Cómo escribir lecciones de alta calidad en el plan de lecciones de chino "Little Flower Dog" de clase pequeña

1. Le gusta apreciar las canciones infantiles, ser capaz de comprender el significado general de las canciones infantiles y comprender los hábitos alimentarios de los cachorros.

2. Aprende a utilizar la palabra "negro" para pronunciar frases completas.

3. Conoce las palabras clave "perrito flor", "ojo" y "hueso".

Preparación de la actividad:

Paradigma de enseñanza

Tarjetas de palabras

Proceso de la actividad:

Primero, revisar el estudio ¡Saluda a la palabra bebé!

2. Introducir sonidos para estimular el interés de los niños por aprender.

1. ¿Quién es "Wang Wang"?

Por cierto, es un cachorro. ¿Dónde estás, cachorro? ¿Por qué no sales? Me escondo en las canciones infantiles.

2. Resulta que el cachorro está escondido en la canción infantil. ¡Vamos a buscar al cachorro y a preguntarle! Aprendamos canciones infantiles con el perro. El nombre de la canción infantil es Little Flower Dog.

Por favor, escuche atentamente la conferencia del profesor y lo que se dice en las canciones infantiles. (La maestra dio un gran ejemplo de lectura de canciones infantiles mientras señalaba).

En tercer lugar, guíe a los niños para que aprendan canciones infantiles.

1. Después de leer la canción infantil, pregunte:

¿Cómo se llama la canción infantil?

¿Qué dice la canción infantil?

¿Dónde está agachado el cachorro?

¿Cómo es un cachorro? (Inspire a los niños a decir si las orejas de un perro están erguidas o colgando hacia abajo, ¿cuántas patas y ojos tiene?

2. Aprendamos canciones infantiles juntos. La maestra la lee primero, luego los niños.

3. Guíe a los niños para que aprendan las canciones infantiles completamente del maestro.

Cuarto, la teoría es oscura y completa.

1. ¿Cómo son los ojos del perrito flor? (Negro) 2. ¿Qué otros animales pequeños tienen ojos negros?

¿Qué más es negro? (Guía al niño para que diga "¿Qué tengo?" Negro, como por ejemplo. pelo, ropa, pantalones, etc.)

Quinto, aprender nuevas palabras

1. La maestra señaló los ojos del cachorro en el ejemplo grande y dijo: “Esto es para ¿Qué pasa? ¿El perrito de las flores? "Ojo" tiene razón. El bebé con la palabra ojo también es un invitado en nuestra clase. ¡Pregunta!

2. palabra bebé.

6. Repasar y consolidar la palabra bebé con el juego "Magia"

Leer de nuevo la canción infantil en unos días para guiar a los niños a decir adiós a la palabra. bebé!

Ampliación de la actividad:

Guía a los niños a jugar al juego de perseguir comida para perros al aire libre para consolidar las canciones infantiles.

Guía a los niños a aprender las canciones de. "Perrito Flor".