Plan de lección de chino para la fiesta de despedida de los animalitos para la primera clase
Plan 1 de la lección de chino para la fiesta de despedida de los niños Objetivos de la actividad
1. Comprender las diferentes formas en que los animales sobreviven el invierno y desarrollar el amor por la naturaleza y el invierno.
2. Aprende rimas infantiles y verbos: taladrar, nadar, volar, sacudir, etc.
3. Ser capaz de imitar nuevas canciones infantiles utilizando el lenguaje y formato de las canciones infantiles, y ser capaz de expresar y contar con valentía las nuevas canciones infantiles que hayas creado delante de los niños.
Actividades para prepararse
1. Preparación de la experiencia: Los niños aprenden a través de diversos canales incluyendo corderos, cachorros, ranas, serpientes, urracas, gansos, osos, ardillas, etc., conocimientos sobre los animales.
2.Preparación del material: (golondrina, rana, pez, oso) cada dibujo.
3. Álbum de imágenes de combinación de canciones infantiles.
Proceso de la actividad
Primero, presenta el contenido de la actividad a través de una conversación.
Profe: ¿Qué estación es ahora? ¿Sabes cómo sobreviven los animales pequeños al invierno?
En segundo lugar, apreciar las canciones infantiles y comprender su contenido.
1. Apreciar las canciones infantiles por primera vez y tener una comprensión preliminar del contenido de las canciones infantiles.
Profe: ¿Cómo se llama la canción infantil que acaba de leer la maestra? ¿Qué animales de las canciones infantiles tienen una fiesta de despedida? (La profesora muestra la imagen correspondiente)
2. Disfruta por segunda vez de las canciones infantiles y aprende más sobre cómo los animales pequeños pasan el invierno.
Maestro: ¿Cómo sobreviven el invierno los animales de la canción infantil? (Imágenes que muestran las formas correspondientes de los animales durante el invierno)
3. Escuche las canciones infantiles por tercera vez y aprenda los verbos: taladrar, nadar, volar, sacudir, etc.
Profe: En esta canción infantil también nos cuenta cómo pasan el invierno los animales pequeños. Escuchemos juntos y aprendamos más tarde.
4. Escucha por cuarta vez las canciones infantiles y aprende cómo se despiden los animales pequeños.
Profe: ¿Cómo se despiden los animales de las canciones infantiles de sus amigos? (Guíe a los niños para que aprendan a responder usando oraciones de canciones infantiles)
En tercer lugar, aprenda canciones infantiles.
1. Aprende el contenido de las canciones infantiles a partir del atlas.
2. Los profesores aprenden leyendo las meditaciones de los niños.
3. Practicar más canciones infantiles a través de preguntas y respuestas.
4. Aprende canciones infantiles combinando movimientos.
En cuarto lugar, imitar las canciones infantiles.
Maestro: Niños, ¿podrían crear una hermosa canción infantil como esta sobre cómo pasan el invierno los animales que conocen?
Actividades ampliadas de verbo (abreviatura de verbo).
Profe: Si tienes otras formas de aprender sobre otros animales que pasan el invierno, podemos hablarte de tus buenos amigos en el área del idioma.
Canción infantil: Fiesta de despedida de los animalitos
El viento del norte sopla suavemente, las hojas vuelan suavemente, se acerca el invierno y los animalitos hacen juntos una fiesta de despedida.
La rana dijo: "Cuac, cuac, quiero arrastrarme hasta el suelo".
La golondrina dijo: "Chen Wenjing, quiero volar hacia el sur".
Pez moviendo la cola: "Quiero nadar hasta el fondo del río".
El oso se metió en el agujero del árbol y dijo: "Quiero dormir bien. "
Adiós amigos, el año que viene ¡Nos vemos en primavera! Nos vemos de nuevo
Plan 2 de la lección de chino para la fiesta de despedida de los animalitos para la primera clase [Objetivos de la actividad]
1 Comprender las diferentes formas en que los animales sobreviven el invierno y desarrollar el amor por la naturaleza. y el invierno.
2. Aprenda canciones infantiles y practique copiar y editar nuevas canciones infantiles utilizando el lenguaje y el formato de las canciones infantiles.
3. Podrás expresar y contar con valentía tus nuevas canciones infantiles delante de los niños en un lenguaje coherente.
[Preparación de la actividad]
1. Los niños aprendieron sobre varios animales, incluidos corderos, cachorros, ranas, serpientes, urracas, gansos, osos, ardillas, etc., a través de varios canales de sentido común.
2. Prepara un dibujo de (golondrina, rana, carpa, ardilla) y un poco de papel hecho a mano.
3. Prepara las cintas musicales "Invierno" y "Cómo pasan el invierno los animales pequeños".
[Proceso de actividad]
1. Escuchar música y dibujar actividades.
Profe: ¿Qué estación es ahora?
Profe: ¿Sabes cómo sobreviven los animales pequeños al invierno?
Muestre imágenes de golondrinas, ranas, carpas y ardillas.
Pregunta: ¿Sabes cómo sobreviven estos cuatro pequeños animales al invierno?
2. Realizar preguntas para guiar a los niños a contar el contenido de las canciones infantiles.
Profe: La maestra recitó las canciones infantiles a los niños íntegramente.
Maestra: Por favor, mire la imagen y cuente la canción infantil completa.
Puedes practicar aún más las canciones infantiles a través de preguntas y respuestas, añadiendo actuaciones de acción, recitación unificada, etc.
3. Orientar a los niños a imitar y seguir editando canciones infantiles.
Anima a cada niño a imitar algunas canciones infantiles utilizando cómo los animales pasan el invierno.
Participe en la imitación del niño interrumpiéndolo, o demuéstrele cuando tenga dificultades.
Lee en voz alta las canciones infantiles que imitabas con tus hijos.
4. Escuchen música juntos e interpreten juntos nuevas canciones infantiles.
Toda la clase recitó juntos la nueva canción infantil.
Anima a los niños a interpretar e imitar canciones infantiles con pequeños copos de nieve.
5. Di adiós a los animales pequeños.
Realiza un espectáculo para animales pequeños: canta "Cómo pasan el invierno los animales pequeños" o regala a los animales pequeños "Hermosos copos de nieve".
Ampliación de la actividad:
Anima a los niños a seguir componiendo canciones infantiles y a interpretarlas y recitarlas delante de toda la clase y de los padres.
Consejo clave:
Al copiar canciones infantiles, conserve el principio y el final de las canciones infantiles originales y deje que los niños sigan inventando los patrones invernales de otros animales pequeños después de Patrones invernales de cada animal pequeño.
Materiales Activos
(Canción Infantil) Fiesta de Despedida de Pequeños Animales
El viento del norte sopla suavemente,
Las hojas vuelan suavemente ,
Se acerca el invierno,
Los animalitos hacen juntos una fiesta de despedida.
La rana dijo: "Cuac, cuac, quiero arrastrarme hasta el suelo".
La golondrina dijo: "Zhaza, quiero volar hacia el sur".
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La carpa meneó la cola: "Quiero nadar hasta el fondo del río".
La ardilla se metió en el agujero del gran árbol: "Quiero dormir bien". ."
Adiós chicos,
¡Nos vemos la próxima primavera!
¡Adiós, adiós!
Fiesta de despedida de los pequeños animales Plan de lección de chino 3 Propósito de la actividad:
1. Comprender el contenido del poema y cómo los animales pequeños sobreviven el invierno. Inspirar el interés por observar la naturaleza.
2. Improvisar en actuaciones de canto para cultivar la creatividad y la expresión.
3. Al observar las imágenes, guíe a los niños a contar el contenido de las mismas.
4. Expresa con valentía tus ideas basándose en la experiencia existente.
Preparación de la actividad:
Cuatro rotafolios y un CD que contiene la canción y la música "Adiós animalitos".
Proceso de la actividad:
(1) Escuchar música y sentir inicialmente la melodía de la música.
Profesor: "Niños, ¿saben qué animales necesitan hibernar?" En invierno, muchos animales pequeños hibernan, pero no pueden ver a sus buenos amigos durante mucho tiempo, así que un 'pequeño animal adiós'. se celebró la 'fiesta'. En el concierto, los animalitos cantaron y bailaron, y todos se resistían a irse. Se volvieron a encontrar el año que viene. ¿Sabes qué música se toca en sus conciertos? Escuchemos juntos. ¿Qué imagen te imaginas? "
La maestra reproduce la grabación de esta canción (una vez)
(2) Muestre el rotafolio para guiar a los niños a comprender la letra.
Maestra: "Después de escuchar esto, ¿cómo te sientes con la canción? ¿Quieres asistir a su concierto? ”
Maestro: “Mientras puedas cantar esta canción, puedes unirte”. El nombre de la canción es "Little Animal Farewell Party" y la letra está escondida en estos cuatro cuadros. ¿Lo encontramos juntos? ”
1. El maestro guía a los niños a observar el gráfico de la pared y los guía a contar el contenido de cada imagen uno por uno.
2. gráfico y las indicaciones de acción del maestro y recitar la letra.
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(3) Los niños aprenden a cantar
1. tiempo) para comprender mejor la concepción artística de la canción.
2. Los niños miran el rotafolio y los consejos de acción, cantan suavemente junto con la música. Puntos clave y dificultades en la práctica:
Profesor: “¿Qué escena crees que es un poco difícil de cantar? "Guíe a los niños para que identifiquen las diferencias en el ritmo, el estado de ánimo y la velocidad de las tres piezas musicales.
(4) Song Dynasty interpretó "Farewell to Little Animals"
1. Niños Miró el gráfico mural y las indicaciones de acción del maestro, cante con gracia al ritmo de la música (una vez).
Profe: "Se acerca el invierno y los animalitos se van a dormir. Mira, ya ha comenzado su concierto de despedida. ¡Vamos, prepara tu baile primero!"
2. los niños aprenden los movimientos de baile uno por uno.
3. La maestra y los niños interpretan la canción juntos (una vez).
(5) Crea un cuadro "Adiós a los animalitos" y escribe letras para practicar el canto.
Profe: "Niños, pensadlo. ¿Qué otros animales hibernan? Que vengan a esta fiesta de despedida, ¿vale? Podéis escuchar música y dibujarlos al mismo tiempo."
(6)El evento termina naturalmente.
Reflexión sobre el evento:
La selección de materiales para este evento fue muy buena. De acuerdo con el desarrollo de las actividades temáticas y la situación real de los niños de esta clase, exploramos profundamente las pistas emocionales en las actividades y combinamos orgánicamente lenguaje y emoción.
Primero, la sensación de recitar poesía les da a los niños un * * * sonido.
Después de analizar el poema, lo recité yo mismo y usé mis propios sentimientos para expresar lo que decían los animales del poema y el tono de la despedida final. Los niños escucharon y no pudieron evitar aplaudir, como si entraran en una fiesta de despedida. Se sientan unas buenas bases para la apreciación de la poesía.
En segundo lugar, los juegos de roles pueden mejorar el interés de los niños por aprender.
Cuando los niños aprecian el poema y lo entienden, los dejo ser pequeños animales, para que puedan volver a sentir la comunicación entre animales en el juego y experimentar las emociones que dejaron. Algunos de ellos se muestran reacios a irse, pero esperan reunirse pronto. Los niños pueden recitar poemas según los roles y también pueden utilizar acciones para expresar las características de los personajes. No es sólo un reflejo de la cooperación colectiva, sino también una verdadera expresión de arte. También allana el camino para la creación del siguiente paso en la enseñanza. Hay muchos animales que tienen que sobrevivir al invierno. ¿Cómo pasan el invierno? ¿Cómo sobreviven nuestros hijos al invierno?
Para los niños de hoy, todos ellos hijos únicos, su conciencia emocional de cuidar y compartir es débil. El cultivo emocional en esta área es muy urgente. Aquí, los maestros aprovechan esta oportunidad educativa para permitir que los niños desempeñen un papel sutil al ver, escuchar, hablar y hacer. Los niños experimentan y comprenden naturalmente los maravillosos sentimientos de cuidar y compartir.
Durante las actividades, los métodos de enseñanza de la maestra fueron flexibles y variados, y cada animal aparecía de una manera diferente, brindando a los niños una sensación refrescante y atrayendo toda su atención. ¡Y agregue música hermosa a la apreciación general de la poesía, para que los niños puedan tener una experiencia maravillosa y lograr mejor el propósito de la actividad!