Colección de citas famosas - Colección de poesías - ¿Cuál es el idioma de Mao Jue?
¿Cuál es el idioma de Mao Jue?
El modismo de Mao Jue es: No te obsesiones, mira hacia adelante y hacia atrás, mantente alerta y sordo. 3. Interpretación en línea
Los modismos que siento son: no sé, no sé, estoy confundido. 2: La pronunciación fonética es ㄨㄐㄩㄝ _. 3: El pinyin es wùjué. 4. La estructura es y el sentimiento (estructura superior e inferior) de (estructura superior e inferior).
¿Cuál es tu explicación específica? Se lo presentaremos a través de los siguientes aspectos:
1. Descripción del texto Haga clic aquí para ver los detalles del plan.
Despierta.
2. Explicación de las citas
Despierta. Citando "Changmen Fu" de Sima Xiangru: "Si lo sientes, no lo mirarás. Cuando el alma está muerta, está muerta", Zhang_"Ensayos sobre el harén": "Los mortales se despiertan a las cinco de la tarde reloj, ya sea lamentando el pasado o preocupándose por el pasado, las cosas de mañana se olvidarán a las cinco en punto. Por eso, había un proverbio en el pasado: "Una cara confusa, una almohada sabia"
La sensación de dormir, pronunciada como wù jué, es una palabra china para despertar.
Palabras sobre sentimientos de ansiedad
A un mundo de distancia. Me sentí incómodo y sucio, así que no me fascinó. Me temo que estoy sordo. No tengo ni idea. No tengo ni idea.
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上篇: ¿Qué significa el crowdfunding de Xiaomi? 下篇: ¿Cuáles son los mejores métodos de introducción a las clases de chino en la escuela primaria? Específicamente, suelen existir los siguientes métodos: (1) Enfoque situacional, es decir, los profesores crean situaciones basadas en la concepción artística del texto para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles imaginar bellas artes. concepciones y experimentar hermosas emociones. En definitiva, la introducción introduce a los estudiantes en la situación descrita en el trabajo. En la enseñanza, si los profesores pueden crear y guiar a los estudiantes hacia las situaciones descritas en los libros de texto, sin duda desempeñará un papel importante en la optimización de la enseñanza en el aula. Un antiguo dicho dice: "Aquellos que tocan el corazón de las personas no deben ser sentimentales primero". Para que los estudiantes profundicen su comprensión del texto a través del estudio del texto y se inspiren en él, los profesores deben ser buenos explorando los factores emocionales. en el texto y guiar a los estudiantes a "pasar por el texto para ingresar al país" Producir sonidos psicológicos * * *. En la introducción de las clases de lectura, la concepción artística representada en el texto a menudo se reproduce creando una atmósfera o reproduciendo la escena, estimulando la posible conciencia estética de los estudiantes y su interés en buscar la belleza, de modo que los estudiantes puedan resonar emocionalmente con el autor de manera auditiva y fluida. entrar en el estudio de texto. 1. Los libros de texto experimentales estándar de los cursos de educación obligatoria incluyen dibujos. Cada clase está decorada con escenas exquisitas y coloridas, acompañadas de gráficos murales didácticos que se pueden ver a través de materiales en línea. Como materiales de enseñanza intuitivos, son más convincentes y auténticos que el lenguaje figurado. Pueden impresionar profundamente a los estudiantes, convertir la abstracción en concreción, brindarles una rica experiencia perceptiva y revelar claramente la relación entre las cosas. Los profesores aprovechan al máximo su papel de introducción e introducen nuevas lecciones, lo que ayuda a los estudiantes a comprender el contenido del texto, mejorar su interés en aprender y lograr buenos resultados. 2. Con el progreso de la sociedad humana y la mejora de la enseñanza multimedia, las aulas modernas están cada vez más llenas de sonidos y emociones. Los profesores deben combinar sonidos, colores, imágenes e incluso videoclips según sea necesario para ayudar en nuestra enseñanza. Esto puede mejorar la intuición y la sensibilidad de la enseñanza, permitir a los estudiantes generar asociaciones ricas, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y crear una atmósfera de pensamiento positivo. estudiantes e inspirar La experiencia emocional de los estudiantes logra efectos más allá del alcance del lenguaje. 3. La introducción de la concepción artística también se llama introducción de la pasión. Al enseñar clásicos con una hermosa calidad literaria, emociones y textos ricos, si los maestros pueden crear una situación que sea consistente con el texto, deje que los estudiantes asuman el papel en el menor tiempo posible, para que se sientan inmersos, empáticos y emocionales, y lo harán. Desempeña un papel importante en la mejora de la eficiencia de la enseñanza en el aula. Cuando muchos profesores famosos enseñan hermosas obras literarias, especialmente poesía y prosa lírica, a menudo utilizan una introducción poética para introducir a los estudiantes en la hermosa concepción artística del texto y ponerlos en un estado de preparación emocional positiva. Por ejemplo, al enseñar el poema "Sueño de primavera", el maestro presentó: "Estudiantes, hoy el Maestro Sun camina hacia el túnel de la historia con todos y siente el viaje mental de Du Fu, el poeta sufriente, el poeta del pueblo y el gran poeta en la historia Todo el mundo sabe que la dinastía Tang fue una vez la dinastía más próspera de la historia de China, pero en el año 755 d. C., estalló la rebelión de Anshi después de que los rebeldes invadieron Chang'an, quemaron, mataron y saquearon, dejando la próspera capital. ciudad casi en ruinas En la primavera del año siguiente, Du Fu llegó a las calles de Chang'an al presenciar la escena desolada en Chang'an, me inspiré y escribí el poema "Spring Hope". La maestra leyó "Spring Hope" con emoción. El profesor Sun utilizó algunas frases cortas como introducción, pero conmocionó los corazones de toda la clase. Al mismo tiempo, con la ayuda de los medios de comunicación, los estudiantes entraron rápidamente en el ámbito de la poesía. (2) Cuestionamiento El uso que hacen los profesores de métodos de cuestionamiento al presentar nuevas lecciones puede estimular eficazmente el deseo de conocimiento y el interés de los estudiantes en aprender. Los profesores estimulan el interés de los estudiantes en la exploración haciendo preguntas y logran el propósito de promover el pensamiento a través del interés. Al hacer preguntas, el uso adecuado del suspenso también puede despertar la curiosidad de los niños. Las preguntas son el comienzo del pensamiento. Una pregunta apropiada puede provocar revuelo y animar el ambiente del aula. Lu Jiuyuan, un educador de la dinastía Song del Sur, dijo: "No hay duda en el aprendizaje y la duda conduce al progreso". "Las pequeñas dudas conducen a un pequeño progreso y las grandes dudas conducen a un gran progreso". La clave de toda ciencia es un signo de interrogación". "." 1. Las preguntas se introducen en el aula mediante preguntas cuidadosamente diseñadas por el profesor. Los profesores pueden hacer preguntas sobre el contenido de aprendizaje, estimular el pensamiento de los estudiantes estableciendo una pregunta o hacer preguntas directamente para permitir que los estudiantes ingresen rápidamente a nuevas lecciones con pensamiento activo. Por ejemplo, cuando la maestra Qiu estaba enseñando "El mundo submarino", tan pronto como entró al salón de clases, miró a los estudiantes con ojos emocionados y luego preguntó: "Estudiantes, ¿les gusta el mar?". "La señorita Qiu dijo alegremente:" También me gusta el mar. El mar es tan vasto y hermoso. Al mirar este hermoso mar, de repente tuve una idea: ¿Cuál es la profundidad del mar? Quería saber, el Sr. Qiu fue guiado por la cámara y dijo: "¡Está bien! Hoy vamos a estudiar un nuevo texto "Mundo submarino". Este texto nos presentará muchas cosas nuevas e interesantes en las profundidades del mar. Entonces, ¿cómo es el fondo del mar? ¡Leamos atentamente el texto! "En este caso, el profesor Qiu hizo preguntas a los estudiantes tan pronto como entraron al aula, lo que despertó su interés y su gran sed de conocimiento, movilizó su capacidad de pensamiento y los indujo a pensar a partir de las preguntas. Aristóteles dijo: "El pensamiento comienza con Duda y asombro. Siempre hay dudas y preguntas, lo que nos permite pensar e innovar siempre. 2. Introducción del suspenso Como dice el refrán: "Todo el mundo tiene un corazón curioso", los estudiantes de primaria son más curiosos. Los profesores pueden establecer el suspenso de acuerdo con el material didáctico para estimular la curiosidad, que a menudo obtiene el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En el ejemplo anterior, el profesor Qiu estableció ¿Cuál es la profundidad del mar? ¿Cuál es el fondo del mar? "Para estimular el interés de los estudiantes en explorar el mundo submarino y despertar el estado psicológico de anhelo y búsqueda de los estudiantes. Los antiguos decían: “El aprendizaje comienza con el pensamiento, y el pensamiento comienza con la duda.