Planes de lecciones de educación sobre seguridad pública en el campus escolar (6 artículos seleccionados)
Plan de lección de educación sobre seguridad pública del campus escolar * * * (elija 6)? Propósito didáctico:
? 1. Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos sobre higiene y seguridad de los alimentos, comprendan las características de la intoxicación alimentaria, mejoren la conciencia de autorrescate y prevengan la intoxicación alimentaria.
? 2. Permitir que los estudiantes comprendan la prevención de nadar o ahogarse accidentalmente.
? 3. En la educación sobre seguridad escolar, es necesario reconocer las señales de seguridad vial, comprender y respetar las normas de tránsito y hacer que sea seguro salir a pie y en automóvil.
? Proceso de enseñanza:
? Primero, ¿importar
? 1. Mencione algunos alumnos que tienen problemas por higiene de los alimentos. (Diarrea, dolor abdominal, vómitos, etc.)
? 2. Deje que los estudiantes hablen sobre cómo identificar alimentos problemáticos y prevenir la intoxicación alimentaria.
? En segundo lugar, ¿presta atención
? (1) Prevenir la intoxicación alimentaria.
? Para prevenir la intoxicación alimentaria, primero debe prestar atención a la higiene personal, como bañarse con frecuencia, lavar la ropa con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, cortarse el pelo con frecuencia y cambiar las sábanas y las fundas de los edredones con frecuencia (una vez al mes). Mantenga las aulas, los dormitorios y el medio ambiente limpios e higiénicos, y desarrolle buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y de no comer en exceso. En segundo lugar, haga las "seis cosas que no debe hacer": nada de alimentos crudos o fríos, frutas y verduras sucias, nada de alimentos en mal estado, nada de alimentos sin tratamiento a alta temperatura, nada de agua cruda, nada de refrigerios. Luego, preste atención a identificar la calidad del alimento en la etiqueta del alimento. Elegir alimentos seguros es el primer paso para controlar la propagación de enfermedades.
? 1. Conocer las características de la intoxicación alimentaria.
? Corto período de incubación: Síntomas gastrointestinales generales: diarrea, dolor abdominal, a veces acompañado de vómitos y fiebre, que aparecen minutos a horas después de comer.
? 2. Mejorar la conciencia de autorrescate. Si ocurren los síntomas anteriores, sospeche de una intoxicación alimentaria, vaya al hospital a tiempo e informe al maestro.
? 3. Prevenir las intoxicaciones alimentarias y desarrollar buenos hábitos de higiene. Lávese las manos con frecuencia, especialmente antes y después de las comidas. Lávese las manos con jabón antiséptico y desinfectante para manos. No comas alimentos crudos, fríos e inmundos.
? ¿No comer sobras en mal estado
? d. Coma menos, nada de bebidas frías ni bocadillos.
? eNo coma alimentos picantes durante mucho tiempo.
? f No coma frutas silvestres de manera casual y no se apresure a beber bebidas, especialmente agua, después de comer las frutas.
? gNo se apresure a comer y beber agua después de un ejercicio extenuante.
? h No compre comida frita o ahumada en puestos sin licencia y trate de comer en la cafetería de la escuela. Nunca vayas a restaurantes de puestos callejeros sin licencia para comprar comida o comer.
? No bebo agua cruda. Se recomienda beber agua purificada estándar. Los productos encurtidos traídos de casa no deben permanecer en la escuela más de 2 días.
? j Elija los alimentos envasados con cuidado y verifique cuidadosamente si la etiqueta del empaque, la dirección de la fábrica, el número de teléfono y la fecha de producción son claros y calificados. Inspección de la marca de acceso al mercado (QS): Para garantizar la higiene y seguridad alimentaria de las personas, la Administración General de Supervisión de Calidad, Inspección y Cuarentena ha implementado un sistema de acceso al mercado de seguridad alimentaria en todo el país desde 20xx, y coloca una marca de acceso al mercado en Alimentos de fábrica que han pasado la inspección obligatoria, convenientes para comprar. A partir del año 20xx, se introdujeron cinco tipos de alimentos, entre ellos harina de trigo, arroz, aceite vegetal comestible, salsa de soja y vinagre. En la segunda mitad de 20xx, el sistema de acceso al mercado se implementará para 10 tipos de alimentos, incluidos fideos instantáneos, alimentos inflados, alimentos enlatados y bebidas frías.
? (2) Prevención del ahogamiento accidental al nadar.
? Para evitar nadar y ahogarse, la escuela estipula que los estudiantes de primaria no pueden nadar en ríos, estanques o arroyos. Incluso si estás nadando, debes dejarte guiar por padres que sepan nadar, elijan el momento y el lugar adecuados y tomen las medidas adecuadas para nadar. Pero como los estudiantes son jóvenes, todavía existe la posibilidad de que se ahoguen accidentalmente. Si encuentras a un adolescente ahogándose, primero debes aprovechar el tiempo para rescatarlo. Si no saben nadar, deben coger rápidamente el flotador y tirarlo al agua más cercana. Si sabes nadar, debes utilizar el método correcto para rescatar garantizando al mismo tiempo la seguridad. Vierta agua a tiempo después del aterrizaje y realice respiración artificial y cirugía cardíaca a tiempo.
Cuando las condiciones de transporte estén disponibles, se pueden realizar compresiones cardíacas torácicas y respiración artificial boca a boca en el vehículo de transporte, y el paciente puede ser enviado a la unidad de emergencia médica más cercana al mismo tiempo. Para evitar que los niños de grados inferiores se ahoguen, debemos prestar atención a los siguientes aspectos en la educación de los niños:
? (1) No sólo se debe educar a los niños para que jueguen en pozos, estanques y otros lugares con agua, sino también los peligros que esto implica;
? (2) Las escuelas con tanques de agua deben tener sellado su sello escolar.
? (3) ¿Seguridad vial
? En la educación sobre seguridad escolar, primero debemos reconocer las señales de seguridad vial, comprender y cumplir las reglas de tránsito y garantizar la seguridad al salir y conducir. Los peatones deben respetar las normas. Los peatones deben caminar por la acera y mantenerse a la derecha cuando no hay acera; al cruzar la vía, deben utilizar un paso de peatones; al pasar por un paso de peatones controlado por semáforos, deben obedecer las normas de tránsito; la señal al pasar por una acera sin control de semáforos, debe mirar a su alrededor, prestar atención a los vehículos que pasan, no perseguir ni correr si no hay paso de peatones, debe seguir recto y los vehículos no pueden cruzar; de repente, al acercarse, cualquiera que tome un paso elevado o un paso inferior debe tomar el paso elevado o inferior, no está permitido caminar por la carretera ni escalar barandillas y vallas en el medio, y no está permitido empujar, perseguir, forzar; detener o arrojar vehículos a la vía. Al caminar no se pueden hacer dos cosas al mismo tiempo, leer un libro mientras camina, pensar mientras camina, charlar mientras camina y jugar mientras camina.
? En tercer lugar, permita que los estudiantes se comuniquen entre sí y hablen sobre sus experiencias.
? Cuarto, resumen
? Debemos establecer firmemente la idea de “primero la seguridad, primero la prevención”, porque esto está relacionado con la salud física y mental de todos nuestros docentes y estudiantes. Espero que los estudiantes presten atención a esto en sus futuros estudios y vidas. Si ignora este punto, las consecuencias serán desastrosas.
? 5. ¿Medidas de seguridad
? Iniciativa:
? 1. Establecer conciencia de seguridad, comprender plenamente la importancia y urgencia del trabajo de seguridad e informar cualquier peligro de seguridad a la escuela de manera oportuna para cortarlo de raíz.
? 2. Debemos estudiar concienzudamente las leyes y reglamentos de seguridad vial, respetar las normas de tránsito y prestar atención a la seguridad vial. Cuando caminemos por la calle con gente y tráfico, por favor mantenga siempre la cabeza despejada y no haga ruido en la carretera, no se pase el semáforo en rojo, utilice el paso de peatones, no se distraiga, lea un libro; mientras caminas, o piensas en los problemas mientras caminas, y juegas mientras caminas... No cruces la calle por avaricia, es muy peligroso.
? 3. Preste atención a la seguridad deportiva en todo tipo de deportes, esté completamente preparado antes de asistir a clases de educación física y actividades extraescolares, y evite colisiones violentas durante la práctica deportiva para evitar golpes o caídas. Actualmente, nuestra escuela está llevando a cabo actividades deportivas de carreras de larga distancia bajo el sol de invierno. Espero que todos hagan fila cuando corran la presa y tengan cuidado de no charlar mientras corren o en grupos, ya que es más probable que ocurran accidentes;
? 4. Preste atención a la seguridad psicológica. Los estudiantes deben ser considerados y comprensivos unos con otros, observar las fortalezas de los demás y respetar sus diferentes personalidades. Al mismo tiempo, debo afrontar las dificultades que enfrento con una mente tranquila;
? 5. Preste atención a la seguridad de la clase experimental. Antes de la clase experimental, debe escuchar atentamente las instrucciones del profesor y realizar los experimentos estrictamente de acuerdo con los requisitos.
? Conclusión: Estudiantes, la vida es hermosa y colorida, y el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por lo tanto, siempre debemos fortalecer nuestra conciencia de seguridad, esforzarnos por mejorar nuestras capacidades de autoprevención y ¡mantener sonando la alarma! Que todos podamos volar hacia un mañana feliz y hermoso con alas seguras.
Escuela Campus Público * * * Plan de lección de educación sobre seguridad (Elija 6) 2? La seguridad escolar está directamente relacionada con la seguridad de los estudiantes, la felicidad familiar y la estabilidad social. Por lo tanto, es muy importante hacer un buen trabajo en seguridad escolar y crear un ambiente de aprendizaje seguro. Hacer un buen trabajo en seguridad escolar también es la base para completar diversas tareas asignadas por los superiores. Para garantizar la seguridad, es fundamental mejorar la concienciación sobre la seguridad, la autoprevención y las capacidades de autorrescate. La educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Al final de este semestre, hice el siguiente resumen de la educación sobre seguridad en esta clase:
? Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad. Siempre pongo el trabajo de seguridad en primer lugar, de modo que siempre puedo hablar de seguridad, todo está en su lugar y puedo transmitir oportunamente el espíritu y los documentos de las reuniones superiores de seguridad, formular medidas prácticas basadas en el espíritu de los documentos e implementarlas concienzudamente. . La educación sobre advertencias de seguridad vial debe llevarse a cabo después de la escuela todos los días para educarlos a prestar atención a la seguridad en la carretera, de modo que los estudiantes puedan prestar atención a la seguridad ideológicamente y darse cuenta de la importancia de la seguridad. No sólo les enseño conocimientos de seguridad, sino que también presto atención a sus movimientos en mi tiempo libre. Siempre que descubra que algunos estudiantes tienen comportamientos inseguros, los educaré a tiempo.
? Utilice reuniones de clase y clases de seguridad para educar a los estudiantes sobre las precauciones de seguridad, de modo que puedan comprender inicialmente conocimientos de seguridad como prevención, prevención de descargas eléctricas, prevención de incendios, prevención de terremotos y prevención de fraude. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
? Utilice reuniones de padres y maestros para dar a conocer la importancia de la educación sobre seguridad y las actividades de educación sobre seguridad en las escuelas de sus hijos, y exija a los padres que cooperen activamente con las escuelas de sus hijos en la educación sobre seguridad, así como sobre la seguridad de la vida familiar y las actividades familiares (como quemaduras , quemaduras, descargas eléctricas, intoxicaciones, caídas, robos, etc. educación preventiva).
? Al final del semestre, gracias al esfuerzo de los compañeros y nuestros profesores, no ocurrieron accidentes de seguridad en las dos clases. Sin embargo, la seguridad en el trabajo es la principal prioridad del trabajo en clase. Necesitamos hablar de ello todos los días, todo el tiempo, y mantener sonada la alarma para evitar que ocurran todos los accidentes inseguros.
Escuela Campus Público * * * Plan de lección de educación sobre seguridad (Elija 6) 3? Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, nuestro jardín de infantes siempre prioriza el trabajo de seguridad. Este semestre, hemos formulado un plan de educación sobre seguridad basado en la situación real de los niños de jardín de infantes, adaptado a las condiciones locales, y hemos llevado a cabo educación sobre seguridad para los niños de manera planificada. Estamos muy contentos de ver que los niños vienen felices a la guardería todos los días y salen felices del aula, y los padres también están muy satisfechos. El resumen es el siguiente:
? Primero, integrar la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños.
? De acuerdo con el plan semestral de educación sobre seguridad, hemos integrado de manera deliberada y planificada la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños y hemos desarrollado contenidos didácticos y de juegos adecuados. En cuanto a los contenidos didácticos, a partir de las actividades educativas en las cinco grandes áreas, se han añadido cursos de autoprotección para mejorar la concienciación sobre la seguridad. En la vida diaria, prestamos atención a movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños y permitirles participar personalmente en la educación sobre seguridad. Los lugares que son propensos al peligro y cómo encontrar formas de eliminar estos peligros ocultos se enumeran uno por uno. También utilizamos actuaciones situacionales para integrar contenidos de aprendizaje de autoprotección en los juegos, lo que permite a los niños consolidar habilidades para la vida en un ambiente relajado y agradable.
? En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la gestión diaria.
? Coopere con los médicos para realizar el trabajo de recolección matutino. Sobre la base del examen del médico, nuestro maestro realizó un segundo examen para encontrar problemas y resolverlos a tiempo para evitar accidentes. Durante las actividades de la mañana, los maestros y las enfermeras pueden recordarles rápidamente a los niños, y los niños que ven acciones peligrosas pueden detenerlas activamente. Esto requiere que nosotros, los maestros y las tías, "abramos los ojos y escuchemos todas las direcciones" y no aflojemos ni nos relajemos en absoluto. En la vida, se puede guiar a los niños para que procedan de manera ordenada. Donde hay reglas, hay círculos. Si se forman ciertas reglas y orden, los niños estarán en orden. De esta manera, los niños de cada eslabón se alinearán conscientemente y se mostrarán humildes entre sí, y la tasa base de riesgo del niño disminuirá gradualmente.
? En tercer lugar, descubra los peligros ocultos a su alrededor y evite accidentes.
? Los niños de esta edad son vivaces, curiosos y buenos imitando. Al mismo tiempo, tienen poca capacidad de observación y capacidad para distinguir el bien del mal. Quienes les gusta descubrir y tienen el coraje de “nunca darse por vencidos hasta lograr sus objetivos” son precisamente las características que propician en ellos todo tipo de accidentes. Utilizamos actuaciones situacionales para integrar contenidos de aprendizaje de autoprotección en los juegos, permitiendo a los niños consolidar habilidades para la vida en un ambiente relajado y agradable. Estos ejemplos enseñan vívidamente a los niños pequeños a no entrar en pánico en situaciones de emergencia, sino a usar su cerebro y encontrar formas de tomar medidas efectivas para minimizar el peligro.
? Cuarto, llevar a cabo una variedad de actividades educativas para ayudar a los niños a establecer una sensación de seguridad.
? De acuerdo con el plan semestral de educación sobre seguridad, hemos integrado de manera deliberada y planificada la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños y hemos desarrollado contenidos didácticos y de juegos adecuados. En cuanto a los contenidos didácticos, a partir de las actividades educativas en las cinco grandes áreas, se han añadido cursos de autoprotección para mejorar la concienciación sobre la seguridad.
? 5. Comunicación familiar para garantizar la seguridad fuera del jardín de infancia.
? Este semestre, se contactará a los padres a través de foros para padres, archivos de crecimiento, entrevistas telefónicas, conexiones entre el hogar y la escuela y las interacciones entre el hogar y la escuela. , recuerde rápidamente a los padres que garanticen la seguridad de sus hijos dentro y fuera de casa. También registramos y verificamos el vehículo de llegada y salida de cada niño y los padres para garantizar la seguridad de los niños.
? El trabajo de seguridad es una tarea ardua y a largo plazo, ¡y siempre la tendremos presente! Nos esforzamos por proporcionar un entorno saludable y seguro para los niños para garantizar que cada niño crezca sano y feliz.
Escuela Campus Público * * * Plan de lección de educación sobre seguridad (Elija 6) 4? Con el fin de mejorar aún más la educación sobre seguridad escolar, fortalecer la educación sobre seguridad vial y prevención de ahogamientos en nuestra escuela, e implementar concienzudamente el "Aviso de la Oficina del Gobierno Popular Municipal de Jinjiang sobre el establecimiento de la "Semana de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento y tráfico escolar de Jinjiang". System" (Jin [Oficina de Gobierno Popular Municipal de Jinjiang] XX〕No. 65), nuestra escuela se combinó con la realidad y llevó a cabo actividades especiales de educación sobre seguridad con el tema "Apreciar la vida, la seguridad primero", y llevó a cabo este trabajo de una manera manera sólida y eficaz. El desarrollo de esta actividad se resume a continuación:
? 1. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo en seguridad. Los miembros del grupo tienen una clara división del trabajo, y existe tanto división del trabajo como cooperación. Al mismo tiempo, la escuela de cada maestro de clase prioriza la seguridad vial y la prevención de ahogamientos en todas las tareas, clase por clase, creando una situación en la que todos los maestros participan y gestionan juntos.
? 2. El 14 de mayo, se aprovechó la ceremonia de izamiento de la bandera para realizar la ceremonia de lanzamiento de la "Semana de Educación sobre Seguridad en el Tráfico y Ahogamientos en las Escuelas", y se pronunció un discurso sobre el tema de la seguridad en el tráfico y los ahogamientos bajo la bandera nacional.
? 3. Organizar a los alumnos para que vean el vídeo promocional animado del “Plan de Acción de Tráfico Civilizado” (versión para primaria), que potencia la pertinencia y eficacia de la actividad.
? 4. Organiza una reunión de clase temática. Deje que los estudiantes hablen sobre áreas y aguas peligrosas donde es probable que se produzcan ahogamientos en nuestra vida diaria, y movilícelos para analizar cómo evitar ahogarse.
? 5. Colgar pancartas y escribir lemas "Aprecia la vida, evita ahogarte" en la entrada de la escuela y en los edificios de enseñanza para crear una profunda atmósfera educativa y publicitaria en el campus.
? 6. Coloque avisos en la pizarra para evitar ahogamientos. Con el tema de la prevención de ahogamientos, se promueve entre los estudiantes los conocimientos básicos sobre la prevención de ahogamientos; se requiere claramente que los estudiantes no naden en el agua sin la compañía de sus padres o maestros, que no naden con sus compañeros de clase y que no naden ni jueguen en lugares inseguros. aguas. Haga que el tema sea destacado, rico en contenido y altamente educativo, para que los estudiantes puedan comprender plenamente la importancia de la seguridad.
? 7. La escuela hace pleno uso de las estaciones de radio, carteles, pizarrones y otros formularios del campus para continuar educando a los estudiantes sobre el transporte y los conocimientos de seguridad para la prevención de ahogamientos, y mejorar la eficacia y popularidad de la educación de seguridad para el transporte y la prevención de ahogamientos.
? 8. Enviar cartas a los padres para promover la seguridad vial y el conocimiento sobre la prevención de ahogamientos a los padres (tutores) de cada estudiante a través de la plataforma de SMS de comunicación entre el hogar y la escuela, recordarles las precauciones y mejorar la conciencia de seguridad de los padres y el sentido de responsabilidad de los tutores.
? 9. Llevar a cabo una rectificación especial de la seguridad vial en la puerta de la escuela y hacer un buen trabajo en la investigación, instalación y mantenimiento de las instalaciones de seguridad vial, como badenes y señales en la puerta de la escuela.
? 10. Investigación de riesgos de seguridad. Organizar a maestros y padres de estudiantes para que participen en las actividades de investigación "Descubrí los peligros ocultos de caminos peligrosos y aguas peligrosas dentro y alrededor de la escuela". Si se descubre algún peligro para la seguridad, se debe informar a los líderes escolares de manera oportuna.
? Al llevar a cabo una serie de actividades educativas sobre seguridad vial y prevención de ahogamientos con rico contenido y diversas formas, los maestros, estudiantes y padres de estudiantes pueden establecer conciencia sobre seguridad vial y prevención de ahogamientos, dominar el conocimiento sobre seguridad vial y prevención de ahogamientos, y mejorar la autoestima de los estudiantes. capacidades de protección y autorrescate durante las actividades; mediante la rectificación especial específica y la investigación de peligros ocultos, mejoraremos aún más el mecanismo de trabajo de seguridad escolar y crearemos un buen campus y su entorno circundante. Por supuesto, el trabajo de seguridad es una tarea a largo plazo y un solo mes de actividad está lejos de ser suficiente. Siempre debemos establecer la conciencia de "la seguridad primero", y el trabajo de educación en seguridad debe comenzar desde cosas pequeñas y persistir durante mucho tiempo para garantizar que no ocurran accidentes de seguridad a nuestro alrededor.
Campus escolar público * * * Plan de lección de educación sobre seguridad (elija 6) ¿Cinco? Este año, nuestra escuela ha incorporado el fortalecimiento de la educación jurídica juvenil, la prevención y la reducción de la delincuencia juvenil en el plan de gobernanza de la educación moral de los estudiantes de secundaria, la educación de la civilización espiritual y la educación estándar del comportamiento diario, y ha movilizado a maestros, padres de estudiantes y organizaciones organizadas. toda la sociedad para llevar a cabo publicidad y educación jurídica, y frenar el crecimiento de la delincuencia juvenil desde su origen. Después de un año de arduo trabajo, nuestra escuela ha implementado integralmente varios documentos relacionados con la educación jurídica en el trabajo de prevención de delitos ilegales de los estudiantes, combinados con el quinto trabajo de divulgación de la ley de cinco años, y la educación jurídica ha logrado ciertos resultados.
? Primero, fortalecer el liderazgo, establecer y mejorar un sistema y oficinas de liderazgo científico, y formular mecanismos de publicidad y educación, que proporcionen una garantía importante para la mejora de la educación jurídica en las escuelas.
? La educación jurídica de nuestra escuela está organizada e implementada principalmente por el Departamento de Educación Moral, dirigido por la oficina del director. Los maestros y los padres se movilizan para participar activamente en la publicidad y la educación jurídica, formando una situación de gestión * * *.
Incorporar la publicidad y la educación jurídica de las escuelas a los objetivos de evaluación de los docentes, formar un sistema unificado de planificación y despliegue, inspección y evaluación, y aclarar las responsabilidades de los docentes desde los aspectos del liderazgo organizacional, la mejora de los sistemas, el enfoque en el contenido y los métodos educativos y; movilizar la participación de todos los aspectos de la sociedad, formando una atmósfera relativamente buena. El director de la comisaría de Luojiang fue contratado como subdirector de asuntos legales para impartir conferencias jurídicas y explicar las leyes y regulaciones pertinentes. Después de años de práctica, nuestra escuela ha establecido y mejorado el sistema de liderazgo de educación jurídica y el mecanismo de trabajo de la escuela, formando un patrón de trabajo que incluye la supervisión del director, la orientación del departamento administrativo judicial, la organización de la implementación de clases del departamento de educación moral, la participación conjunta de profesores y estudiantes, y la cooperación de todos los aspectos de la sociedad. La práctica ha demostrado que este sistema de liderazgo y mecanismo de trabajo están en consonancia con la realidad objetiva y son una garantía importante para que las escuelas impartan educación jurídica y prevengan los delitos estudiantiles.
? 2. Hacer un buen trabajo en educación jurídica para los profesores es la clave para fortalecer la educación jurídica en las escuelas.
? En la escuela, el director es un equipo importante. El hecho de que conozcan la ley, cómo aplicarla y si la hacen cumplir afecta directamente la calidad de la educación y la enseñanza en las escuelas y el crecimiento saludable de los estudiantes. Por eso, nuestra escuela concede gran importancia a la educación jurídica en la construcción del equipo docente de la clase. Este semestre, nuestra escuela organizó un maestro de clase para realizar un seminario sobre "Aprendizaje y respeto de la ley". A través del estudio y la discusión, todos ganaron mucho, especialmente los jóvenes profesores que participaron en el trabajo. No sólo aumentaron sus conocimientos jurídicos, sino que también comprendieron cómo utilizarlos para afrontar emergencias. Según los requisitos unificados de la escuela, cada maestro completó más de 20.000 palabras de notas de estudio legales.
? 3. Para aprovechar al máximo los recursos del puesto principal de la escuela, fortalecer la publicidad y la educación jurídica.
? Con las escuelas como foco principal, nos enfocamos en la publicidad legal positiva y la educación para los estudiantes. Popularizar ampliamente las leyes y reglamentos relacionados con el estudio y la vida de los estudiantes. Aprovechar al máximo el aula para impartir educación jurídica y organizar a los estudiantes para que estudien detenidamente leyes y reglamentos como la Ley de Educación Obligatoria de Nueve Años, la Ley de la Bandera Nacional, la Ley del Emblema Nacional, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, la Ley de Protección al Menor, Reglamento Sancionador de la Gestión de la Seguridad Pública y Ley de Protección Ambiental. Hemos implementado planes de clases, materiales didácticos, profesores y planes didácticos para asegurar los horarios de clase e integrar la teoría con la práctica. Al explicar estas leyes y regulaciones, los estudiantes pueden comprender el sistema legal de China y mejorar sus conceptos morales y legales. Sea capaz de utilizar conscientemente las leyes y regulaciones para restringirse y utilizar las leyes y regulaciones para protegerse. Al mismo tiempo, la radio, la televisión, los periódicos en pizarra, los carteles publicitarios, las vallas publicitarias y otros puestos del campus se utilizan para brindar educación jurídica a los estudiantes. A través de estos puestos, los estudiantes reciben educación sobre una amplia gama de leyes y regulaciones. Al organizar a los estudiantes para que vean programas de televisión legales y lean libros legales, el contenido educativo para los estudiantes es más sustancial, más convincente y más vívido. Esto fortalecerá la autoeducación de los estudiantes y mejorará su conciencia sobre el cumplimiento de las disciplinas y leyes. En términos de métodos educativos, nuestra escuela se enfoca en la combinación de impartir conocimientos jurídicos y aumentar la conciencia jurídica, la combinación de la educación jurídica con la educación ideológica y moral y la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes; derecho; la combinación de educación en el aula y educación extracurricular formando una Las características de la educación jurídica en nuestra escuela; 4. Organizar a los estudiantes para la realización de diversas actividades en función de las características de los estudiantes, con el fin de enriquecer el contenido, adherirse a la diversificación de formas educativas, entretener y enfocarse en resultados prácticos.
? Combinar estrechamente las características de los estudiantes y seguir de cerca los temas de la época son las claves del éxito de la educación jurídica de nuestra escuela. Comprender las características físicas y psicológicas de los estudiantes es el requisito previo para una buena educación jurídica. Sólo así podremos ser atacados. En la actualidad, los estudiantes maduran física y mentalmente temprano, tienen poca capacidad de autocontrol y una mala mentalidad de "cuidarse a sí mismos". En respuesta a estas características, la educación jurídica de nuestra escuela ha llevado a cabo algunas actividades específicas, combinadas con las características de los estudiantes y disposiciones legales explicadas en base a casos típicos de los estudiantes, que son fáciles de entender y fáciles de aceptar para los estudiantes. Organizar un concurso de tableros de exhibición de "periódicos de pizarra y periódicos escritos a mano". Los estudiantes de todos los grados participan activamente en la selección de contenido, diseño y diseño artístico de periódicos de pizarra y periódicos escritos a mano. Deje que los estudiantes lo hagan ellos mismos, cultive sus habilidades creativas y obtenga educación jurídica al mismo tiempo. Además, la escuela también organiza evaluaciones de profesores para llevar a cabo una mayor educación jurídica y estimular la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley.
? A través de diversas formas de educación jurídica, se han popularizado básicamente leyes y reglamentos estrechamente relacionados con la vida y el estudio de los estudiantes. Además, la educación jurídica se lleva a cabo en conjunto con importantes festivales, actividades y lecturas extraescolares. Por ejemplo, a través de la ceremonia de izamiento de la bandera, llevamos a cabo educación sobre la ley de la bandera nacional y mejoramos la conciencia de los estudiantes sobre la protección de la bandera nacional. Otro ejemplo, se celebró una reunión de padres con el tema "Crear un buen entorno educativo familiar y fortalecer la educación ideológica y moral de los niños y la educación jurídica" para explicar la ley con casos y razonar cuestiones para mejorar la conciencia de los padres sobre la educación jurídica.
? 5. Celebrar reuniones de padres y maestros con regularidad para dar a conocer las leyes y reglamentos pertinentes y esforzarse por obtener apoyo, cooperación y supervisión de los padres.
? Cooperar activamente con los padres para formar una fuerza conjunta.
La escuela envía una carta a los padres cada año para advertirles sobre la ilegalidad y el daño de los juegos de azar y las apuestas de fútbol, y aconseja a los padres que se mantengan alejados de los juegos de azar y las apuestas de fútbol. Deberíamos hacer un buen trabajo en educación jurídica, educación sobre seguridad y educación lejos de la pornografía, los juegos de azar y el feudalismo. A través de estas actividades, se pidió a los padres que firmaran cartas para los padres, y algunos padres incluso dieron buenas sugerencias a la escuela en los recibos.
? Sexto, luchar por la longevidad.
? En primer lugar, permita que cada profesor de asignatura asuma el trabajo docente de un estudiante de bajo rendimiento para evitar que el carácter moral de estos estudiantes siga decayendo. En segundo lugar, para los estudiantes con un sesgo severo en la educación de la materia, el maestro de la clase formulará medidas de asistencia y los maestros de la materia serán responsables de la gestión educativa. Para cooperar con las actividades temáticas de educación jurídica de la escuela, cuidar verdaderamente de cada estudiante, "entrar en los corazones de los estudiantes", infectar a los estudiantes con sentimientos sinceros, influir en los estudiantes con una noble ética docente, guiar a los estudiantes con cuidado desinteresado y guiar a los estudiantes hacia crecer saludablemente, la escuela Se lanzó la acción "Campus Spring Breeze", se asignaron responsabilidades a personas específicas y se formularon planes de actividades detallados. Después de más de un año de arduo trabajo, no ha ocurrido ningún incidente ilegal en la escuela y el espíritu escolar ha mejorado significativamente. En resumen, la educación jurídica de nuestra escuela ha sido ordenada, estandarizada y sistemática este año académico, y ha logrado resultados notables. Hasta ahora, no ha ocurrido ningún incidente ilegal o criminal en nuestra escuela. El espíritu escolar está mejorando cada vez más y ha sido bien recibido por los padres en la sociedad. Haremos del fortalecimiento de la educación jurídica una tarea rutinaria en las escuelas, para que la educación jurídica pueda desempeñar un papel de acompañamiento en la implementación de una educación de calidad.
Escuela Campus Público * * *Plan de lección de educación sobre seguridad (Elija 6) 6? Objetivo de la actividad:
? 1. Deje que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de seguridad vial y comprendan el principio de detenerse en un semáforo en rojo y avanzar en un semáforo en verde.
? 2. Comprenda que debe prestar atención a su propia seguridad al cruzar la calle y que sus hijos comprendan los peligros de no caminar por los pasos de cebra.
? 3. Deje que los niños aprendan a leer canciones infantiles y desarrolle aún más la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
? Preparación del evento:
? 1. Imágenes de semáforos, pasos de cebra, etc.
? 2. ¿Canción infantil "Semáforo"
? Proceso de actividad:
? 1. Juegos con los dedos para estabilizar las emociones de los niños.
? "¿Qué tal si los niños extienden sus manitas y juegan con los dedos con la maestra?"
? 2. Habla y presenta el tema.
? "¿Los niños saben cómo cruzar la calle? ¿A qué debo prestar atención al cruzar la calle?"
? (Discusión de los niños)
? 3. Muestre imágenes para aumentar el interés de los niños.
? "Los niños de nuestra clase son muy lindos. ¿Puede la maestra mostrarles algunas imágenes? ¿Quieres verlas? Los niños cierran los ojos y la maestra les pedirá imágenes pequeñas. 3, 2, 1, está bien, abre los ojos. ."
? "¿Qué es esto? (Semáforo) ¿Lo han visto los niños? ¿Lo han visto los niños cuando iban a la calle con sus padres?" (Discusión de los niños)
? 4. ¿Guiar a los niños para que comprendan los semáforos
? "Los niños de la Clase 1 son geniales. La maestra se acercó y les dijo que esto es un semáforo. Cuando los niños salen con sus padres, pueden echar un vistazo y ver que habrá un cruce en la calle".
? 5. ¿Guía a los niños a discutir
? "Los niños de la Clase 1 son muy inteligentes, ¿sabes leer los semáforos?" (Discusión infantil)
? 6.Explica cómo cruzar la calle de forma segura
. "Los niños dicen ¿cuántos coches hay en la calle? ¿Son peligrosos? Por eso los niños deben saber leer los semáforos."
? "La luz roja se detiene (muestra una luz roja en la imagen) y la luz verde se enciende (muestra una luz verde en la imagen)".
? 7. Guíe a los niños para que comprendan los pasos de cebra.
? "Miren niños, ¿qué es esto? ¿Lo han visto" (lo mismo que cuando introducen los semáforos)? 8. ¿Guiar a los niños para que aprendan canciones infantiles
? "Hoy, los niños de nuestra clase se desempeñaron muy bien. ¿La maestra les enseñará una canción infantil? Cada niño debe aprenderla del maestro y ver cuál tiene la mejor voz. Le daremos una pequeña estrella en el futuro.
? 9. Extensión "¿A qué deben prestar atención los niños cuando van de compras con sus padres?" ”
? (Cuando tomes un autobús, bájate primero y luego súbete. Toma de la mano a tus padres cuando salgas a la calle y no te subas a las barandillas de la calle).
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?10 Por favor, adiós al semáforo de la imagen, el evento ha terminado
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