¿Tengo que ir al jardín de infantes?
El contenido del preescolar no es solo conocimiento, sino también el cultivo de la adaptabilidad social y las habilidades de interacción social. Algunos centros preescolares son muy ricos en contenido, incluidos cursos integrales como comprensión de lectura en chino, matemáticas, espacio, gráficos, inglés, salud mental, capacitación en integración sensorial y juegos psicológicos sandbox. Un entorno hermoso, numerosas aulas, un amplio espacio para actividades, abundantes recursos docentes y un plan de estudios razonable pueden cultivar las habilidades de los niños en edad preescolar.
El contenido del preescolar no es solo conocimiento, sino también el cultivo de la adaptabilidad social y las habilidades de interacción social. Algunos centros preescolares son muy ricos en contenido, incluidos cursos integrales como comprensión de lectura en chino, matemáticas, espacio, gráficos, inglés, salud mental, capacitación en integración sensorial y juegos psicológicos sandbox. Un entorno hermoso, numerosas aulas, un amplio espacio para actividades, abundantes recursos docentes y un plan de estudios razonable pueden cultivar las habilidades de los niños en edad preescolar.
Hábitos de higiene
1. Lavarse las manos rápida y cuidadosamente, ahorrar agua y no salpicar el suelo.
2. Tener buenos hábitos alimentarios y tomar la iniciativa de recoger la vajilla después de las comidas.
3. Tenga buenos hábitos de siesta; arregle la ropa de forma independiente después de levantarse; las niñas pueden tener el pelo corto.
4. Presta atención a la higiene personal y lava tu propio pañuelo.
5. Conozca algunos métodos de autoprotección, preste atención a la seguridad al hacer ejercicio, preste atención al descanso cuando esté cansado y no realice ejercicio extenuante antes y después de las comidas.
6. Debes saber que no es necesario tocarte los dientes ni lamerte la lengua al cepillarte.
Hábitos de comportamiento
1. Ser capaz de ceder ante los demás y aprender a resolver disputas por sí solo; no estoy orgulloso de mi propio progreso, sino feliz por el progreso de los míos. colegas.
2. Tener sentido del honor colectivo y ser capaz de respetar las normas colectivas y el orden público.
3. Capacidad para recoger rápidamente juguetes y libros y aprender a reparar libros dañados.
4. Participar activamente en labores de bienestar público, como limpieza, plantación de árboles, etc. , trabajar seria y metódicamente.
5. Respeta a tus mayores y sé amable con los demás, y cederás tu asiento a tus mayores.
6. Ser capaz de distinguir el bien del mal, esforzarse por ser correcto y encontrar formas de superar las dificultades.
Desarrollo móvil
1. Capaz de correr 30 metros rápidamente.
2.Capaz de correr y saltar más de 50 cm y salto de longitud más de 70 cm.
3.Capaz de caminar con facilidad sobre la tabla de equilibrio.
4. Puede disparar objetivos.
5. Capaz de superar obstáculos en actividades deportivas, ser ágil, rápido, tener gran resistencia y poder controlar la cantidad de actividad.
Capacidad de aprendizaje
1. Capacidad para participar activamente en diversas actividades y persistir en la realización de tareas, y para gestionar y organizar el propio material escolar de forma cuidadosa y meticulosa.
2. Ser capaz de utilizar diversos materiales y herramientas para fabricar pequeños juguetes según su propia imaginación.
3. Capaz de descubrir problemas de forma proactiva durante las actividades de aprendizaje y encontrar múltiples formas de resolver algunos problemas simples.
4. Estar familiarizado con la suma y la resta hasta 10, y ser capaz de compilar y resolver los problemas planteados más sencillos.
5. Puede cantar con expresiones, bailar rítmicamente varios bailes con diferentes contenidos y estilos, y reconocer varios instrumentos musicales y música.
6. Ser capaz de dibujar tramas basadas en la experiencia de la vida y el contenido de la historia, y organizar las imágenes de manera razonable; ser capaz de dibujar patrones con colores brillantes y patrones simétricos; ser capaz de evaluar el trabajo propio y el de sus compañeros; .
Desarrollo del lenguaje
1. Ser capaz de dominar más palabras de contenido y palabras funcionales, y utilizar estas palabras correctamente en la comunicación.
2. La historia es clara y concisa.
3. Capaz de participar activamente en debates temáticos y evaluar los discursos de otras personas.
4. Amar las obras literarias y ser capaz de expresar las características de diferentes tipos de obras literarias como poesía, allegro, trabalenguas, cuentos, etc. al leer; ser capaz de resumir brevemente el tema de la obra; Trabajar e imaginar el desarrollo de la trama.