Preguntas simuladas del examen parcial de idioma chino de sexto grado de escuela primaria
Preguntas simuladas del examen parcial de chino de sexto grado 1.
Primero, escribir. Copia correcta y bellamente las siguientes frases en el recuadro, y marca las cinco palabras que creas que están bien escritas (3 puntos).
Una persona no nace para ser derrotada. Haces todo lo posible para destruirlo, pero no puedes derrotarlo. ? Hemingway (EE.UU.)
2. Conocimientos básicos (23 puntos)
1. Añade notación fonética a algunas palabras o escribe caracteres chinos según pinyin. (5 puntos)
Hermosa () Guardia () Castigo () Astucia ()
Liu Jingjing () Oportunidad () Altibajos ()
j ? () coring () fēi mi? () Teoría
2. Elige la pronunciación correcta. Subraya la pronunciación correcta. )(6 puntos)
Enseñar (¿Hu? Hu?) débil (b? o b?) extra (f? N fēn) eco (h? h?)
Citar (h ? Ng kēng) Contaminación (Su? Hu?) Cicatriz (Zhu? zh?) Perseverancia (Q? Qi?) Anhu (Hu? Hu?) Repentino (Ji? g?) Lugar de aterrizaje (Zhu? zh?o) Perseverancia ( j?Nueva Jersey?ng)
3. ? Marca la palabra incorrecta y escribe la correcta entre paréntesis. (4 puntos)
Las olas son anchas () los ojos están extremadamente abiertos () las nubes vuelan () el corazón se consuela ()
Tesoros raros () estremecedores () montañas al mar () frente y parte trasera de la casa Inicio()
4. Elige la respuesta correcta y completa los siguientes paréntesis. (1 1 1 1=3)
(1). El grupo con glifos completamente correctos es ().
R. No puedo esperar para salvar el mundo.
B. Deliberado y débil, hace que la gente se demore.
C. Tienes que hacerlo tú mismo y recorrer largas distancias.
D. Anímate, concéntrate y salta al paraíso
②¿Qué más? ¿Esa canción feliz que han estado cantando los bosques? El mismo método retórico es ().
R. La gente aquí es muy hospitalaria.
B. En el camino, los campos de arroz se volvieron verdes, la coliflor se volvió amarilla y el río Mercurio quedó pintado en una gran pintura pastoral.
C. La vida es como un río, a veces rápido y a veces manso.
D. Hace calor y la mesa de ping-pong está dormida.
(3). De los siguientes cuatro poemas, el que no expresa amistad es ().
A. El estanque de flores de durazno tiene mil pies de profundidad, no tanto como Wang Lun.
B. Te aconsejo que tomes una copa de vino y salgas de Yangguan sin ningún motivo.
C. No te preocupes, nadie en el mundo te conocerá.
D. Si familiares y amigos en Luoyang quieren preguntar, el corazón de un trozo de hielo está en una olla de jade.
5. Reescribe las oraciones según sea necesario. (1 2 2 = 5 puntos)
(1), oración abreviada: Cada vez que se iza la bandera roja de cinco estrellas en el campo, siempre estoy tan emocionado que se me llenan los ojos de lágrimas.
(2) Imitar y escribir frases.
Leyendo el sol, leí el desinterés que brilla sobre todas las cosas; leyendo el desierto, comprendí su mente magnánima;
Leyendo los gusanos de seda, leyendo las abejas, leyendo.
(3) No cambies tu testamento, cambia la sentencia.
El sorgo tiene una personalidad distintiva en todo su cuerpo.
Cambio a doble negativo:
Es maravilloso que un país o una ciudad pueda albergar los Juegos Olímpicos.
Cambio a una pregunta retórica:
En tercer lugar, se acumula con el tiempo. (Complete los poemas, aforismos y modismos antiguos apropiados) (2 2 2 2.5=8.5)
1. Zhou Enlai en el incidente de Wannan (este es un evento histórico importante en la historia de la revolución china moderna, estudiantes Puedes verificar la información tú mismo o pedirles a tus padres que la averigüen. Después de que sucedió, escríbelo. ¿Cuál es la prisa? Esta oración es una referencia a _ _ _ _ _ _ _.
2. Ayer por la tarde, el profesor Zhang asignó una pregunta sobre pensamiento matemático. Me devané los sesos por la noche y no pude entenderlo, como si _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? En ese momento, mi padre se acercó y me ayudó. Con su ayuda, de repente me iluminó. ¿En realidad? ____________________?, el problema se resolvió muy rápido. (Rellene poemas y frases antiguas)
3. ¿Lo utiliza con frecuencia el profesor? ____________________________ ?Este lema nos enseña a pensar más, aprender más, practicar más, leer más y hacer más preguntas, por lo que la práctica hace la perfección.
4. Escribir modismos según la situación. Estás bien preparado para este examen simulado, por así decirlo: pero en este momento estás sentado en la sala de examen, pero estás muy nervioso: el aula está muy silenciosa: veo que todos los estudiantes están concentrados en hacer las preguntas: Cálmate, haz tu mejor esfuerzo para pensar cuando encuentres un problema: creo que puedes obtener buenos resultados en el examen.
4. Comunicación oral (4 puntos)
¿Puedes hacerlo? ¿Deberían los estudiantes de primaria tener dinero de bolsillo? (¿O? ¿Deberíamos echar una mano a los mendigos al borde de la carretera?) Elija un tema y escriba una defensa para ambas partes:
Usado para:
Opuesto:
Quinto, práctica de lectura.
(1) Práctica lectora en el aula de la lectura "Recuerdos de hace dieciséis años". (10 puntos)
? ¡papá! ? No pude evitar gritar. Mi madre lloró y mi hermana empezó a llorar también.
? ¡No grites! ? El juez tomó su mazo y lo golpeó contra la mesa. Padre nos mira, sí.
Digamos una palabra. La expresión de su rostro era firme y tranquila. Su corazón estaba ocupado por una fuerza enorme. ¿Es este poder algo de lo que nos habla a diario? su confianza en la causa revolucionaria.
? Esta es mi esposa. ? dijo, señalando a su madre. Luego nos señaló a mí y a mi hermana. Estas son mis dos hijas. ?
? ¿Es ella tu hija mayor? -le preguntó el juez a mi padre, señalándome.
Sí, soy el mayor. Tenía miedo de que mi papá dijera algo sobre su hermano, así que me apresuré a decirlo. No sé de dónde saqué el ingenio y el coraje en ese momento.
? ¡No hables! ? El juez estaba muy enojado, tomó el tablero que tenía frente a él y lo abofeteó fuerte.
El padre comprendió inmediatamente y continuó:? Sí, ella es mi hija mayor. Mi esposa es del campo y mis hijos aún son pequeños. No saben nada. Nada tiene que ver con ellos. ? Dijo el padre y nos miró de nuevo.
1. Por favor agregue un subtítulo a este párrafo: _ _ _ _ _ _ _ (1 punto).
2. ¿Encuentra la imagen de la oración que describe la apariencia del padre? ~~~~? ¿Cuéntame qué aprendiste de ello? (2 puntos)
3. Su corazón estaba ocupado por una fuerza enorme. ? ¿Un país grande? ¿Qué quiere decir esto? (1)
4. ¿De qué trata principalmente este artículo? ¿Qué pensamientos y sentimientos expresó el autor a través de este incidente? (2 puntos)
5. Leer las frases con líneas rectas del texto y comprender la connotación de las frases subrayadas. (2 puntos)
Mi padre nos miró sin decirnos una palabra. Esto es lo que puede estar pensando: (2 puntos)
Lee el pasaje y responde las preguntas. (13 puntos)
No dejes que otros te roben tus sueños.
¿Monty? Cuando Robert estaba en la escuela secundaria, la maestra hizo una pregunta de ensayo y pidió a los estudiantes que hablaran sobre sus ideales. ¿Robert estaba tan emocionado que enterró su sueño de larga data en lo profundo de su corazón? ¿Existe una descripción detallada de una granja de caballos que ocupe siete páginas y un diagrama esquemático de una granja de caballos de 200 acres? Hay planos de establos, hipódromos, plantaciones, casas, etc. Bajo la tenue luz, Robert se sumergió en el sueño de un enorme rancho de caballos.
Sin embargo, ¿la maestra no lo apreció y le puso una gran nota en su libro de tareas? ¿F? (Pobre), como un cuenco de agua fría que cae del cielo.
Después de clase, encontró que la maestra estaba muy confundida y le preguntó: ¿Por qué tengo que ir? Pobreza
El profesor es un hombre de mediana edad, algo caballeroso, de apariencia fría. Miró con calma al joven que era tan alto como él y dijo: Agradezco la persistencia contenida en su composición. Sin embargo, para niños como usted, este ideal es demasiado irreal. Vienes de una familia pobre y necesitas mucho dinero para tener una granja de caballos. ¡Simplemente no puedes llegar a este punto! ? El maestro hizo una pausa y luego dijo: si rehaces esta tarea y estableces una meta realista, puedo considerar darte una nueva calificación. Esta puntuación es importante para ti. No quiero avergonzarte. ?
¿Esta puntuación? Es la clave para saber si Robert puede (f?o f?u) graduarse. Cuando llegó a casa, pensó en ello. No sabía qué hacer, así que le preguntó a su padre qué hacer. Padre dijo:? Ya no eres joven. Aprender a tomar sus propias decisiones es una decisión importante para usted. ? Una semana más tarde, Robert le devolvió la tarea intacta a la maestra y dijo con mucha firmeza: No hay necesidad de cambiar esto. ¿pobreza? No quiero cambiar mi sueño. ?
Después de cumplir 18 años, Robert trabajó incansablemente y fue dueño de una granja de caballos de 200 acres, haciendo realidad su sueño. Luego, cuando el maestro se enteró, se disculpó y dijo: Robert, ahora me doy cuenta que cuando fui tu maestro, era un ladrón que robaba sueños. Probablemente robé los sueños de muchos niños en esos años. Afortunadamente, eres tan inquebrantable (¿y?) y tan valiente que nunca renunciaste a tu sueño desde el principio hasta el final. ?
De hecho, todo el mundo tendrá muchos sueños coloridos a medida que crezca. Es muy probable que mañana sean el prototipo de nuestra exitosa carrera. Sin embargo, ¿por la incertidumbre del puesto, los contratiempos de la vida y otros? ¿Buen consejo? y otras razones (aplastadas).
Recuerda, no dejes que nadie te robe tus sueños.
1. ¿En el título? ¿sueño? De hecho, es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(llene el espacio en blanco con una palabra del artículo). ¿Mundivino? El sueño de Robert es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (2 puntos)
2. Tacha las palabras o pronunciaciones inapropiadas de los paréntesis. (3 puntos)
3. Encuentra los sinónimos de las siguientes palabras del texto y escribe sus antónimos. (2 puntos)
¿Perseverancia? () ()¿Desastre? ( )( )
4. Resume el contenido principal del artículo en un lenguaje conciso. (2 puntos)
5. ? Dibuja una metáfora. (1)
6. ¿Por qué el maestro aprobó la tarea de Robert? ¿F? (1)
7. ¿Hablar de pintura en contexto? ____________________?Comprensión de oraciones. (2 puntos)
Sexto, ejercicio. (30 puntos)
Título: Una de mis citas favoritas.
Estudiantes, debéis tener algunas citas célebres que admiráis o aforismos que os puedan animar. Escriba por qué aprecia esta oración y use ejemplos específicos para ilustrar cómo esta oración tiene un efecto emocionante en usted.
Requisitos: 1. Capte los puntos clave y perfeccione adecuadamente. 2. El caso debe ser real y concreto. 3. Escribe cómo te sientes realmente. 4. La escritura debe ser cuidadosa y limpia.
Prueba simulada dos del examen parcial de idioma chino de sexto grado de escuela primaria
Primero, pinyin chino. (10 puntos)
1. Lee Pinyin de forma estandarizada y escribe caracteres chinos entre paréntesis. (4 puntos)
zǔ·n? o kāng kǎi m? od? ¿n d? Un nuevo día
( ) ( ) ( ) ( )
wǔrǔXiang sh? u lǜ x? ng monja k? Nigeria
( ) ( ) ( ) ( )
2 Elija la sílaba correcta para la palabra agregada en la oración y escriba (V) (2 puntos) en la pronunciación correcta dentro. paréntesis.
¿l? ¿Soy? ( )
(1) cansado (2) modelo
lěi( ) m? ( )
shěng( ) xi? ( )
(3) Autoexamen (4) Intimidación
xǐng( ) h? ( )
3. Escriba las siguientes palabras en las líneas horizontales según sea necesario. (4 puntos)
Usa Jin Orange para asar el Kun y castigar a las moscas.
(1) Una vocal es una palabra con rima nasal anterior.
(2) Las vocales son palabras con rimas nasales posteriores
En segundo lugar, las palabras. 19 horas
1. (4 puntos)
Doblar ()mariposa ()cortar ()contacto ()
Retirar ()disco () y sustituirlo por ().
2. Complete las palabras apropiadas entre paréntesis sin repetición. (4 puntos)
Visual visual visual visual visual visual visual
Visual visual visual visual visual visual
3. ¿Tiene el mismo significado que el punto y escribe entre paréntesis? v? . (3 puntos)
1. Una vergüenza ejemplar e inimaginable ()
b. Mil ginsengs que son desiguales y yin y yang ginseng ()
b. . No puedo controlarme ()
4. Completa los siguientes modismos y explica las palabras. (4 puntos)
Yangbu no sabe lo que sabe
El viento no es fuerte y la lluvia no es intensa.
5. Elige una palabra para completar los espacios en blanco. (4 puntos)
(1) ¿No importa? ¿total? ¿A pesar de? ¿Pero qué?
Su cabello se volvió blanco y estaba lleno de energía.
(2)()Lo creas o no, el hecho () es el hecho.
(2)¿Por qué? ¿Así que lo que? ¿Por qué? Esto se debe a que
Ha logrado grandes avances, gracias a su esfuerzo y a la ayuda de sus profesores y compañeros.
(2) (1) Tiene buenos métodos y hábitos de aprendizaje, (2) Puede aprender bien en menos tiempo.
En tercer lugar, las frases. (4 puntos)
1. Reescribe las oraciones según sea necesario. (4 puntos)
(1) Ante los hechos, admitió su error ante el profesor.
Cambio a doble negativo:
(2) Zhuge Liang tenía un plan inteligente, pero Zhou Yu tuvo que abandonarlo.
Cambio a una frase afirmativa:
El timbre interrumpió mi línea de pensamiento.
¿Cambiar? ¿poner? Palabra:
¿Cambiar? ¿Sí? Palabras:
2. Encuentra los errores en las siguientes oraciones y revísalos en las oraciones originales. (4 puntos)
(1) ¿Fue premiado con honores? ¿Los diez mejores jugadores juveniles? .
(2) ¡Existe un marcado contraste entre las sociedades antiguas y las nuevas!
No puedes estar orgulloso si te elogian.
He terminado mis deberes y solo quedan dos problemas de matemáticas por resolver.
3. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones? ¿Pelear correctamente? v? , número equivocado? ¿incógnita? . (6 puntos)
(1) Las criaturas, los animales, los tigres y los tigres siberianos están en el orden correcto. ( )
(2) Todos prestamos atención a la higiene, y nuestra salud y enfermedad estarán protegidas. ( )
(3) Busca palabras en el diccionario mediante números. ¿Hombre? Entonces qué. ¿Shu? Deberíamos buscar doce cuadros. ( )
(4) "Recuerdos de hace dieciséis años" es un artículo sobre recuerdos escrito por la hija de Li Dazhao hace dieciséis años. ( )
(5)? ¿Cuál es el radical de esta palabra? ¿Yao? Además de los radicales, hay seis cuadros. ( )
(6)? Esta película me hizo llorar. ? Entonces qué. ¿Cómo podría esta película no hacerme llorar? Estas dos frases significan lo mismo. ( )
4. Reorganice los siguientes párrafos en el orden correcto y escriba el número de serie entre paréntesis. (5 puntos)
() Vi algunos narcisos allí sonriendo, balanceándose ligeramente entre las densas hojas verdes. Realmente lindo.
()Ni siquiera llevaba ropa, así que me levanté de la cama y corrí hacia la ventana para echar un vistazo.
¡Muy bien!
()No pude evitar preguntarme: ¿están floreciendo los narcisos?
()Inmediatamente sentí ganas de beber agua con miel, y mi corazón se llenó de dulzura, ¡porque este es el fruto de mi trabajo!
() Por la mañana, me despertó el sonido de los petardos e inmediatamente olí una fragancia refrescante.
Cuarto, lee. (22 puntos)
(1)
El cuerpo de Lulu es pequeño y su vida corta, pero es extraordinaria. Cuando cae la noche, nutre las plántulas como una madre amorosa que alimenta con leche a su bebé; cuando llega el amanecer, es la primera en abrir sus ojos incansables. Se esconde en el aire durante el día y funciona silenciosamente en la oscuridad durante la noche. No hace alarde de su poder como una tormenta, ni es cruel como el granizo. Funciona silenciosamente y muere silenciosamente. Arriesga la corta vida de los humanos pero nunca les pide nada a los humanos. Como un jardinero, cultivando las flores de la patria, qué difícil es y qué parecido a nuestro amado maestro: agachado bajo la lámpara del escritorio, trabajando día y noche, esparciendo el arduo trabajo de su vida en los corazones de los niños.
1. Escribe los antónimos de las siguientes palabras. (1)
Instantáneo-()Dedicación-()
2. ――? Dibujar oraciones metafóricas en el texto y dibujar oraciones personificadas en el texto. (2 puntos)
3. Dibujar frases relacionadas con el autor. (1)
4. |? Coloca el pasaje en capas y escribe su significado. (3 puntos)
5. ¿Qué alaba este pasaje? (2 puntos)
(2) Rana y Ganso
Un ganso y una rana vivieron juntos durante mucho tiempo en un lago con forma de espejo. Se aman como una familia. Luego el clima se volvió seco y el lago se secó y no quedó agua. Los gansos querían volar a un lugar con agua, pero no soportaban dejar atrás a la rana.
? ¿Qué debemos hacer? El ganso salvaje y la rana lo discutieron y dijeron.
La rana pensó por un momento y dijo, usa una cuerda pequeña, tú agarras los dos extremos, yo agarro el medio, y volamos juntos a un lugar con agua. ? Ganso estuvo de acuerdo.
Estaban volando en el aire, y cuando sobrevolaron varias yurtas, fueron vistos y la gente gritó sorprendida. El ganso y la rana vuelan juntos. ¡Qué gran idea! ? Así pienso yo, pensó la rana.
Voló hacia el cielo con muchas yurtas y más personas lo vieron. La gente elogió al unísono :? Los gansos salvajes vuelan con las ranas, ¡a quienes se les ocurrió tan buena idea! ? La rana se volvió aún más orgullosa. Casi gritó: ? ¡Fue idea mía! ?
Al volar sobre más yurtas, vi cada vez más gente. La gente está llena de elogios: gansos salvajes volando con ranas. A quien se le ocurrió esta idea es muy inteligente. ? La rana no pudo aguantar más y finalmente habló.
La rana cayó del aire y murió viva. ¿Alguien sabe por qué murió la rana?
1. Explique las siguientes palabras en relación con el artículo. (4 puntos)
(1) Sorprendido——
(2) Lleno de elogios——
2. (2 puntos)
Nivel como espejo () Inteligente ()
3. ||?Dividir el artículo en párrafos y escribir un párrafo. (4 puntos)
4. ¿Qué inspiración te dio la experiencia de la rana? (3 puntos)
Quinto, composición. (30 puntos)
Al escribir, desarrolle su imaginación razonable según el título y el comienzo del artículo.
Domingo
Me gusta el domingo. Mis padres, mis padres y mis hermanas están todos en casa, charlando juntos, viendo televisión o yendo al cine o yendo al parque. ¡Es realmente emocionante! Pero hoy es diferente de lo habitual.
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