Actividades de la Semana de Publicidad Escolar en Mandarín
Plan de actividades 1 de la Semana de Publicidad en Mandarín Escolar 1. Liderazgo organizacional
Para hacer un buen trabajo en la Semana de Publicidad en Mandarín, mejorar la efectividad de las actividades de publicidad e implementar los requisitos para Para promover las actividades publicitarias en mandarín en el condado, se estableció una campaña publicitaria. Zhou lidera el equipo.
Líder del equipo: xx
Miembros: xx
2. Contenido de la actividad
(1) Utilizar el tablón de anuncios de la unidad para escribir lemas promocionales, formando un buen ambiente publicitario en la unidad para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.
(2) Organizar y estudiar la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje común hablado y escrito", el "Reglamento de la provincia de Guizhou sobre el lenguaje común hablado y escrito" y el "Esquema del medio y Plan de reforma y desarrollo a largo plazo de la lengua hablada y escrita nacional".
(3) Organizar y llevar a cabo actividades de publicidad lingüística, organizar que cuadros y trabajadores promuevan la popularización del mandarín dentro de las familias y guiar a los niños y ancianos para que utilicen activamente el mandarín en la comunicación intrafamiliar.
(4) La unidad lleva a cabo la actividad "Pájaro carpintero" con el objetivo de corregir el uso de palabras sociales y corrige rápidamente los errores de uso de palabras utilizando el mandarín para promover y guiar los sitios de construcción y los titulares de certificados de propiedad.
Tres. Requisitos de la actividad
(1) Organización cuidadosa y planificación cuidadosa.
Al realizar actividades, la unidad debe implementar estrictamente las "ocho regulaciones" del gobierno central e insistir en realizar actividades de manera ecológica y económica. Los miembros del equipo de propaganda deben elaborar un buen plan de trabajo y una buena conducta. propaganda detallada y completa de acuerdo con los requisitos del plan.
(2) Ser proactivo y fortalecer la ejecución.
Los cuadros y empleados deben participar activamente en las actividades de la unidad y publicitarlas aún más entre los miembros de la familia mediante una amplia publicidad y movilización, se debe fortalecer la calidad de las actividades para garantizar buenos resultados. Los jefes de cada departamento comunicaron las actividades de la semana promocional a las empresas para ampliar el alcance de influencia de las actividades e implementaron estrictamente los requisitos pertinentes de la Operación "Pájaro Carpintero" durante el proceso de inspección y certificación.
(3) Tomar múltiples medidas y seguir innovando.
Durante el proceso de promoción del evento, se adoptaron una variedad de métodos publicitarios, los empleados señalaron activamente las deficiencias durante el evento e hicieron mejoras oportunas, recolectaron materiales de trabajo relevantes y se aseguraron de que después del evento, los resultados del trabajo fueran los mismos. Se resumieron más y se analizaron las deficiencias para proporcionar publicidad. Sentar las bases para una publicidad continua después del final de la semana.
Plan de actividades 21 de la Semana de Publicidad del Mandarín Escolar. Ideología rectora
Con el fin de dar a conocer de manera integral y profunda las leyes, regulaciones y políticas del idioma nacional, promover la promoción del mandarín y la estandarización. del lenguaje, crear una sociedad armoniosa Una vida lingüística adaptable y armoniosa, mejorar sólidamente la conciencia y la capacidad de los profesores y estudiantes para hablar mandarín y utilizar palabras estandarizadas, bajo la guía espiritual del "Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Lingüística a Mediano y Largo Plazo". Año" y el "Documento de la XX Semana de Publicidad del Comité Lingüístico de la Ciudad y el Condado", combinados con la situación real de nuestra escuela, se formuló este plan.
2. Hora del evento
11 de septiembre al 21 de septiembre de 20xx
3. Tema del evento
Promocionar el mandarín y hacer realidad los sueños.
IV. Objetivo de la actividad
A través de esta semana de popularización, fortaleceremos aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar en el campus y desarrollaremos el idioma del campus "Habla bien mandarín; y escribir bien". Los buenos hábitos de la "estandarización" contribuirán a promover la construcción cultural de nuestra escuela, mejorar el poder cultural blando, construir un campus y una sociedad armoniosos y crear un buen ambiente lingüístico.
Verbo (abreviatura de verbo) el contenido y disposición de las actividades
(1) Organizar el liderazgo e implementar la gestión.
Los miembros del grupo líder de trabajo lingüístico de la escuela, los directores de cada escuela y los líderes de los puntos de enseñanza forman el grupo líder de la Semana de Popularización. Responsable de la organización, publicidad, planificación, supervisión e implementación, inspección y evaluación de la Semana de la Publicidad.
(2) Fomentar la movilización y crear ambiente.
Coloque carteles y carteles con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, y cuelgue pancartas promocionales como "Promociona el mandarín y haz realidad tus sueños" y "Habla mandarín, escribe palabras estándar y sé gente civilizada ", formando un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.
(3) Utilizar medios de comunicación para publicidad.
1. Discurso bajo la bandera nacional.
La escuela aprovechó la actividad de izamiento de bandera del lunes para promover el mandarín, y la brigada de Jóvenes Pioneros emitió una iniciativa a todos los profesores y estudiantes.
2. Reunión de clase temática.
El 12 de septiembre, cada clase celebró una reunión de clase con el tema "Hablar mandarín, escribir palabras estándar, usar un lenguaje civilizado y ser gente civilizada".
3. Evaluación del periódico de pizarra temática.
Cada grado publica un periódico de pizarra con el tema "Promoción del mandarín y realización de sueños para ti, para mí y para él", y toda la escuela realiza una evaluación centralizada.
4. Una valoración periodística manuscrita.
Los grados 4 a 6 llevaron a cabo una selección de periódicos escritos a mano por estudiantes con el contenido de "Soy una pequeña divulgación científica", y todo el colegio seleccionó varios primeros, segundos y terceros premios.
5. Realizar una serie de actividades de estudio de derecho.
A través de Internet, profesores, estudiantes y padres llevarán a cabo actividades de aprendizaje relacionadas con las regulaciones del idioma, como el uso de números en publicaciones, el uso de signos de puntuación, las reglas ortográficas del pinyin chino para los nombres chinos. , etc., para incrementar sus conocimientos y regular su aplicación.
6.Organizar concursos de escritura china estandarizados y exhibiciones de tareas.
Organizar a los estudiantes de primer a sexto grado para que lleven a cabo actividades estandarizadas de escritura de caracteres chinos y realicen evaluaciones a nivel escolar.
(4) Realizar otra serie de actividades.
1. Realizar la actividad "Corrección de errores del pájaro carpintero".
Al comienzo de cada clase, los estudiantes, grupos o compañeros de escritorio revisarán los deberes de cada uno dentro y fuera de clase para descubrir el mal uso de la puntuación y los números. Utilice días festivos como sábados y domingos para ser "pájaros carpinteros" y realice actividades de inspección de figuras sociales de "Esforzarse por convertirse en un pequeño doctor de figuras sociales". Si encuentra una redacción irregular, infórmelo al departamento correspondiente de manera oportuna.
2. Realizar la actividad “manos pequeñas sosteniendo manos grandes”.
Movilizar a los estudiantes para que utilicen el conocimiento que han aprendido en la escuela para corregir la redacción incorrecta en casa y lograr un salto de dos niveles: "un estudiante impulsa a una familia y una familia impulsa a un grupo".
3. Continuar realizando el concurso “Lectura Clásica”.
Continuar realizando una serie de actividades de lectura clásicas en nuestro colegio. Promocionar el mandarín es responsabilidad de todos. A través de una serie de actividades de popularización, nuestra escuela mejorará aún más la conciencia normativa y la conciencia de participación de nuestros maestros y estudiantes, y promoverá una mayor estandarización e institucionalización del trabajo lingüístico de nuestra escuela.
Sexto, promover el lema de la Semana de la Publicidad en Mandarín
1. Establecer conciencia sobre las normas lingüísticas y construir un ambiente armonioso en el campus.
2. Promover activamente las lenguas nacionales y potenciar la cohesión de la nación china.
3. Habla mandarín y da la bienvenida a invitados de todo el mundo; utiliza palabras estandarizadas para mostrar la civilización china.
4. Todo el mundo debería aprender a hablar mandarín y esforzarse por ser una persona civilizada.
5. Comunicación: comience con mandarín.
6. Habla mandarín, utiliza palabras estandarizadas y muestra el estilo de profesores y alumnos.
7. Habla mandarín, escribe caracteres chinos estándar, usa un lenguaje civilizado y sé una persona civilizada.
8. El mandarín es el idioma del campus.
9. El mandarín y los caracteres chinos estandarizados son los idiomas comunes de China.
10. Mandarín: una herramienta esencial de alfabetización y comunicación para la gente moderna.
Plan de actividades 3 de la Semana de publicidad del mandarín escolar 1. Ideología rectora
La popularización del mandarín y la promoción y estandarización de los caracteres chinos son tareas importantes en el campo lingüístico actual. Del 15 al 21 de septiembre de este año se celebra la xx Semana Nacional de Publicidad para la Promoción del Mandarín (en adelante, Semana de Popularización). De acuerdo con el espíritu del documento [20xx] No. 2 y combinado con la situación real de nuestra escuela, el "Plan de implementación de la Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín xx" está especialmente formulado. A través de esta actividad, nos esforzamos en aumentar la conciencia de profesores y estudiantes de nuestro colegio para participar en la popularización y el grado de estandarización de la escritura.
2. Objetivos de la actividad
1. Profundizar en las leyes nacionales sobre lenguas comunes habladas y escritas. Se deben hacer esfuerzos para crear una vida lingüística social armoniosa con el mandarín y los caracteres chinos estandarizados como pilares.
Prestar atención y fortalecer la promoción de la excelente cultura china, de modo que el idioma y la cultura se complementen y se conviertan en portadores y apoyo para la construcción y mantenimiento del hogar espiritual de la nación china.
2. Dar a conocer de manera integral las leyes, reglamentos, directrices, políticas y estándares pertinentes del idioma nacional; integrar el trabajo lingüístico con la revitalización de la cultura china y la construcción del poder blando nacional, e integrarlo con lo vital. Intereses y preocupaciones generales del público Combinar temas, explorar activamente áreas de trabajo, profundizar continuamente la connotación del trabajo y esforzarse por mejorar el idioma nacional y la alfabetización cultural y el nivel de aplicación social del lenguaje y los caracteres.
En tercer lugar, organización de liderazgo
Duración del grupo:
Líder adjunto:
Miembros: todos los profesores
4 . Tema de la actividad
“Habla bien mandarín y haz realidad tus sueños”.
Verbo (abreviatura de verbo) Duración de la actividad:
15 de septiembre de 20xx Hasta el 21 de septiembre. .
El contenido y la disposición de las actividades de los verbos intransitivos
1. Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes (15 de septiembre) para realizar publicidad y educación a todos los profesores y estudiantes, y envíela. un mensaje de "popularización" para todos los maestros y estudiantes, un aviso de actividad de la Semana, presenta la importancia de promover el mandarín y el uso de caracteres estandarizados, aclara el tiempo y el tema de esta Semana de Popularización, y organiza e implementa estricta y meticulosamente diversas actividades de la Semana de Popularización. Semana.
2. Organizar a profesores y estudiantes para que estudien las leyes nacionales sobre lenguas comunes habladas y escritas, aprendan y comprendan las políticas lingüísticas nacionales y creen una vida lingüística armoniosa con el mandarín y los caracteres estandarizados como cuerpo principal. Se requiere que los maestros y estudiantes hablen mandarín en lugares públicos, y se verifican y corrigen todos los errores tipográficos, caracteres chinos tradicionales, caracteres variantes y caracteres simplificados irregulares abolidos.
3. Aprovechar al máximo las ventanas del campus, los periódicos en pizarra, los lemas, etc. Llevar a cabo actividades publicitarias en las escuelas para exagerar aún más la atmósfera de popularización y ampliar la influencia de la popularización.
4. Realizar actividades publicitarias en la sociedad o las familias.
Las escuelas deben enviar cartas de recomendación a los padres de los estudiantes y realizar actividades como "tomarse de la mano" para informar a los padres sobre la hora, el tema y los conocimientos de popularización relacionados de esta semana de popularización, para que toda la sociedad pueda darse cuenta del papel de promover el mandarín en la eliminación de las barreras del idioma. Es de gran importancia mejorar los intercambios interpersonales, promover el desarrollo económico, mantener la unidad nacional y mejorar la cohesión de la nación china.
5. Realizar una reunión de clase o reunión de clase con el tema de popularización en la clase. Los estudiantes pueden escribir y representar programas populares (dramas de libros de texto, recitados de poesía, etc.) y organizar a profesores y estudiantes para realizar concursos de escritura estandarizados y concursos de lectura clásica. Al organizar diversas formas de actividades, profesores y estudiantes pueden mejorar su conocimiento de las normas lingüísticas y su capacidad para aplicar el mandarín.
Siete. Requisitos y precauciones de la actividad:
1. Movilizar completamente, publicitar vigorosamente, ampliar la influencia y mejorar los resultados.
2. Poner la opinión pública en primer lugar, punto por punto, ser serio y sólido, y rico en contenidos.
3. Redactar un plan de actividades por escrito y redactar un resumen del trabajo por escrito después de la actividad.
Plan de actividades 4 de la Semana de Publicidad del Mandarín Escolar La semana anual de popularización ya está aquí. Para mejorar aún más el conocimiento de las normas lingüísticas y la participación en la promoción del mandarín entre todos los profesores y estudiantes, la Escuela Primaria Diaobingshan No. 3 ha formulado un plan de actividades de la siguiente manera:
1 Ideología rectora:<. /p>
Esta La ideología rectora de la semana de popularización es: guiada por la perspectiva científica sobre el desarrollo, con el objetivo de crear una vida lingüística armoniosa que sea compatible con una sociedad armoniosa, una publicidad integral y profunda del idioma nacional. leyes y políticas, y orientar activamente a profesores y estudiantes para que establezcan una perspectiva científica sobre el lenguaje. Promover la popularización del mandarín en toda la sociedad y crear un buen ambiente lingüístico para la construcción de la cultura universitaria.
2. Hora de la actividad:
11 de septiembre al 17 de septiembre de 20XX
3. Tema de la actividad:
Promover el mandarín* * * Construyamos juntos el sueño chino.
Cuatro. Actividades:
1. Colgar lemas llamativos de propaganda de la Semana de Popularización en el campus para crear un buen entorno de lenguaje y texto, crear una fuerte atmósfera cultural en el campus, exagerar aún más la atmósfera de popularización y ampliar la influencia de la propaganda de popularización. .
2. Utilizar la radio del campus para organizar a profesores y estudiantes para que aprendan la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje común hablado y escrito" y "Varias disposiciones de la provincia de Liaoning sobre la implementación de la" Ley de la República Popular China sobre el lenguaje común hablado y escrito".
3. Utilice la radio del campus para enviar información sobre la "Semana de popularización" a todos los profesores y estudiantes de la escuela, presente la importancia de promover el mandarín y el uso de palabras estandarizadas, aclare la hora y el tema de esta. Semana de Popularización, y al mismo tiempo, informar el plan de popularización de la escuela Implementarlo con todos los docentes y estudiantes, y organizar e implementar diversas actividades de la semana de popularización.
Lema de los maestros de la escuela primaria n.º 3: crear conciencia sobre las normas lingüísticas y mejorar la calidad cultural nacional
Tres estudiantes de primaria popularizaron el lema: Soy la minoría étnica Wa en China, y me encanta hablar mandarín.
Lema de los padres: Habla bien mandarín para que sea más fácil para ti, para mí y para los demás.
Canta el tema principal de “Promocionar el mandarín y construir juntos el sueño chino”.
4. Llevar a cabo concursos de caligrafía con lápiz duro para profesores, instarlos a estandarizar el uso de las palabras y aprovechar plenamente el papel de los profesores en la enseñanza. Incorporar la Semana de Promoción del Mandarín en la educación y la enseñanza escolar, exigiendo que los maestros enseñen en mandarín, usen palabras estandarizadas en la pizarra, guíen a los estudiantes para que hablen mandarín en el campus y usen palabras estandarizadas en las tareas y hojas de respuestas.
Aproveche la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes (16 de septiembre) para movilizar a profesores y estudiantes de la escuela para que hagan un buen trabajo de popularización.
6. Realizar un concurso de escritura para que todos los estudiantes escriban palabras estandarizadas. Cada clase selecciona los escritos más bellos y los muestra en forma de periódico de pizarra.
7. Cada clase realiza diversas actividades de divulgación.
De acuerdo con los requisitos de la actividad "Cinco Unos" de la Oficina de Educación y combinados con la situación real de nuestra escuela, los siguientes formularios de actividad están especialmente formulados:
(1) Colgar un lema popular en cada clase;
(2) Realizar concursos de popularización o actividades de lectura clásicas;
Concursos de escritura para palabras estándar y concursos de pronunciación para errores ortográficos.
(3) Organizar un periódico de pizarra push-up o un periódico escrito a mano (se llevó a cabo el concurso de diseño "Promover el mandarín, construir el sueño chino* * *" y la escuela llevó a cabo una evaluación de temas especiales, que inspiró a los estudiantes a aprender mandarín y hablar)
(4) Celebrar una reunión de clase para promover el tema del mandarín
Utilizando el tiempo de reunión de clase el lunes por la tarde (16 de septiembre), el La escuela celebró una reunión de clase con el tema "Promoción del mandarín, "Construyendo juntos el sueño chino". Organizar a los estudiantes para que lean poemas y textos en los grados inferiores; organizar a los estudiantes para que realicen competencias de trabalenguas en las escuelas intermedias y realicen una competencia de narración de cuentos en mandarín en los grados superiores.
(5) Organizar actividades de publicidad social.
Realice la actividad "Yo enseño a mis padres" para movilizar a los estudiantes a utilizar los conocimientos aprendidos en la escuela para corregir dialectos, dialectos y uso incorrecto de palabras en casa, de modo que un estudiante pueda conducir una familia y Popularizar dos niveles de .
8. Realizar actividades de corrección de errores en el campus, consultar periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano, jardines de aprendizaje, tareas, etc. , si se encuentran irregularidades, corríjalas inmediatamente. Verificar y corregir el texto de los anuncios en las paredes exteriores de la escuela, y notificar y corregir con prontitud los errores tipográficos y otros textos en las tiendas individuales.
Estructura organizativa del verbo (abreviatura de verbo)
Para implementar mejor el trabajo de promoción, la escuela estableció un grupo líder para promover el mandarín. Líder del equipo: Xu Xu (director) Líder adjunto del equipo: Wang Lizhong (vicedirector de enseñanza) Miembro del equipo: Li Yanlibo.
Cada maestro de clase, estudiante y empleado debe comenzar por mí, establecer conciencia de los estándares del idioma, establecer una imagen de "hablar bien mandarín y ser una persona civilizada" y desempeñar un papel activo en la promoción. y aprender mandarín, fortaleciendo y mejorando continuamente la calidad del idioma y la calidad humanística, y promoviendo efectivamente la construcción de la civilización espiritual en el campus.
Plan de actividades 5 de la Semana de publicidad del mandarín escolar 1. Ideología rectora:
Con firmes "cuatro confianzas en uno mismo", implementar plenamente las directrices, políticas, leyes y reglamentos del idioma nacional, y enérgicamente promover y estandarizar el uso Con los objetivos rectores de establecer el idioma nacional común hablado y escrito, mejorar la capacidad del idioma nacional hablado y escrito y heredar y desarrollar la excelente cultura tradicional de China, se organizaron y llevaron a cabo las actividades de la XX Semana de Popularización. Promover activamente la popularización del mandarín en toda la sociedad y crear un buen ambiente lingüístico para la construcción de la cultura universitaria.
2. Hora del evento:
10 al 16 de septiembre de 20xx
3. Tema del evento:
Promover y estandarizar vigorosamente el uso lengua nacional común hablada y escrita, y heredar y llevar adelante conscientemente la excelente cultura tradicional china.
Cuatro.
Actividades:
1. Aproveche el tiempo de la asamblea para celebrar la ceremonia de apertura del evento temático "Promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma común hablado y escrito del país, y heredar y llevar adelante conscientemente la excelente cultura tradicional de China". ". Organizar a los estudiantes para que lean poemas y textos. Presentó la importancia de promover el mandarín y usar palabras estándar, aclaró el momento y el tema de esta semana de promoción y organizó e implementó las actividades de la semana de promoción.
2. Lleve a cabo un concurso de oratoria basado en la colección de ensayos de tareas de verano "Red Boat Spirit" y el ganador anual se mostrará en Red Bufanda Broadcast.
3. Realizar supervisión y estandarización de la redacción, y dar pleno juego al papel del profesorado en la docencia. Incorporar la Semana de Promoción del Mandarín en la educación y la enseñanza escolar, exigiendo que los maestros enseñen en mandarín, usen palabras estandarizadas en la pizarra, guíen a los estudiantes para que hablen mandarín en el campus y usen palabras estandarizadas en las tareas y hojas de respuestas.
4. Organiza un concurso de escritura para que toda la clase escriba palabras estandarizadas. Cada grupo selecciona las obras escritas más bellas y las expone en forma de periódico de pizarra.
5. Crear un periódico de pizarra popular o un periódico escrito a mano; organizar un concurso de diseño para "promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma común nacional y heredar y llevar adelante conscientemente la excelente cultura tradicional de China" y la escuela. llevó a cabo un tema especial La evaluación estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender y hablar bien mandarín.
6.Organizar al menos una actividad de publicidad social.
Realice la actividad "Yo enseño a mis padres" para movilizar a los estudiantes a utilizar los conocimientos aprendidos en la escuela para corregir dialectos, dialectos y uso incorrecto de palabras en casa, de modo que un estudiante pueda conducir una familia y Popularizar dos niveles de .
Realizar la actividad colectiva "Los pájaros carpinteros entran en la comunidad" para corregir el fenómeno de redacción incorrecta en las promociones de carteles comunitarios y darse cuenta de que un estudiante impulsa una comunidad.
7. Coloque carteles de advertencia y carteles permanentes en el campus; coloque carteles que hablen mandarín en los pasillos de la escuela para recordar a los estudiantes que desarrollen y fortalezcan su conocimiento del mandarín. En las aulas, bibliotecas, comedores y otros lugares públicos, coloque carteles que digan "Por favor, hable mandarín, utilice caracteres chinos estándar" para crear una atmósfera en el campus donde todos hablen mandarín y utilicen caracteres chinos estándar. En el caso de los lemas, son más adecuados los marcados en rojo.
Cada estudiante debe partir de mí, establecer una conciencia de las normas del idioma, establecer una imagen de "hablar bien mandarín y ser una persona civilizada" y desempeñar un papel activo en la promoción y el aprendizaje del mandarín, fortaleciendo así continuamente. y Mejorar la calidad de su lenguaje y su calidad humanística, y promover efectivamente la construcción de la civilización espiritual en el campus.