Horario del plan de estudios de la escuela primaria
Las principales materias de la escuela primaria son chino, matemáticas, inglés (tercer grado en adelante), moral y vida (o moral y sociedad) y ciencias. Las materias subsidiarias incluyen educación física, arte (música y bellas artes), salud, sistema legal, tecnología de la información y práctica integral. La escuela primaria es una escuela donde las personas reciben educación primaria formal y es una parte importante de la educación básica.
1. Además de las clases integrales de actividades prácticas, se ofrecen cursos completos de moralidad y vida (sociedad), ciencias, chino, matemáticas, inglés, educación física, música y arte, y horas de clase completas. se proporcionan. El número total de horas de clase anuales y de horas de clase semanales se controla dentro del rango estipulado por el estado. Hay 35 semanas de clase cada año y 2 semanas de flexibilidad escolar para organizar actividades tradicionales, encuentros deportivos, etc. El tiempo de revisión del examen es de 2 semanas y de 13 semanas durante las vacaciones de invierno y verano y los días festivos nacionales.
2. Las reuniones matutinas, actividades de clase, etc. se organizan durante al menos un período de clase por semana, principalmente para la educación regular y las actividades del escuadrón de Jóvenes Pioneros, y las organiza el director en función de la situación real. del colegio y de los alumnos.
3. Para cultivar las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes, generalmente se han agregado actividades prácticas a varios cursos. Por lo tanto, las actividades prácticas integrales se coordinan con los planes de estudio locales y escolares.
Insistir en organizar científicamente los cursos de acuerdo con los objetivos de formación de los estudiantes y las reglas de desarrollo físico y mental de los estudiantes, adaptándose a las necesidades del desarrollo social y la situación real de la escuela; adherirse al principio de combinar unidad y flexibilidad; y aprovechar plenamente la función educativa del nuevo sistema curricular, adherirse al propósito "orientado al estudiante", enfrentar a todos los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, aprovechar plenamente la autonomía y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje y promover; el desarrollo activo y vivaz de los estudiantes.
De acuerdo con las exigencias del desarrollo integral en los aspectos moral, intelectual, físico, estético, laboral y otros, se incluyen todos los contenidos educativos que propicien el desarrollo armónico e integral de los estudiantes; las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes y el contenido inherente del conocimiento de la materia. Las reglas lógicas y cognitivas se conectan dentro y fuera del aula, la escuela y la sociedad, combinan el aprendizaje indirecto del conocimiento de los libros con la experiencia directa, cultivan buenos hábitos de estudio y de comportamiento, y brindan estudiantes con sólida formación de personalidad, actitudes, habilidades y conocimientos. Crear condiciones para el aprendizaje y desarrollo en otros aspectos.