Lema de la educación filosófica
Lema-1 de la educación filosófica, la música hace más noble el temperamento de una raza. Flaubert
2. ¿Qué emoción no puede encenderse o suprimirse con la música? Dryden
3. Creo firmemente que la sencillez y la verdad son los principios de la belleza en toda obra de arte. ——Gluck
4. Si no amas la música, no eres digno de ser una persona. Aunque amas la música, solo puedes ser llamado media persona. Sólo aquellos que están obsesionados con la música pueden ser considerados plenamente seres humanos. -Hegel
5. Canta y canta, siempre lleno de energía.
6. Sólo prestando igual atención a la gimnasia y a la música se puede llegar a ser una personalidad completa. Porque la gimnasia puede ejercitar el cuerpo y la música puede cultivar el espíritu. -Platón
7. El arte del artista no es representar directamente formas, sino situar la mente en la concepción artística que estos objetos pueden crear en la mente. -Rousseau
8. -Esopo
9. Enseñar música no es mi objetivo principal. Quiero ser un buen ciudadano. Si a su hijo se le permite escuchar música hermosa y aprender a tocar por sí solo desde el día en que nace, se podrá cultivar su sensibilidad, disciplina y paciencia. Dale un hermoso corazón. Suzuki
10Sin pasión es imposible crear una verdadera obra de arte. ——Schumann
La música es producto del alma. No realiza análisis experimentales como la química. La buena música tiene sólo una característica verdadera: la emoción. Frédéric Berlioz
12 Sin una educación musical temprana, no habría logrado nada. - Einstein
13, una pieza musical que me gusta, me transmite pensamientos y significados que no se pueden expresar con palabras. Mendelssohn
14. Si mi música sólo puede hacer feliz a la gente, lo siento. Mi propósito es ennoblecer a la gente. Handel
15, cantar es en realidad una mezcla de alegría y tristeza, y definitivamente no se debe a nuestro deseo de belleza. Chernyshevsky
16. La música tiene dos propósitos: uno es complacer los sentidos de las personas con pura armonía y el otro es movilizar o estimular el entusiasmo de las personas. Roger North
17. La confianza es el secreto número uno del éxito. Emerson
18. Un sonido hermoso no solo proviene de los órganos vocales, sino que también depende de establecer el concepto de este sonido en tu mente. Caruso
19. Las obras musicales son arte que se desarrollan con el tiempo. -Sofia Lisa
20 Ya sea música, literatura o cualquier otro arte, en su verdadero sentido, no es sólo por placer. Tchaikovsky
21, el compositor es el corazón humano, y la música muestra el mundo del corazón humano. ¿Por qué la música tiene tanto encanto? Al escuchar el sonido celestial que se produce al golpear el bambú, creo que he encontrado la respuesta.
22. Porque la música y el arte, por su propia naturaleza, tienen un efecto fisiológico directo sobre los nervios. León Tolstoi
23. La música es un elemento espiritual que necesita ser medido por el tiempo. Heine
24. La melodía interior puede penetrar profundamente en el corazón de las personas. -Platón
25. Estoy dispuesto a cantar todos los sonidos inspirados por la ira y la emoción desenfrenada, y dejar que nuestras obras -al menos parte de mis obras- se conviertan en canciones de guerra. -Chopin
Sólo la música tiene el poder de devolvernos a nuestra verdadera naturaleza, y otras artes sólo pueden darnos una felicidad limitada. -Balzac
27. La música juega un papel importante a la hora de influir en la mente de los jóvenes. Es una poderosa fuente de pensamiento. Sin educación musical es imposible un desarrollo intelectual adecuado. -Suhomlinsky
28. Lo más importante es que los estudiantes encuentren y creen su propia música. Orff
29. La música es el mayor regalo de Dios a la humanidad. Sólo la música puede explicar el silencio y el silencio. Tchaikovsky
No es difícil componer música, pero sí extremadamente difícil eliminar notas superfluas. Brahms
31, inspirando a las personas a progresar y lograr la armonía de la concepción artística, esto es música.
32. Si una persona no tiene música en su corazón y no se conmueve con hermosas armonías, entonces su alma es tan oscura como la noche y su mente es tan oscura como el infierno. -Shakespeare
33.
34. ¡Es la clase de música la que me da una comprensión más profunda de la música, y es la música la que puede cultivar mis sentimientos! No sólo eso, también aprendí muchos conocimientos musicales muy básicos. Todas las notas son como duendes bailando, ¡tan animadas y lindas! Los párrafos pequeños y las expresiones indirectas... ¡es realmente difícil dejarlo de lado!
35. La tecnología sólo es valiosa cuando sirve a un propósito noble. Schumann
Cuando tocas, no te importa quién sea tu público. Cuando juego, siempre siento que algún maestro me está calumniando. Schumann
37. La música tiene el poder de moldear el carácter, por lo que debería incluirse en la educación de los jóvenes. -Aristóteles
38. -Reino Unido
La gente piensa que mi arte se gana con esfuerzo. Esto no está bien. Nadie dedica tanto tiempo y energía a la composición como yo. No hay maestro cuya obra no haya estudiado repetidamente. Walter, ah, Mozart
40. El verdadero significado del arte es hacer felices, inspirar y empoderar a las personas. Haydn
41, es necesario sentir lo que está sucediendo y utilizar la memoria para captar lo que ha sucedido, porque la música no se puede rastrear por otros métodos. Ali Stockson
42. Presta atención a todas las baladas, porque son el tesoro de melodías más hermoso. Te abrirán los ojos y te harán notar diferentes estilos nacionales. Schumann
43. La música contiene un poder tan dulce e inspirador. Milton
Máximas de la Educación Filosófica II 1. En el jardín de la educación, sin la dedicación del amor del jardinero, las flores no pueden florecer; en el huerto de otoño, los frutos fructíferos no pueden separarse del riego del alma del cultivador.
2. La acumulación de hoy es para el vuelo de mañana. ¿Qué es más satisfactorio para un profesor que ver a sus alumnos volar más alto, más rápido y más lejos?
3. Algunas personas comparan a los profesores con velas, que iluminan a los demás y se queman. Creo que sólo así podremos tenerlo realmente todo.
4. En la educación colectiva, debemos preguntar a cada alumno tanto como sea posible, respetar a cada alumno tanto como sea posible y dejar que cada alumno tenga confianza en sí mismo.
5. La mayor felicidad de un profesor es enviar grupos de estudiantes a su destino ideal.
6. La enseñanza y el aprendizaje aprenden unos de otros. En el proceso de educación, también aprenderemos mucho.
7. ¡La mayor felicidad de un maestro es ver crecer a sus alumnos!
8. Cuando te quejas de que los estudiantes son demasiado estúpidos, también debes preguntarte: ¿Qué es la enseñanza incansable?
9. Con mil esfuerzos se puede conseguir un jardín lleno de melocotones y ciruelas.
10. Donde no existe conocimiento, la ignorancia pretende ser ciencia; donde no existen maestros, la ignorancia se convierte en sabiduría.
11. Una actitud amable es siempre la nota a pie de página de la buena actitud docente de un docente.
12. Siempre mire a los estudiantes con aprecio y siempre enfrente a los estudiantes con una actitud tolerante.
13. Enseñar y educar a las personas es un deber ineludible del docente, que implica tanto dolor como alegría.
14. Utilicemos nuestras acciones y corazones para educar a los estudiantes.
15. ¡El amor involucrado puede hacer que los estudiantes florezcan lo antes posible!
16. El amor de maestro está entre el amor estricto y el gran amor.
17. El profesor es el espejo de los alumnos, y los alumnos son la sombra del profesor.
18. Respetar y cuidar la autoestima de los alumnos, con cuidado, como las gotas de rocío temblorosas sobre la rosa.
19. Para conseguir el respeto y el amor de los estudiantes, primero debes aprender a respetar la personalidad de los estudiantes, preguntar a la mayor cantidad de personas posible y respetar a la mayor cantidad de personas posible.
20. La intersección de profesores y alumnos es el lugar santo del amor.