Resumen de puntos de conocimiento de chino para estudiantes de primaria
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Primero, Pinyin chino
1, la primera letra del maestro 23: b P M F D T N L G K H J Q X Z C S ZHCHSH R Y W.
2. Domina las 24 vocales:
(1) Vocales simples: a o e i u?
(2) 8 vocales: ai ei ui ao ou iu ie? e
(3) Las vocales nasales se dividen en nasales anteriores y nasales posteriores.
El sonido nasal es: ¿an en in un? n
El sonido nasal posterior es: ang eng ing ong.
3. La vocal especial: er, no se puede escribir junto con la primera letra y sólo se puede pronunciar como una palabra sola.
4. Identifica las 16 sílabas en su conjunto: Zi Si Zhi Chi Shi Ri Yu Yi Wu Ye Yin Yue Yun Yuanying.
5. Calibración: a o e i u? , según el orden de calibración, iu se clasifica detrás y I está marcado como el punto de eliminación;? Cuando se escribe con j q x y, vaya a dos puntos, como ju qu Yu Xu.
6. Alfabeto:
A B C D E F G H I J K L M
a b c d e f g h i j k l m
Oficina Nacional de Estadísticas
Oficina Nacional de Estadísticas
p>7. Símbolos insonorizados: cuando una sílaba que comienza con o e sigue inmediatamente a otras sílabas, los límites de las sílabas se confunden fácilmente y deben separarse mediante símbolos insonorizados ('). Gaviota h m 4 No soy tú
El segundo es el método de búsqueda en el diccionario
1. Por ejemplo: Ding dǐn, primero busque la secuencia de sonidos (d) en el índice del programa de estudios Pinyin y luego busque la sílaba (dǐn) y el número de página correspondiente.
2. Método de búsqueda radical. Si desea buscar la palabra "化", primero debe buscarla en el directorio raíz, luego buscar el número de página del diccionario correspondiente a la raíz, buscar la palabra que desea buscar en la raíz correspondiente y el número de página del texto y el número de trazos restantes (6 trazos) en el diccionario.
3. El método de encontrar caracteres según el número de trazos. En la lectura, si no conoces la pronunciación, es difícil determinar el radical. Solo puedes comprobarlo contando los trazos. Primero, busque la palabra debajo del número de trazo correspondiente en el "Índice de palabras difíciles de encontrar" y luego abra el número de página de texto correspondiente para encontrar la palabra. Si busca "B", busque (1) imagen en el "Índice difícil de encontrar".
En tercer lugar, comprenda la palabra
1. Primero descubra el significado de cada palabra en la palabra y luego conéctelo con el significado de la palabra completa para comprenderla. Por ejemplo, "galopar" significa "volar rápido" y "galopar" significa "correr rápido".
2. Utilizar sinónimos o antónimos para explicar. La ansiedad significa apresurarse. (Antónimo) "Familiar" significa "no desconocido".
3. Contactar con la comprensión contextual. Por ejemplo, en el artículo "Cultivando flores", de "¿Mirar flores en el jardín? ¿Volver al trabajo? ¿Salir de nuevo? Cuando regreses a casa, puedes adivinar que "ciclo" significa "repetir".
Cuarto, el color emocional de las palabras
1. Palabras elogiosas: palabras que describen bien, como "tenaz";
2. difícil de describir, como "obstinado" ";
3. Palabras neutras: no describen ni el bien ni el mal, como "mirar a su alrededor" y "mesa".
Verbo (abreviatura del verbo) elige la palabra para llenar el espacio en blanco
Primero distingue las diferencias en significado, uso o color emocional de los sinónimos dados, y luego juzga y completa las oraciones dadas con precisión
1. Inspecciona el terreno. Debe ser muy (preciso) y no un poco descuidado.
2. Esta opinión es muy (correcta) y debería aceptarla. . Uso de palabras relacionadas de uso común. p>1. Ella es una buena estudiante y una excelente líder de equipo.
Escucha música mientras pinta. Hoy es sábado, (así que) no hay necesidad de ir a la escuela.
4. Song Wu es (no solo) valiente, sino también (muy) ingenioso. Xiao Ming no sólo es una persona trabajadora, sino también una buena estudiante.
6. Sólo aquellos que se atreven a desafiar las dificultades pueden lograr un éxito extraordinario.
7. Siempre que estés dispuesto a estudiar mucho, definitivamente superarás esta dificultad.
No importa que llueva o haga sol, llego a la escuela a tiempo.
9. (Aunque) hoy es feriado, (pero) Xiaohua todavía se queda en casa y estudia mucho.
Si mañana hace buen tiempo, haremos senderismo.
11. Incluso si obtienes la máxima puntuación en este examen de matemáticas, no puedes estar orgulloso.
12. Fanka pensó: (En lugar de sufrir en la ciudad, es mejor volver a mi ciudad natal a visitar a mi abuelo.
Liu Hulan preferiría sacrificarse antes que rendirse ante el enemigo.
14. Esta pregunta (no) es correcta, (pero) correcta.
A los 15 años (1) empezó a leer (pero) se olvidó de comer y dormir.
7. Cambiar el patrón de la oración
1. Oraciones "Ba" o "Be". Al reescribir, puedes pensar en ello de esta manera: ¿qué "pone" qué; qué es la "existencia" y qué es? Nota: No puedes cambiar el significado de la oración. Maté un ratón. Maté un ratón. Me mató una rata.
2. Parafrasear: Decirle a alguien una frase por la boca. Al reescribir, preste atención a los cambios de persona, elimine los dos puntos y las comillas y realice las modificaciones apropiadas en palabras individuales de acuerdo con el significado y la fluidez de la oración, pero no cambie el significado de la oración. El maestro Wang le dijo a Xiao Ming: "Voy a comprar agua y tú puedes practicar aquí". El maestro Wang le dijo a Xiao Ming que iba a comprar agua y le dijo a Xiao Ming que practicara allí.
3. Oraciones declarativas y preguntas retóricas:
Características de conversión:
Preguntas retóricas declarativas
(afirmación)-(negativa)
(Negativo)-(Positivo)
Cuanto más rápido corre el caballo, más se aleja de Chu.
¿Cuanto más rápido corre el caballo, más se aleja de Chu?
4. Cómo convertir frases declarativas en preguntas retóricas.
a. Cambie las palabras positivas (sí, puedo, esperaré) por palabras negativas (no, no puedo, no esperaré) en oraciones afirmativas.
b , cambiar palabras negativas (no, no puedo, no lo haré, etc.) en palabras afirmativas (sí, puedo, lo haré, etc.) en oraciones negativas
Agregar antes de palabras afirmativas o palabras negativas. Palabras modales retóricas como "cómo, cómo, no, no".
D. Añade la partícula interrogativa "tú, caballo" al final de la frase y cambia el punto por un signo de interrogación al final de la frase.
El tío Lei Feng es nuestro modelo a seguir. Al revisar la pregunta retórica, cambie la palabra afirmativa "sí" por la palabra negativa "no", agregue la palabra "no" al comienzo de la oración, agregue la palabra "caballo" al final de la oración y cambie la punto al final de la oración a un signo de interrogación. De esta manera, la pregunta retórica es: ¿No es el tío Lei Feng un modelo a seguir del que podemos aprender?
No podemos perder el tiempo. Al cambiar la pregunta retórica, cambie la palabra negativa "puede" por la palabra afirmativa "puede", luego agregue "cómo" antes de "puede", agregue "cómo" al final de la oración y cambie el punto a un signo de interrogación. . La pregunta retórica es: ¿Cómo podemos perder el tiempo?
5. Oraciones afirmativas y oraciones negativas.
(Se cambia "Oración afirmativa" por "Oración negativa")
Hay mucha gente en la calle. Hay tanta gente en la calle.
Cuando conviertes una oración afirmativa en una oración negativa, debes agregar palabras como "no" y "no" a la oración, y luego reemplazar las palabras después de "no" con antónimos.
6. Conversión de oraciones dobles negativas y afirmativas.
(1) Transformar oraciones dobles negativas en oraciones afirmativas.
Método: Doble negativo significa positivo. Al reescribir una oración afirmativa, preste atención a las sutiles diferencias entre estas dobles negativas. Por ejemplo, "tener que" tiene el significado semántico de "indefenso, reacio, no dispuesto". Cuando se reescribe en una oración afirmativa, generalmente se agregan palabras como "sólo" o "tengo que". Sin embargo, el tono de "debe", "no debe" y "debe" es relativamente fuerte. Al reescribir, puede agregar palabras como "debe", "definitivamente" o "por supuesto".
(2) Las oraciones afirmativas se cambian a dobles negativas.
Método: Cambie la oración afirmativa a una doble negativa: agregue dos palabras negativas consecutivas antes de la palabra clave, como "no no no", "have to", "no no no", "have to" "esperar.
Ejemplo: A. Su familia de tres personas se vio obligada a trabajar en trabajos de largo plazo para el propietario.
Doble negativo: su familia de tres miembros se vio obligada por la vida a trabajar para el propietario durante mucho tiempo.
b. Nuestra clase fue calificada como un colectivo avanzado y toda la clase está muy orgullosa.
Doble negativo: nuestra clase fue calificada como un colectivo avanzado y nadie en la clase no está orgulloso.
Ocho. Expansión y contracción de oraciones
1. Expansión de oraciones: primero busque la palabra principal de la oración y luego agregue los modificadores apropiados antes de la palabra principal. La oración extendida es más específica y sustancial que la oración original, pero el significado principal sigue siendo el mismo.
2. Abreviatura: primero divide la oración en dos partes: quién, qué o cómo, luego descubre las palabras principales de cada parte y luego elimina las palabras decorativas para conectar las palabras principales en una oración completa. , pero mantenga el significado principal de la oración original.
9. Modificar frases incorrectas
1. La redacción está incompleta.
Por ejemplo: la valentía, la tenacidad y las cualidades desinteresadas de los soldados.
Esta frase se puede cambiar por: Es admirable la calidad heroica y tenaz de los soldados.
2. Elección inadecuada de palabras.
Aún me falta un estuche decente en mi mochila.
"Lack" se usa de manera inapropiada y debe cambiarse por "lack".
3. Coincidencia inadecuada.
Llevaba un abrigo gris y un sombrero rojo.
"Ropa" y "sombrero" no combinan bien y deben cambiarse por: Lleva un abrigo gris y un sombrero rojo.
4. Se invierte el orden de las palabras.
Jugar al tenis de mesa es divertido para mí.
Estoy muy interesado en jugar al tenis de mesa.
5. Inconsistencia.
Por ejemplo: una coliflor dorada en un campo de colza, colorida.
"Gold" y "cai" son contradictorios y "cai" debería eliminarse.
6.
Es el alumno con mejores notas y deberes de nuestra clase.
Los significados de "mejores calificaciones" y "mejores tareas" se repiten, y aquí solo es necesario conservar uno de ellos.
7. Ilógico e irrazonable.
Estaba leyendo al sol y pasaron dos horas sin que se diera cuenta.
"Summer Light" es fugaz y no es realista que dure dos horas. "Luz de verano" debería cambiarse por "sol".
10. Saber modificar frases.
1. Las palabras metafóricas de uso común incluyen "me gusta", "me gusta", etc., y algunas oraciones metafóricas usan "convertirse", "convertirse", "convertirse", etc. en lugar de palabras metafóricas.
Somos las flores de nuestra patria.
Las características de las oraciones metafóricas son: la ontología y la metáfora son algo similares, pero la ontología y la metáfora son diferentes. Las oraciones con palabras metafóricas no son necesariamente oraciones metafóricas. Por ejemplo, Xiaohua se parece a su madre. ㈩
2. Escribe como un humano y haz las cosas como un humano.
Las libélulas pasaban volando contándome la alegría de volar por la mañana. Esta oración usa las palabras "contar" y "feliz" para escribir sobre animales pequeños.
3. Exageración. Exagerar o minimizar deliberadamente una descripción de algo.
(Exageración) El agua cae a mil metros de profundidad, lo que hace sospechar que la Vía Láctea ya se ha puesto durante nueve días. En una celda del tamaño de una palma, todavía insistía en hacer ejercicio.
4. Paralelismo. Organice tres o más oraciones juntas que tengan el mismo significado, estructura similar, aproximadamente el mismo número de palabras y tono consistente.
Por ejemplo: Esta declaración solemne y esta voz majestuosa se extendieron tanto dentro como fuera de la Gran Muralla, al norte y sur de las Montañas Tianshan, a las Montañas Blancas y Aguas Negras, y al sur de el río Yangtze, uniendo los corazones de la gente de todo el país.
5. Haz preguntas. Pregunta y respóndete tú mismo.
¿No hay ningún sonido bajo el mar? No es así.
6.Hacer preguntas. Pregunta sin dudar, pregunta sin responder, la respuesta se esconde en la pregunta.
Por ejemplo: ¿Qué es la tortura?
7. Hacer las cuestiones.
¿Fuiste a la biblioteca a leer hoy?
11. Dominar el uso de algunos signos de puntuación.
1, punto). ): Deténgase con un punto al final de la declaración. Un momento, por favor.
2. Signo de interrogación (?): Pausa al final de la pregunta.
3. Signo de exclamación (!): La pausa al final de una frase exclamativa. ¡El paisaje aquí es tan hermoso!
4. Coma (,): pausa general en una frase. Él viene y va.
5. Punto y coma (;): En una oración, se utiliza punto y coma entre cláusulas paralelas. Por ejemplo, hay pequeños manantiales al lado de la piscina: algunos son como peces grandes que escupen agua y un montón de ampollas aparecen rápidamente; tiempo.
6. Pausa (,): La pausa se utiliza entre palabras con relaciones paralelas en una oración.
Por ejemplo, el río Yangtze, el río Amarillo, el río Perla y el río Songhua son los cuatro ríos principales de China.
7. Dos puntos (:): indica una pausa después de un discurso sugerente. Cuando se menciona el siguiente contenido, significa que hay algo a lo que prestar atención. Ella dijo: "Entiendo".
8. Citas (comillas dobles y comillas simples)
Tres usos de las comillas:
1) Significado. Es una cita directa o una cita de palabras o libros de otras personas. Ella dijo: "Entiendo". O: Había un cartel de "Escuela primaria central de Zhenlong" colgado frente al edificio.
2) Destacar y llamar la atención. Por ejemplo, se diseñaron líneas en espiga.
3) Significado negativo. Sólo aquellos que temen a la muerte suplican "libertad".
Nota: Cuando todavía se utilizan comillas dentro de las comillas, utilice comillas dobles para la capa exterior y comillas simples para la capa interior. Le preguntó al maestro: "¿Maestro? ¿Ignorar? ¿Qué pasó? ¿Razón? ¿Qué significa esta palabra?"
9. Elipsis (): Hay tres usos de los puntos suspensivos:
1) significa Cotizaciones omitidas. Por ejemplo, leí el pasaje "El pescador frunció el ceño, no esperes a que despierten", y me emocioné mucho.
2) Indica la omisión de cosas enumeradas. Hay osos blancos, elefantes y monos en el zoológico
3) Significa que las palabras no están terminadas. El instructor dijo con tristeza: "No los cuidé bien y todos perdieron peso".
4) Significa que la voz es intermitente. Por ejemplo, "El viento es tan fuerte que tengo mucho miedo".