El proceso de desarrollo del lenguaje infantil
¿El proceso de desarrollo del lenguaje del bebé? Creo que todos los padres conceden gran importancia a la educación de sus hijos. En la vida diaria, los niños necesitan aprender cosas diferentes en diferentes etapas. Compartamos el proceso de desarrollo del lenguaje del bebé y echemos un vistazo.
El proceso de desarrollo del lenguaje del bebé es de 1 a 3 meses.
Los niños en esta etapa expresan sus necesidades principalmente a través del llanto, y sólo pueden pronunciar monosílabos simples y sin sentido como a, n, m y b.
2, 4-6 meses
3, 7-9 meses
Los niños pueden decir alguna onomatopeya sencilla y empezar a imitar el habla de los adultos, entender el significado. de algunas palabras sencillas y empezar a pronunciarlas apropiadamente.
4,10-12 meses
Los niños ocasionalmente dirán algunas palabras sencillas, como mamá y papá, expresarán sus opiniones mediante algunos movimientos sencillos, como asentir y sacudir la cabeza, y También reconoce algunas partes del cuerpo, como los ojos y la nariz.
5,13-18 meses
En esta etapa, los niños pueden hablar algunas palabras simples, nombrar objetos familiares, llamar a las personas con habilidad y comprender las solicitudes de los adultos, pueden comunicarse con los adultos de manera simple y sencilla. expresarse con sencillez.
6, 19-24 meses
En esta etapa, los niños pueden expresar claramente sus necesidades con frases sencillas, o responder a las preguntas de los adultos y cantar algunas canciones infantiles.
7, 25-30 meses
Durante este período, el niño puede dominar casi 300 palabras, aprender a usar personas como tú, como él y yo, y puede usar palabras compuestas simples. palabras Una oración describe una cosa. Además, también conocemos los nombres de las necesidades diarias habituales y la reserva de canciones infantiles también se ha incrementado a 8-10.
8, 31-36 meses
Los niños pueden dominar y utilizar unas 500 palabras, leer unas 100 imágenes y pronunciar frases compuestas de 5 o 6 palabras. También puedes utilizar expresiones amables como gracias y por favor con fluidez. Los niños poco a poco empiezan a comprender la historia y tratan de preguntar "por qué".
Ejercitar la capacidad lingüística de los niños
1. Deje que los niños vuelvan a contar palabras e historias.
Es muy eficaz entrenar la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños volviendo a contar palabras e historias. En la vida diaria, cuando se comunican con sus hijos, los padres pueden pedirles sin darse cuenta que repitan frases, y la dificultad es gradual. Este proceso puede entrenar sutilmente las habilidades lingüísticas de los niños.
Los padres también pueden ejercitar las habilidades lingüísticas de sus hijos contándoles cuentos. Los padres primero les cuentan una historia a sus hijos y luego dejan que intenten volver a contarla. A los niños puede resultarles difícil volver a contar historias al principio, por lo que los padres pueden elegir algunas historias con contenido breve y tramas sencillas que a sus hijos les guste contarles. Cuando los niños encuentran dificultades para volver a contar, los padres deben alentarlos a que sigan contando. Por ejemplo, dígale al niño que recuerde la historia y se la cuente a otros al día siguiente, y felicítelo por contarla bien para animarlo a repetir la historia.
2. Hablar a través de imágenes
Cuando los padres leen con sus hijos, no pueden ignorar el papel de las imágenes en el libro. Los padres pueden ejercitar las habilidades lingüísticas de sus hijos a través de estas imágenes. Cuando un niño ve una pintura, los padres deben explicarle el significado de la pintura, como un conejo y una tortuga corriendo, o un pájaro buscando insectos para comer. Reconocer imágenes y poder pronunciarlas. Alentar a los niños a que digan a sus padres lo que significan las imágenes puede resultar incoherente al principio. Sin embargo, los padres no deberían apresurarse demasiado. Mientras el niño se atreva a hablar, definitivamente mejorará cada vez más después del entrenamiento.
3.Dejar que los niños lean canciones y poemas infantiles.
Las canciones y poemas infantiles riman mejor que otros artículos, lo que facilita la lectura a los niños. Incluso si los niños no entienden el significado de las canciones y poemas infantiles, estarán dispuestos a leerlos en voz alta. ¿Quién crea la perfección? Si lees demasiados poemas, puedes memorizarlos lentamente. Este método no sólo puede entrenar la capacidad de pensamiento lingüístico de los niños, sino también permitirles aprender poesía, matando dos pájaros de un tiro.
Tres situaciones comunes de retraso en el desarrollo del lenguaje en los bebés
1.
En circunstancias normales, la mayoría de los niños pueden hablar y llamarlos "papá" y "mamá" cuando tienen aproximadamente un año. Los niños con retraso en el desarrollo del lenguaje hablan tarde y es posible que no hablen hasta los 2 o 3 años, o incluso los 4 o 5 años. Algunos padres piensan que es sólo porque sus hijos hablan tarde. De hecho, el desarrollo del lenguaje varía de persona a persona. Algunos niños animados se distraen fácilmente, no pueden concentrarse en la expresión del lenguaje y hablan más tarde.
Como dice el viejo refrán, los niños que caminan primero hablarán después y los niños que hablan primero caminarán después. Pero si el niño no puede hablar a la edad de 2 o 3 años, los padres deben llevarlo a un hospital regular para un examen especializado.
2. La velocidad del desarrollo del lenguaje es muy lenta.
Los 3-5 años es la época dorada para el aprendizaje de idiomas. En esta etapa, los niños pueden aprender mucho vocabulario. Sin embargo, si su hijo tiene un retraso en el lenguaje, es posible que aprenda sólo unas pocas palabras a pesar de grandes esfuerzos.
3. El desarrollo del lenguaje de los niños es inferior al nivel normal.
Los fenómenos comunes del retraso en el desarrollo del lenguaje incluyen:
(1) El niño no puede hablar o solo pronuncia un sonido cuando habla, y otras pronunciaciones no son claras.
(2) El discurso está al revés y contiene pocas palabras, lo que dificulta la comprensión por parte de las personas.
(3) Las onomatopeyas y onomatopeyas se suelen utilizar para sustituir los nombres de ciertos elementos, como por ejemplo "guau" por perro.
(4) Sólo unas pocas palabras pueden formar una frase y no pueden expresarse de forma coherente.
(5) No puede expresar oraciones en el orden normal de las palabras, no comprende la gramática, solo puede usar sustantivos y verbos y no puede usar modificadores como adjetivos y conjunciones.
(6) No puede distinguir el significado de palabras de tiempo como ayer, hoy, mañana, etc., y no tiene concepto de tiempo.
El proceso de desarrollo del lenguaje infantil. Causas del retraso en el desarrollo del lenguaje en los bebés
Hay muchas razones para el retraso en el desarrollo del lenguaje en los bebés. Algunas son procesos naturales, otras son factores genéticos y otras son enfermedades. Estos están relacionados con factores genéticos congénitos o displasia intrauterina. La tasa de crecimiento es básicamente normal y no requiere tratamiento especial.
Prevención y tratamiento de los trastornos del lenguaje
(1) La forma básica que tienen los bebés de aprender el lenguaje es la imitación. Por ello, los adultos deberían hablar más con sus hijos, entrenarlos para que imiten su pronunciación, animarles a atreverse a hablar y aprender a expresar sus exigencias en el lenguaje.
(2) Dale más estimulación al bebé para hablar: por ejemplo, empieza a pedirle que llame "mamá". Si el bebé no llama a mamá, la madre debe sonreír y asentir. Si no volviera a llamar a su madre, todavía sonreiría y asentiría. Finalmente, cuando su bebé de repente llame "mamá", abrácelo o béselo cálidamente. Esto permitirá que el bebé experimente el amor de que lo llamen "mamá" y estimulará el interés y el entusiasmo al hablar.
(3) Deja que el bebé tenga más contacto con la sociedad y la naturaleza. Una mayor exposición a la sociedad y la naturaleza enriquecerá la vida de su bebé, ampliará sus horizontes y ampliará sus conocimientos. Naturalmente, tenía una petición para hablar. Si se combina con el aprendizaje del lenguaje, la capacidad lingüística del bebé también se desarrollará adecuadamente.
(4) Factores espirituales: Mejorar el entorno de vida para que los niños puedan recibir consuelo espiritual y cuidado de la vida.
Síntomas de retraso en el crecimiento
1. Lento desarrollo del lenguaje: después de la edad de aprender a hablar, todavía no se puede hablar. Después de empezar a hablar, el desarrollo es más lento o estancado que el de otros niños normales. La aplicación del lenguaje, vocabulario y gramática es inferior a la de niños de su misma edad. Se acompaña de apertura frecuente de la boca, empuje de la lengua, salivación, rechinar de dientes, ojos apagados y, a menudo, expresiones o movimientos inconscientes.
2. Retraso del crecimiento físico: en comparación con los niños de la misma edad, la altura, el peso y la circunferencia de la cabeza son menores y no cumplen con los indicadores de desarrollo de los bebés normales. Debe consultar detalladamente a un médico profesional a tiempo para confirmar si es necesario realizar más exámenes.
3. Retraso mental: dificultades de aprendizaje después de la escuela, baja comprensión, falta de capacidad de análisis integral, pensamiento simple, apenas capaz de alcanzar el nivel de graduación de la escuela primaria a través del trabajo duro y tener ciertas habilidades sociales. Como adulto, mi adaptabilidad profesional es baja y tiendo a ser manso, carente de opiniones y sin la capacidad de afrontar los cambios en el entorno.