Red de recursos para estudiantes: antes del examen de ingreso a la universidad, de repente me transfirí a un estudiante de secundaria vocacional. Obtuve más de 10 puntos en matemáticas y aun así fui a la licenciatura[1].
A las 12:43 del 9 de julio de 2011, "Red de recursos para estudiantes: antes del examen de ingreso a la universidad, los estudiantes que repentinamente se transfirieron a la escuela secundaria vocacional con más de 10 puntos en matemáticas aún pueden ir a la licenciatura [1 ]" compilado por liuxue86.com.
Sólo los graduados recientes de educación vocacional secundaria a tiempo completo con un período de escolaridad de más de dos años (incluidas escuelas secundarias técnicas, colegios vocacionales superiores, escuelas secundarias técnicas para adultos y escuelas técnicas) pueden postularse. Otros estudiantes no pueden postularse. ”
La escuela secundaria número 2 de Xintian administra escuelas conjuntamente con escuelas secundarias técnicas vocacionales, lo cual es una situación en la que todos ganan. En cuanto a la escuela secundaria número 2, la tasa de inscripción correspondiente aumentará. , algunos estudiantes con malas calificaciones serán transferidos a clases vocacionales superiores. El número base de candidatos ha disminuido y la tasa de inscripción también ha aumentado. Las regulaciones son muy claras solo para aquellos que han estudiado en una escuela vocacional. matriculados como estudiantes de secundaria vocacional durante 2 años o más son elegibles para participar en el examen de contraparte de la escuela secundaria vocacional
Las "Medidas para la gestión del estatus estudiantil de los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales" emitidas por el Ministerio. de Educación de 13 de mayo de 2010 estipula: "El mismo estudiante no podrá registrarse por separado en diferentes tipos de escuelas de educación secundaria, ni podrá registrarse por separado en diferentes tipos de escuelas vocacionales. El departamento de educación y el departamento de recursos humanos y seguridad social declarar la condición de estudiante. "Al mismo tiempo, se estipula que" los estudiantes ordinarios de secundaria pueden transferirse a escuelas secundarias vocacionales, pero el tiempo de estudio no será inferior a un año y medio. ”
Esto significa que los estudiantes de la clase de secundaria vocacional de la escuela secundaria Xintian No. 2 no están calificados para tomar el examen de contraparte de la escuela secundaria vocacional. Entonces, ¿sobre qué base presentaron su solicitud?
Documentos del examen Yuan
Según un documento del Instituto Provincial de Exámenes de Hunan, los estudiantes que no se han matriculado en la escuela secundaria vocacional también pueden realizar el examen
En julio El 1 de enero, Jiang Cheng, jefe del departamento de admisiones del Instituto de Exámenes de Educación de Yongzhou, dijo que la inscripción de 2011 estudiantes de secundaria vocacional fue revisada y aprobada de acuerdo con las condiciones de solicitud del año pasado.
En 2009, Hunan. La Autoridad Provincial de Exámenes de Educación emitió el "Aviso complementario sobre cuestiones relacionadas con el registro del examen de admisión de contraparte de educación superior ordinaria de 2010" (Xiangjiao Pu Kao Zi No. 16, en lo sucesivo denominado Documento No. 16), que estipula cuatro categorías. de los candidatos pueden tomar el examen de contraparte 3 de las 4 categorías entran en conflicto con los documentos del Ministerio de Educación o del Departamento de Educación Provincial de Hunan: los graduados de la Escuela Secundaria General deben participar en Aquellos que se inscriben en escuelas intensivas para fin de año. estudiantes que se transfieren de escuelas secundarias generales a escuelas secundarias vocacionales sin completar los procedimientos de inscripción para escuelas secundarias vocacionales; y ex graduados de escuelas secundarias vocacionales
Respecto a este documento, dijo un líder de una escuela secundaria vocacional. que en ese momento su primer sentimiento después de verlo fue: "No puedo creerlo". Cree que desde la perspectiva del desarrollo a largo plazo de la educación vocacional, "este es un documento que aniquilará a las generaciones futuras" y los estudiantes no irán a las escuelas secundarias vocacionales para aprender conocimientos profesionales.
Según fuentes internas, en 2009, algunos estudiantes de escuelas secundarias vocacionales acudieron al departamento de educación provincial para denunciar la existencia de clases ilegales de escuelas secundarias vocacionales. , Se emitió el Documento No. 505, pero más de 40 días después, la Autoridad Provincial de Exámenes de Educación emitió el Documento No. 16.
Xie Peiyuan, subdirector del Departamento General de Admisiones del Instituto Provincial de Exámenes de Educación de Hunan , dijo que el documento No. 16 es un complemento del documento No. 505 del Departamento de Educación. Los estudiantes que se transfirieron a escuelas secundarias vocacionales pero no se registraron no fueron elegibles para postularse. Después de que estos estudiantes solicitaron, el Yuan de Exámenes informó la situación al. Departamento de Educación y finalmente emitió el Documento No. 16 desde la perspectiva de mantener la estabilidad local.
Huang Jiongyong dijo que para el examen de ingreso a la universidad de 2010, los estudiantes de la clase de escuela secundaria vocacional postularon de acuerdo con el Documento No. 16. “A finales de 2010, la Oficina de Educación organizó otra reunión para establecer la clase de secundaria vocacional. ”
Sin embargo, el Documento No. 16 también estipula que a partir de 2011, el Documento No. 505 emitido por el Departamento Provincial de Educación se implementará estrictamente, es decir, ya no se aplicará la inscripción al examen de ingreso a la universidad. .
Una fuente reveló que la persona a cargo del Departamento de Contratación General del Instituto de Exámenes de Educación Provincial de Hunan una vez transmitió oralmente en la reunión que las condiciones de admisión en 2011 aún se implementarían con referencia al Documento No. 16.
La fuente dijo que más tarde, la persona a cargo dijo que llamé a la Autoridad Provincial de Examen para confirmar y recibí una respuesta positiva: “Continuaremos implementando esto.
”
Wang Liping, subdirector de la Oficina de Educación del condado de Xintian, dijo que toda la provincia debería implementarlo de la misma manera, pero Xintian, como condado pobre, tiene una educación atrasada. “Esperamos que los estudiantes puedan hacerlo. sal más”.
Exámenes de ingreso a la universidad ilegales
Fuentes relevantes de la Autoridad de Exámenes Provincial de Hunan dijeron que los estudiantes no registrados ya no podrán solicitar el examen en 2011, pero sí puede no ser riguroso al responder a las opiniones, lo que genera malentendidos
Algunos trabajadores de la educación de base dijeron que las políticas relevantes prohibían a los estudiantes de las escuelas secundarias generales transferirse a las escuelas secundarias vocacionales en un momento y luego les permitieron hacerlo. , lo que trajo una gran incertidumbre al trabajo de base.
En 2011, se notificó a la Autoridad de Exámenes de Educación de la provincia de Hunan que se implementarían las condiciones de solicitud para 2010
Xie Peiyuan. El director de la Oficina General de Admisiones del Instituto de Exámenes de Educación Provincial de Hunan dijo que su respuesta en ese momento se basó en el aviso complementario de 2010. Dijo: "Esta respuesta no es rigurosa. Sin una respuesta clara, estos candidatos no pueden registrarse, lo que provoca que Los departamentos de educación de la prefectura y municipales lo malinterpreten."
Xie también dijo que el documento No. 16 tuvo en cuenta la grave disminución en el número de estudiantes de secundaria vocacional y quería movilizar a los candidatos de la escuela secundaria vocacional para que tomar los exámenes correspondientes. Ampliar el número de estudiantes en las escuelas vocacionales superiores. Dio el ejemplo de que en 2007, el número de estudiantes matriculados en las escuelas vocacionales superiores en la provincia de Hunan se redujo a más de 24.000. 16 también estipula que, a partir de 2011, durante el proceso de registro, los departamentos de admisiones y exámenes deben limpiar cuidadosamente las unidades que tienen escuelas intensivas para la inscripción de un año, y las unidades que tienen escuelas intensivas en violación de las regulaciones serán tratadas. Xie Peiyuan dijo que cuando se registró en 2011, este reglamento se convirtió en letra muerta. todavía había estudiantes de instituciones de formación y estudiantes que se transfirieron a escuelas secundarias vocacionales. No estaban al tanto del traslado ilegal de He Pugao a la escuela secundaria vocacional. Dijo que lo informaría al departamento de inspección y supervisión disciplinaria para verificar la situación. p>
El 4 de julio, Wang Zhongming, jefe de personal de la División de Educación Vocacional del Departamento de Educación de la provincia de Hunan, dijo: “Los estudiantes de escuelas secundarias ordinarias que se transfieren a escuelas secundarias vocacionales deben estudiar en escuelas secundarias vocacionales durante más de un año. un año y medio antes de cumplir las condiciones del examen. ”
Por lo tanto, es ilegal que los estudiantes de la clase de secundaria general de la escuela secundaria número 2 del condado de Xintian soliciten el examen.
Wang Junliang, subdirector de la oficina del Departamento de Educación Provincial de Hunan, dijo que la inscripción de contraparte se basa en Los documentos del Departamento de Educación prevalecerán. Con respecto al "Documento No. 16" que entra en conflicto con los documentos del Departamento de Educación, dijo que puede haber. desviaciones en la implementación de los departamentos pertinentes, pero es necesario verificar la situación específica
Perjudicando la Educación Vocacional
p>Un responsable de una escuela secundaria técnica vocacional señaló que. Los estudiantes de secundaria general violaron las reglas y tomaron el examen de ingreso a la universidad como una escuela secundaria vocacional, lo que causará un gran daño a la educación vocacional.
Se entiende que la fuente de este tipo de modelo de clase de escuela secundaria vocacional proviene Del "piloto de reforma de la "escuela secundaria integral".
La llamada "escuela secundaria integral" se refiere a la implementación de una enseñanza dividida, centrándose en la educación superior o el empleo. Hace ya 10 años, Hunan El Departamento Provincial de Educación aprobó ocho escuelas secundarias generales en la escuela secundaria n.° 6 de Yongzhou. Es una escuela piloto para la reforma de la "escuela secundaria integral" de la provincia.
Actualmente, la escuela secundaria n.° 6 de Yongzhou es la única escuela integral. escuela secundaria en Yongzhou, los estudiantes de secundaria general se dividen en escuela secundaria general y escuela secundaria vocacional según los deseos de los estudiantes cuando ingresan al tercer año de la escuela secundaria, para participar en la inscripción nacional unificada y la inscripción de contraparte. exámenes
Una persona a cargo de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria No. 6 de Yongzhou dijo que bajo el trasfondo del programa piloto de escuela secundaria integral, las escuelas secundarias ordinarias también comenzaron a ofrecer clases vocacionales, que alcanzaron su punto máximo. en 2004. Inicialmente, era un curso de formación de un año, que sólo necesitaba ser aprobado por el departamento de educación local. La escuela secundaria general tomó prestada la inscripción de los estudiantes de la escuela secundaria vocacional para permitir a los estudiantes tomar el examen. p>
En 2009, se convirtió en una "escuela conjunta". La escuela sella y registra a los estudiantes de la escuela secundaria general, y finalmente toma los expedientes de la escuela secundaria vocacional y va a la universidad.
El responsable dijo que este tipo de clases de formación carecen de profesores profesionales, como profesores de biología que enseñen plantación y política Teacher Fan, etc. Solo ofrecen clases para aquellos con habilidades prácticas débiles, pero no para construcción, maquinaria, etc.
Un profesor de una escuela secundaria técnica profesional cree que estas clases de formación temporal son una especie de especulación. Este enfoque solo perjudicará a los estudiantes. Los conocimientos profesionales de la escuela secundaria deben practicarse y acumularse durante un tiempo. largo período de tiempo.
La persona mencionada anteriormente a cargo de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria No. 6 de Yongzhou señaló que este tipo de clases de capacitación tienen un gran impacto en la educación vocacional real, lo que dificulta que las escuelas vocacionales recluten estudiantes. . Dijo que alguien lo había denunciado al departamento de educación, pero fue en vano.
Un profesor de una escuela secundaria vocacional en el condado de Xintian dijo que permitir que los estudiantes de escuelas secundarias generales tomen el examen de ingreso a la universidad como escuelas secundarias vocacionales ha causado una evidente injusticia educativa. Los estudiantes de secundaria general han recibido recursos didácticos de relativamente alta calidad. Compiten con verdaderos estudiantes de secundaria profesional por los lugares que deberían pertenecer a estos últimos, dejando a los verdaderos estudiantes de secundaria profesional con pocas posibilidades de continuar con sus estudios.
Un profesor de la clase de secundaria vocacional de la escuela secundaria número 2 de Xintian dijo que hacerlo es realmente injusto para los estudiantes de secundaria vocacional, pero el departamento de educación lo apoya: "Todos lo están haciendo y nosotros. Lo he hecho también".
El 4 de julio, Wang Junliang, subdirector de la Oficina del Departamento de Educación Provincial de Hunan, dijo que investigaría y verificaría si los estudiantes ordinarios de secundaria tomaron el examen de ingreso a la universidad en violación de las regulaciones. El principio de manejo se basará en salvaguardar los intereses de los candidatos y la estabilidad local".
(Nota: los candidatos en el artículo son todos seudónimos)