Resumen del trabajo docente de la asignatura
El tiempo es como un torrente que nunca regresa y nunca permanece. Mirando hacia atrás en la experiencia docente durante un período de tiempo, hemos adquirido mucha experiencia. registre este período de experiencia. ¡Creo que muchas personas no tienen ni idea y se encuentran en un estado de colapso interior! El siguiente es un resumen del trabajo docente de la materia (5 artículos seleccionados) que compilé para usted. Es solo como referencia. Resumen del trabajo docente de la asignatura 1
1. Enderezar la relación de gestión entre los dos niveles de escuelas y universidades
Estandarizar aún más varios procesos de trabajo educativo, mejorar el nivel de gestión y la calidad del servicio, y Implementar efectivamente todos los aspectos del trabajo comercial regular.
2. Fortalecer la calidad de la construcción curricular
Aprovechar para formular planes de formación de talentos, definir claramente los horarios de los cursos prácticos, fortalecer e implementar el trabajo práctico docente y esforzarse por construir un sistema curricular científico y razonable.
3. Promover la reforma docente y mejorar los estándares de enseñanza
Promover activamente el desarrollo del trabajo ideológico y político en los cursos, aprovechar plenamente la orientación de valores y el papel de demostración de los cursos ideológicos y políticos. ajustar los vínculos entre la enseñanza teórica y la formación práctica. Se debe mejorar la proporción de la enseñanza y se debe desarrollar un modelo de enseñanza que esté en línea con la práctica. Se debe establecer una plataforma de cursos abiertos de alta calidad para promover gradualmente los cursos en línea y la enseñanza invertida; mejorar la calidad de la formación del talento.
4. Fortalecer el seguimiento de la calidad y mejorar el sistema de evaluación docente
Continuar implementando el sistema "cuatro controles y dos escuchas", es decir, revisando los calendarios docentes de los docentes, realizando -inspecciones de enseñanza a término y controles puntuales de las tasas de asistencia a clases. Probar el efecto de la enseñanza a través de cuatro formas, encuestas por cuestionario, fortalecer el sistema de supervisión de la enseñanza y el sistema de conferencias listado, y realizar conferencias irregulares para maestros jóvenes y maestros externos que insisten en llevar a cabo sesiones especiales; actividades de inspección del orden de enseñanza al inicio del semestre y de las pruebas de examen al final del semestre.
5. Fortalecer la educación de advertencia académica y mejorar el nivel de gestión del estado de los estudiantes
Establecer un sistema de advertencia académica para dar advertencias académicas a los estudiantes cuyas calificaciones han reprobado y cuyo número de ausencias ha alcanzado la situación límite superior y proporcionar asistencia académica.
En el siguiente paso, se prevé formular un plan de evaluación del trabajo docente a tiempo completo, construir un sistema de índice de evaluación de la calidad de la enseñanza científica y aprovechar plenamente su papel de liderazgo y evaluación; enlace de pasantías prácticas, continuar optimizando la estructura de los cursos y aumentar la proporción de horas de clases prácticas; promover el desarrollo de modelos de enseñanza que cooperen con las empresas de la industria para llevar a cabo una selección de cursos de alta calidad; continuar mejorando las regulaciones pertinentes sobre la gestión del estatus de los estudiantes; Resumen del trabajo docente de la asignatura 2
Todos los profesores del departamento de educación física implementaron concienzudamente el "Reglamento de Trabajo de Educación Física Escolar" este semestre. Completa diversas tareas y tareas de la escuela y el departamento. Se han logrado excelentes resultados y logros en el trabajo deportivo escolar, como la enseñanza regular, la reforma de la enseñanza y la investigación, las actividades deportivas extracurriculares, el entrenamiento deportivo amateur y las competiciones.
1. Fortalecer la gestión de la docencia regular y mejorar la calidad de la enseñanza
1. Este semestre, continuaremos fortaleciendo la implementación e inspección de las tareas regulares de gestión docente y aprovecharemos al máximo el papel y la fortaleza del grupo de asignaturas y del equipo de preparación de lecciones. Garantizar el buen progreso de todos los aspectos de la docencia.
2． En educación física, fortalecer la construcción de rutinas de educación física y el cultivo de las exigencias disciplinarias y el estilo de estudio de la organización estudiantil. Según las características de los estudiantes, organizar cuidadosamente los medios y métodos organizativos de la educación física para asegurar la calidad, eficacia y realización de las tareas docentes.
3． Hacer un buen trabajo en preparación para la clase de graduación. Los profesores de tercer y tercer nivel organizan el trabajo de formación y exámenes para el examen de ingreso a la escuela secundaria de educación física y completan con éxito las tareas del examen. Por un lado, los profesores superiores organizan a los estudiantes. 'Clases de educación física y ejercicios físicos para mantener una buena función física. Prepárate para el examen de ingreso a la universidad con buen estado mental. Por otro lado, se organiza a los candidatos de educación física específicos para que realicen diversos entrenamientos y preparativos para exámenes y obtengan buenos resultados.
4. Este semestre, fortaleceremos varias medidas de seguridad en la enseñanza de educación física y educaremos a los estudiantes sobre la conciencia de seguridad, eliminaremos la aparición de lesiones en la educación física y garantizaremos la salud de los estudiantes y el buen progreso de la educación física.
2. Realizar actividades de investigación docente y reforma docente para mejorar los efectos de la enseñanza
Este semestre, el Departamento de Educación Física llevará a cabo activamente diversas investigaciones y enseñanza deportiva de acuerdo con las disposiciones de trabajo de la escuela y las características y situación real del grupo de pregrado, Actividades de reforma educativa, como organizar a los docentes para que escriban artículos de enseñanza e investigación, organizar la enseñanza, capacitar clases abiertas y diversos estudios de árbitros, etc., para mejorar los efectos de la enseñanza y la enseñanza de la investigación y. capacidades de reforma docente.
El maestro Xiao Wenzeng representó a la escuela secundaria Dongguan en las finales del curso de calidad deportiva 20xx de la ciudad de Dongguan y ganó el primer premio de la ciudad. Resumen del trabajo docente de la asignatura 3
Los cursos de ciencias de la escuela primaria son cursos de iluminación científica destinados a cultivar la alfabetización científica de los estudiantes y actualmente están recibiendo cada vez más atención de todos los ámbitos de la vida. En cuanto a mí, estoy enseñando ciencias nuevamente este año escolar y tengo una comprensión más profunda de este curso. "Investigar antes de la clase, explorar durante la clase y pensar después de la clase" son estas palabras concisas que siempre han guiado mis pensamientos docentes. Aunque las tareas de la clase son pesadas, sigo haciendo todo lo posible para planificar cuidadosamente cada clase y crear una situación relajada y agradable. Llevar a cabo la enseñanza, estudiar junto con los estudiantes, comunicarse juntos y progresar juntos. El siguiente es un resumen de mi trabajo docente durante un semestre.
1. Situación básica:
Los estudiantes son estudiosos, muy motivados, tienen objetivos de aprendizaje claros y buenos hábitos de estudio y conceptos científicos. Sin embargo, todavía hay un pequeño número de estudiantes que tienen un aprendizaje y una disciplina flojos y una capacidad de aprendizaje débil.
2. Experiencias principales:
1. Preste atención a la preparación antes de la clase, estudie los materiales didácticos con diligencia, estudie detenidamente el programa de estudios y los libros de texto y organice de manera flexible el progreso de la enseñanza en función de la realidad. condiciones. Por ejemplo, en este libro de tercer grado, el ciclo de crecimiento de las plantas y el ciclo de vida de los animales, incluida la plantación de impaciencias y la cría de gusanos de seda, requieren una cantidad de tiempo específica, así que hablé primero de las unidades 3 y 4, y de las unidades 1. y 2. Intercalado con el progreso, se enseña conocimiento basado en el crecimiento de impaciencias y gusanos de seda. Deje que los estudiantes observen y descubran completamente de forma independiente, para que queden profundamente impresionados.
2. Prepare los materiales didácticos experimentales necesarios para cada clase y adquiera el hábito de preparar las lecciones primero y luego asistir a clase. Adherirse a la combinación de teoría y práctica en la enseñanza, prestar atención a las operaciones prácticas de los estudiantes, permitirles verdaderamente participar en el proceso de aprendizaje y alentarlos a tomar la iniciativa para aprender.
3. Prestar atención al espíritu interrogativo que muestran los estudiantes durante el proceso de participación, de duda en duda las pequeñas dudas conducen a pequeños avances y las grandes dudas a grandes avances. Deje que los estudiantes entren al aula con preguntas, salgan del aula con preguntas y exploren siempre. Es necesario dejar que los problemas generados en la enseñanza en el aula impulsen el proceso de enseñanza en el aula y generalicen la participación de los estudiantes en el proceso. Esto establecerá el espíritu científico de los estudiantes, es decir, "buscar la verdad, buscar la verdad, pensar más y ser buenos haciendo preguntas".
3. Problemas existentes y direcciones de los esfuerzos:
Aunque he logrado ciertos resultados en la docencia, todavía existen deficiencias debido a mi falta de experiencia, tales como:
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1. La capacitación de los métodos de aprendizaje activo de los estudiantes no existe, y un pequeño número de estudiantes aún no son lo suficientemente conscientes en el aprendizaje y carecen del espíritu de investigación y la capacidad de investigación.
2. La cooperación con otras disciplinas es insuficiente y los registros de observación no son lo suficientemente específicos.
3. Es necesario mejorar los métodos de enseñanza y las capacidades de control del aula.
Todo esto debe superarse en la enseñanza futura para llevar la calidad de la educación y la enseñanza a un nuevo nivel. Resumen del trabajo docente de la asignatura 4
1. De acuerdo con los requisitos de la escuela, preparo cuidadosamente cada lección cada semana, preparo lecciones todas las semanas y me esfuerzo por preparar lecciones que cumplan con las condiciones reales de los estudiantes. hacer me siento seguro cuando llego a clase, lo que mejora enormemente la eficiencia de la enseñanza.
Escucho activamente conferencias, participo en la enseñanza y la investigación, y soy bueno en la reflexión. No importa el nivel de las conferencias que tome, trato de tomarme el tiempo para escuchar. Esto no solo amplía mi pensamiento, sino que también. También acumula materiales ricos para el proceso de preparación del curso. Los diversos ejemplos vívidos, la exhibición de diversos métodos y modelos de enseñanza y el maravilloso manejo de los pequeños detalles me han permitido enriquecer la enseñanza en el aula y al mismo tiempo cambiar los estereotipos de los estudiantes de que el aprendizaje es aburrido, monótono y divorciado de la realidad. Las actividades regulares de docencia e investigación también han mejorado enormemente mi nivel docente y mi calidad profesional.
2. Combinar lo bueno y lo malo y promoverlo de manera integral.
1. Al comienzo del semestre, prestaré mucha atención a la inspección y corrección de las tareas para evaluar el dominio del conocimiento de los estudiantes para que yo pueda ser consciente de ello. Esto no solo me ayuda a comprender mejor la implementación del conocimiento de los estudiantes, sino que también me brinda una comprensión más integral del desempeño de los estudiantes en el aula. Esto nos permitirá ajustar mejor la enseñanza según las circunstancias de los estudiantes. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje en cada clase, siempre he insistido en el asesoramiento individual sobre conocimientos, el apoyo y el pensamiento uno a uno.
2. La educación para desarrollar hábitos de aprendizaje independientes y conscientes en los estudiantes no es lo suficientemente exitosa. La labor de formar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres no es lo suficientemente sólida y la brecha entre estudiantes excelentes y malos sigue siendo muy grande.
3. Utilizar activamente métodos de enseñanza multimedia y audiovisuales para mejorar la calidad de la enseñanza; aumentar la investigación científica para promover la enseñanza y esforzarse por escribir artículos docentes de mayor calidad.
Por supuesto, el pasado es pasado. Algunas personas han dicho que resumir el pasado es proporcionar más experiencia para el futuro. El año viejo ya pasó y el nuevo semestre aún no ha comenzado. En el nuevo semestre, aprenderé de experiencias y lecciones pasadas, me recordaré constantemente, avanzaré hacia metas más altas y me esforzaré por obtener mejores resultados en el nuevo semestre. Resumen del trabajo docente de la asignatura 5
Este semestre, me desempeñé como trabajo docente de matemáticas para dos clases, Clase 5 (1) y Clase 6 (1) en base a los resultados del último semestre y los habituales. Observaciones en la enseñanza, el análisis muestra que el nivel general de la Clase 5 (1) está bien, pero no hay muchos estudiantes excelentes, la tasa de excelencia no es alta y los resultados son inestables. La clase 6 (1) es demasiado pequeña, solo 10 personas, 2 personas tienen habilidades básicas muy deficientes y 2 personas tienen habilidades básicas deficientes, por lo que el puntaje promedio y la tasa de aprobación no son altos. En la enseñanza, implementé concienzudamente el plan de trabajo docente y de educación escolar, combiné las nuevas ideas y conceptos de los nuevos estándares curriculares con las nuevas ideas y nuevos supuestos de la enseñanza de matemáticas en el aula, y cambié mi forma de pensar, exploré y reformé activamente de acuerdo con las diferentes Características de las dos clases de enseñanza. Intente hacer lo siguiente en la enseñanza:
Primero, promover activamente una educación de calidad y combinar la transmisión de conocimientos con el cultivo de habilidades.
Prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en el trabajo docente y combinar la impartición de conocimientos, el cultivo de habilidades y el desarrollo de la inteligencia. Permita que los estudiantes aprendan a utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas en la vida y cultive sus habilidades analíticas y su capacidad para resolver problemas prácticos. Deje que los estudiantes aprendan matemáticas, las utilicen y amen las matemáticas, para que las diversas cualidades de los estudiantes puedan mejorarse de manera efectiva.
En segundo lugar, prepárese cuidadosamente para cada lección. Prepárese con anticipación cada semana, estudie detenidamente los materiales didácticos, analice detenidamente los puntos clave y las dificultades de cada sección y estudie detenidamente cómo diseñar el programa de enseñanza para cada sección.
En la enseñanza real, diseñé el tipo de clase en función de las diferentes características de los estudiantes en las dos clases, el contenido de los materiales didácticos y formulé diferentes métodos de enseñanza. Mejore las habilidades de clase, mejore la calidad de la enseñanza, haga que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, emotivas y vívidas, de modo que las pistas sean claras, estratificadas, concisas y simples. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente la iniciativa de los estudiantes y hacer que los estudiantes aprendan fácil y felizmente. Por ejemplo, en la Clase 5 (1), suelo utilizar competiciones grupales masculinas y femeninas para determinar el grupo ganador en función de las puntuaciones acumuladas. Los estudiantes están muy motivados.
En tercer lugar, diseñe cuidadosamente cada ejercicio para que sea específico y jerárquico.
La división de decimales, la resolución de ecuaciones y la búsqueda del área de figuras planas en el libro de texto de quinto grado son conocimientos importantes y difíciles. Me tomé cada lección en serio y diseñé ejercicios cuidadosamente para centrarme en el tema. Puntos clave, dificultades y problemas en el libro de texto. Basado en la situación de enseñanza real, las tareas extracurriculares se diseñan cuidadosamente y se convierten en diapositivas, que son convenientes para que los estudiantes practiquen, expliquen y revisen la próxima vez. Especialmente en el último período de revisión, preparé los puntos de revisión de cada unidad con más cuidado, diseñé cuidadosamente cada prueba de revisión y trabajé arduamente para cultivar el interés de los estudiantes en aprender para que puedan dominar mejor el conocimiento.
En cuarto lugar, haga un buen trabajo en la tutoría extraescolar y preste atención a la enseñanza por niveles.
Después de clase, brinde la tutoría correspondiente a los estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y aumente los esfuerzos de tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. La consejería para personas con bajo rendimiento no se limita a la consejería intelectual, sino, más importante aún, a la consejería ideológica. Por ejemplo, He Jialong y Lu Chaofan de la Clase 5 (1), y Wang Zehao, Zhou De y Zeng Jianhui de la Clase 6 (1). A menudo los animo y les dejo competir entre sí en grupos de dos o tres. comenzando con preguntas simples. Reduzca los requisitos para ellos y cultive su confianza e interés en aprender. Además, se les asignaron profesores pequeños respectivamente para implementar actividades "uno a uno". Estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hacerles darse cuenta de que aprender no es una tarea ni algo doloroso, para que puedan dedicar conscientemente su cuerpo y mente al aprendizaje.
En quinto lugar, prestar atención al trabajo de evaluación. En la enseñanza diaria, preste atención cuidadosa al trabajo de evaluación, plantee diferentes requisitos y brinde diferentes evaluaciones para los estudiantes de diferentes niveles.
Por ejemplo, para los ejercicios semanales de aritmética oral, ambas clases se evaluarán una vez por semana en forma de un punto por cada par de preguntas, y los resultados de la evaluación se mostrarán en la columna de evaluación de cada clase; tarea y Los estudiantes que hagan toda su tarea de manera correcta y ordenada recibirán una recompensa "Excelente+" y una "estrella" se publicará en la columna de evaluación combinada con cada prueba de conocimiento de la unidad, los estudiantes serán evaluados de manera específica y áreas de mejora; Se propondrá de manera oportuna y al mismo tiempo elogiará a los estudiantes que hayan progresado. Preste atención al desempeño y progreso de cada estudiante durante la clase, anímelos a establecer sus propios modelos de aprendizaje, encontrar sus propios competidores, establecer objetivos de aprendizaje y combinar la autoevaluación con otras evaluaciones.
En trabajos futuros, seré más estricto conmigo mismo en todos los aspectos, pediré consejo con humildad y llevaré a cabo la enseñanza en función de mis propias características docentes y la situación real de los estudiantes. Trabajaré con diligencia y conciencia. para hacer efectiva la labor docente. Planificar, organizar y proceder paso a paso.