Plan de lección del "Mensaje de graduación" de la escuela primaria

Plan de lección 1 "Mensajes de graduación" de escuela primaria

Contenido didáctico:

En vísperas de la graduación, los profesores, estudiantes y compañeros suelen dejar mensajes para animarse unos a otros. otros, y expresar mis mejores deseos. Considere el contenido del mensaje según el destinatario del mensaje, escríbalo primero y luego explique por qué desea escribirlo de esta manera.

Objetivos de enseñanza:

1. Al hablar y escribir discursos de graduación, practique la expresión de sus emociones internas en un lenguaje conciso y apropiado, y cultive la capacidad de expresión integral de los estudiantes.

2. Inspirar el apego de los estudiantes a su alma mater, maestros y compañeros de clase.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

Aprovechar al máximo los recursos reales a punto de graduarse y esforzarse por crear un ambiente de enseñanza relajado y armonioso, para que profesores y estudiantes puedan ser involucrados en hablar de manera emocional y efectiva. Y mediante la entrega de tarjetas y el canto de canciones, se sublimó el profundo afecto de los estudiantes por los profesores y compañeros de clase. Utilice actividades de expansión para ampliar los horizontes de los estudiantes y ampliar esta formación oral desde dentro de clase hasta fuera de ella.

Preparación docente:

1. Decorar el aula: Profesores y alumnos trabajan juntos para decorar el aula y crear un ambiente de despedida único.

2. Grabadora, preciosa cinta musical, pizarra pequeña con mensaje de graduación del año anterior y cartulina.

Métodos de enseñanza:

Crear situaciones, despertar las emociones de los estudiantes, marcar el camino, enseñar a los estudiantes a dar palabras, dar regalos y cantar, sublimar las emociones de profesores y estudiantes, interactuar. con profesores y alumnos, escuchar, hablar, compaginando la escritura y el hacer.

Proceso de enseñanza

1. Introducción a la pasión

1. Profesor: Queridos alumnos, sin saberlo, nuestros cinco años de estudio y vida en la escuela primaria han llegado a su fin. un final. Durante los últimos cinco años, hemos estudiado y jugado juntos. Cada rincón del campus está cubierto de nuestras huellas. Los altibajos del pasado se han vuelto muy valiosos. En esta ocasión de despedida, quiero enviaros nuestros mejores deseos, que nos harán sentir felices y realizados durante toda nuestra vida.

2. (El profesor se enfrenta a los estudiantes relevantes) Ding Jiaqi: A los ojos del profesor, eres una chica encantadora y de muy buen comportamiento. Normalmente no hablas mucho, pero escuchas atentamente en clase. Después de completar la tarea con cuidado, tus compañeros de clase y profesores a menudo te elogian: eres un águila joven entre tus compañeros de clase, espero que puedas desarrollar alas fuertes para luchar. cielo y vuela más alto. Yuan Zhang Yu: De hecho, eres muy inteligente mientras trabajes más en tus estudios y te lleves bien con tus compañeros de clase, te deseo éxito. Tu humor nos trae mucha alegría, gracias, y deseo que tú, el "pistacho", seas siempre feliz, y te deseo buenos resultados en el examen de graduación;...

3 Maestro: Si no fuera por el tiempo, me gustaría mucho. Sigamos uno por uno. Compañeros, lo que acabo de decir es para todos: escritura en la pizarra: mensaje de graduación (los estudiantes leen juntos)

2. Recuerdos afectuosos

1. Profesor: Compañeros, ¿qué significa un regalo? ¿Alguien sabe qué es un "regalo de graduación"? (Las palabras de graduación son palabras de bendición que se dicen a los compañeros y profesores en vísperas de la graduación).

2. Maestro: Se deja un regalo para los demás. y las esperanzas sinceras despiertan confianza, hacen que las personas aprecien y las hacen inolvidables. Mis compañeros, cinco años de estudio y de vida son como un cuadro colorido. Ahora que estamos a punto de despedirnos, ¿a qué compañero o profesor le gustaría más darle un mensaje?

(Cuéntale al compañero suavemente y luego nombra la conversación.)

3. Maestro: Estudiantes, para preservar las hermosas emociones, el maestro sugiere que todos usen el bolígrafo. Anota las hermosas palabras en nuestros corazones.

Transición: Entonces, ¿a qué debes prestar atención al escribir un mensaje de regalo?

3. Ejemplos para guiar el camino

1. Aprecia las palabras del regalo: El maestro tiene tres palabras más de regalo, que los estudiantes graduados entregan a sus compañeros y maestros. (Mostrar)

No puedo olvidar que cabalgamos juntos sobre las olas tormentosas para navegar hacia el océano del conocimiento; no podemos olvidar que escalamos los acantilados juntos para visitar el tesoro de la sabiduría.

Aunque hemos discutido y sonrojado, nuestra amistad es como las olas del río Yangtze que duran para siempre.

¡Eres versátil, versátil en música, ajedrez, caligrafía y pintura, y eres omnipotente! Te admiro, pero nunca debes olvidar que "la humildad hace progresar a las personas, el orgullo hace que las personas se queden atrás".

¡Querida maestra! Nunca olvidaré tus sinceras enseñanzas, tu amable rostro, los días y las noches que te preocupaste por nosotros y cada parte de tu arduo trabajo por nosotros... Que seas hermosa y hermosa. joven para siempre!

2. Después de apreciar los tres mensajes anteriores, ¿a qué crees que debes prestar atención al escribir un mensaje? (Comunicación y resumen en un grupo de cuatro personas antes y después)

Los estudiantes expresan sus propias opiniones y los maestros brindan orientación oportuna:

(1) Breve y claro, inspirador, lleno de esperanza, sentimientos verdaderos y regusto interminable. (Algunos paralelismos y oraciones metafóricas se pueden usar apropiadamente en la expresión del lenguaje...)

(2) Puedes escribir en términos del nombre de la persona, su personalidad, su experiencia, etc.

(3) Puedes empezar por lo que más te impresionó y decir lo que más quieras decir.

(4) Las citas y aforismos famosos se pueden utilizar apropiadamente.

(Los estudiantes leen juntos los puntos de atención presentados)

3. Una pequeña tarjeta está llena de su afecto y las hermosas palabras de saludo pueden mostrar su talento literario y hacer feliz a la gente. La gente escucha tu lenguaje; un diseño cuidadoso puede mostrar tu personalidad. Hay miles de palabras, transformemos nuestros buenos recuerdos y mejores deseos en palabras apasionadas y entreguémoslas a nuestros profesores y a nuestros compañeros...

4. Los estudiantes hacen tarjetas y escriben mensajes. (Requisitos: Las tarjetas deben confeccionarse de forma sencilla, centrándose en escribir mensajes) (El profesor inspeccionará y guiará para comprender las ideas de los estudiantes).

Comunicación emocional

1. Combinación libre. comunicación: estudiantes Escrito con tanta devoción, creo que su discurso de graduación será inspirador y conmovedor. Primero cuéntales a tus amigos sobre las palabras de tu regalo y déjales hacer sugerencias.

2. Intercambiar con toda la clase: ¿Quién está dispuesto a contarles a todos sus palabras de regalo y por qué quiere escribirlas así?

3. Darse palabras de graduación.

4. Resumen: Compañeros, el discurso de graduación expresa nuestros verdaderos sentimientos profundos y nos acerca unos a otros. ¿Qué día es hoy? En un mes nos graduaremos, nos despediremos de nuestra alma mater y nos despediremos de los profesores y compañeros con los que nos llevamos bien día y noche. El profesor espera que puedas demostrar plenamente tus talentos en los años más brillantes de tu vida. El futuro te pertenece.

5. Sublimación emocional

Por último, recitemos juntos en voz alta la "Canción de Graduación" y deseemos a nuestro mañana un día mejor.

《Canción de Graduación》

Usamos la brillante luz primaveral para tejer los coloridos sueños.

En el otoño dorado, cosechamos el ideal ardiente.

La misma búsqueda azul, una esperanza verde.

Ten presente las instrucciones de tu alma mater y contribuye a la patria.

Un par de manos entusiastas crean el camino hacia el éxito.

Abre tu corazón poco a poco, abrazando el resplandor del nuevo siglo.

Dedicamos nuestra sinceridad a la tierra llena de esperanza.

Usar nuestra juventud y sabiduría para sostener el sol del mañana.

(Leer solo - leer por nombre - leer juntos)

6. Actividades de desarrollo

En los últimos cinco años, además de profesores y compañeros que acompañan nosotros, la escuela Cada escena y cosa aquí está con nosotros todo el tiempo, así como nuestros padres y amigos... En los últimos cinco años, nos han brindado un cuidado meticuloso y el mayor apoyo y ayuda. Como están a punto de graduarse, ¿qué quieres decirles? Después de clase, haz hermosas tarjetas y escribe en ellas bendiciones sinceras para enviárselas. ¡Creo que puedes hacerlo! para Escuela Primaria 2

Objetivos didácticos:

1. Dotar a los estudiantes de la capacidad de distinguir entre dones buenos y malos, y desarrollar adecuadamente las habilidades de expresión oral de los estudiantes.

2. Los alumnos podrán diseñar diferentes regalos para diferentes objetos.

3. Estimular el afecto de los estudiantes por su alma mater, profesores y compañeros.

Preparación antes de la clase:

1. Los estudiantes recopilan citas famosas, aforismos, etc. relacionados con esta lección antes de la clase.

2. Dos tarjetas caseras.

Proceso de enseñanza:

1. Adivinación de acertijos

1. Introducción (omitido).

2. El material didáctico presenta acertijos.

3. Profesor: ¿Por qué adivinas tan rápido? (Familiaridad, comprensión, captación de las características)

4. Revela las preguntas y responde las preguntas en la pizarra.

2. Discusión de las palabras de regalo

1. Palabras de transición (omitidas), el material didáctico muestra las palabras de regalo escritas por los estudiantes.

2. Intercambiar opiniones sobre los regalos con los compañeros y el profesor les orientará.

3. Orientar aleatoriamente la escritura en la pizarra basándose en los comentarios de los estudiantes.

3. Palabras de regalo

Palabras de transición (omitidas), el material didáctico muestra tres palabras de bendición para que los estudiantes lean juntos.

IV. Visualización de fotografías

El material didáctico muestra fotografías y guía a los estudiantes para que cuenten el origen y el contenido de las imágenes para estimular la amistad entre los compañeros.

5. Escribe un regalo

1. Los alumnos sacan tarjetas caseras y escriben un regalo (una para el profesor y otra para los compañeros).

2. Toca la canción "Auld Lang Syne".

6. Regala tarjetas

Envía tarjetas para estimular los sentimientos de profesores, alumnos y compañeros. (Interacción profesor-alumno, interacción estudiante-alumno)

7. Recitar poemas en clase

El material didáctico muestra los poemas de la clase y los estudiantes los recitan juntos, lo que una vez más estimula el sentimiento. de despedida. Plan de lección 3 "Mensaje de graduación" de escuela primaria

Análisis de contenido:

Los estudiantes de sexto grado están a punto de terminar su vida de estudio en la escuela primaria y dejar su alma mater, respetados maestros y queridos compañeros . A medida que se acerca la graduación, los estudiantes tienen muchas cosas que decirles a sus compañeros de clase, maestros y alma mater. La actividad de comunicación oral subjetiva de "Mensajes de despedida" les brinda la oportunidad de expresar sus emociones y comunicarse, y también les crea una plataforma. expresar su individualidad y mostrar sus propios talentos.

Objetivos de enseñanza:

Utilizar el tema "Mensajes de despedida" para realizar capacitación en comunicación oral, cultivar habilidades de expresión integral e inspirar su amor por su alma mater, maestros y compañeros de clase. .

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

Expresa tus verdaderos sentimientos, habla de manera significativa y habla de manera ordenada.

Horario de clases:

Un periodo de clase

Proceso de enseñanza:

1. Introducir la conversación y estimular el interés.

1.

Profesor: ¡Estudiantes, miren lo que trajo el maestro hoy! (Álbum de graduación) Este es el mensaje de despedida que me dejó la última promoción. Al abrirlo suavemente, me pareció ver caras sonrientes e inocentes reaparecer frente a mis ojos, y me pareció escuchar hermosas bendiciones persistiendo en mis oídos. ¡Qué regalo tan precioso es este! No es de extrañar que Xunzi dijera: "El don de las palabras es más importante que el oro, la piedra, las perlas y el jade". (Los estudiantes leen esta oración juntos)

2. Comunicación:

Maestro: Estudiantes, ustedes también deberían. Dejaré mi alma mater inmediatamente y me despediré de mis compañeros y profesores... ¿Tienen algo que decir? (Intercambio de estudiantes)

2. Utilice cantos para abrir el tema.

1. Guíe a los alumnos para que hablen sobre poemas antiguos sobre la despedida. Por ejemplo: "Te insto a que bebas otra copa de vino, dejando a Yangguan en el oeste sin viejos amigos" en "Envía al enviado de Yuan Er a Anxi" de Wang Wei "El agua en Peach Blossom Pond tiene mil pies de profundidad, no"; tan profundo como el regalo que me hizo Wang Lun" en "Regalo a Wang Lun" de Li Bai; en "Enviando a Du Shaofu a Shuzhou" de Wang Bo", "Hay amigos cercanos en el mar, y somos tan cercanos como nuestros vecinos hasta el final del mundo", etc. (Escribir en la pizarra, recitar poemas antiguos...)

2. Profesor: () En estos poemas la expresión principal es despedirse y animar a los amigos con entusiasmo. El uso inteligente de estos versículos puede ayudarnos a expresar nuestras emociones.

3. Organice a los estudiantes para discutir: además de citar los poemas antiguos anteriores, ¿qué otro contenido se puede utilizar como despedida para compañeros de clase, profesores y alma mater? (recuerdos afectuosos, buenos deseos, agradecimientos de corazón...)

3. Estimular las emociones y saber hablar.

1. Díselo a un buen amigo.

(1) Maestro: Con motivo de la despedida, muchos estudiantes quieren expresar sus sentimientos más íntimos a sus amigos cara a cara. Escuchemos algunas palabras de despedida de los antiguos alumnos del maestro.

(Muestre el material didáctico)

(2) Maestro: Nos conocemos desde hace seis años. Hemos llorado, reído, peleado y causado problemas juntos... En esta ocasión de separarnos, debemos estar allí. También hay miles de palabras para contar. ¿Qué es lo que más te gustaría decirle a tu mejor amigo? Piénselo y luego compártalo con los estudiantes del grupo para que se den sugerencias unos a otros.

(3) Intercambios de estudiantes y orientación oportuna en el aula para que los estudiantes sepan que los obsequios deben ser sinceros. (Expresar sentimientos verdaderos y amistad)

(4) Muestre imágenes de la vida diaria de los estudiantes, despierte los recuerdos de los estudiantes y guíelos para conectar cada detalle de sus vidas para expresar sus deseos, tocando así los corazones de otros estudiantes. (Mostrar material didáctico: fotos de compañeros realizando actividades juntos)

(5) Contacte con las propias vidas de los estudiantes y hable sobre lo que dijeron buenos amigos o compañeros de clase, para que los estudiantes puedan entender las palabras de los regalos durante el intercambio. Hay algo.

2. Cuéntaselo a los compañeros que te rodean.

(1) Muestra una foto grupal de toda la clase y discuten en grupo cómo decir un cumplido a los compañeros que te rodean.

(2) Los estudiantes se comunican libremente.

(3) Fomentar la comunicación en la clase.

Profe: Hace un momento, mi compañero de clase le dio sus hermosas palabras a un buen amigo. De hecho, en nuestra gran familia, cada alumno tiene su propia personalidad, sus propios talentos y su aspecto más impresionante. Hablemos de este compañero y de ese compañero (inmediatamente nombra a los dos compañeros como los destinatarios del mensaje) Vienen a ti con un libro de mensajes en la mano y te piden sinceramente que dejes un mensaje. (Organizar a los estudiantes para que den discursos y comentarios en persona, elogiar y afirmar a los estudiantes de manera oportuna y guiarlos para que hablen con claridad y precisión)

3.

(1) Deje que los estudiantes hablen sobre sus seis años de vida en la escuela primaria Además de dar regalos a sus compañeros, ¿a quién más les gustaría hacer regalos?

(2) Intercambios de estudiantes. (Profesores, directores, clases, alma maters, etc.)

(3) Permita que los estudiantes comparen las diferencias en la expresión entre los mensajes dados a amigos y compañeros de clase y los mensajes dados a maestros, directores, clases, alma maters, etc. (Respeto, amor, gratitud, elogio)

(4) Maestro: () Sí, debes usar diferentes palabras para personas con diferentes identidades. Esto requiere que prestemos atención a la expresión adecuada al momento de dar mensajes.

4. Práctica in situ de dar discursos:

(1) Permitir que los estudiantes pronuncien discursos in situ frente a sus compañeros y profesores (invita a los antiguos directores y actuales de los estudiantes). profesores de matemáticas al lugar). (Escribe en el pizarrón: Foto de agradecimiento y envía bendiciones)

(2) Profesores y alumnos interactúan y comentan.

4. Escribe un mensaje de regalo y expresa tus verdaderos sentimientos.

1. Escribe un mensaje de regalo. Entregue a cada estudiante una tarjeta pequeña y escriba un mensaje de despedida. (Reproduzca música)

2. Pida a los estudiantes que se presenten al frente y los maestros y estudiantes harán comentarios.

3. Los alumnos se reparten tarjetas, dicen palabras elogiosas y transmiten sentimientos.

5. Palabras de despedida en el aula y despedida.

1. Maestro: () Desde tus espíritus elevados, siento que recibir es gozoso, y dar es aún más gozoso.

2. Dar un regalo en el aula y despedirse.

Profesor: Estudiantes, 40 minutos no es poco. Yo, el maestro, pronto me separaré de vosotros. Por favor acepte mis palabras de despedida. (Lee el mensaje con cariño)

La música de “Auld Lang Syne” sonó y se acabó la salida de clase.