Resumen del conocimiento del chino en la escuela primaria

1, maestro 23 iniciales: b P M F D T N L G K H J Q X Z C S ZHCH SH R Y W.

2. Domina 24 vocales:

1) Vocal única: a o e i u ü

2) Ocho vocales: ai ei ui ao ou iu ie ue e.

3) Las vocales nasales se dividen en nasales anteriores y nasales posteriores. El sonido nasal anterior es: an en in un ün, y el sonido nasal posterior es: ang eng ing ong.

3. Vocal especial: er, que no se puede escribir con la consonante inicial y sólo se utiliza como un solo sonido.

4. Reconocer 16 sílabas en total: Del segundo al cuarto Zhichi, baila Li Shi Yu Yiye, Yin Yue Yun Yuanying.

5. Calibración: a o e i u ü, en orden al calibrar, i u está atado detrás, y I está calibrado para eliminar los puntos cuando ü se escribe con j q x y, vaya a dos puntos, como ju qu Yu; Xu.

6. Alfabeto:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Al seguir otras sílabas, los límites de las sílabas se confunden fácilmente, por lo que las sílabas deben estar separadas por un símbolo insonorizado ('). Por ejemplo, gaviota h·m: no soy tú

En segundo lugar, el método de búsqueda en el diccionario

1. Por ejemplo: Ding dǐn, primero busque la secuencia (d) en el índice del programa de estudios en Pinyin, luego busque la sílaba (dǐn) y el número de página correspondiente.

2. Método de búsqueda radical. Para buscar la palabra "化", primero debe buscarla en el catálogo de radicales, luego buscar el número de página del diccionario correspondiente al radical, buscar la palabra a buscar debajo del radical correspondiente en el diccionario, el número de página del texto y el número de golpes restantes (6 golpes).

3. El método de encontrar caracteres según el número de trazos. En la lectura, si no conoces la pronunciación y te resulta difícil determinar el radical, sólo puedes comprobarlo contando los trazos. Primero busque la palabra debajo del número de trazo correspondiente en el "Índice de palabras difíciles de encontrar", luego abra el número de página de texto correspondiente para encontrar la palabra. Si busca "B", busque (1) imagen en el "Índice de palabras difíciles de encontrar".

En tercer lugar, comprenda la palabra

1. Primero comprenda el significado de cada palabra en la palabra y luego comprendalo junto con el significado de la palabra completa. Por ejemplo, "galopar", "ji" significa "volar rápido" y "galopar" significa "correr rápido".

2. Utilizar sinónimos o antónimos para explicar. Ansiedad significa prisa. (Antónimo) "Familiar" significa "no desconocido".

3. Contacta con el contexto para entender. Por ejemplo, en el artículo "Plantando flores", de "Ir al jardín a ver flores - volver al trabajo - volver a salir - volver a la casa" podemos adivinar que "ciclo" significa "repetición".

Cuarto, el color emocional de las palabras

Palabras de elogio: buenas descripciones, como "tenaz"; palabras despectivas: malas descripciones, como "obstinado";

Palabras neutras: ni buenas ni malas, como "mirar alrededor" y "mesa".

Verbo (abreviatura de verbo) elige palabras para completar los espacios en blanco:

Primero distingue las diferencias en significado, uso o color emocional de los sinónimos dados, y luego haz juicios y elige basado en las oraciones dadas.

Rellena. Preciso

1) El terreno levantado debe ser muy preciso sin ningún descuido.

2) Esta opinión es muy (correcta) y debería aceptarla.

6. Lista de palabras relacionadas de uso común:

Es a la vez una excelente estudiante y un excelente miembro del equipo.

Escucha música y dibuja.

3) 3. (Porque) hoy es el Día del Niño, (entonces) no hay necesidad de ir a la escuela.

Song Wu era (no sólo) valiente, sino también (muy) ingenioso.

Xiao Ming no sólo estudia mucho, sino que también es un buen estudiante que está dispuesto a ayudar a los demás.

6) Sólo aquellos que se atreven a desafiar las dificultades pueden lograr un éxito extraordinario.

7) Si estás dispuesto a estudiar mucho, definitivamente superarás esta dificultad.

Ya sea que haga viento o llueva, llego a la escuela a tiempo.

9) (Aunque) hoy es feriado, (pero) Xiaohua todavía se queda en casa y estudia mucho.

Si mañana hace buen tiempo, haremos senderismo.

11) (Incluso si) obtuviste la máxima puntuación en este examen de matemáticas, no te sientas orgulloso.

12) Fanka pensó: (En lugar de sufrir en la ciudad, sería mejor volver a mi ciudad natal a visitar a mi abuelo.

Liu Hulan preferiría sacrificarse antes que rendirse ante el enemigo.

Tú lo hiciste bien (no), pero yo lo hice bien.

15) Él (1) empezó a leer y (simplemente) se olvidó de comer y dormir.

7. Cambiar el patrón de la oración

1. La palabra "ba" sigue siendo la palabra "be". Al reescribir, puedes pensarlo de esta manera: ¿qué "pone" qué; qué es "existencia"? Nota: No puedes cambiar el significado de la oración. Maté un ratón. Maté un ratón. Me mató una rata.

2. Parafrasear: decir una frase a otros por la boca. Al reescribir, preste atención a los cambios de persona, elimine los dos puntos y las comillas y realice los cambios apropiados en las palabras individuales según el significado y la fluidez de la oración, no el significado de la oración. El maestro Wang le dijo a Xiao Ming: "Bajaré a comprar agua y tú practicarás aquí". El maestro Wang le dijo a Xiao Ming que bajaría a comprar agua y le pediría a Xiao Ming que practicara allí.

3. Declaraciones y preguntas retóricas: características de conversión: declaraciones y preguntas retóricas

(afirmación)-(negativa)-(negativa)-(afirmación)

Cuanto más rápido corre el caballo, más se aleja de Chu. ¿Cuanto más rápido corre el caballo, más se aleja de Chu?

4. Oraciones afirmativas y oraciones negativas. Hay mucha gente en la calle. -Hay mucha gente en la calle. Cuando cambia una oración afirmativa por una negativa, debe agregar palabras como "no" y "no" a la oración y luego reemplazar las palabras después de "no" con antónimos.

Ocho. Expansión y contracción de oraciones

1. Expansión de oraciones: primero busque la palabra principal de la oración y luego agregue los modificadores apropiados antes de la palabra principal. La oración extendida es más específica y sustancial que la oración original, pero el significado principal sigue siendo el mismo. Xiao Ming fue a ver una película. Xiao Ming (vistiendo ropa nueva, felizmente) fue al cine (Cine Xinhua). Xiao Ming y su hermana fueron felices al cine Xinhua a ver una película.

2. Primero divida la oración en dos partes: quién hace qué o qué y cómo, luego busque las palabras principales en cada parte y luego elimine las palabras decorativas para conectar las palabras principales en una oración completa, pero conserve el significado principal de la oración original. . Cao Cao escuchó tambores y gritos en el campamento. Debería abreviarse como: Cao Cao escuchó los tambores y los gritos. No se puede simplificar a: Cao Cao gritó cuando escuchó el sonido.

9. Modificar oraciones incorrectas

1) La oración está incompleta. Tales como: soldados valientes y tenaces, excelentes cualidades de dedicación desinteresada.

Cambiado a: Soldados valientes y tenaces, cuyas excelentes cualidades de dedicación desinteresada son admirables.

2) Elección inadecuada de palabras. A mi mochila escolar también le falta un estuche decente.

"Lack" se usa de manera inapropiada y debe cambiarse por "lack".

3) Coincidencia inadecuada. Llevaba un abrigo gris y un sombrero rojo.

"Ropa" y "sombrero" no combinan bien y deben cambiarse por: Lleva un abrigo gris y un sombrero rojo.

4) El orden de las palabras es confuso. Jugar al tenis de mesa es divertido para mí.

Estoy muy interesado en jugar al tenis de mesa.

5) Inconsistencia. Por ejemplo: una coliflor dorada en un campo de colza, colorida.

"Gold" y "cai" son contradictorios y "cai" debe eliminarse.

6) Repetir. Es el alumno con mejores notas y tareas de nuestra clase.

Los significados de "mejor calificación" y "mejor tarea" se repiten, y aquí solo es necesario conservar uno de ellos.

7) Ilógico y poco razonable. Leyó al sol y pasaron dos horas sin que se diera cuenta.

"Summer Light" es fugaz y no es realista que dure dos horas. "Luz de verano" debería cambiarse por "sol".

8) Presta atención al uso de símbolos de modificación comunes:

10.

1) Oraciones metafóricas. Las metáforas comúnmente utilizadas incluyen "como si", "como si", etc. Algunas metáforas usan "convertirse", "convertirse", "convertirse", etc. en lugar de metáforas, como: Somos las flores de la patria. Las características de las oraciones metafóricas son: la ontología y la metáfora son algo similares, pero la ontología y la metáfora son diferentes.

Por lo tanto, las oraciones con palabras metafóricas no son necesariamente oraciones metafóricas, como por ejemplo: La florecita se parece a su madre. (10)

2) Personificación: escribir cosas como las personas que son y hacer las cosas como las personas que son. La libélula voló y me contó la alegría de volar por la mañana. Esta oración usa palabras como "contar" y "feliz" para escribir sobre animales pequeños.

3) Exageración: Exagerar o minimizar deliberadamente la descripción de las cosas. (Exageración) Volando a tres mil pies de altura, parece como si la Vía Láctea hubiera caído al cielo. En la celda del tamaño de la palma de su mano, todavía hacía ejercicio.

4) Paralelo: organizar tres o más oraciones juntas que tengan el mismo significado, estructura similar, aproximadamente el mismo número de palabras y tono consistente. Por ejemplo: Esta solemne declaración y esta majestuosa voz se extendieron tanto dentro como fuera de la Gran Muralla, al norte y al sur de las Montañas Tianshan, a las Montañas Blancas y las Aguas Negras, y al sur del Río Yangtze, haciendo que los corazones de la gente de todo el país se regocijan juntos.

5) Pregunta: Haz y responde tus propias preguntas. ¿No hay ningún sonido bajo el mar? No es así.

6) Pregunta retórica: Pregunta sin dudar, pregunta sin responder, la respuesta se esconde en la pregunta. Tales como: ¿Qué es la tortura?

7) Hacer preguntas: Hacer preguntas. ¿Vas a ir a la biblioteca a leer un libro hoy?

Frase metafórica: El mar verde es tan suave como la seda, ondulando levemente, ¡qué hermoso!

Frases antropomorfas: El sol levanta las nubes, revela una sonrisa dorada y mira bondadosamente a la tierra.

Las ranas cantan, los campos ilimitados hierven, los tambores y los cuernos suenan y las olas se agitan.

Pregunta retórica: ¿Se puede ser considerado uno de los “tres buenos estudiantes” sólo por estudiar bien?

Exageración: Osmanthus fragante.

Pregunta: ¿Xiao Ming contribuye a la clase para los elogios del maestro? No, él realmente contribuye a la clase.

11. Dominar el uso de algunos signos de puntuación.

1) Punto (.): Utiliza un punto al final del extracto. Un momento, por favor.

2) Signo de interrogación (?): Pausa una vez finalizada la pregunta.

3) Signo de exclamación (!): La pausa al final de una frase exclamativa. ¡El paisaje aquí es tan hermoso!

4) Coma (,): pausa general en una frase. Él viene y va.

5) Punto y coma (;): En una oración, se utiliza un punto y coma entre cláusulas paralelas. Por ejemplo, hay pequeños manantiales al lado de la piscina: algunos son como peces grandes que escupen agua y un montón de ampollas aparecen rápidamente; otros son como un collar de perlas que caen hasta la mitad;

6) Pausa (,): Utiliza una pausa entre palabras que están en relación paralela en la oración. Por ejemplo, el río Yangtze, el río Amarillo, el río Perla y el río Songhua son los cuatro ríos principales de China.

7) Dos puntos (:): indica una pausa después de un discurso sugerente. Cuando se menciona a continuación, indica que hay algo a lo que prestar atención más adelante. Ella dijo: "Entiendo".

8) Tres usos de las comillas (comillas dobles "" comillas simples""):

a) Se refiere a citas directas, citas palabras de otras personas O libros y publicaciones periódicas. Ella dijo: "Entiendo". O: Había un cartel de "Escuela primaria central de Zhenlong" colgado frente al edificio.

b) Destacar y llamar la atención. Por ejemplo, se diseñó una línea en espiga.

c) Significado negativo. Sólo aquellos que temen a la muerte suplican "libertad".

Nota: Si todavía se usan comillas dentro de las comillas, se deben usar comillas dobles en la capa exterior y comillas simples en la capa interior. Le preguntó a la maestra: "Maestra, ¿qué significa la palabra 'sin sentido'?"

9) Elipses (...): Hay tres usos de las elipses:

a ) Indica cita Omitir. Por ejemplo, leí un pasaje "El pescador frunció el ceño... no esperes a que despierten", y me emocioné mucho.

b) Indica la omisión de cosas enumeradas. En el zoológico hay osos blancos, elefantes y monos.

c) Indica que las palabras no están terminadas. El instructor dijo con tristeza: "No los cuidé bien. Todos ustedes perdieron peso..."

d) significa que la voz es intermitente. Por ejemplo: "Yo... coso... el viento ruge tan fuerte que da mucho miedo".

10) Número del título del libro (""): se refiere a libros, periódicos, artículos, películas y Dramas televisivos que aparecen en una oración. Al nombrarlos, asigne a estos nombres el título del libro. Ayer leí Lin Hai, Huizhou Daily y Journey to the West.

Guión (—): El guión tiene tres usos:

a) indica una explicación. Nunca olvidaré ese día: 1952 65438 + 12 de octubre.

b) Representa una progresión o punto de inflexión en el significado. Había luces en todas las ventanas y en la calle olía a ganso asado, porque era Nochevieja; eso no lo podía olvidar.

c) significa que el sonido es prolongado. El tren ha llegado.