Sugerencias sobre cómo mejorar la escritura en tercer grado de primaria
1. Cómo mejorar la escritura en alumnos de tercer grado de primaria.
Para la escritura en primaria, los alumnos de primer grado necesitan mirar imágenes y escribir, y ser capaces de expresar lo que dicen. Imágenes en las imágenes de manera simple y clara, solo expresa los cinco elementos con claridad. La escritura de segundo grado requiere escribir lo que sucedió con claridad y poder dividirlo completamente en párrafos, y los párrafos se pueden conectar de forma natural. Pero en el tercer grado, formal. En este período, no se trata solo del formato correcto, es tan simple como tener suficientes palabras. Entonces, ¿cómo puede la tutoría de composición de tercer grado mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes?
(Elija una hoja de conocimiento)
En tercer grado, debemos comenzar formalmente a aprender a escribir. En esta etapa, no solo podemos estar satisfechos con la composición correcta, sino que también podemos estar satisfechos con ella. también escribe lo suficiente. Lo más importante es mejorar la capacidad de escritura, para que pueda ser fluida, coherente, priorizar y describir vívidamente.
Además de leer más y practicar más, se puede mejorar el nivel de composición. También mejorar la capacidad de escritura a partir del tercer grado, a los niños también se les debe enseñar algunas habilidades de composición necesarias para que puedan tener un buen estándar de composición, cómo comenzar y terminar, y cómo escribir sobre un tema destacado. de estas habilidades básicas, pero también deben ser sincronizadas por los padres. Si los padres entienden algunos métodos de escritura, será de gran ayuda para sus hijos
Para mejorar el nivel de composición de los niños de tercer grado. Se deben aprender los siguientes puntos:
Primero que nada, aprenda Establezca un tema y formule un texto en torno al tema. De acuerdo con los requisitos del tema, establezca el tema a escribir. , luego enumere los materiales relacionados con el tema y luego filtre y organice los materiales.
En segundo lugar, aprenda a distinguir entre mayor y menor y conozca la clave. Las cosas deben escribirse en detalle y el contenido secundario debe abreviarse. Y se trae material no esencial. La escritura más terrible es de principio a fin. No hay un enfoque primario o secundario. Al igual que una cuenta corriente, hace que la gente se sienta aburrida de un vistazo. Aprenda a centrarse en los puntos clave. Incluso si un artículo solo escribe una cosa, debe escribirlo en detalle.
(Soy muy duro)
En tercer lugar, debemos desarrollar un sentido. de detalle. Los detalles son cruciales para todo el artículo. Un artículo sin ningún detalle no es impresionante. Por lo tanto, debemos prestar atención y comprender los detalles. Es decir, capte un punto determinado y descríbalo con palabras fuertes. Por ejemplo, si quiere escribir sobre la lluvia, entonces una persona se meterá en problemas. Algunos niños pueden terminarlo en una frase: "Una persona caminó demasiado rápido y accidentalmente". cayó al barro." Adentro, cubierto de barro." Cómo describir los detalles: Es escribir por qué tenía prisa, cómo cayó, qué tipo de expresión y movimiento tuvo después de la caída, cambios de ropa, etc. Estos lugares se pueden describir cuidadosamente, y son El artículo es animado e interesante. Los métodos anteriores para mejorar el nivel de escritura de los estudiantes de tercer grado espero que este artículo pueda ayudarlo. la composición de los estudiantes de tercer grado
Primero, prepararse para los materiales de composición
El segundo es estar familiarizado con los requisitos de composición. La razón por la que una composición se diferencia de otros textos es que necesita tener algunos requisitos básicos, como autenticidad, novedad, fluidez, etc. Por lo tanto, se recomienda familiarizarse en detalle con la redacción de noticias.
El tercero es dominar los pasos de la composición. De hecho, escribir una composición es lo mismo que apilar bloques. Primero debe enumerar todos los materiales (bloques de construcción) y luego seleccionar los bloques de construcción que necesita (como color, tamaño, forma, etc.) de un gran número. y luego combinarlo en un modelo y finalmente modificarlo. Lo mismo ocurre con la redacción de ensayos.
El cuarto es tener buena actitud. Muchos estudiantes tienen miedo de componer, pulir sus composiciones y posponerlas. En resumen, no tienen una actitud positiva. Este también es un factor importante que afecta la velocidad de composición. La buena mentalidad mencionada aquí tiene dos connotaciones: primero, no consideres la composición como una carga, en definitiva, escribe como hablas y escribe como piensas, es decir, escribo con la mano y el corazón, y hablo libremente. . Esto es también lo que significa escribir un artículo largo primero y luego hacerlo breve. Escribir un artículo largo es usarlo libremente, y escribir un artículo corto es prestar atención a los requisitos de la redacción.
En segundo lugar, en el proceso de redacción de una composición, se debe completar de una vez. El Sr. Lu Xun dijo una vez que la práctica de dar un paso a la vez y mirar hacia atrás diez veces es inaceptable. Al redactar, no podrá escribir las palabras desconocidas. Si de repente sospecha que se ha desviado del tema, ignórelo por ahora y reflexione sobre ello después de terminar de escribir el artículo. Sólo así podrá mejorar su composición. más rápido.
1. Prestar atención a la acumulación y sentar una base sólida
El nuevo estándar curricular señala: los cursos de chino deben "comprender y utilizar correctamente la lengua de la patria, enriquecer la acumulación de lengua, cultivar el sentido del lenguaje y desarrollar el pensamiento." La vida es la fuente del aprendizaje del chino. El entrenamiento "Cien palabras de cosas nuevas" permite que la acumulación del lenguaje, el cultivo de los sentidos del lenguaje y el desarrollo del pensamiento provengan directamente de la vida. Utilice alrededor de cien palabras para registrar lo que sucedió a su alrededor ese día, o lo que usted. escuchado, leído o visto ese día Las noticias que hemos transmitido deben ser concisas y fluidas en el lenguaje. Hay una diferencia esencial entre “Cien Palabras de Nuevas Historias” y escribir un diario: no busca extensión ni más, sino refinamiento, centrándose más en “cómo escribir”.
La lectura es un tipo de vida especial. La capacitación "Composición de recortes de periódicos" requiere que los estudiantes recorten un periódico todos los días y agreguen comentarios, pensamientos y asociaciones sobre el artículo. contenido y emoción del artículo, y también puede comenzar con los métodos de redacción del artículo. Esta capacitación no solo permite a los estudiantes ampliar su alcance de lectura y aumentar la cantidad de lectura, sino que también proporciona condiciones favorables y un amplio espacio para la selección independiente de materiales de lectura y escritura y la escritura independiente, e implementa el hábito de lectura de "no leer sin escribir". . Existe una diferencia esencial entre una composición de recorte de periódico y una reseña escrita. Esta última se centra en el "sentimiento", mientras que una composición de recorte de periódico enfatiza la capacidad de evaluar, no sólo el "sentimiento" del contenido escrito, sino también la "evaluación". "del contenido, proceso y método de redacción, comprenda el camino hacia un artículo exitoso y establezca sus propios estándares de composición.
La composición debe decir la verdad, la verdad y lo que hay en el corazón, y no debe decir mentiras, palabras vacías o clichés, pero los profesores desde primaria hasta secundaria necesitan repetirla constantemente. La "Guía de noticias" utiliza capacitación en redacción de noticias (mensajes) con un modelo de estructura simple y estandarizado (generalmente una pirámide invertida) y es fácil de dominar para ayudarlo a ingresar rápidamente al reino de la composición, comprender firmemente las características del contenido de la composición y la autenticidad emocional. , novedad, lenguaje conciso y refinado, y a partir de ahí se convirtió en una costumbre.
Los estudiantes acumulan el lenguaje de forma sutil. Nadie más, incluidos los profesores, puede ayudar. Por lo tanto, centrarse en el entrenamiento de la imaginación y las habilidades de pensamiento se ha convertido en el contenido de enseñanza de composición más eficaz. entrenar la optimización del lenguaje después de que los estudiantes hayan acumulado una cierta cantidad de lenguaje. Guo Moruo dijo una vez: "Encuentre el método a partir de la impotencia y busque su transformación después de tener el método". En comparación con el método de composición rápida ordinario, la secuencia de entrenamiento de composición "News Leading" busca la amplitud y profundidad del pensamiento, el lenguaje y el lenguaje. A través del entrenamiento de la imaginación, el pensamiento y la optimización del lenguaje, la precisión de las noticias puede resolver rápidamente los patrones estandarizados de las noticias sin provocar las consecuencias negativas de los estereotipos.
3. Entregar herramientas y escribir en cuatro pasos.
El autor cree que escribir es un proceso de transformación dual de "pensamiento divergente - pensamiento convergente - pensamiento lineal". Es decir, a partir del objetivo de la escritura, dar rienda suelta a la capacidad de observar y sentir, y conectar diversos conocimientos, cosas, etc. de la vida y la mente. El contenido de la escritura es "pensamiento divergente"; La concepción y planificación de artículos es una revisión continua de los materiales existentes. El proceso de "pensamiento convergente" de clasificar materiales e ideas se convierte en palabras y las características "lineales" del lenguaje (diferentes palabras y palabras); no se pueden expresar al mismo tiempo).
Con base en esto, el autor diseñó el método de composición del pensamiento de bloques de construcción 4X. Los pasos básicos son: pensar (xiang) - elegir (xuan) - escribir (xie) - reparar (xiu). Este método está en consonancia con los nuevos estándares curriculares que “captan los pasos de selección, concepción, redacción, procesamiento, etc. del material, para que los estudiantes puedan aprender a escribir mediante la práctica de la escritura”.
Los mapas mentales son un nuevo método de pensamiento desarrollado por el Dr. Tony Bazin en el Reino Unido. El punto clave es escribir las palabras del tema en el centro; escribir los argumentos relevantes como ramas desde el punto central y abrirlos. Ramas separadas para diferentes categorías. Sigue conectándote. En el método de composición del pensamiento de bloques de construcción 4X, los mapas mentales se utilizan como herramienta de composición para ayudar a los estudiantes a pensar.
La esencia del paso "pensamiento" es el pensamiento divergente, que guía pistas y enriquece el contenido mediante el desarrollo de asociaciones. Utiliza un objeto como punto de activación para conectar la vida familiar y las áreas de conocimiento, y guía a los estudiantes a seguir asociaciones similares, asociaciones de contraste y. asociaciones cercanas Utilice las tres reglas de asociación para asociar cosas para que el contenido del artículo sea completo y rico; guíe a los estudiantes a combinar el pensamiento divergente con el pensamiento continuo para que el contenido del artículo sea profundo; El paso de "seleccionar" para mejorar el mapa mental es esencialmente "pensamiento convergente", que requiere que los estudiantes consideren si escribir contenido, escribirlo en detalle o delinearlo, de acuerdo con los principios de "cumplir con los requisitos del mapa mental". tema, correcto o razonable, original y novedoso, y propicio para aprovechar al máximo sus ventajas". Escribe, escribe primero y escribe después, y categoriza el contenido. La investigación moderna de la ciencia del cerebro muestra que el hemisferio izquierdo del cerebro es responsable de procesar información lineal, mientras que el hemisferio derecho es responsable de procesar imágenes, estructuras e información jerárquica. La introducción de mapas cerebrales evita las deficiencias lineales del esquema de composición tradicional. hace que la selección de materiales de composición y concepción sea más conveniente. El proceso de ideación es divergente o convergente, lo que está más en línea con los hábitos de pensamiento personales y favorece la movilización de los dos hemisferios del cerebro para coordinar el trabajo y mejorar la eficiencia de la escritura. 3. Estoy en tercer grado de la escuela primaria y mi redacción no es buena. ¿Cómo puedo mejorar mi escritura?
1. Observar atentamente. La observación cuidadosa es la clave de oro para mejorar sus habilidades de escritura. Sólo mediante una observación cuidadosa podemos descubrir restos de oro y jade de los depósitos minerales de los fenómenos de la vida, y arrebatar tesoros brillantes del barro y la arena.
2. Leer más. La lectura extensa es un requisito previo para mejorar el nivel de composición. Para escribir buenos artículos, debes leer más. "Después de leer miles de volúmenes, siento que me siento inspirado al escribir". "Si has leído trescientos poemas Tang de memoria, puedes recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos". leer más, leer de forma selectiva y, lo que es más importante, leer y comprender lo que lees "Habilidades estructurales del artículo, características del lenguaje", etc.
Cuando leo, estudio y acumulo conocimientos. Generalmente uso el método de lectura rápida. La lectura rápida mencionada aquí no es simplemente leer a una velocidad rápida, sino que es diferente de hojear y saltar. Hay una diferencia esencial entre la lectura rápida y así sucesivamente. Método eficiente de lectura y aprendizaje La lectura rápida no solo es eficiente en la velocidad de lectura, sino también en la comprensión: es muy buena para captar el contexto y los puntos clave de los párrafos del artículo. Nos ayuda a organizar, analizar y resumir. Después de dominar la memoria de lectura rápida, podemos aumentar la eficiencia de la lectura muchas veces. Es de gran ayuda tanto para la acumulación de material de lectura como para el aprendizaje, especialmente en las escuelas secundarias donde el tiempo es escaso. Para los estudiantes, es muy necesario practicar y mejorar. Ejercicios, puede consultar "Entrenamiento de memoria y lectura rápida del cerebro completo". Yo mismo uso este.
La lectura es muy importante para el crecimiento de una persona, especialmente para los estudiantes de secundaria. Es necesario fortalecer la lectura extracurricular. Desde una perspectiva amplia, la lectura nutre los corazones de las personas, mejora el autocultivo, desarrolla buenos hábitos de lectura y es beneficiosa para la vida. Desde un punto de vista pequeño, la lectura para los estudiantes de secundaria puede aumentar el conocimiento y mejorar la alfabetización china. de gran importancia para la escritura.
3. La práctica regular de la escritura es la clave para mejorar tus habilidades de composición y lograr un progreso continuo, lo más importante es practicar más. Como dice el proverbio: "Es mejor. leer diez artículos que escribir uno." "Esto muestra la verdad de que el verdadero conocimiento proviene de la práctica de la composición. Llevar un diario es una forma eficaz de practicar la escritura. Si sigues escribiendo un diario todos los días, tendrás una base sólida para futuras composiciones.