Cinco resúmenes del trabajo de los profesores chinos de escuela primaria en 2022
Resumen 1 del trabajo de profesor de chino de escuela primaria de 2022
Resumen:
Este semestre, trabajé como profesor de chino en dos clases de la escuela primaria. De acuerdo con los requisitos del "Programa de enseñanza", puedo estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, estudiar la situación real de los estudiantes en las dos clases, determinar métodos de enseñanza más apropiados, preparar lecciones cuidadosamente, corregir cuidadosamente las tareas y completar con éxito el tareas docentes. Tenemos una mejor comprensión de las ideas de enseñanza del chino que se encuentran en el nuevo "Esquema", una comprensión más firme de la materia china como instrumental y humanista, y podemos comprender y manejar mejor los nuevos materiales de enseñanza utilizados por primera vez.
Algunos puntos satisfactorios:
Primero, en términos de enseñanza de la escritura, la combinación de la composición del aula y el diario semanal después de clase no solo completa las tareas de enseñanza de la escritura especificadas en el libro de texto, sino que También, hasta cierto punto, compensa la falta de desconexión entre la enseñanza de textos y la formación en escritura en este libro de texto. El nivel de escritura de los estudiantes ha mejorado hasta cierto punto en comparación con el pasado y han escrito muchos artículos reflexivos, emotivos y literarios.
En segundo lugar, al abordar la enseñanza del texto del nuevo libro de texto, me di cuenta plenamente de que la principal tarea docente de este libro de texto es la apreciación literaria. Para cooperar con la enseñanza, invité al Sr. Lu Guli y al Sr. Song Suiliang, profesores del Departamento de Chino de la Universidad Normal de Shandong, a dar dos conferencias especiales sobre "Apreciación de la poesía" y "Apreciación de la prosa" a los estudiantes, lo que logró buenos resultados.
En tercer lugar, se organizaron dos actividades literarias. Uno es una recitación de poesía y el otro es un concurso de recitación de poesía. Ambos eventos fueron populares entre los estudiantes. En la reunión del recital de poesía, los estudiantes subieron al escenario con entusiasmo y recitaron con afecto sus poemas elegidos. Todos quedaron inmersos en el encantador reino de la poesía. En el concurso de recitación de poesía, los estudiantes demostraron sus "diez años de habilidades post-clase" en "un minuto de clase", permitiendo que la poesía se internalice en su propio espíritu y luego se convierta en un temperamento.
En cuarto lugar, de acuerdo con los requisitos para la lectura extracurricular en el "Programa de Enseñanza", organizar eficazmente las actividades de lectura extracurriculares de los estudiantes. Constantemente presento a los estudiantes los proyectos de lectura recomendados por el programa de estudios, les pido que desarrollen planes de lectura prácticos, utilicen su tiempo libre para leer clásicos y verifiquen su estado de lectura mediante exámenes.
Algunas deficiencias:
Primero, no he hecho lo suficiente en revisar las tareas de los estudiantes. La razón objetiva es que no tengo suficiente tiempo y la razón subjetiva es que no presto suficiente atención y no me tomo el tiempo para completar este importante trabajo.
La segunda es que la intensidad en la revisión de los deberes de los estudiantes no es suficiente, lo que hace que algunos estudiantes no completen sus tareas en tiempo y calidad, lo cual queda plenamente expuesto en el examen final.
En tercer lugar, me siento "anticuado". A menudo pienso en salir del paso y soy un poco indiferente a las cosas nuevas (como el conocimiento y las operaciones de la computadora, la recitación de poesía de libros de texto nuevos, nuevos). composición conceptual, etc.). ).
En resumen, el trabajo y la vida aún tienen que avanzar.
Resumen 2 del trabajo de los profesores de chino de escuela primaria 2022
El tiempo vuela y el trabajo docente del año escolar está llegando a su fin. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, ahora resumo mi trabajo en el año escolar 20__ de la siguiente manera:
Primero, pensamiento político:
Amo el partido, amo a la gente, me adhiero a la política educativa del partido y soy leal a la causa educativa del partido. Tener una mentalidad correcta y un estilo de trabajo decente, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y ser serio y responsable. Me he estado exigiendo estrictamente en todos los aspectos y trabajando duro para superarme y poder adaptarme más rápidamente a la situación del desarrollo social. Al leer muchos libros sobre cultivo moral, podemos analizarnos, analizarnos, enfrentarnos a nosotros mismos y mejorar nuestras propias cualidades.
Este año escolar, puedo obedecer y cooperar activa y conscientemente con los arreglos laborales de los líderes en todos los niveles de la escuela. Participar activamente en diversas reuniones de escuelas, oficinas municipales de docencia e investigación y grupos según las características del tema, puede suscribirse o buscar temas de actualidad nacionales y extranjeros y noticias importantes en Internet para mantenerse al tanto y utilizarlos para la docencia; orientación; amo la educación y le dedico toda mi energía y capacidad. En el proceso de enseñanza de la escuela, puede respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo así una buena imagen docente entre los estudiantes. Ser capaz de tomar la iniciativa de estudiar negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar tácitamente, mejorar los estándares de enseñanza, tener en cuenta la situación general y trabajar juntos en unidad. De cara a la etapa inicial de la escuela secundaria, la tarea es ardua. .
Para el beneficio general, coordinó activamente e hizo arreglos flexibles. Fue bien recibido por los estudiantes, obtuvo buenos resultados en el examen unificado y completó con éxito varias tareas.
En segundo lugar, educación y capacidad de enseñanza
En primer lugar, puede comprender con cuidado los materiales didácticos y combinar orgánicamente el programa de estudios, los materiales didácticos y la actualidad de manera oportuna, con la El objetivo es mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. Cultivar eficazmente el pensamiento innovador y la creatividad de los estudiantes, crear constantemente ángulos de cuestionamiento basados en nuevos materiales populares durante el tiempo de clase, ayudar a los estudiantes a ampliar su pensamiento, utilizar de manera flexible el conocimiento básico y mejorar continuamente el de los estudiantes. Capacidad para analizar y resolver problemas.
En segundo lugar, puede captar el nivel cognitivo y la capacidad de los estudiantes. Preste atención a la consolidación del conocimiento aprendido y la conexión del conocimiento antiguo y nuevo para ayudar a los estudiantes a aprender a buscar conocimiento y continuar desarrollándose. En tercer lugar, respetar a los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional y al cultivo con los estudiantes, respete el entusiasmo por el aprendizaje y las habilidades cognitivas de los estudiantes mientras realiza una gestión estricta, plantee preguntas que sean equivalentes al propio nivel de los estudiantes y anímelos a explorar y mejorar juntos con valentía. Por lo tanto, también se ganó el respeto de los estudiantes.
Me he encontrado con muchas dificultades en la educación y la enseñanza. En respuesta a estas circunstancias, mientras participaba activamente en la capacitación sobre nuevos materiales didácticos organizada por la Oficina de Educación, humildemente pedí experiencia docente a maestros experimentados y colegas de escuelas hermanas. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, utilizar de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados para la enseñanza en el aula y esforzarnos por cultivar la cooperación y la comunicación de los estudiantes. habilidades y capacidades de investigación independiente y capacidades de innovación. Además, si bien hago un buen trabajo en la enseñanza, también doy gran importancia a la acumulación de experiencia docente y escribo mis experiencias de manera oportuna para comunicarme con mis colegas.
En tercer lugar, tasa de asistencia
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, saldré temprano y tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mi calidad y capacidad generales.
Cuarto, desempeño laboral
Gracias a mis incansables esfuerzos, los estudiantes han logrado grandes avances y sus resultados han estado entre los mejores en todos los exámenes organizados por el Comité de Educación y nuestro escuela. Muchos artículos recibieron premios de la ciudad y el condado.
3 páginas del resumen del trabajo de un profesor de chino de escuela primaria de 2022
El tiempo vuela y el semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Este semestre me convertí en profesora de chino en una escuela primaria. Con el liderazgo correcto de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, completé con éxito las tareas de enseñanza de chino de este semestre y logré los objetivos de enseñanza establecidos al comienzo del semestre. Para completar mejor las tareas de enseñanza futuras y enfocar el trabajo docente, el trabajo de enseñanza de chino de este semestre se resume de la siguiente manera:
1. Estimular el interés de los estudiantes en aprender y mejorar su alfabetización en chino
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El chino es una materia llena de ideas, espíritu humanista y sabiduría. En el contexto de la nueva reforma curricular, el aprendizaje independiente de los estudiantes y el cultivo de sus habilidades innovadoras se han convertido en el foco de los maestros, y métodos de aprendizaje como la discusión, la comunicación y la investigación se han convertido en la corriente principal en el aula. En la enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes estén animados, interesados en aprender y dispuestos a aprender en chino, para desarrollar la alfabetización china de los estudiantes.
En primer lugar, prestar atención a la novedad de introducir nuevas lecciones para estimular el interés por aprender. "El interés es el maestro." En la enseñanza, concedo gran importancia a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, cuando se introducen nuevos cursos, los estudiantes estarán en un ambiente relajado y armonioso tan pronto como comiencen la clase, y aprenderán el idioma chino de manera inconsciente. Deberíamos diseñar diferentes métodos de introducción según los diferentes tipos de cursos. ¿Puede utilizar multimedia para mostrar imágenes del texto para que los estudiantes entren en escena o puede presentarlo contando historias, estimulando el interés, diseñando suspenso, etc.? Iniciar el diseño puede inspirar la espiritualidad de los estudiantes y abrir la puerta al aprendizaje de los estudiantes, no solo a la simple narración.
En segundo lugar, cultive el hábito de la investigación activa y desarrolle la capacidad de pensar de manera diferente. En la enseñanza del chino, la percepción de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas están relacionadas en gran medida con la experiencia de vida de los estudiantes, la acumulación de conocimientos, la capacidad cognitiva y el nivel de comprensión. Por esta razón, en la enseñanza del chino, para desarrollar la comprensión y la experiencia semántica, debemos guiar a los estudiantes para que tengan opiniones diferentes, y los sabios deben expresar sus opiniones con valentía. En el debate sobre el pensamiento, los profesores hacen todo lo posible para promover la sublimación del lenguaje y el desarrollo espiritual de los estudiantes en el feroz debate y la colisión del pensamiento.
Los profesores deben aprovechar la situación para permitir que los estudiantes piensen plenamente en el problema, y luego expresen diferentes opiniones y debatan cuestiones divergentes basándose en su propia experiencia y acumulación de conocimientos. A través del debate, los estudiantes comprenden mejor la naturaleza, saben que el conocimiento es infinito, incluso las personas con conocimientos sabrán algo y se dan cuenta de que el aprendizaje es infinito. En esta clase, el ambiente del aula es muy activo. Al mismo tiempo, la enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente, y los maestros no dudan en dejar que los estudiantes piensen y discutan, permitiéndoles realmente experimentar su autoestima en el aprendizaje. El diseño de este enlace permite a los estudiantes expresar plenamente su comprensión y sus conocimientos del texto, lo que les permite comprender y expresar, y las entradas y salidas se complementan entre sí, proporcionando verdaderamente un escenario amplio para que los estudiantes aprendan.
En segundo lugar, céntrese en la lectura y la apreciación para hacer que la enseñanza en el aula esté "viva".
Cada texto del libro de texto chino es una obra maestra tanto de literatura como de belleza. Su maravillosa descripción contextual, su uso exquisito del lenguaje, su profunda expresión de pensamientos y sus ideas únicas son contenidos importantes que guían la comprensión de los estudiantes. Sin embargo, debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que experimenten la emoción del texto uno por uno. Para que estas cosas maravillosas dejen una impresión general en los estudiantes, puede concentrarse en la lectura y guiarlos para que lean el idioma repetidamente, para que experimenten la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma. Al mismo tiempo, sobre la base de los sentimientos, deje que los estudiantes los guíen para evaluar el texto de manera condescendiente, profundizar su comprensión, sublimar sus conocimientos y llenar los vacíos en su evaluación.
En tercer lugar, centrarse en la combinación de actividades en clase y extracurriculares para ampliar el campo de la enseñanza del chino.
Un educador estadounidense señaló: "La extensión del aula es la extensión de las actividades extracurriculares con el aprendizaje en el aula como núcleo, extender y expandir activamente la vida escolar, familiar, social y otras áreas de la vida de los estudiantes, de modo que la capacitación en el aula y el entrenamiento conductual extracurricular formen una combinación ordenada, interesante, poderosa y efectiva. para lograr el beneficio general de la enseñanza del chino. "En la reforma curricular. En la práctica, hemos extendido los tentáculos de la enseñanza del chino al vasto mundo. Permitamos que los estudiantes lean libros extracurriculares como Water Margin a través de estas colecciones y lecturas, sentamos las bases para una comprensión más profunda del texto.
Además, prestar atención a la integración de disciplinas. Permitir que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen habilidades desde diferentes perspectivas y de diferentes maneras. Aunque he hecho todo lo posible para completar las tareas docentes de este semestre y he logrado ciertos resultados, todavía hay muchas áreas que necesitan mejorar. ¡En el futuro, continuaré trabajando más duro y esforzándome por mejorar integralmente la calidad del chino de los estudiantes! En el futuro docente debes seguir aprendiendo, recargarte, fortalecer tu nivel profesional, mejorar tus habilidades y enriquecerte, para que puedas hacer mejor tu trabajo y convertirte en un excelente docente en el futuro.
Estudiar y practicar con seriedad la educación y la filosofía de enseñanza de la escuela, con un espíritu centrado en el estudiante, todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, fortalecer la construcción de la ética profesional personal y considerar el cuidado de Los estudiantes como carrera Los fundamentos de la educación son movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender con una actitud responsable hacia todos los estudiantes, educarlos y permitir que los estudiantes aprendan a aprender y aprendan a ser humanos.
1. Estudia mucho y prepara las lecciones con cuidado. Estudiar seriamente los estándares del plan de estudios chino, comprender profundamente el espíritu básico de los estándares del plan de estudios, estudiar los materiales didácticos en profundidad, comprender los materiales didácticos a fondo, aclarar los objetivos de la enseñanza, los puntos clave y las dificultades, preparar las lecciones cuidadosamente y controlar los materiales didácticos. La segunda mitad del último año está a punto de entrar en la etapa de revisión integral. Es necesario estudiar cada libro de texto detenidamente, analizar sistemáticamente cada libro de texto en función de los puntos de prueba, clasificar, resumir y resumir los puntos de conocimiento, y guiar a los estudiantes a hacer una. revisión sólida y sistemática. Estudie detenidamente las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos cinco años, analice cada punto de la prueba y formule un plan de revisión basado en la situación real de los estudiantes.
2. Prestar atención a los métodos y mejorar la eficiencia. Utilice métodos de enseñanza flexibles y eficaces. Los estudiantes suelen tener una psicología impetuosa después del tercer grado de la escuela secundaria, por lo que es particularmente importante movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, se adoptan en clase diversas formas, como leer en voz alta, combinar enseñanza y práctica y competencias grupales, para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Intente mantener a los estudiantes interesados sin distracciones y trate de que la clase sea rica y realista. La enseñanza es natural, las conferencias animadas, la dificultad moderada y hay suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. Ante estudiantes que no están dispuestos a estudiar, no hacen nada, bromean como si no hubiera nadie cerca o duermen sin escrúpulos, debemos estandarizar la enseñanza en el aula con tranquilidad, tratar de no dejar que el aula se vea impactada y maximizar la calidad de la enseñanza. .
3. Investigar la situación académica y ser objetivo. Enseñar significa enseñar y aprender, y ambos están interrelacionados y son inseparables.
Si hay profesores, debe haber eruditos. Los estudiantes son el sujeto de la educación. Por lo tanto, es muy importante comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y brindarles una enseñanza específica. En vista de muchos problemas difíciles, como los malos hábitos de estudio de los estudiantes, la poca fuerza de voluntad para aprender, la baja base de aprendizaje, diversos trastornos psicológicos nocivos para la salud causados por la negligencia de los padres o el exceso de indulgencia hacia sus hijos, el constante deterioro de los estudiantes, etc., se deben implementar planes específicos. y las metas se formularon al inicio del semestre. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Estas personas deberían recibir asesoramiento individual en su tiempo libre. Creo firmemente que mientras persistamos en la tutoría, se restablecerán las bases de estos estudiantes y el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro. Al mismo tiempo, para aumentar el número de estudiantes superdotados, algunos de ellos reciben una formación intensiva.
4. Acumulación de composición. Aumentar la cantidad de entrenamiento de composición. Escribe un ensayo cada semana. El maestro corregirá todos los cambios en lotes y prometerá brindar comentarios a los estudiantes dentro de una semana para ayudarlos a formar un hábito de escritura feliz. Desde el primero al tercer año de la escuela secundaria, escribí un diario todos los días, un ensayo americano cada semana y escribí dos o tres libros por mi cuenta cada semestre.
5. Fortalecer la comprensión lectora del chino clásico y aprender las palabras de contenido del chino clásico. Debemos prestar atención a distinguir los significados antiguos y modernos de las palabras, acumular la polisemia de las palabras de contenido, comprender los caracteres de Tongjia, resumir el significado central del artículo, comprender profundamente el contenido y las ideas del chino clásico, aprender a comparar y analizar. y comenzar la traducción. Para fortalecer el estudio del chino clásico, implementamos el método de una prueba por clase, todos aprobando, revisión continua y pruebas irregulares para cultivar la capacidad de lectura del chino clásico de los estudiantes.
En cuarto lugar, mejorar la capacidad de los estudiantes para tomar exámenes es la clave.
La mejora de la alfabetización china es un proceso a largo plazo. Sin embargo, el tiempo no espera a nadie y cómo prepararse para el examen es la clave para mejorar el rendimiento de los estudiantes. Sin embargo, las tácticas de oleadas puramente humanas caerán en un círculo vicioso. Por lo tanto, se deben diseñar diversas capacitaciones de acuerdo con las condiciones específicas del examen de ingreso a la escuela secundaria para mejorar la capacidad de los estudiantes para tomar exámenes.
1. Formación extraescolar semanal en lectura. Deje que los estudiantes lean la composición, hagan lo que quieran y mejoren sus habilidades para resolver problemas mientras aprecian la hermosa composición. La explicación del profesor debe ser específica y resumir los puntos de prueba de lectura extracurricular para el examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores, para que los estudiantes puedan tener una idea.
2. Permita que los estudiantes estén expuestos a las preguntas del examen lo antes posible. Si los estudiantes esperan hasta el momento de la revisión general, será demasiado tarde para que practiquen trabajos completos y preguntas de simulación. Por ello, a partir del primer semestre del tercer año de bachillerato, se han distribuido exámenes de bachillerato de años anteriores en varias provincias y ciudades para que los estudiantes se capaciten. Con el fin de evitar el miedo escénico y facilitar a los estudiantes la realización de exámenes.
3. Prestar atención a la autonomía y la apertura. Los profesores guían a los estudiantes para que diseñen y exploren de forma independiente recursos chinos y realicen actividades prácticas.
4. Puntos de prueba de revisión de texto. La lógica de revisión de texto se divide en puntos de prueba para guiar a los estudiantes a dominar sistemáticamente el conocimiento del aula.
5. Participar activamente en actividades de docencia e investigación en los centros escolares y en los distintos niveles distritales y municipales.
Con el objetivo de mejorar mi nivel profesional, este semestre participé activamente en actividades de docencia e investigación de diversas organizaciones en todos los niveles. En junio, fui a la escuela secundaria No. 2 para una clase de discusión. Además, participé activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la sección de enseñanza e investigación de la escuela y la oficina, y asistí a más de 20 conferencias.
Para mejorar mi nivel profesional, a menudo leo algunos libros de enseñanza, tomo notas, escribo ideas, recopilo la información docente más reciente, obtengo los conceptos de enseñanza más recientes y compenso mis propias deficiencias. Este semestre trabajo principalmente en los aspectos anteriores. Entre ellos, todavía tengo muchas deficiencias. Estaba muy impaciente ante la negligencia de los estudiantes y no lograba seguir el ritmo de la guía de los de bajo rendimiento. En el futuro, corregiré mis defectos, trabajaré duro para hacer un buen trabajo y me esforzaré por alcanzar un nuevo nivel en la enseñanza.
4 páginas del resumen del trabajo del profesor de chino de escuela primaria 2022
¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de labor docente llega a su fin. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Trabajo ideológico:
Para mejorar mi. enseñar conocimientos, adaptarme a En el trabajo educativo bajo la nueva situación, participé seriamente en el estudio semanal de teoría política y en las actividades del grupo de enseñanza e investigación cada dos semanas. De noviembre a diciembre también participamos en la capacitación docente nacional a distancia. En la enseñanza, presto atención a la educación ideológica y política de los estudiantes e insisto en integrar la educación ideológica y política en las actividades docentes. Sé que los niños son la esperanza de nuestra patria mañana. Permitir que los niños reciban una educación sana y progresiva en conceptos y hábitos, cultiven sentimientos nobles y establezcan una personalidad perfecta es de importancia fundamental tanto para el desarrollo futuro como para el futuro del país y la nación. Considero que es mi responsabilidad ineludible en la educación y la enseñanza esforzarme por convertir a los niños en personas con un desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física.
Si el niño es una flor, entonces yo soy la lluvia que nutre el corazón puro del niño; si el niño es un árbol, entonces yo soy el sol, y la luz del sol acompaña el crecimiento del niño. Soy un maestro que está dispuesto a dedicar mi vida al suelo fértil de la educación, trabajar duro, sembrar semillas de esperanza y esperar con ansias la cosecha de mañana.
2. Labor educativa:
Este semestre soy profesora de primer grado. Mi hijo acaba de entrar al colegio y no entiende muchas cosas. Hay muchas clases. En respuesta a estas situaciones, utilicé activamente libros educativos y recursos en línea para aprender varios conceptos educativos nuevos, con el fin de preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases y sentar una base sólida. En la enseñanza, nunca seguimos el guión, sino que utilizamos varios métodos de enseñanza para crear una atmósfera de aprendizaje relajada, animada y emprendedora, y enseñamos de una manera que los estudiantes estén dispuestos a aceptar. Al mismo tiempo, dirigió a todo el grupo de docentes a realizar actividades de formación en las escuelas con el tema de "captar las características de los materiales didácticos, aprovechar al máximo las características de los materiales didácticos y formar aulas excelentes". Todavía muy
preste atención a la acumulación de experiencia docente, aproveche al máximo la plataforma de blogs, escriba su propia experiencia de manera oportuna y, al publicar este artículo sobre educación y enseñanza, cambie de blog. para comunicarse con sus compañeros y participar activamente. Comente en los blogs de sus compañeros para mejorar sus propios estándares de enseñanza.
3. El trabajo del profesor de clase:
El trabajo del profesor de clase es trivial y atareado. Si trabajas horas extras, habrá muchos hijos de trabajadores inmigrantes. Los trabajadores migrantes tienen una base económica débil, un bajo nivel educativo y malas condiciones de vida. Trabajan horas extras todos los días y no tienen energía ni tiempo para preocuparse por el estudio y la vida de sus hijos, y mucho menos educar ideológicamente a sus hijas y cultivar en ellas buenos hábitos de vida. Los estudiantes no tienen un propósito claro, tienen malos hábitos de estudio y un rendimiento académico deficiente. Esto trae algunos problemas a la transferencia de este artículo desde la educación y el trabajo docente. Trato a los estudiantes de mi clase con gran paciencia y entusiasmo.
Un alumno con dificultades de aprendizaje en la clase "Gong Guo Kai". Trato a este compañero con paciencia y amor. Le pedí que lo hiciera frente al podio. Todos los días, después de clase, le preguntaba si entendía. Cada vez que termino de escribir un artículo, se lo leo. Cada vez que no entendía, se lo explicaba una y otra vez. Ahora este estudiante ha pasado de no escribir nada cuando ingresó a la escuela por primera vez a completar su tarea a tiempo. Aunque todavía hay muchas deficiencias, puedo ver su progreso.
Mi arduo trabajo me ha ganado un grupo de clase unido y progresista. Los estudiantes son unidos y amigables, la atmósfera de aprendizaje es fuerte, están unidos y se ayudan unos a otros, y las buenas personas y las buenas obras surgen sin cesar. Mi seriedad en la enseñanza y mi preocupación por los estudiantes me han valido elogios unánimes de los padres. Aunque todavía hay algunas brechas entre nuestra clase y otras clases, creo que mientras mis compañeros y yo hagamos esfuerzos incansables, ¡nuestra clase definitivamente dará un salto cualitativo!
5 páginas del resumen del trabajo del profesor de chino de escuela primaria 2022
En un abrir y cerrar de ojos, otro semestre llega a su fin. Durante este año escolar, he estado enseñando seriamente y trabajando duro como siempre. Estoy emocionado de contarles sobre mi año en el trabajo.
1. Corregir pensamientos, enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás.
Como docente, sé muy bien que mis conceptos y perspectivas de enseñanza afectan directamente mi dirección y métodos de enseñanza. Entonces, déjame comenzar con mis propios pensamientos. Este año, participé en la capacitación sobre los nuevos libros de texto y el nuevo programa de estudios, y obtuve una nueva comprensión de los nuevos libros de texto y el nuevo programa de estudios. Algunas personas pueden pensar que no se puede aprender nada en tan solo unos días, pero creo que se puede aprender mucho si se estudia mucho.
Al mismo tiempo, también participó en la conferencia especial "Educación basada en estudiantes" del Departamento de Educación organizada por el Sr. Guo, supervisor doctoral de la Universidad Normal del Sur de China, estableciendo la idea educativa de que " El cuerpo principal de la educación es el estudiante."
En segundo lugar, seguir estudiando nuevos programas de estudios y nuevos materiales didácticos.
Soy nuevo en la enseñanza; soy nuevo en el nuevo programa de estudios y los nuevos materiales didácticos. Como dice el refrán: Conócete a ti mismo y al enemigo, y podrás librar cien batallas sin peligro. Con este fin, para comprender mejor la dirección, los requisitos y los propósitos de los nuevos libros de texto y las nuevas reformas de las aulas, utilicé recursos informáticos en línea y libros y publicaciones periódicas relevantes solicitados por la escuela para aprender el nuevo programa de estudios a través de varios canales después de la enseñanza.
Al comienzo de cada semestre, comencé a leer los nuevos libros de texto para comprender el contenido de los libros de texto y los puntos relevantes de diversos conocimientos, a fin de comprender y familiarizarme con los libros de texto.
En tercer lugar, apoyar y llevar a cabo activamente reformas en las aulas.
Cuando la brisa primaveral de la reforma de las aulas sopló en la hermosa ciudad de Shunde, yo ya llevaba un año enseñando. Como nuevo docente, no sólo apoyo esta reforma del aula, sino que también apoyo y llevo a cabo activamente reformas del aula con acciones prácticas.
Porque para aquellos de nosotros, profesores que acabamos de salir de la escuela y subir al podio, este nuevo concepto y método de enseñanza es más fácil de aceptar, porque nos afectan menos los métodos de enseñanza tradicionales, y el El modelo de enseñanza aún no está definido. Por lo tanto, en mi enseñanza diaria, siempre presto atención a explorar constantemente varios métodos de enseñanza nuevos y buenos y a tratar de utilizar varios métodos de enseñanza eficaces.
En cuarto lugar, los estudiantes deben desempeñar el papel principal en la enseñanza.
Los estudiantes son objeto y sujeto de la enseñanza. Los profesores son sólo guías en la enseñanza. En la enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y los profesores son el líder. Como dice el refrán, es mejor enseñarle a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. Significa que enseñar a un hombre a pescar es peor que enseñarle a pescar. Creo que esta frase también es muy adecuada para la enseñanza.
Por eso, siempre les pido a los estudiantes que obtengan una vista previa, intenten crear contenido nuevo y brinden orientación correcta de manera oportuna cuando encuentren problemas o dificultades. Deje que los estudiantes tengan sed de conocimiento cuando encuentren dificultades y luego infórmeles el método a tiempo. De esta manera, los estudiantes tendrán una impresión más profunda de los puntos de conocimiento, lo que favorece el dominio del conocimiento.
A aquellos alumnos que quieren ser vagos y no hacer los deberes, suelo decirles: Copiar respuestas es inútil. El profesor conoce todas las respuestas del libro, pero si sólo te dice las respuestas y no dominas el método, no harás las mismas preguntas en el futuro. Así como tu madre te ayudó a vestirte esta mañana y no sabías si ponértelo o abotonarlo primero, y mañana no podrás vestirte. Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de dominar los métodos de aprendizaje.
5. Integrar la educación moral en la enseñanza.
Al mismo tiempo, porque también soy el director. Por tanto, la educación moral de los estudiantes es también una de mis principales tareas. Por lo general, no solo utilizo clases de educación moral, clases y clases en equipo para educar a los estudiantes, sino que también presto atención a la penetración de la educación moral de los estudiantes en la enseñanza.
Profesores y trabajadores tienen trabajos diferentes y resultados diferentes. Si los trabajadores no producen seriamente, es posible que sólo produzcan uno o dos productos inferiores, y si los maestros no tienen cuidado, los estudiantes pueden no sólo ser malos estudiantes con malas calificaciones, sino también escoria social que daña a la sociedad y a las personas. Por lo tanto, presto gran atención a la penetración de la educación moral de los estudiantes en la enseñanza.
Por ejemplo, cuando hablo de ranas que comen plagas, primero pido a los estudiantes que comprendan el significado literal de la palabra "plaga". Cuando los estudiantes entendieron que las plagas son dañinas para los humanos, pregunté: Dado que las "plagas" son dañinas para los humanos, ¿deberían eliminarse? Después de obtener una respuesta positiva de los estudiantes, volví a preguntar, esa rana puede ayudarnos a eliminar plagas. ¿Crees que las ranas son beneficiosas o perjudiciales para los humanos? Espera un momento. Por lo tanto, eduque a los estudiantes para que protejan a los insectos beneficiosos.
Cuando se trata de comprar material de oficina, enseño a los estudiantes educación sobre el patriotismo, educación sobre el cuidado del RMB, educación sobre no gastar dinero indiscriminadamente, frugalidad, etc. En resumen, mientras exista la oportunidad, aprovecharé la oportunidad para realizar educación ideológica.
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