Plan de lección de reflexión sobre la bendición del amor para clases pequeñas de idioma chino: 9 artículos de 800 palabras
1 Intercambiar bendiciones y regalos con clases paralelas y experimentar la alegría del Año Nuevo colectivo.
2. Sé lo suficientemente valiente como para decir algunas palabras de bendición a tus compañeros.
Actividades para preparar
Dulces, manualidades, pegatinas y otros regalos, gorros de Año Nuevo y grabadoras.
Proceso de actividad
Primero, hablemos
¿Qué dirán los amigos cuando se reúnan durante el Año Nuevo? Haz preguntas para inspirarte:
1. ¿Cómo están tus amigos? ¡Te deseo buena salud! ¡Deseo que crezcas rápido! Deseo que te vuelvas más bella)
2. ¿Cómo deseas que tu amiga estudie (trabaje)? ¡Te deseo lo mejor! ¡Te deseo progreso en tus estudios! Deseándoles más y más sabiduría)
En segundo lugar, bendiciendo a sus amigos
1. Los niños de la clase paralela se pusieron sombreros de Año Nuevo y se reunieron en el campo de plástico con sus propios regalos.
2. En la música, los niños se desean y se hacen regalos.
3. Profesores y alumnos cantan juntos canciones de Año Nuevo.
Ampliación de la actividad
1. Al salir del jardín de infantes, los niños felicitan a sus amigos y padres frente al jardín de infantes y les dan regalos.
2. Después de regresar a casa, salude el Año Nuevo a sus vecinos, familiares y amigos.
Las bendiciones del amor del lenguaje en clases pequeñas - Reflexión del plan de lección 2 Objetivos de la actividad
1. Escuchar historias y sentir la atmósfera alegre del Año Nuevo.
2. Comprender las costumbres de Año Nuevo y participar en las actividades de Año Nuevo.
3. Envía saludos corteses a los demás.
4. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
5. Comprender las principales celebraciones durante el festival.
Actividades a preparar
1.Materiales de operación infantil.
2. Tarjetas de felicitación de Año Nuevo, fotografías de Año Nuevo, coplas del Festival de Primavera, paquetes de cumpleaños.
Proceso de la actividad
1. Apreciar la historia de "Saludos de Año Nuevo" y comprender la historia.
(1)¿Quién está en la historia?
(2) ¿A quién acudirán los cachorros y gatitos durante el Año Nuevo Chino?
¿Encontraron el conejo? ¿Qué hicieron todos juntos?
(4) ¿Cómo enviar bendiciones a gatitos, cachorros y conejos? ¿Qué dijeron?
2. Los profesores y los estudiantes disfrutan juntos de las imágenes de Año Nuevo y discuten temas lingüísticos de Año Nuevo.
(1)¿Qué debemos hacer durante el Año Nuevo?
(2) ¿Qué juegos se pueden jugar durante el Año Nuevo Chino? ¿Qué es delicioso para comer? ¿Qué cosas divertidas hacer?
(3)¿Se ha solucionado el problema del ternero? ¿Quién lo ayudó? ¿Qué diablos está pasando?
3. Visita las tarjetas de felicitación de Año Nuevo, las coplas del Festival de Primavera y las bolsas de cumpleaños y habla sobre sus usos.
(1) Muestre la exquisita tarjeta de Año Nuevo, aprecie la imagen de arriba y el maestro recita las palabras de bendición que contiene.
(2) Publique coplas del Festival de Primavera en la puerta de la clase con sus hijos y explíqueles las bendiciones.
(3) Enséñame la bolsa de cumpleaños y pide a los niños que me digan dónde la han visto. ¿Qué contiene este sobrecito rojo? ¿Por qué los mayores regalan paquetes de cumpleaños a las generaciones más jóvenes durante el Año Nuevo chino? ¿Qué deben decir los niños cuando reciben un paquete?
4. Guíe a los niños a pensar en cómo enviar bendiciones de Año Nuevo.
(1) ¿Cómo envían los niños bendiciones a sus familias?
(2) ¿Cómo deben los niños expresar gratitud cuando reciben bendiciones de los demás?
5. Cantemos "Feliz Año Nuevo".
Esta actividad se extiende a la elaboración de tarjetas de Año Nuevo para los miembros de la familia.
Reflexión didáctica:
El Año Nuevo Chino es lo más favorito y emocionante para los niños. Por lo tanto, en la parte de conversación al comienzo de la actividad, los niños se mostraron muy involucrados e interesados. Muestre un gran interés y no pueda esperar para contar lo que ha experimentado en el nuevo año. Y parece que estoy complementando los datos. Cuando un niño dice algo que hace que otros niños canten, exhibiré imágenes e imágenes en el soporte de exhibición, y los niños y yo lo explicaremos juntos, para que las costumbres tradicionales del Año Nuevo chino puedan exhibirse completamente frente al público. niños.
Permita que los niños tengan una comprensión más profunda de la cultura tradicional china. Cuando estas actividades operativas se muestran realmente frente al niño, su entusiasmo alcanza **. A juzgar por los resultados de las actividades, los niños tienen fuertes habilidades prácticas e hicieron muchas cosas maravillosas. Combinado con festivales específicos, permita que los niños comprendan mejor la importancia de la apreciación del arte popular. Dejar que los niños realicen operaciones manuales también puede lograr buenos resultados. Al mismo tiempo, se resuelve el problema de la enseñanza manual en el jardín de infancia.
Enciclopedia: En la antigüedad, la gente comenzaba su "año ocupado" el día 23 o 24 del año, y el Año Nuevo no terminaba hasta el día 19 del primer mes lunar. En los tiempos modernos, la gente fija el Festival de Primavera el primer día del primer mes lunar, pero normalmente no termina hasta el día quince del primer mes lunar (el Festival de los Faroles). El Festival de Primavera es un festival alegre y pacífico en el que se reúnen familiares y amigos, y es un vínculo para que las personas profundicen sus sentimientos. Los saludos festivos transmiten la ética familiar entre los parientes y las aldeas, lo cual es de importancia importante para mantener el desarrollo del Festival de Primavera.
Reflexión sobre el plan de lección 3 del amor chino en clases pequeñas 1. Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la diversión de jugar y participar en actividades deportivas con sus compañeros.
2. Practique escuchar instrucciones, realizar movimientos y desarrollar habilidades de equilibrio.
Dos. Preparación de la actividad:
Cada persona tiene un sombrero, seis tocados de animales y dos banderas. El diseño del sitio es el siguiente:
3. Proceso de la actividad:
1. Actividades de calentamiento: aprenda a caminar como un animal pequeño y anime a los niños a imaginar y crear con valentía.
2. Actividades emocionales: Crea una escena donde el reino animal realizará una gran celebración, y deja que los niños pongan bendiciones en sombreros y se las envíen a los animalitos.
3. Actividades de capacidad de equilibrio: Deje que los niños elijan libremente los caminos y envíen bendiciones al bosque.
4. Sigue las instrucciones:
Actividad grupal: envía bendiciones a los animales designados.
Actividades gratuitas: vayan juntos al bosque por los senderos para enviar bendiciones a sus animales favoritos.
5. Como la actividad finaliza de forma natural.
Reflexión sobre el plan de lección 4 del amor chino en clases pequeñas 1. Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la diversión de jugar y participar en actividades deportivas con sus compañeros.
2. Practique escuchar instrucciones, realizar movimientos y desarrollar habilidades de equilibrio.
3. Los niños pueden jugar de forma independiente, aprender a cooperar con otros y mejorar su capacidad para unirse y colaborar.
4. Capaz de realizar las acciones correspondientes según las instrucciones.
2. Preparación de la actividad:
Cada persona tiene un sombrero, seis tocados de animales y dos banderas. El diseño del sitio es el siguiente:
3. Proceso de la actividad:
1 Actividades de calentamiento: aprenda a caminar como un animal pequeño y anime a los niños a imaginar y crear con valentía. .
2. Actividades emocionales: Crea un escenario donde el reino animal realizará una gran celebración. Por favor, pon tus bendiciones en el sombrero y dáselas a los animalitos.
3. Actividades de capacidad de equilibrio: Deje que los niños elijan libremente los caminos y envíen bendiciones al bosque.
Sigue las instrucciones:
Actividad grupal: envía bendiciones a los animales designados.
Actividades gratuitas: vayan juntos al bosque por los senderos para enviar bendiciones a sus animales favoritos.
5. Como la actividad finaliza de forma natural.
Reflexión:
Después del evento, resumí el evento. Los niños se emocionan mucho cuando juegan. Se les debería permitir dar sus propios regalos para distraerlos del juego. Esto se debe a que mi orientación no está disponible, pero en general los niños están muy motivados e interesados. También gané mucho con este evento.
Plan de lección de reflexión sobre la bendición del amor para clases pequeñas de idioma chino, parte 5 Objetivos de la actividad:
1. Intenta caminar sobre puentes de diferentes alturas para mantener el equilibrio corporal.
2. Puedes ponerlo en la cesta correspondiente según el número de puntos de la botella.
3. Desarrollar movimientos básicos como caminar, correr y saltar, así como la sensibilidad y coordinación de los movimientos.
4. Dispuesto a participar en actividades deportivas y experimentar la alegría de ayudar a las personas necesitadas.
Preparación de la actividad:
1. Cada persona tiene una botella de fruta vacía, con puntos del 1 al 5 en las botellas respectivamente, hay 5 cestas de botellas de fruta, marcadas del 1 al 5 respectivamente; 5 puntos.
2. Tres barras de equilibrio de diferentes alturas (10-30cm), CD de música follando pollas.
Proceso de actividad:
1. Actividades de calentamiento: escuchar música y hacer ejercicios de polla.
¡Escuchemos actividades musicales juntos!
2. Crea situaciones y practica caminar sobre pequeños puentes de diferentes alturas.
El lechero hoy está enfermo. ¿Estás dispuesto a ayudarlo?
Para repartir leche hay que cruzar tres pequeños puentes. ¿Qué debes hacer al cruzar un puente?
Los niños practicaron cruzar el pequeño puente, y la maestra los protegió en el puente más alto y los animó a avanzar con valentía.
Pida a los niños que lo demuestren individualmente y el maestro resume los aspectos esenciales de la acción: extienda las manos, mire hacia adelante y avance lentamente.
Los niños vuelven a practicar.
3. Los niños juegan.
La profesora explicó cómo se juega.
El pequeño lechero tiene que pasar por pequeños puentes al entregar la leche, uno de los cuales puede pasar repetidamente. Sólo se entrega una botella de leche a la vez. La marca de puntos en la botella es claramente visible. La botella se entrega a la "casa" (cesta) según el número de círculos.
Pide al niño que te demuestre el proceso de entrega de leche.
Todos los niños juegan. La maestra recordó a los niños que mantuvieran firme la botella al cruzar el puente.
El profesor y el niño deberán comprobar si el biberón se entrega correctamente (los puntos del biberón deben ser iguales que los puntos de la cesta).
4. Relájate y ordena.
Los niños se tomaron de la mano y se dieron palmaditas en los hombros.
Enseñar la reflexión:
El juego es la forma más adecuada para fomentar la subjetividad y la educación personalizada de los niños. Por lo tanto, los maestros deben transformar activamente ideas en comportamientos, prestar atención a observar y captar los intereses de los niños durante las actividades, aprovechar la oportunidad para brindar orientación oportuna e instar a los niños a jugar más profundamente, para que puedan desarrollarse más en juegos saludables.
Las bendiciones del amor del lenguaje en clases pequeñas: reflexión del plan de lección, seis objetivos de actividad
1. Escuche historias y sienta la atmósfera alegre del Año Nuevo.
2. Comprender las costumbres de Año Nuevo y participar en las actividades de Año Nuevo.
3. Envía saludos corteses a los demás.
Preparación de la actividad 1, materiales de operación infantil.
2. Tarjetas de felicitación de Año Nuevo, fotografías de Año Nuevo, coplas del Festival de Primavera, paquetes de cumpleaños.
Proceso de la actividad
1. Apreciar la historia de "Saludos de Año Nuevo" y comprender la historia.
(1)¿Quién está en la historia?
(2) ¿A quién acudirán los cachorros y gatitos durante el Año Nuevo Chino?
¿Encontraron el conejo? ¿Qué hicieron todos juntos?
(4) ¿Cómo enviar bendiciones a gatitos, cachorros y conejos? ¿Qué dijeron?
2. Los profesores y los estudiantes disfrutan juntos de las imágenes de Año Nuevo y discuten temas lingüísticos de Año Nuevo.
(1)¿Qué debemos hacer durante el Año Nuevo?
(2) ¿Qué juegos se pueden jugar durante el Año Nuevo Chino? ¿Qué es delicioso para comer? ¿Qué cosas divertidas hacer?
(3)¿Se ha solucionado el problema del ternero? ¿Quién lo ayudó? ¿Qué diablos está pasando?
3. Visita las tarjetas de felicitación de Año Nuevo, las coplas del Festival de Primavera y las bolsas de cumpleaños y habla sobre sus usos.
(1) Muestre la exquisita tarjeta de Año Nuevo, aprecie la imagen de arriba y el maestro recita las palabras de bendición que contiene.
(2) Publique coplas del Festival de Primavera en la puerta de la clase con sus hijos y explíqueles las bendiciones.
(3) Enséñame la bolsa de cumpleaños y pide a los niños que me digan dónde la han visto. ¿Qué contiene este sobrecito rojo? ¿Por qué los mayores regalan paquetes de cumpleaños a las generaciones más jóvenes durante el Año Nuevo chino? ¿Qué deben decir los niños cuando reciben un paquete?
4. Guíe a los niños a pensar en cómo enviar bendiciones de Año Nuevo.
(1) ¿Cómo envían los niños bendiciones a sus familias?
(2) ¿Cómo deben los niños expresar gratitud cuando reciben bendiciones de los demás?
5. Cantemos "Feliz Año Nuevo".
Esta actividad se extiende a la elaboración de tarjetas de Año Nuevo para los miembros de la familia.
La bendición del amor del lenguaje en clase pequeña: reflexión del plan de lección, siete objetivos de actividad
1. Enseñe a los niños a practicar caminar sobre un cartón de 25 cm de ancho para mejorar su capacidad de equilibrio.
2. Desarrollar los movimientos básicos de los niños y cultivar la imaginación de los niños.
3. Cultivar el amor de los niños por los animales pequeños.
Puntos clave y dificultades: desarrollar los movimientos básicos de los niños.
Dificultad: Mejora la capacidad de equilibrio de los niños.
Actividades a preparar
1. Manos de juguete de animales pequeños, dos trozos de cartón de unos 30 cm de largo y 25 cm de ancho.
Comportamiento Docente
1, el comienzo.
Los niños sostienen dos trozos de cartón en sus manos, los combinan formando un volante y hacen ejercicios con cartón al ritmo de la música.
2. Parte básica.
(1) Los niños pueden jugar con cartón libremente y practicar jugando con más de una cosa. Profesor: "El cartón es divertido. Puedes caminar y saltar sobre él. ¿De qué otra manera puedes jugar?"
(2) Juego "Envía animales pequeños a jugar". Después de que la maestra dio un breve resumen, la maestra extendió el cartón en varios caminos y se paró en una fila frente al camino. El profesor explicó la mecánica y las reglas del juego.
(3) Organiza a los niños para que jueguen. Juega el juego 2 o 3 veces.
3. El fin.
El juego es "Llueva o haga sol".
Al final, la maestra dijo: "¡Está lloviendo!". Los niños abandonaron el recinto con cartones en la cabeza.
Reflexión docente:
Desde la situación docente, siento que es necesario fortalecer mi lenguaje organizativo en el aula. Cómo ayudar a los niños a comprender mejor sus preguntas o resumen es un aspecto importante al que deben prestar atención en la enseñanza futura.
Plan de lección de chino para clases pequeñas de Bendiciones de amor Reflexión sobre el capítulo 8 Bendiciones de amor
Objetivos de la actividad:
1. Comprender y aprender canciones infantiles e inicialmente experimentarlas. las metáforas de las canciones infantiles.
2. Basado en la experiencia de vida, describe el amor de los padres y los padres en un lenguaje completo.
3. Intenta sustituir los saludos de las canciones infantiles y recítalos para expresar tus sentimientos hacia tus padres.
Emocionantes emociones.
Preparación de la actividad:
1. Los niños deben tener cierta comprensión de las unidades de trabajo y los intereses de sus padres antes de ir a clase.
2. Cintas y grabadoras.
Proceso de actividad:
Primero, habla
1. Por favor, cuéntales a tus amigos a tu alrededor sobre tus padres. ¿Qué debemos hacer? ¿Qué estás haciendo en casa? Presentación personal: ¿Quién está dispuesto a presentar a sus padres a los niños y profesores de la clase? Resumen del maestro: Mamá y papá nos aman mucho. No le temen al trabajo duro y hacen muchas cosas por nosotros todos los días.
2. Hijos, ¿amais a vuestros padres? ¿Qué quieres decirles a tus padres? Anime a los niños a decir una palabra de agradecimiento o bendición a sus padres.
En segundo lugar, comprenda y aprenda canciones infantiles.
1. Hay una canción infantil sobre los niños que bendicen a sus padres. El nombre de esta canción infantil es “Bendiciones de Amor”. Escuchémoslo.
2. La maestra recitó la canción infantil y preguntó: ¿Cómo se llama la canción infantil? ¿Qué dice la canción infantil?
3. Pon la cinta y vuelve a disfrutar de las canciones infantiles. Pregunta: ¿Cómo se llama la canción infantil? ¿Cómo se compara con el amor de los padres en las canciones infantiles? ¿Por qué? Finalmente, ¿cómo bendicen los hijos a sus padres? (Guía para utilizar el lenguaje en las canciones infantiles para responder.)
4. La maestra lleva a los niños a aprender a recitar las canciones infantiles de forma completa.
5. La maestra guía a los niños a recitar canciones infantiles con emoción.
6. El niño memoriza completamente las canciones infantiles.
En tercer lugar, imita las canciones infantiles
1. Además de desear felicidad y salud a tus padres, ¿qué más quieres desearles?
2. Según las respuestas de los niños, reemplace las bendiciones y demuestre la recitación. Anime a los niños a componer con valentía canciones infantiles.
3. Llevar a los niños a recitar nuevas canciones infantiles.
Las bendiciones del amor del lenguaje en clases pequeñas: reflexión sobre los 9 objetivos de la actividad del plan de lección
1. Escuche historias y sienta la atmósfera alegre del Año Nuevo.
2. Comprender las costumbres de Año Nuevo y participar en las actividades de Año Nuevo.
3. Envía saludos corteses a los demás.
4. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
5. Comprender las principales celebraciones durante el festival.
Actividades a preparar
1.Materiales de operación infantil.
2. Tarjetas de felicitación de Año Nuevo, fotografías de Año Nuevo, coplas del Festival de Primavera, paquetes de cumpleaños.
Proceso de la actividad
1. Apreciar la historia de "Saludos de Año Nuevo" y comprender la historia.
(1)¿Quién está en la historia?
(2) ¿A quién acudirán los cachorros y gatitos durante el Año Nuevo Chino?
¿Encontraron el conejo? ¿Qué hicieron todos juntos?
(4) ¿Cómo enviar bendiciones a gatitos, cachorros y conejos? ¿Qué dijeron?
2. Los profesores y los estudiantes disfrutan juntos de las imágenes de Año Nuevo y discuten temas lingüísticos de Año Nuevo.
(1)¿Qué debemos hacer durante el Año Nuevo?
(2) ¿Qué juegos se pueden jugar durante el Año Nuevo Chino? ¿Qué es delicioso para comer? ¿Qué cosas divertidas hacer?
(3)¿Se ha solucionado el problema del ternero? ¿Quién lo ayudó? ¿Qué diablos está pasando?
3. Visita las tarjetas de felicitación de Año Nuevo, las coplas del Festival de Primavera y las bolsas de cumpleaños y habla sobre sus usos.
(1) Muestre la exquisita tarjeta de Año Nuevo, aprecie la imagen de arriba y el maestro recita las palabras de bendición que contiene.
(2) Publique coplas del Festival de Primavera en la puerta de la clase con sus hijos y explíqueles las bendiciones.
(3) Enséñame la bolsa de cumpleaños y pide a los niños que me digan dónde la han visto. ¿Qué contiene este sobrecito rojo? ¿Por qué los mayores regalan paquetes de cumpleaños a las generaciones más jóvenes durante el Año Nuevo chino? ¿Qué deben decir los niños cuando reciben un paquete?
4. Guíe a los niños a pensar en cómo enviar bendiciones de Año Nuevo.
(1) ¿Cómo envían los niños bendiciones a sus familias?
(2) ¿Cómo deben los niños expresar gratitud cuando reciben bendiciones de los demás?
5. Cantemos "Feliz Año Nuevo".
Esta actividad se extiende a la elaboración de tarjetas de Año Nuevo para los miembros de la familia.
Reflexión didáctica:
El Año Nuevo Chino es lo más favorito y emocionante para los niños. Por lo tanto, en la parte de conversación al comienzo de la actividad, los niños se mostraron muy involucrados e interesados. Muestre un gran interés y no pueda esperar para contar lo que ha experimentado en el nuevo año. Y parece que estoy complementando los datos. Cuando un niño dice algo que hace que otros niños canten, exhibiré imágenes e imágenes en el soporte de exhibición, y los niños y yo lo explicaremos juntos, para que las costumbres tradicionales del Año Nuevo chino puedan exhibirse completamente frente al público. niños. Permita que los niños tengan una comprensión más profunda de la cultura tradicional china. Cuando estas actividades operativas se muestran realmente frente al niño, su entusiasmo alcanza **. A juzgar por los resultados de las actividades, los niños tienen fuertes habilidades prácticas e hicieron muchas cosas maravillosas. Combinado con festivales específicos, permita que los niños comprendan mejor la importancia de la apreciación del arte popular. Dejar que los niños realicen operaciones manuales también puede lograr buenos resultados. Al mismo tiempo, se resuelve el problema de la enseñanza manual en el jardín de infancia.