Tres planes de lecciones de cuentos musicales para la escuela primaria
#Plan de enseñanza# ¿Cómo escribir un plan de lección de cuentos musicales para escuela primaria? He recopilado tres planes de lecciones de historias de música para escuelas primarias sobre Kaowang. Espero que te sean útiles
"El caracol y el oropéndola"
Contenido didáctico: la canción "El. El Caracol y la Oropéndola"
p>Objetivos didácticos:
1. Al cantar la canción viajera "El Caracol y la Oropéndola", permita que los estudiantes sientan la profunda connotación de la canción y aprendan. las nobles cualidades del caracol;
Proceso de enseñanza:
1. Juegue "Dónde está la primavera" y lleve a los estudiantes al salón de clases.
2. Introducir la enseñanza: mostrar imágenes de caracoles y oropéndolas.
3. Aprende a cantar la canción "El Caracol y el Oropéndola"
1. "¿Qué pasó entre el caracol y el oropéndola? Escuchemos."
2. Los estudiantes cuentan historias y realizan acciones. Imita el tono y los movimientos de los caracoles y las oropéndolas.
3. (Muestra la letra) Lee en voz alta con ritmo. Elige a un compañero para que dirija la lectura y el profesor marcará el ritmo.
4. Escuchar música e imitar los movimientos.
5. Los estudiantes cantan con Qin.
6. Canto modelo del profesor. Pida a los estudiantes que analicen las diferencias al cantar y procesen la canción.
7. Cantar en diferentes roles.
"El Canto del Vaquero en Dos Niñas"
Primera lección
Contenido didáctico: Apreciación de "El Canto del Vaquero en Dos Niñas"
Objetivos de enseñanza:
1. A través del aprecio, los estudiantes pueden inspirarse a respetar a los pequeños héroes.
2.Capaz de contar historias emocionalmente mientras las escucha.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
1. Intercambia los pequeños héroes que conoces durante la guerra.
2. Presentar la escuela primaria Wang Er y los estudiantes intercambian historias sobre la escuela primaria Wang Er.
3.
2. Apreciar la canción
1. Al escuchar la canción por primera vez, pensar y discutir: ¿Con qué tipo de emoción se canta la canción? (Narrativa, lugar de memoria)
2. Apreciar y comunicar nuevamente: lo escuché en la canción...
3. Leer las ilustraciones del libro e intentar ambientar la música. para contar la historia del "Rey Héroe Erxiao".
4. Muestre e inspire la admiración de los estudiantes por los pequeños héroes.
3. Valoración general y resumen.
"Pedro y el lobo"
Primera lección
Contenido didáctico: Apreciar el cuento sinfónico "Pedro y el lobo".
Objetivos docentes:
1. Fomentar que los estudiantes participen activamente y experimenten diversas actividades musicales.
2. Aplicar firmemente los conocimientos sobre instrumentos musicales adquiridos mediante actividades prácticas: apreciación, tacto, canto, tacto, recreación, etc.
3. A través de esta actividad, se cultivará la imaginación audaz y el desempeño valiente de los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a la conversación:
1. ¿En qué categorías se pueden dividir los instrumentos musicales occidentales? En cada categoría se enumeran dos instrumentos musicales.
Instrumentos de cuerda frotada: violonchelo, viola, violín.
Instrumentos de viento: flauta, oboe, fagot, clarinete.
Instrumentos de metal: trompeta, trombón, trompa
Percusión: timbales, bombo, caja
2. Revelar el tema.
3. Resumen de la historia. P: ¿Alguien sabe de qué trata esta historia?
4. Presentación del personaje.
2. Apreciarlo por tramos. ¿Qué instrumentos se utilizan para tocar cada personaje y tema animal en la obra?
1. Fragmento 1, aparece Pedro.
5. Aparece el abuelo
2. Fragmento 2: Aparece el pájaro 6. Aparece el lobo
3. Fragmento 3: Aparece el pato 7. Las reacciones de los animales
4 Fragmento 4, aparece el gato 8. Lucha de ingenio
9. Suelta la cuerda 10. Atrapando al lobo, 11. Aparece el cazador
3. Resume la relación entre los personajes. personalidad y música
Peter - Cuarteto de cuerda - Valiente y firme
Pájaro - Flauta - Inteligente y vivaz
Pato - Oboe - Torpe
Gato - clarinete - astuto
Lobo -, corno francés - vicioso
Abuelo - fagot - regaño
Cazador ——Timbales y bombo——disparos,
4. Realizar actuaciones por roles
5. Los premios se realizarán en función del desempeño de cada grupo.