Actividad lingüística en clase pequeña "Quién hace qué" notas de la lección
Actividad de lenguaje en clase pequeña "Abrazo"
1 Material didáctico:
(1) Análisis de los materiales didácticos:
El amor es Los temas cambiantes eternos son las cosas más hermosas del mundo. Hablamos amor, sentimos amor, expresamos amor. "Hug" es un libro ilustrado que expresa amor a través de diferentes abrazos entre varios animales. Las imágenes cálidas y los animales familiares hacen que los niños se sientan psicológicamente cercanos, y los abrazos cordiales pueden brindarles a los niños de clases pequeñas una sensación de felicidad y seguridad. Basándome en las necesidades psicológicas de la clase pequeña, diseñé esta actividad lingüística "Abrazo" para animar a los niños a observar las imágenes y expresar con valentía sus hallazgos. Cree activamente un ambiente cálido para los niños, para que siempre puedan estar en el abrazo íntimo de los animales. Intente utilizar su propio cuerpo para imitar los abrazos de los animales, sienta la alegría de los abrazos y transmita la felicidad en las interacciones con sus compañeros y maestros.
(2) Objetivos de la actividad:
Según el nivel real, las características de edad y las necesidades de interés de los niños de nuestra clase, los objetivos de esta actividad se determinan como:
1. Observa la imagen y habla con valentía sobre la forma en que se abrazan los animales.
2. Entender que abrazar es una forma de expresar amor y experimentar la felicidad que trae el abrazo. (3) Puntos importantes y difíciles de la actividad:
De acuerdo con las características cognitivas de los niños, durante la actividad, me concentré en "hablar con valentía sobre la forma en que los animales se abrazan" y "percibir y experimentar la alegría". traído por abrazos" como el punto difícil. . (4) Preparación de la actividad:
Estoy completamente preparado a partir de las dos partes siguientes
1. Preparación de conocimientos: los niños tienen una cierta comprensión de las características de los animales relacionados (juegos regionales, padres). recursos, etc. para adquirir experiencia relevante).
2. Preparación del material: PPT, portátil, pantalla grande.
2. Método de predicación:
Durante la actividad, utilicé los siguientes métodos de enseñanza para completar los objetivos de esta actividad:
(1) Método de demostración intuitivo. : a través de intuitivo El método de demostración muestra imágenes de animales para atraer la atención de los niños, prepararlos para contar el contenido de la imagen e inicialmente comprender la forma en que se abrazan los animales.
(2) Método de conversación guiada: a través de actividades de preguntas y conversación, guíe a los niños para que escuchen atentamente y respondan preguntas con audacia.
(3) Método de experiencia conductual: la enseñanza del método de experiencia conductual no solo ayuda a la comprensión perceptiva de los niños, sino que también desempeña un papel único en el desarrollo de las emociones, actitudes y valores de los niños. Durante la actividad, utilizaré los movimientos de mi cuerpo y mi propia alma para sentir y experimentar la alegría que traen los abrazos.
3. Método de enseñanza:
Durante las actividades, crearé un ambiente de aprendizaje relajado para los niños, los guiaré para que participen activamente en las actividades y dejaré que los niños miren, hablar, moverse, realizar actividades durante el abrazo.
4. Hablemos del proceso de la actividad:
Para lograr mejor los objetivos de la actividad, adopté un método entrelazado para organizar las actividades. Los pasos de la actividad son: maestros y niños abrazándose - animales abrazándose - todos abrazándose.
(1) Inicio: Abrazar al niño y estimular el interés.
Me comunico con los niños así: "¡Hola, niños!" Los niños definitivamente dirán "¡Hola, maestra!" "Los niños son muy educados. Tengo muchas ganas de abrazarlos. ¿Quieren abrazarlos?" ¿La maestra? ¡Ven a abrazarnos juntos!”. Los niños se relajarán con el cálido abrazo de la maestra y desarrollarán una sensación de intimidad, allanando el camino para los abrazos de animales.
(2) Charla parcial básica sobre abrazar animales y sentir la alegría de abrazar.
El "Esquema" señala: "La clave para desarrollar el lenguaje de los niños es crear un entorno en el que quieran decir, se atrevan a decir, les guste decir, tengan la oportunidad de decir y reciban mensajes positivos". respuestas." En esta sesión, clasifiqué las experiencias reales de los niños y les di retroalimentación, introduciendo directamente los abrazos de animales.
Diseñé la introducción así: "Niños, hay varios animales pequeños que hoy se abrazan felices. ¿Veamos cómo se abrazan?". Los niños que acaban de ser abrazados cariñosamente por la maestra no pueden esperar a saber cuáles serán los animales. ¿Qué tal un abrazo? ¿Cómo sería para ellos abrazarse? Con estas curiosas preguntas, mostraré imágenes de diferentes animales uno por uno para guiar a los niños a responder activamente las preguntas y experimentar la alegría de abrazar.
Mostrando diferentes animales, diseñé diferentes métodos de preguntas para intentar mantener a los niños interesados en las actividades.
1. Jirafa.
Considerando que los niños están muy familiarizados con las jirafas, les mostré la imagen de la jirafa y les pregunté directamente: "¿Cómo se abraza la jirafa?". "Es tan gracioso que resulta que se toca la cabeza y ¡La abraza!" para guiar a los niños a hablar con valentía. Método y experiencia del abrazo de la jirafa, "Ven, pequeña jirafa, cabeza con cabeza y abrázate". Por primera vez en la atmósfera de cabeza con cabeza, los niños sintieron que la jirafa expresaba su amó abrazando y experimentó la alegría de abrazar.
2． elefante.
En esta sesión, trato de comenzar con la audición de los niños, organizarlos para que escuchen los llamados del elefante, hacer conjeturas y aprender más sobre el abrazo del elefante.
Le pregunté: "Escucha, ¿de quién es esta voz?". ¿Cómo se abrazan? La maestra resolvió las preguntas de los niños y resumió: "Pueden dar un abrazo juntando sus narices. Niños, si fueran un pequeño elefante, ¿cómo se conectarían con su amiguito?" "Vuelve a experimentar el comportamiento y haz un comentario positivo: "Puedes convertir tus brazos en narices largas y engancharlos. ¡Eres tan inteligente! "En este ambiente feliz de hablar y hacer, siento el amor entre elefantes.
3. Serpiente.
En esta sesión, empiezo imitando el gateo de una serpiente. El sonido comenzó, lo que llevó a la pequeña serpiente a preguntar directamente: "Chi~chi~ la serpiente está aquí, ¿quién puede decirme cómo se abrazan las serpientes? "La maestra utiliza el lenguaje para describir la sensación del bebé serpiente y su madre entrelazados, enriqueciendo el vocabulario relacionado de los niños. "El bebé serpiente y su madre están entrelazados, ¡qué abrazo tan especial! ”
4. Gran hipopótamo.
Todo niño ha tenido la sensación y la experiencia de recostarse sobre la espalda de su madre. En esta sesión, mostraré directamente la imagen del hipopótamo y preguntaré. a los niños a describirlo con palabras: "El gran hipopótamo también está aquí, ¿cómo se abrazarán? ¡Así que echemos un vistazo!" "El pequeño hipopótamo se acuesta sobre la espalda de su madre, como un niño se acuesta sobre la espalda de su madre y se deja llevar. Hijitos, ¿quién de ustedes ha sido cargado alguna vez? ".
Cuando los niños revivían la sensación de ser cargados por su madre, no perdí tiempo en preguntar: "¿Alguno de ustedes ha sido cargado por la maestra? ¿Quién quiere que el profesor lo recite? "¡El maestro carga a cada niño en su espalda para que experimente la alegría de abrazar! Los niños que son llevados por el maestro tal vez nunca olviden este sentimiento en sus vidas. En el proceso de experimentar los abrazos de diferentes animales, superan lo difícil y aspectos difíciles de la actividad.
3. Parte final: todos se abrazan y experimentan la alegría del amor.
El "Esquema" señala: "El desarrollo del lenguaje de los niños. está relacionado con el desarrollo de sus emociones, experiencia, pensamiento, interacción social y otros aspectos estrechamente relacionados. "Por lo tanto, después de que los niños sintieron y experimentaron los métodos de abrazo de los animales, los animé activamente a tomar la iniciativa de abrazar a sus compañeros y maestros, y a la música profundamente amorosa de "Hug Me If You Love Me" *** Experiencia la alegría que trae abrazarse y finalizar la actividad de forma natural
Solo como referencia, simplemente sigue lo anterior