Puntos de conocimiento de ecuaciones simples en matemáticas de escuela primaria

1. Ecuación: Una ecuación que contiene números desconocidos se llama ecuación.

Nota: (1) Una ecuación es una ecuación y contiene incógnitas, las cuales son indispensables.

(2)Las fórmulas y métodos de cálculo son diferentes. Una fórmula aritmética es una fórmula que consta de números operadores y números conocidos, que representan números desconocidos. Una ecuación es una ecuación y las cantidades desconocidas en la ecuación pueden participar en las operaciones. La ecuación solo se puede establecer cuando las cantidades desconocidas son valores específicos.

2. Solución de la ecuación: El valor de la incógnita que iguala los lados izquierdo y derecho de la ecuación se llama solución de la ecuación.

Segundo, resolver ecuaciones

1. Resolver ecuaciones: El proceso de resolver ecuaciones se llama resolver ecuaciones.

2. Pasos para resolver la ecuación:

(1) Denominador

(2) Quitar corchetes

(3) Mover elementos;

(4) Fusionar elementos similares;

(5) El coeficiente es "1"

(6) Pruebe la raíz.

En tercer lugar, use ecuaciones de columnas para resolver problemas verbales

1 La importancia de usar ecuaciones de columnas para resolver problemas verbales

Usar ecuaciones para resolver problemas verbales y encontrar. Las cantidades desconocidas de los problemas planteados pueden aclarar el significado del problema y resolverlo.

2. Enumere los pasos para resolver problemas escritos con ecuaciones

(1) Descubra el significado del problema, determine el número desconocido y expréselo con X

(2) Encuentra Encuentra la igualdad entre las cantidades en la pregunta;

(3) Haz ecuaciones y resuélvelas;

(4) Verifica o verifica, y escribe la respuesta.

3. Método de uso de ecuaciones de columnas para resolver problemas verbales

(1) Método integral: primero, enumere los números conocidos (cantidades) y los números desconocidos (cantidades) en los problemas verbales. en correlaciones La expresión algebraica de y luego encuéntrela.

La relación de equivalencia entre ellas, y luego enumerar las ecuaciones. Este es un proceso de pensamiento de la parte al todo, y su dirección de pensamiento es de lo conocido a lo desconocido.

(2) Método de análisis: primero descubra la relación de equivalencia y luego enumere los números conocidos (cantidades) y números desconocidos (cantidades) en los problemas planteados en álgebras relacionadas de acuerdo con la necesidad de establecer la equivalencia. relaciones y luego enumere el sistema de ecuaciones. Este es un proceso de pensamiento del todo a la parte, y su dirección de pensamiento es de lo desconocido a lo conocido.