Plan de actividades de la temporada de lectura de la escuela primaria
Utilizar actividades de lectura y habla como vehículo para optimizar el entorno cultural del campus y enriquecer la vida espiritual de los estudiantes. El siguiente es un plan de actividades para la temporada de lectura de la escuela primaria para su referencia. Plan de actividades 1 de la temporada de lectura de la escuela primaria 2017
1. Ideología rectora
Los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad y la piedra angular para que la humanidad avance hacia un futuro glorioso. aprendizaje y es una excelente tradición que debe promoverse vigorosamente. ?La historia del desarrollo espiritual de una persona es esencialmente la historia de lectura de una persona; el ámbito espiritual de una nación depende en gran medida del nivel de lectura de toda la nación. ¡Una nación que aprende es una nación inmortal; un heredero que ama la lectura puede transmitir la sangre del dragón!
Para promover aún más la construcción de un campus académico, nuestra escuela ha formulado el primer semestre de este semestre Plan de actividades para el tercer festival de lectura. A través de diversas actividades de lectura, fortalecemos vigorosamente la construcción de un "campus librero", una "clase libresca" y una "familia libresca", nos esforzamos por crear una atmósfera de lectura en toda la escuela, estimulamos el interés de profesores y estudiantes por la lectura y permitimos a profesores y estudiantes acompañar buenos libros, hablar con maestros y leer. La combinación de escritura y escritura acumula una profunda connotación cultural para el desarrollo armonioso de la personalidad de profesores y estudiantes.
2. Tema de la actividad
Dejamos que la fragancia de los libros nos acompañe para crecer juntos.
Grado inferior: Leo y soy feliz;
Grado medio: Acompaña los clásicos y camino con la fragancia de los libros
Grado superior: Lee antiguos; Bellos textos y sé un caballero adolescente.
3. Eslogan del evento
1. Quédate con los libros, habla con personajes famosos y camina con sabiduría.
2. La lectura cambia nuestra vida; la lectura libera nuestros sueños; la lectura ilumina nuestra alma.
3. Camina con los clásicos y sienta una base sólida para la vida; camina con la Expo y amplía tus horizontes.
4. Recitar poemas clásicos, heredar la civilización china y dejar que la fragancia de los libros nos acompañe a medida que crecemos.
4. Liderazgo Organizacional
Miembros: Profesores de chino de cada clase
5. Estrategias de Trabajo
1. >
Reorganizar la cultura de lectura en los pasillos escolares y en las aulas, seleccionar lemas promocionales, reflejar las características de la lectura y estimular el deseo de leer de profesores y estudiantes.
2. Lograr tres liderazgos: las escuelas lideran a los maestros, los maestros lideran a los estudiantes y los estudiantes lideran a las familias.
3. Protección de la fuente de libros: archivadores de libros de clase + libros de intercambio de estudiantes.
4. Abra la biblioteca todo el día para fortalecer la gestión diaria.
5. El principio de combinar lectura y escritura.
6. Objetivo de la actividad:
Todos los profesores y estudiantes
7. Duración de la actividad:
1 de abril - 30 de abril
8. Disposición de las actividades de lectura:
(1) Disposición de las actividades de lectura diarias:
Realizar "tres lecturas al día" durante todo el año, es decir, recitar libros antiguos poemas por la mañana ?(Combinado con lecturas matutinas para cada clase) ?Lectura de clásicos a la hora del almuerzo?(Media hora al mediodía, lectura en silencio de clásicos) Lectura entre padres e hijos (lectura con los padres en casa por la noche) 2017 primaria); Plan de actividades 2 de la temporada de lectura escolar
1. Objetivo de la actividad:
La lectura hace que las personas sean sabias y la lectura hace que las personas sean nobles. Para implementar aún más una educación de calidad, crear una buena cultura en el campus y crear una fuerte atmósfera de lectura, la escuela decidió celebrar el segundo festival de lectura en el campus, con el objetivo de estimular el interés y el entusiasmo de los profesores y estudiantes por la lectura, para que todos los profesores y los estudiantes pueden acercarse a los libros y amarlos, aprender a leer, dejar que cada maestro y estudiante se bañe en la gracia de la cultura, acepte el bautismo de la tradición y disfrute del gozo de la lectura en las actividades de lectura.
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, estimular el entusiasmo de profesores y estudiantes por la lectura, para que profesores y estudiantes puedan desarrollar el hábito de leer más, leer buenos libros, y ser bueno en la lectura.
2. Permitir a los profesores y estudiantes utilizar la plataforma de recitación de excelentes poemas y ensayos para actualizar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, ampliar sus horizontes y sentar las bases para el aprendizaje permanente y desarrollo.
3. A través de actividades, promover vigorosamente la construcción de clases académicas y campus académicos, y resaltar las características de funcionamiento escolar de la educación de calidad de nuestra escuela.
3. Tema de la actividad: Río Amarillo Cultural, campus académico
4. Lema de la actividad:
Camina con libros y cosecha el jardín lleno de libros
Leer buenos libros, aprender virtudes y establecer buenas acciones
Absorber el poder del conocimiento y construir un hermoso campus
Abrir libros es beneficioso y aporta calcio y zinc a la vida.
Hay poesía en tu vientre La afición a los libros viene de China
Hazte amigo de los clásicos y sienta las bases de tu espíritu
Caminar con la Expo sienta las bases para; vida.
5. Duración de la actividad: 1 de abril - 30 de abril
6. Disposición de la actividad (dividida en tres etapas)
Primera etapa: Fase de inicio (abril 1 - 7 de abril)
1. Cree una atmósfera de lectura rica en libros. Haga buenos arreglos ambientales, publique periódicos en la pizarra de las clases y coloque lemas en las pantallas electrónicas para llenar todo el campus con un fuerte aroma a libros.
2. Mejorar la construcción de los rincones de la biblioteca de la clase; cada clase debe tener un rincón de la biblioteca y darle un buen nombre (lleno de interés infantil, personalidad de la clase, etc.). y poner en marcha un sistema de préstamo de libros.
La segunda etapa: etapa de actividad (8 de abril al 25 de abril)
1. "Cien años de ensueño y bienestar integral". "Actividad de lectura y recopilación de ensayos.
Los alumnos de cuarto y sexto grado participarán en el libro y leerán el libro "Cien años de ensueño y bienestar integral" y escribirán una reseña del libro, de no más de 800 palabras. Primero, se llevan a cabo intercambios y evaluaciones en cada clase, y luego cada clase envía 1/10 del número de estudiantes para evaluación y selección para participar en la competencia a nivel de distrito. .
Tiempo: Completar antes del 10 de abril.
2. Concurso de narración "Cien años de búsqueda de sueños, bienestar integral".
Participaron todos los alumnos de primero a sexto grado. Ahora hay una competencia dentro de la clase. Cada clase selecciona a una persona para participar en la competencia de grado, que dura de 3 a 4 minutos. Los dos mejores a nivel escolar son seleccionados para participar en la competencia del distrito.
Tiempo: Cada clase deberá completar el examen antes del 14 de abril, y el Departamento de Educación Moral realizará las finales del 17 al 21 de abril.
3. Establecer una buena estación de intercambio de libros.
Cada clase es responsable de establecer una "estación de buen intercambio de libros" entre los compañeros de clase, implementar medidas de implementación específicas y realizar periódicamente actividades de "buen intercambio y lectura de libros", esforzándose por aumentar la eficiencia de la buena lectura de libros. , no menos de dos veces al mes Por primera vez, persistimos durante todo el año y gradualmente lo abrimos entre grados para realizar actividades como cambiar un buen libro, hacer un libro amigo y aprender más.
4. Venta benéfica del mercadillo del libro de pulgas.
Para solucionar el problema del desperdicio de libros de inventario entre los compañeros, realizaremos un evento de venta de libros de pulgas en el patio de la escuela. Cada clase de los grados 4 a 6 organizará una librería con etiquetas de uniformes. que será distribuido por los estudiantes Negocia los precios por tu cuenta y aprende a comerciar (presta atención a educar a los estudiantes para que usen el dinero de la venta de libros para comprar libros en lugar de comprar bocadillos)
Hora: La tarde de. 25 de abril, aplazado por lluvia.
6. Actividades de marcapáginas de elaboración propia.
Cada profesor de la clase movilizará y guiará los marcapáginas de elaboración propia. Deje que los estudiantes aclaren los requisitos de producción: los marcapáginas deben tener un diseño novedoso, creativo y bellamente decorado, y deben ir acompañados de palabras o lemas profundos para buscar conocimiento, integrando diversión, educación y practicidad. Los estudiantes terminaron de hacer marcapáginas y la clase seleccionó obras destacadas y las colgó en el árbol del campus.
Tiempo: Completar antes del 10 de abril
7. Actividad de registro de lectura
Realizar una actividad de registro de lectura diaria de 10 minutos y realizar tarjetas de lectura .
Hora: 1 al 25 de abril
La tercera etapa: etapa de evaluación (26 de abril al 30 de abril)
1 Lectura de Tarjetas, evaluación de " Excelentes tarjetas de lectura". 2. Concurso de ensayos de lectura para seleccionar “estrellas de lectura”.
3. Exposición de logros en lectura. Cada clase realiza intercambios con cada grado. El contenido puede incluir: lectura de reflexiones, lectura de tarjetas, lectura de tabloides, pinturas idiomáticas, pinturas de poesía, colecciones de composiciones personales (de la clase), recortes de periódicos, marcadores, extractos, notas de lectura, etc.