Resumen de las actividades educativas escolares
Sin darse cuenta, terminó una actividad significativa. Creo que está lleno de gratitud y recuerdos, logros y experiencias. ¿Qué tipo de conclusión tendrías? Entonces, ¿cómo escribimos un resumen de actividad? Los siguientes son breves resúmenes de las actividades educativas escolares que he recopilado para usted (generalmente 5 artículos). Espero que le sean útiles.
Resumen de las actividades de educación escolar 1. La familia es la célula social que nutre el crecimiento de los niños. Los padres son los iluminadores ideológicos naturales de los niños y tienen una influencia enorme y sutil en el crecimiento de sus hijos. Por lo tanto, la escuela toma como objetivo de la escuela "mejorar el nivel de educación familiar, mejorar la calidad integral de los padres, cultivar mejor a la próxima generación y crear una nueva generación de talentos de alta calidad", permitiendo a los padres participar en las actividades educativas escolares. , explorar con valentía, trabajar duro y realizar el trabajo activamente, se han logrado excelentes resultados, que se resumen a continuación:
1. Fortalecer el liderazgo y aclarar responsabilidades.
Para permitir. Los padres comprenden y valoran la importancia del desarrollo de la educación familiar, con el cuidado de los líderes de todos los niveles. Con el apoyo del Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación, la escuela estableció un comité de participación de los padres en las actividades de educación escolar. Los padres que participan en las actividades educativas escolares son iniciados por la escuela. Insisten en partir de la realidad de la familia y la escuela, tomando diversas medidas para asegurar que los padres participen en las actividades educativas escolares, orienten la educación familiar, hagan que la educación familiar y la educación escolar se promuevan y coordinen mutuamente, formen una fuerza conjunta enfocada en la educación, y promover mejor la calidad de los estudiantes el desarrollo integral y la mejora de la calidad de los padres.
Los líderes de Participación de los Padres en las Actividades Educativas Escolares negociaron con algunos padres para establecer un Comité de Participación de los Padres en las Actividades Educativas Escolares, que es responsable de organizar y liderar la participación de los padres en las actividades educativas escolares y aclarar las responsabilidades. * * * Trabajar con el comité de padres para aclarar los objetivos de la participación de los padres en las actividades educativas escolares, formular planes de trabajo y resúmenes para la participación de los padres en las actividades educativas escolares, gestionar el trabajo diario de la participación de los padres en las actividades educativas escolares y garantizar que cada tarea tiene "seis cosas", es decir, alguien presta atención, alguien planifica, alguien toma medidas, alguien implementa, alguien es eficaz, alguien resume, para asegurar el buen progreso de la participación de los padres en las actividades educativas escolares.
En segundo lugar, establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones.
Las reglas y regulaciones sólidas son la base para que los padres participen en las actividades educativas escolares, y un sistema de gestión sólido es una sólida garantía para los padres. participar en actividades educativas escolares. Para fortalecer la gestión de la participación de los padres en las actividades educativas escolares, se han establecido y mejorado varias reglas y regulaciones necesarias para que el trabajo general de la escuela pueda llevarse a cabo sin problemas. Como el sistema de responsabilidad del director, el sistema de responsabilidad del director, el sistema de responsabilidad de los maestros, el sistema de responsabilidad de los padres, el sistema de visitas domiciliarias de los maestros, el sistema de asistencia de los padres, el sistema de día de puertas abiertas, el sistema del día de recepción del director, etc. Todos deben cumplir con sus deberes, hacer todo lo posible para que todo el trabajo sea planificado y tenga un propósito, y reducir la aleatoriedad y la ceguera.
La escuela ha establecido un sistema de evaluación basado en las condiciones reales, registrando la asistencia a varias reuniones y resumiendo periódicamente la participación de los padres en las actividades educativas de la escuela.
En tercer lugar, estandarizar la gestión de la participación de los padres en las actividades educativas escolares.
1. Mejorar el sistema de enseñanza para la participación de los padres en las actividades educativas escolares. La participación de los padres en las actividades educativas escolares puede lograr "cuatro objetivos": planificación, horas de enseñanza, tiempo y personal. Seleccione cuidadosamente un equipo de maestros compuesto por líderes escolares, algunos maestros destacados, subdirectores de asuntos legales, personal judicial y de seguridad pública, oficiales y soldados militares y padres destacados. Ellos darán conferencias y responderán las preguntas de los padres, permitiéndoles a los padres verdaderamente. desempeñar un papel en las actividades educativas escolares.
2. Mejorar el establecimiento de instituciones de asuntos escolares para que los padres participen en las actividades educativas escolares. La participación de los padres en las actividades educativas escolares se ajusta una vez cada año escolar, y la escuela es totalmente responsable de la organización y el liderazgo de la participación de los padres en las actividades educativas escolares. El director actual, el director de educación y el director son responsables de la gestión administrativa, la gestión docente y la gestión de clase de la participación de los padres en las actividades educativas escolares. Los padres participan en las actividades de educación escolar y también existe un comité de padres, que es el puente y vínculo entre la educación escolar y la educación familiar. Todos los miembros deben participar en la retroalimentación de la información de gestión escolar y asumir la responsabilidad de supervisar el trabajo escolar. Deben presentar propuestas a la escuela cada trimestre para reflejar los requisitos y sugerencias de los padres. La escuela estudiará e implementará propuestas periódicamente y proporcionará comentarios oportunos.
3. La escuela también celebra una reunión de la junta escolar una vez al mes. Estudiar el trabajo educativo y docente de la escuela y el trabajo de los padres; el establecimiento del tema, el estudio de cuestiones clave y difíciles en la tutoría escolar en la nueva era y el proceso de formulación e implementación del plan de investigación han promovido y promovido el trabajo de tutoría de la escuela. diversas obras de la escuela.
Cuarto, ampliar las formas para que los padres participen en las actividades educativas y de aprendizaje de la escuela.
1. Para promover mejor el desarrollo integral de la participación de los padres en las actividades de educación escolar, debemos organizar a los miembros de la familia para que participen en la investigación sobre las actividades de educación escolar de manera planificada, mejorar la calidad de la gestión y la educación de los padres de sus hijos y garantizar la integración orgánica de la educación familiar y la educación escolar. También promovemos conocimientos sobre educación familiar e intercambiamos experiencias con los padres para que la educación familiar y la educación escolar se desarrollen en paralelo. En respuesta a las condiciones de los estudiantes y los problemas comunes en la educación familiar, la escuela organiza periódicamente a los padres para que participen en las actividades educativas escolares. Los padres participan en actividades de educación escolar para promover los principios y políticas educativas del Partido, aprenden diversas leyes y reglamentos educativos (como la Ley de educación obligatoria, la Ley de protección de menores, la Ley de prevención de la delincuencia juvenil, etc.), Aprenda teorías avanzadas sobre educación familiar e intercambie buenas ideas. Los métodos educativos son el principal contenido de enseñanza. La participación de los padres en las actividades educativas escolares toma la forma de enseñanza a través de actividades vívidas y coloridas, como estudio de literatura, conferencias de expertos, visitas, conferencias, evaluaciones de clases, participación en actividades, participación en la reforma educativa, intercambio de experiencias, presentaciones de nuevos libros, charlas televisivas, resúmenes y elogios, etc.
El modelo de enseñanza es principalmente presencial, complementado con el autoestudio, combinado con debates especiales para mejorar la comprensión y lograr una educación sincrónica.
2. Mejorar la jornada de puertas abiertas de las actividades de educación de calidad. Con el fin de ampliar las formas para que los padres participen en las actividades educativas escolares y permitirles comprender el trabajo de la escuela en muchos aspectos, la escuela ha establecido un día de recepción del director quincenal y realiza un día de puertas abiertas para padres cada semestre para permitirles ingresar. el campus, ingresa al aula y ingresa a las actividades, para que los padres formen conocimientos educativos y conocimientos de gestión en el proceso de comprensión de la educación escolar y la gestión docente, y logren una buena comunicación entre el trabajo escolar y la educación familiar. Para integrar el trabajo actual de educación de calidad de la escuela, este semestre se llevó a cabo una jornada de puertas abiertas para padres, en la que se invitó a algunos representantes de los padres a inspeccionar y supervisar la escuela, lo que permitió a los padres comprender las nuevas tendencias en educación de calidad y sus puntos de vista sobre la educación de calidad. y permitir que los padres participen en la gestión y la enseñanza de la escuela, aumentar la conexión entre la escuela y la familia.
3. Realizar activamente visitas domiciliarias. Para cooperar con el trabajo docente de la escuela, se insta a los maestros a hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias, realizar visitas domiciliarias unificadas al menos una vez por semestre y preparar un formulario de registro para visitas domiciliarias. A través de visitas domiciliarias, podemos conocer las tendencias y el paradero de los estudiantes dentro y fuera de la escuela, profundizando así la comunicación entre la escuela y las familias, promoviendo la comprensión de los padres sobre el trabajo escolar y mejorando el entorno educativo en el hogar.
4. Realizar buenas reuniones de intercambio de experiencias. La escuela celebró una reunión de intercambio de experiencias en julio para explicar conceptos avanzados de educación familiar a los padres en respuesta a los problemas existentes en la educación familiar, la cual fue bien recibida por los padres, los estudiantes y la escuela, todos se beneficiaron mucho. Durante el Día del Maestro, la escuela elogió a algunos padres destacados y movilizó su entusiasmo.
En resumen, en el último año escolar, a través del sano desarrollo de la participación de los padres en las actividades educativas escolares, principalmente dando conferencias y conferencias especiales, combinadas con otras formas de actividades educativas, algunos padres con baja calidad Se han logrado grandes avances, se ha mejorado significativamente la calidad, se ha mejorado significativamente la calidad moral y cultural de los estudiantes y se ha promovido el desarrollo de la enseñanza escolar. En el futuro, nuestra escuela resumirá cuidadosamente la experiencia, innovará audazmente y continuará trabajando duro para establecer una mejor participación de los padres en las actividades educativas escolares.
Resumen de las actividades educativas escolares 2 Durante las vacaciones de verano, para permitir que los niños siguieran recibiendo una buena educación complementaria fuera de la escuela, se estableció una escuela de vacaciones en mi ciudad natal. Las escuelas de vacaciones realizan una serie de actividades encaminadas a brindar a los estudiantes una educación ideológica y moral y un desarrollo integral de sus capacidades.
Primero, los líderes prestan atención y se organizan con cuidado.
Para garantizar el desarrollo fluido de las actividades de enseñanza de la escuela de vacaciones, los líderes de los municipios y aldeas le otorgaron gran importancia y establecieron un grupo de liderazgo de la escuela de vacaciones para fortalecer la gestión organizacional y aclarar la división del trabajo. Al mismo tiempo, la escuela de vacaciones ha formulado planes de trabajo y cursos de vacaciones, que incluyen tutoría para las tareas de verano y tutoría de lectura, así como conferencias de capacitación sobre pasatiempos y seguridad, intercambios deportivos y artísticos, espectáculos de talentos, apreciación del cine y la televisión, concursos de debate, psicología. actividades de asesoramiento, etc. , rico en contenido. En tan sólo unos días, más de 100 estudiantes se inscribieron en la escuela de vacaciones.
2. Resaltar los puntos clave y realizar actividades educativas y entretenidas con ricos contenidos, diversas formas y entretenimiento para asegurar el sano crecimiento de los jóvenes en las escuelas de vacaciones.
Tras el inicio oficial de la escuela vacacional, llevamos a cabo siete actividades con el tema "Vacaciones de Verano Coloridas, Crecimiento Feliz", permitiendo a la mayoría de los jóvenes pasar unas vacaciones "coloridas, entretenidas, saludables, "vacaciones de verano" seguras, armoniosas y civilizadas.
(1) Aprovechar al máximo los recursos del recinto y realizar diversas actividades culturales y deportivas.
La escuela de vacaciones depende de los recursos del lugar para realizar diversas actividades deportivas y de entretenimiento para aliviar la fatiga del estudio; utiliza la pista de plástico de las escuelas primarias y secundarias en el jardín de té para realizar actividades deportivas y juegos de baloncesto; Utiliza instalaciones multimedia para reproducir vídeos educativos, lo que permite a los estudiantes jugar durante el proceso. Aumentar el conocimiento, mejorar la unidad y la amistad, cultivar la creatividad y la creencia de desafiarse a uno mismo y superarse.
(2) Organizar diversas charlas de formación para optimizar la estructura de conocimientos de los estudiantes.
Para fortalecer la educación integral de calidad de los niños, la escuela de vacaciones organizó una variedad de conferencias de capacitación, cambiando la orientación de cursos culturales únicos y optimizando la estructura de conocimientos de los estudiantes. La escuela de vacaciones rural llevó a cabo diversas capacitaciones y conferencias:
1. Charlas sobre conocimientos de seguridad vial, invitando a agentes de policía de la comisaría a enseñar conocimientos de seguridad vial a los estudiantes de la escuela de vacaciones. A través de esta conferencia, mejoraremos la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejoraremos gradualmente su calidad y habilidades;
2. Llevar a cabo clases de capacitación en pintura, impartidas por maestros voluntarios, enseñar algunos conocimientos básicos de pintura e inspirar a los estudiantes a través de la pintura. concursos Interés de los estudiantes en aprender;
3. Realizar concursos de debate, impartidos por estudiantes universitarios voluntarios
4. Realizar cursos de asesoramiento psicológico, impartidos por profesores voluntarios, y aprobar pruebas psicológicas interesantes. Preguntas y respuestas, entran en el mundo interior de los estudiantes.
(3) Ampliar los puestos de actividades de aprendizaje y ampliar y enriquecer el equipo de voluntarios.
La educación de los niños no es sólo responsabilidad de los padres, las escuelas y las comunidades, sino también una preocupación de toda la sociedad. Como extensión de la educación fuera del campus, las escuelas de vacaciones brindan a los estudiantes una plataforma más amplia. No solo llevamos a cabo actividades de formación en el campus, sino que también ampliamos el alcance de las actividades de aprendizaje fuera del campus. Realizar actividades de voluntariado de protección ambiental, organizar a los estudiantes para distribuir folletos "Cinco Ríos" y "Mejora Ambiental" en el pueblo, cultivar sus buenos hábitos de cuidado y protección del medio ambiente desde una edad temprana, experimentar la importancia del medio ambiente para la sociedad. y ejercitar su espíritu de no tener miedo a las dificultades.
Para llevar a cabo las actividades de apertura navideña sin problemas, en la etapa inicial de las actividades, el Comité de Trabajo de Asuntos Rurales se puso en contacto activamente con estudiantes universitarios voluntarios y se puso en contacto con la persona correspondiente a cargo de la Universidad de Ningbo para organizar el alojamiento y Cursos de actividades para estudiantes universitarios.
Los voluntarios universitarios son especialmente populares entre los estudiantes durante las actividades escolares de vacaciones. A los estudiantes les gusta escuchar a los estudiantes universitarios compartir sus experiencias en el examen de ingreso a la escuela secundaria y en el examen de ingreso a la universidad, y les gusta escucharlos contar historias sobre la vida universitaria. Los estudiantes universitarios voluntarios permiten que los estudiantes tengan un hermoso sueño universitario en sus corazones.
En nuestra escuela de vacaciones realizamos diversas formaciones, charlas, concursos, etc. Cerca de 300 niños recibieron tutoría y educación, y 20 voluntarios participaron en las actividades. En resumen, este año nuestra escuela de vacaciones se mantiene al día, tiene actividades ricas y coloridas y aprovecha al máximo el papel de los voluntarios, haciendo de la escuela de vacaciones un verdadero jardín feliz para niños y padres.
Resumen de las actividades de educación escolar 3. De acuerdo con los arreglos y requisitos de la Oficina de Educación y el Comité del Partido de la ciudad de Luoyang para llevar a cabo las actividades de práctica educativa de línea masiva del partido, la escuela organizó a todos los miembros y maestros del partido para Realizar seriamente actividades de práctica educativa y lograr buenos resultados. La situación relevante se informa brevemente de la siguiente manera:
Primero, cree una atmósfera y haga todos los preparativos
De acuerdo con los arreglos de despliegue de las autoridades del condado, la escuela estableció rápidamente un grupo líder de actividades. y una oficina de actividades, se formularon y presentaron a la Oficina de Educación para su aprobación y archivo el plan de implementación, el plan de trabajo, el plan de trabajo de publicidad, el plan de reunión de movilización, los cuadros dirigentes que tomarán el plan principal y el cronograma específico de actividades de práctica educativa. El 19 de marzo se celebró una reunión de movilización que dio inicio a las actividades de aprendizaje y educación.
Al establecer una columna para las actividades de educación y práctica de líneas de masas del Partido en el campus, desplazando el contenido de las actividades de práctica y educación de líneas de masas en la pantalla LED y publicitando ampliamente la educación de líneas de masas a través de varios métodos, como La radio del campus y los periódicos en la pizarra de la clase. Las actividades prácticas crearon en gran medida la atmósfera del evento.
La escuela distribuye cuadernos de estudio para la educación de masas y actividades prácticas a miembros y cuadros del partido, y carga materiales de estudio como la ética docente, la constitución del partido y el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China de manera planificada en la columna "Actividades prácticas y de educación de la línea masiva del Partido" cada semana y revise periódicamente las notas de estudio, firme y selle las notas de estudio y regístrelas en detalle.
En segundo lugar, estudiar en profundidad y mejorar la comprensión ideológica
De acuerdo con el plan de implementación de la actividad y los arreglos específicos, profundizar el estudio y la educación en diferentes niveles para implementar la comunicación, el aprendizaje concentrado y la auto-autonomía personal. experiencia de estudio y escritura Organizar el aprendizaje y la educación en forma de experiencias, debates especiales, etc., para que todos los miembros, cuadros y profesores del partido puedan verdaderamente recibir una educación profunda y mejorar su comprensión ideológica.
En tercer lugar, profundizar en las bases y tener características
Centrándose en el enfoque de oponer los "cuatro estilos" y en base al despliegue de trabajo de la oficina municipal y la situación real de la escuela, la escuela se centra en el siguiente trabajo especial.
(1) Los miembros del partido y los cuadros dirigentes a nivel de base implementan vigorosamente los “cuatro sistemas” de la escuela.
1. Sistema de asistencia a clases de cuadros dirigentes.
Los cuadros dirigentes asisten y evalúan las clases en el aula. Esta actividad permitió a los miembros del partido y a los cuadros dirigentes tener un conocimiento profundo de la enseñanza en el aula y creó una buena atmósfera en la que todos se preocupan por la enseñanza, la valoran, la apoyan y la gestionan estrictamente.
2. Sistema de seguridad de cuadros de miembros del partido
Se ha realizado un modelo en el que los directores cubren carreras y grupos de enseñanza e investigación que atienden a profesores, clases y estudiantes;
3. Sistema "One Belt"
Cada cuadro miembro del partido ayuda a un estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades morales o dificultades de la vida y, al mismo tiempo, hace un buen trabajo en el ámbito ideológico. y el trabajo político de un docente a su alrededor. Llevarlos a ser proactivos.
4. Sistema de inspección de liderazgo
Para garantizar la seguridad interna de la escuela y fortalecer la construcción del espíritu y la eficiencia escolar, se ha establecido un sistema de inspección del equipo de liderazgo para inspeccionar el situación general de la escuela una vez por semana y publicarlo cada semana una vez.
(2) Profundizar vigorosamente en el proyecto de mejora de la calidad.
Insistir en la mejora de la calidad del equipo, la calidad del servicio y la eficiencia del trabajo como punto de partida importante para la realización de actividades de práctica educativa. La escuela profundiza vigorosamente el proyecto de mejora de la calidad de los cuadros de nivel medio y superior, el proyecto de mejora de la calidad de los docentes, el famoso proyecto de formación de docentes, el proyecto de mejora de la calidad de los docentes jóvenes y el sistema empresarial de docentes. Implementa un sistema de tutoría de docentes jóvenes y lleva a cabo ". tutorías sistemáticas "uno a uno" y prepara lecciones de manera colectiva a través de la oficina de docencia e investigación. A través de varios métodos, nos esforzamos por crear un equipo de profesores profesionales de alta calidad con una ética noble, excelentes habilidades profesionales, una estructura razonable y llenos de vitalidad. Luego promover la capacidad y el nivel de la educación y la reforma y el desarrollo de la enseñanza, cambiar efectivamente el estilo de trabajo y mejorar la calidad del funcionamiento de las escuelas.
(3) Centrarse en fortalecer el "proyecto de construcción de dos autoridades"
Estos dos tipos de autoridad, a saber, la autoridad moral y la autoridad profesional, se dividen en dos niveles. Primero, la autoridad moral y la autoridad profesional de los miembros del partido y los cuadros dirigentes; primero, la ética docente y la autoridad profesional;
La escuela creó una organización especial para llevar a cabo los "Dos Proyectos de Construcción de Autoridades" y propuso las "Diez Necesidades y Diez No", utilizando esto como línea principal para estudiar su connotación, lanzar nuevas medidas. y llevar a cabo las actividades de práctica educativa de línea de masas del partido.
Se llevó a cabo la actividad de "examinar la práctica frente a las ideas, identificar lagunas y hacer sugerencias".
En el nuevo semestre, el colegio lanzó la actividad de “comparar ideas para ver prácticas, identificar brechas y hacer sugerencias”, con una tasa de participación docente del 100%. Todos los maestros revisaron la historia del desarrollo de la escuela y clasificaron el sistema de conceptos en el desarrollo de la escuela, como la ideología rectora, la estrategia de desarrollo, la estrategia escolar, la visión de la escuela, los objetivos de capacitación, el profesionalismo de Qin, los valores fundamentales, el lema de la escuela, la canción de la escuela. , etc., y recopiló ideas de los tres estilos (espíritu escolar, estilo de enseñanza, estilo de estudio) y recopiló opiniones y sugerencias sobre el desarrollo de la escuela. La escuela entregó premios por este evento.
(5) Gestión estricta, énfasis en las medidas y mejora vigorosa de la calidad de la formación.
La escuela ha presentado el lema de "gestión estricta, énfasis en las medidas, centrándose en puntos clave y logrando resultados prácticos", y ha establecido un "sistema de responsabilidad de inspección de líderes y directores" y un "informe semanal "sistema de resultados de inspección" para crear aulas de alta calidad y centrarse en centrarse en puntos clave y mejorar vigorosamente la calidad de la formación.
(6) Prestar atención al crecimiento de docentes y estudiantes y mejorar la calidad de vida de los docentes y el funcionamiento escolar.
En vista del objetivo de "una escuela vibrante y cultural", la escuela hará pleno uso del "Comité de Acción de la Visión", las "Organizaciones de Masas" y el "Second Classroom" para llevar a cabo diversas actividades para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes; estas coloridas actividades llenan el espacio extracurricular de los estudiantes y crean una atmósfera feliz para los estudiantes.
Para hacer realidad la visión del director de "hacer que los profesores y el personal trabajen y sean felices", la escuela mejorará el índice de felicidad de los profesores en todos los aspectos de la vida, desde el trabajo hasta la vida. Aprovechar al máximo los festivales tradicionales y llevar a cabo actividades útiles, como: Día del Maestro, felicitaciones y flores por el Día del Maestro, actividades educativas de agradecimiento por el Día de la Mujer y el Día de la Madre; distribuir equipos deportivos a los profesores y el personal, organizar periódicamente competiciones de montañismo y organizar bádminton; y competiciones de tenis de mesa, competición de profesores “Ejercicio sano y feliz”, etc. , promover la conciencia deportiva; visitar periódicamente a los profesores y al personal jubilados; enviar pasteles de cumpleaños a los profesores en servicio y a los profesores jubilados mayores de 70 años para mejorar el sentido de pertenencia de los profesores y emitir tarjetas de comida y leche para el desayuno para añadir peso a una vida sana y feliz; trabajo del personal docente y administrativo.
Resumen de las actividades de educación escolar 4. La seguridad escolar es un proyecto de sistema complejo, arduo y a largo plazo, y la responsabilidad del trabajo de seguridad es más pesada que el Monte Tai. Garantizar la seguridad de profesores y estudiantes es una parte importante del trabajo escolar con el fin de establecer aún más la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate de los estudiantes, reducir la ocurrencia de accidentes de seguridad y promover la seguridad. crecimiento saludable de niños y adolescentes. De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la realización de la Semana de Educación sobre Seguridad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias" de la Oficina de Educación del Distrito XX y centrándose en el tema de la "Semana de Educación sobre Seguridad", nuestra escuela ayuda a los estudiantes a establecer conciencia de seguridad, dominar conocimientos de seguridad, y mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate. Insistir en inspecciones periódicas del trabajo de seguridad escolar y rectificar inmediatamente los problemas existentes. Nuestra escuela ha llevado a cabo una variedad de actividades semanales de educación sobre seguridad en toda la escuela del xx al xx. Con el fin de resumir mejor la valiosa experiencia adquirida durante el evento, se realiza el siguiente resumen.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo para garantizar el buen desarrollo de las actividades.
Para garantizar la organización e implementación fluida y efectiva de las actividades, la escuela estableció especialmente un grupo de liderazgo de actividades de la semana de educación sobre seguridad con el director como líder y el subdirector como líder adjunto. Se discutieron y estudiaron en detalle las actividades de la Semana de Educación en detalle, los requisitos y objetivos, se formuló el "Plan de Actividades de la Semana de Educación de Seguridad del XX Año de la Escuela Intermedia Longdu" y se organizaron y llevaron a cabo varias actividades de la Semana de Educación de acuerdo con los requisitos de. el plan.
En segundo lugar, se deben llevar a cabo diversas actividades para fortalecer la publicidad y crear una atmósfera.
①Cuelgue la pancarta "Reforzar simulacros de evacuación para garantizar la seguridad de los estudiantes" para atraer la atención de profesores y estudiantes y establecer el concepto de "la seguridad es lo primero". Combinado con este tema, cada clase organizó una reunión de clase. A través de reuniones de clase, se enseña a los estudiantes a aprender a cuidarse y salvarse; a comprender las dificultades de los padres para criarse a sí mismos, a sentir el valor de la vida, a conocer las ventajas y desventajas de Internet y a utilizar Internet de forma saludable; . Se envió una carta a los padres a todos los padres a través de la plataforma de comunicación hogar-escuela.
②xx es el "Día Nacional de la Educación en Seguridad". Con base en este tema, nuestra escuela usa la bandera nacional para hablar y los oficiales de seguridad movilizan a los estudiantes para impartir educación sobre seguridad para que todos los maestros y estudiantes puedan establecer firmemente una conciencia de seguridad. Al mismo tiempo, además de abrir una ventana para "aprender conocimientos de autorrescate y rescate mutuo y mejorar las capacidades de autorrescate y rescate mutuo", el hospital escolar también abrió un tablón de anuncios de enfermedades infecciosas de primavera.
③Al mediodía del XX, XX, XX, el Dr. Zhang Yan, subsecretario general de la Cruz Roja de nuestra escuela, impartió una capacitación en primeros auxilios "Cuatro conceptos básicos" para todos los miembros de la Cruz Roja en la conferencia. hall, permitiéndoles dominar ciertos conocimientos y habilidades de primeros auxilios y, a través de ellos, educar a los estudiantes sobre primeros auxilios y la importancia de los primeros auxilios.
④A las 9:20 am del día XX, XX, XX, toda la escuela realizó un simulacro de evacuación de emergencia. El ejercicio se realizó sin previo aviso. Había clase en ese momento. Bajo la organización de los maestros, todos nuestros estudiantes llegaron al lugar designado en un minuto. El director Zheng de nuestra escuela ha estado organizando la evacuación en el lugar. Después del simulacro, el oficial de seguridad resumió el simulacro, señaló las deficiencias del mismo y esperaba hacerlo mejor la próxima vez.
⑤ Se llevará a cabo una conferencia de educación sobre seguridad en la sala de control principal de la escuela en la tarde del xx (miércoles), y todas las clases se organizarán para ver el video "Green Safe Sky".
⑥Los días XX, XX, XX, los miembros del grupo líder de trabajo de seguridad realizaron una inspección de seguridad de toda la escuela al mediodía, especialmente el cableado del antiguo edificio de enseñanza, el saneamiento del comedor y las instalaciones de protección contra incendios. , diversas instalaciones deportivas y viviendas. Se inspeccionaron la seguridad, etc. , no se encontraron riesgos de seguridad.
3. Resumir oportunamente, identificar deficiencias y esforzarse por llevar el trabajo de seguridad a un nivel superior.
Después de cada actividad, nuestro grupo de trabajo de seguridad resumirá la actividad, descubrirá las ventajas y desventajas de la actividad, continuará llevando adelante las ventajas y corregirá inmediatamente las deficiencias. Por ejemplo, aunque el simulacro de evacuación se realizó en general bien, algunos estudiantes de segundo año no llegaron rápidamente al lugar de reunión después de bajar las escaleras y no sintieron cierta sensación de tensión. Siempre pensaron que era un ejercicio, por lo que inmediatamente fortalecimos la educación de los estudiantes en este sentido. Esforzarse por fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes en cada actividad.
Después de una semana de actividades de educación sobre seguridad, la conciencia de seguridad de los estudiantes ha mejorado y sus habilidades de autoprotección y autorrescate han mejorado enormemente. Las actividades de educación en seguridad realizadas por el colegio han logrado buenos resultados educativos. Aunque las actividades de la Semana de la Educación ya terminaron, sabemos profundamente que la seguridad sólo tiene un punto de inicio y no tiene fin.
Definitivamente haremos mejores esfuerzos en nuestro trabajo de seguridad en el futuro, para que los maestros y estudiantes de la escuela secundaria Longdu puedan vivir y estudiar en un ambiente seguro y armonioso.
Resumen de las actividades de educación escolar 5 Con el fin de estandarizar y mejorar aún más la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela y el sistema de asistencia al aula, fortalecer la construcción del estilo de enseñanza y el estilo de estudio, implementar concienzudamente la gestión docente, implementar efectivamente el monitoreo de la calidad de la enseñanza, de acuerdo con la supervisión de la calidad de la educación y la enseñanza. De acuerdo con los requisitos de notificación de la organización de la oficina para llevar a cabo las actividades del mes de mejora de la calidad de la enseñanza, Yunnan College llevó a cabo las actividades del mes de mejora. A través de reuniones de clase temáticas, propuestas, simposios con profesores, etc., mejoraremos la calidad de la educación y la enseñanza, fortaleceremos la construcción del espíritu escolar, el estilo de estudio y el espíritu de clase de los estudiantes, formaremos normas de buen comportamiento en los estudiantes y estableceremos un Base sólida para el estilo de enseñanza y el estilo de estudio.
En la tarde del 65438 de junio al 11 de octubre, cada clase de Yunnan College celebró una reunión de clase con el tema "Estandarizar la calidad de la enseñanza de nuestra escuela y fortalecer la construcción del estilo de estudio". Cada clase utilizó material didáctico PPT exquisito y escritura clara en la pizarra para transmitir energía positiva a esta reunión de clase. Los estudiantes escucharon atentamente e interactuaron con entusiasmo. A través de esta reunión de clase, los estudiantes aclararon sus objetivos de aprendizaje para el nuevo semestre y lograron buenos resultados en el fortalecimiento de la construcción del estilo de estudio de la clase y la creación de un campus civilizado. Al mismo tiempo, el decano de la universidad, Yang Desen, fue a cada clase para escuchar las reuniones de clase y supervisar e inspeccionar las reuniones de clase.
Del 65438 de junio al 10 de octubre hasta el 13 de junio, Yunneng College lanzó una actividad de creación de estilos de estudio y de clases de una semana de duración, con el objetivo de mejorar la filosofía de la escuela y estandarizar la gestión de la enseñanza. En cada clase se llevaron a cabo diversas iniciativas. A través de reuniones e iniciativas de clases temáticas, los estudiantes profundizaron aún más el propósito y la importancia de la gestión de la asistencia al aula y las actividades del mes de mejora de la calidad de la enseñanza, regulando así su propio comportamiento. Las clases individuales también realizaron encuestas para profundizar hábitos de aprendizaje básicos e ideas para construir un estilo de estudio. Al mismo tiempo, también aprendí los conocimientos relevantes del manual del estudiante. Mediante el desarrollo de esta actividad se mejorará integralmente la calidad profesional de docentes y estudiantes y se fortalecerá la calidad moral de los estudiantes.
65438 de junio+65438 de octubre+6 de junio Con el fin de fortalecer aún más la pertinencia, eficacia y operatividad de la labor de promoción educativa y docente durante el proceso de implementación, educar y orientar el entusiasmo y entusiasmo de los estudiantes, para que en cuanto a estudiar mucho en un mejor estado. El colegio organizó un foro entre consejeros y profesores. Los profesores hablaron libremente, compaginado con el trabajo real, y analizaron en profundidad los problemas existentes en la construcción del estilo de estudio de nuestra escuela, incluyendo "entregar teléfonos móviles", "no desayunar en clase", dormir, estilo de enseñanza, exámenes. estilo, configuración del plan de estudios y discusión en clase. Comunicado sobre temas tales como asuntos no relacionados con el estudio. Proporcionar seriamente servicios y gestión orientados a los estudiantes para promover mayores mejoras en el estilo académico. Los participantes coincidieron en que para mejorar el estilo académico, primero debemos cambiar el estilo de enseñanza. Los docentes no sólo deben enseñar, sino también cumplir con sus responsabilidades de construir un buen estilo académico, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, hacer la clase más interesante y artística, revisar los planes de formación de talentos basados en el desarrollo profesional y las tendencias laborales, y fortalecer la disciplina de los estudiantes. Educación y educación de autodisciplina, movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
La construcción del estilo académico es el alma del cultivo del talento escolar y requiere de la participación de todos los profesores y alumnos. Las escuelas deberían considerar la construcción del estilo académico como una tarea a largo plazo para guiar el interés de los estudiantes por aprender. A través de una publicidad vigorosa y una orientación efectiva, crearemos una excelente atmósfera académica y de enseñanza que eduque a todos los empleados, eduque durante todo el proceso y eduque de manera integral en toda la escuela.
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