¿En qué aspectos se debe centrar la enseñanza de la poesía china en las escuelas primarias?

En la actual enseñanza de chino en las escuelas primarias, algunos profesores todavía utilizan métodos tradicionales de enseñanza de adoctrinamiento, el interés por aprender de los estudiantes no es alto y los profesores ignoran el cultivo de las habilidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes. Frente a los nuevos libros de texto, para permitir que los estudiantes aprendan mejor la poesía antigua, podemos utilizar métodos de enseñanza de apreciación para guiar a los estudiantes a mejorar su capacidad para apreciar la poesía antigua.

1. Proporcionar mejores materiales para la enseñanza de la poesía antigua y mejorar el sentido de sustitución situacional.

Después de la revisión de los nuevos libros de texto, la proporción de poesía antigua en las escuelas primarias ha aumentado significativamente. Para cultivar la capacidad de apreciación de los estudiantes y mejorar la alfabetización cultural tradicional, los maestros deben cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes en este aspecto durante la enseñanza, para que puedan sentir plenamente las emociones contenidas en la poesía, prestar atención a los métodos de enseñanza y dar rienda suelta a El valor de la enseñanza del aprecio.

En segundo lugar, los profesores y los estudiantes deben interactuar plenamente para mejorar el entusiasmo de los estudiantes y usar su imaginación.

A la creación de cada poema antiguo se le confían sentimientos y pensamientos profundos, especialmente los poemas clásicos de amplia circulación, que contienen los ricos pensamientos del poeta. Por lo tanto, en la enseñanza de la apreciación de la poesía antigua, no sólo debemos permitir que los estudiantes comprendan su significado superficial, sino también tener una comprensión profunda de su significado interno, guiar a los estudiantes hacia el mundo emocional del autor, usar palabras cortas para explorar su connotación y profundizar más. Desempeña el papel de la educación de la poesía antigua. Transmite hermosas emociones.

En tercer lugar, ampliar los horizontes de los estudiantes

Debido a que los estudiantes tienen diferentes experiencias de aprendizaje y de vida, formarán diferentes comprensiones de las obras. Cada alumno podrá presentar contenidos diferentes ante un mismo trabajo. En este momento, los docentes deben aceptar las opiniones de los estudiantes con una actitud abierta e inclusiva. Además, los profesores deben captar los estilos de pensamiento de los estudiantes, ampliar constantemente sus expectativas y permitirles construir un mundo nuevo en sus expectativas, abriendo así sus horizontes de lectura.

Cuarto, construir un puente emocional para lograr una apreciación profunda.

Cada poema es inseparable de las emociones del autor, y las emociones son el alma de la poesía. Si los profesores no incorporan la emoción en la apreciación cuando instruyen a los estudiantes a comentar sobre poesía, entonces los estudiantes no obtendrán nada más profundo de la poesía. Por lo tanto, la enseñanza de la poesía no sólo debe sentir la belleza de la poesía, sino también apreciar los verdaderos sentimientos de la poesía.