Confucio dijo: Un caballero no tiene armas. ¿Cómo se puede ampliar el significado de esta frase en los tiempos modernos?
Las Analectas de Confucio es una colección de citas y ensayos que registran las palabras y los hechos de Confucio y sus discípulos. Condensa la esencia de los pensamientos de Confucio y encarna los valores de Confucio. En "Las Analectas", respecto al gobierno, "Confucio dijo: 'Un caballero no tiene armas'". "Éste es el capítulo más corto del libro. Esta frase no tiene conexión con este artículo, y Confucio no tiene una interpretación específica, por lo que También es difícil comprender con precisión la connotación de las opiniones de Confucio al verificarlas en materiales históricos relevantes, lo que da un espacio de interpretación más amplio a "el monarca no es una herramienta". En primer lugar, "el monarca no es una herramienta" lo niega. La existencia de una personalidad instrumental requiere que la educación esté centrada en el estudiante. El modelo de enseñanza "intensivo" de hoy todavía existe mucho en Confucio. Tenga en cuenta que "el aprendizaje de una o dos habilidades se detendrá repentinamente". Un "caballero" no es una élite estereotipada en un determinado campo, sino un "generalista" que está bien versado en este campo, que tiene un significado de referencia para la educación superior actual. En la actualidad, la mayoría de los colegios y universidades de mi país consideran las especialidades como el estándar para formar estudiantes. Hasta cierto punto, el empleo de los estudiantes universitarios a menudo enfrenta dificultades, como los graduados en artes liberales que no entienden matemáticas y los estudiantes de ciencias que no son buenos en idiomas. expresión y comunicación, y las deficiencias de la educación profesional.
La demanda de talentos por parte de la sociedad es cada vez más compleja y diversa, y las universidades enfrentan dificultades. La educación también debe evolucionar de "especializada" a "general". Organizar racionalmente cursos generales y cultivar talentos integrales que puedan adaptarse a los cambios sociales. Finalmente, "Jun Feiqi" requiere que la educación se centre en cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes en todo el sistema educativo moderno, todavía está lleno de dogmatismo formal y las calificaciones siguen siendo altas. La principal referencia para la evaluación de la educación superior. Lo que la sociedad moderna necesita es talentos con mente abierta y capacidad práctica. La reforma educativa debe comenzar cultivando la conciencia innovadora de los estudiantes.
Los educadores deben alentar a los estudiantes a romper con los estereotipos. Al mismo tiempo, las escuelas deben cambiar el modelo educativo y adoptar el método de enseñanza del "aula invertida" para transferir la iniciativa de aprender a los estudiantes y adquirir nuevos conocimientos a través de la práctica y la exploración. Además, las escuelas, las familias y la sociedad deben tener una actitud apreciativa y alentar a los estudiantes. innovar tanto espiritual como materialmente, y estimular plenamente el entusiasmo y el potencial de los estudiantes.