Referencias de trabajos de enseñanza de chino en la escuela primaria
Lista de referencia completa de trabajos de enseñanza de chino en la escuela primaria
Los trabajos de enseñanza son la expresión escrita de la experiencia docente de los profesores y los resultados de la investigación docente. En pocas palabras, es la experiencia del profesor en el día a día. enseñanza, o se resume la investigación y se utiliza el conocimiento teórico integral para el análisis y la discusión.
Las siguientes son las referencias del artículo sobre la enseñanza del chino en la escuela primaria que compartí, ¡bienvenido a leer!
Referencia 1 del artículo sobre la enseñanza del chino en la escuela primaria
1. Li Fang. Métodos modernos de investigación científica educativa. Guangzhou: Guangdong Higher Education Press, 1997.
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Editor en jefe Chen Yuqiu: "Currículo chino y teoría de la enseñanza", Guangxi
Prensa Universitaria Normal edición 2004.
El nuevo libro de Cong Li, "Curriculum Theory Issues", fue publicado por Education Science Press en 2000.
"Investigación sobre la enseñanza de idiomas en las escuelas intermedias" de Zhuang Wenzhong, Guangdong Education Press, edición de 1999
"Principios de enseñanza" de Masao Sato, edición de 2001 de Education Science Press.
Chen Yukun está esperando "Reforma y evaluación del currículo", Education Science Press, edición de 2001.
Ye Lan está esperando "Nueva exploración sobre el papel y el desarrollo docente" Education Science Press, edición de 2001.
Huang Shuguang está esperando "La misión cultural de la reforma de la educación básica de China" Education Science Press, edición de 2001.
"Reconstrucción del hogar espiritual de la escuela" escrito por Yi Lianyun, edición de 2003 de Education Science Press.
"Nueva teoría curricular" editado por Liao Zhexun, Education Science Press, edición de 2003.
"Teoría del comportamiento de la educación china" de Tian Ruiyun, edición de 2002 de la Universidad Oceánica de Qingdao.
"Sobre la sabiduría de la educación china" de Cao Minghai, edición 2001 de la Universidad Oceánica de Qingdao.
"Sobre el desarrollo de la educación china" de Pan Qingyu, Qingdao Ocean University, edición 2001.
Notas de preparación de lecciones" Shanghai Education Press, edición 2000.
"Ejemplos de composición" Shanghai Education Press, edición 2000.
"Perspectiva del lenguaje" Shanghai Education Press, edición de 2000.
"Registro del concurso de enseñanza" Shanghai Education Press, edición de 2000.
"El arte de enseñar en el aula" Shanghai Education Press, edición 2000.
"Historia de la educación moderna del idioma chino" de Li Xingbao y Gu Huangchu, Sichuan Education Press, edición de 2000.
"Sobre el pensamiento docente chino" de Peng Huasheng, Guangxi Education Press, edición de 1996.
"Teoría de la situación de la enseñanza china" de Wei Zhicheng, Guangxi Education Press, edición de 1996.
"Sobre el diseño de la enseñanza china" de Zhou Qingyuan, Guangxi Education Press, edición de 1996.
"Sobre el aprendizaje del chino" de Tong Shifan, Guangxi Education Press, edición de 1996.
"Sobre el examen del idioma chino" de Ni Wenjin, Guangxi Education Press, edición de 1996.
Zhang Tianruo está esperando la edición 2000 de "Reconocimiento y escritura de caracteres chinos contemporáneos" de Sichuan Education Press.
Han Xueping escribió "Teoría de la lectura y enseñanza de la lectura contemporáneas chinas" Sichuan Education Press, edición de 2000.
"Metodología de investigación en educación china" escrito por Dong Juchu, edición de 1998 de Chinese Language Press.
"Sobre el sentido del lenguaje" de Wang Shangwen, Shanghai Education Press, edición de 2000.
"Sobre el idioma chino y su significado", de Li Weiding, Shanghai Education Press, edición de 2000.
"Teoría de la enseñanza del habla" de Li Hailin, Shanghai Education Press, edición de 2000.
"Principios psicológicos de la educación china" de Han Xueping, Shanghai Education Press, edición de 2001.
Yu Yu es autor de "Towards School Chinese", Guangdong Education Press, edición de 2003.
"Teoría de la enseñanza moderna" editado por Pei Tina, edición de 2005 de People's Education Press.
Referencia tres para trabajos de enseñanza de chino en la escuela primaria
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2. Ministerio de Educación Nacional. tiempo de educación obligatoria cursos de chino estándar (borrador experimental Beijing: People's Education Press, 2001
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5. Zhou Qingyuan Introducción a la investigación sobre educación china. /p>
6 .Ni Wenjin. Perspectivas de la educación china. Shanghai: East China Normal University Press, 2002
7. Nuevo método de enseñanza curricular para el idioma chino en las escuelas primarias de Beijing. Higher Education Press, 2003
8 .Jiang Ping. Currículo y enseñanza de China en escuelas primarias. Beijing: Higher Education Press, 2004
9. Grupo de desarrollo de estándares curriculares chinos. Nuevo plan de estudios chino para la escuela primaria Beijing: Higher Education Press, 2002
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35. Yao Chunjie. Análisis en profundidad del aula de maestros chinos famosos de la escuela primaria Shanghai: Prensa de la Universidad Normal del Este de China,