¿Cómo redactar el plan de trabajo anual para la prevención de epidemias escolares en 2023?
Con el fin de implementar plenamente el espíritu del "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar" de la Comisión Nacional de Educación y el Ministerio de Salud, hacer un buen trabajo en el trabajo de salud escolar y cultivar buenos hábitos de salud de los estudiantes, mejorar la conciencia de autoprotección para garantizar el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes, combinado con la situación real de nuestra escuela; El siguiente plan está especialmente formulado:
II. Tareas
1. Hacer un buen trabajo en la transmisión de ejercicios y colas de entrenamiento diario para cultivar la buena postura de los estudiantes. 2. Organizar razonablemente las actividades de recreo de los estudiantes para garantizar que cada estudiante tenga una hora de actividad escolar todos los días.
3. Objetivo Llevar a cabo la prevención de enfermedades comunes y brindar concienzudamente atención médica y educación para la salud. Tomar diversas medidas para reducir la incidencia de enfermedades comunes y enfermedades móviles;
4. Asistir a los Jóvenes Pioneros en la gestión del saneamiento ambiental del campus.
3. Tareas principales
(1) Trabajo de salud
1. Dividir las áreas del contrato de salud e implementar responsabilidades en cada turno. Mantenga el ambiente del campus limpio y hermoso, y las ventanas del aula brillantes y limpias. Cada clase debe hacer un buen trabajo en la limpieza del aula y el área de contrato, y limpiar el área de contrato del aula para garantizar que no haya restos de papel ni basura en el área de contrato del aula. Después de descubrir el fenómeno anterior, eduque a los estudiantes para que respeten conscientemente el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria". Crear un ambiente educativo saludable y hermoso.
2. Realizar inspecciones de rutina. Cumplir con una limpieza mensual con puntos y requisitos clave. El cuartel general de la brigada verificará, registrará y publicará oportunamente. El estado de inspección sirve como base para la evaluación de la clase de limpieza.
3. La responsabilidad de la higiene en las aulas exclusivas recae en el individuo y la clase, y se requiere que sea limpia y hermosa. Las aulas dedicadas son responsables de la limpieza diaria gestionada por los profesores.
4. Continuar haciendo un buen trabajo para eliminar las "cuatro plagas" y garantizar que el trabajo se implemente en el lugar.
¿Cómo redactar el plan de trabajo anual para la prevención de epidemias escolares en 2023? 2. Implementar activamente el trabajo de prevención y control desplegado por los superiores, y fortalecer continuamente las actividades de enseñanza en línea con base en el principio de "suspensión de clases y suspensión de escuelas".
Durante la semana pasada, gracias a los esfuerzos concertados de los educadores de toda la ciudad, se implementaron trabajos de prevención y control de epidemias y se lograron resultados significativos; las actividades de enseñanza en línea están en pleno apogeo, garantizando efectivamente la seguridad, la estabilidad, y seguridad de los estudiantes durante el período de prevención y control de epidemias. El trabajo realizado por la Escuela Central esta semana se resume de la siguiente manera:
Primero, mantener un alto grado de vigilancia en todo momento e implementar las responsabilidades del deber.
Para responder de manera científica, estándar y efectiva a la posible epidemia de neumonía causada por el nuevo coronavirus, todas las escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) de una determinada ciudad, bajo el liderazgo del director de la escuela central y el secretario general de la sucursal, durante el período de prevención y control de epidemias, siempre de servicio, ubicándose en la primera posición.
2. Convocar a reunión de trabajo de informes y supervisión y emitir puntos de trabajo.
En respuesta al espíritu del trabajo de supervisión de la Oficina de Educación y Deportes, la Escuela Central celebró el lunes una reunión de supervisión sobre "Prevención y control de epidemias, aprendizaje en línea y preparación preescolar". A la reunión asistieron todos los profesores y el personal de la escuela central. Después de la reunión, todos intercambiaron ideas y resolvieron los puntos principales del trabajo de la semana.
3. Supervisión escolar en profundidad e inspección de las condiciones de trabajo.
Bajo el liderazgo del director y la secretaria, la Escuela Central acudió a la Escuela Secundaria N° 1, la Escuela Secundaria N° 2 y la Escuela Primaria N° 1 para supervisar la “suspensión escolar sin suspensión de clases” y preparativos para el inicio de clases durante el período de prevención y control de epidemias. Cada vez que vamos a un colegio, el director, la secretaria y el subdirector escuchan atentamente los informes de los directores de cada colegio. Varios líderes inspeccionaron la implementación de medidas de prevención y control, como los preparativos antes del inicio de clases y los planes de emergencia epidémica, comprendieron cuidadosamente la implementación de los preparativos antes del inicio de clases y preguntaron en detalle sobre cualquier problema que debiera resolverse con urgencia. Varios líderes se centraron en comprender la situación de la enseñanza en línea de cada escuela y preguntaron en detalle sobre la forma de organización de la enseñanza y el contenido de la enseñanza de cada escuela.
4. Distribuir materiales de prevención de epidemias y calentar la escuela con sinceridad.
Para garantizar la seguridad y salud laboral de los maestros y estudiantes en todas las escuelas de la ciudad después del inicio de clases, la escuela central se comunicó y coordinó con múltiples partes, compró suministros de desinfección y prevención de epidemias y distribuyó suministros de prevención de epidemias a escuelas primarias y secundarias. El personal de la escuela central establecerá un libro de contabilidad de suministros antiepidémicos, los utilizará científicamente y los distribuirá de acuerdo con las necesidades reales de cada escuela. Actualmente, se han distribuido desinfectantes y alcohol a todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad para hacer todos los preparativos para la reanudación de clases y garantizar que todo el trabajo después del inicio de las clases avance de manera ordenada y efectiva y se ponga rápidamente en marcha. .
5. Comunicación en línea y transmisión en vivo, todo el personal escuchó atentamente.
Con el fin de garantizar que el trabajo de prevención y control de epidemias en las escuelas primarias y secundarias de la localidad sea sólido y eficaz, anteponer la seguridad personal de profesores y alumnos, y lograr la "suspensión de clases sin dejar de aprender". ", los dirigentes de la escuela central y los directores de escuelas primarias y secundarias de la localidad el 27 de febrero. En la tarde del mismo día, vi la transmisión en vivo de la reunión de intercambio en línea organizada por la Oficina de Educación y Deportes del Condado.
6. La escuela entendió profundamente el espíritu del discurso del secretario.
Para comprender profundamente el espíritu de los discursos de los tres líderes de la Oficina de Educación y Deportes del condado, especialmente las "tres irregularidades, tres precisiones y tres requisitos" propuestos por el director Wu en la primera reunión. reunión de intercambio de sitios. Una vez concluida la conferencia de intercambio in situ, la escuela central editó el video en vivo de la conferencia y lo envió a la plataforma WeChat de trabajo del director y a la plataforma WeChat de comunicación empresarial para que los directores y líderes de nivel medio de cada escuela lo vieran y aprendieran.
7. Supervisión de liderazgo en subcontratación, enseñanza escolar en línea.
Ante la creciente epidemia de neumonía por nuevo coronavirus, los dirigentes de la Escuela Central le conceden gran importancia. Para implementar los requisitos laborales de la Oficina de Deportes del Condado de "posponer el inicio de clases sin dejar de enseñar" y garantizar que todo el trabajo de enseñanza en línea en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad esté en su lugar, la Escuela Central formuló rápidamente un programa de enseñanza en línea. plan de trabajo de supervisión y establecimos 7 grupos de supervisión para aclarar las tareas de supervisión, a través de canales de supervisión como llamadas telefónicas, plataformas WeChat y grupos DingTalk, tenemos una comprensión integral de la dinámica de enseñanza en línea y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes de las escuelas primarias y secundarias en. nuestro pueblo.
8. Retroalimentación en línea sobre la enseñanza, el aprendizaje y el desempeño incluidos en la evaluación integral del centro.
Bajo la organización de la escuela central, el personal correccional escolar de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad envía información como la enseñanza de los docentes, el aprendizaje de los estudiantes, la finalización de tareas y otra información al grupo empresarial de la escuela central a través de imágenes. , grabaciones, videos y otros soportes, y promocionar a través de sitios web de noticias, artículos estadounidenses y otros canales. La escuela central es responsable de recopilar y clasificar las actividades antes mencionadas y registrarlas verazmente como una de las bases para la evaluación integral de todas las escuelas de la ciudad.
Afrontar la situación actual, fortalecer la prevención y el control de epidemias e implementar la suspensión de clases son las principales prioridades de nuestra escuela central. Para garantizar que los profesores y estudiantes de la ciudad puedan sobrevivir con seguridad a este período extraordinario, todo el personal de nuestra escuela central está trabajando duro. Durante esta semana, nuestra conciencia estuvo presente, el despliegue fue oportuno, las medidas fueron efectivas, el trabajo de prevención y control de epidemias fue ordenado y las actividades de enseñanza en línea fueron sólidas y efectivas. En el futuro, una determinada escuela central aumentará aún más sus esfuerzos y gradualmente llevará a cabo trabajos de prevención y control de epidemias y actividades de enseñanza en línea en una dirección en profundidad, con miras a alcanzar un nuevo nivel de educación y enseñanza en la ciudad este semestre. .
La escuela es el lugar principal para que los estudiantes estudien y vivan. Debido a la concentración de personas y al contacto cercano, las personas en la etapa de crecimiento y desarrollo tienen poca inmunidad a las enfermedades infecciosas y son susceptibles a diversas enfermedades infecciosas. Una vez que ocurre una enfermedad infecciosa, fácilmente puede conducir a una epidemia. En los últimos años, enfermedades infecciosas como la hepatitis A, el sarampión, la rubéola, las paperas y la gripe se han producido con frecuencia en las escuelas, e incluso han provocado brotes, poniendo en grave peligro la salud de los jóvenes y afectando la enseñanza, el mantenimiento y el orden de vida normales. Por lo tanto, es importante gestionar y prevenir de forma proactiva las enfermedades infecciosas. Por ello, se estipulan las siguientes medidas preventivas:
Primero, fortalecer la notificación de epidemias. Implementar estrictamente las disposiciones pertinentes de la "Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas". Cuando se descubren enfermedades infecciosas en unidades colectivas como las escuelas, la situación epidémica debe informarse de inmediato al gobierno local y a los superiores para lograr la detección temprana, la notificación temprana, el aislamiento temprano, el tratamiento temprano, el tratamiento oportuno y el control.
2. Fortalecer la difusión de los conocimientos sobre salud y prevención de enfermedades escolares. Enseñar a los jóvenes conocimientos sobre la prevención y el tratamiento de las principales enfermedades, prestar atención a la higiene de los alimentos y del agua potable, garantizar la ventilación de las aulas durante los descansos y aumentar el tiempo de los estudiantes para actividades al aire libre.
3. Implementar estrictamente el sistema de aislamiento de enfermedades infecciosas. Una vez que se diagnostica una enfermedad infecciosa, se debe aislar y tratar de inmediato. Una vez que el paciente se recupere, debe tener un certificado válido del hospital antes de que la escuela pueda permitirle regresar a la escuela.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo vacunando a los estudiantes. Las escuelas deben trabajar en estrecha colaboración con los departamentos locales y superiores de prevención de epidemias para prevenir y vacunar contra enfermedades infecciosas intestinales y respiratorias como el sarampión, la rubéola, la varicela, las paperas y la influenza. Las vacunas que no están incluidas en el programa de inmunización planificado deben utilizarse de manera específica en función de la situación real, sobre la base de publicidad y movilización, basándose en el principio de voluntariedad.
¿Cómo redactar el plan de trabajo anual para la prevención de epidemias escolares en 2023? 4. Si bien nuestra escuela realiza estrictamente un trabajo regular en la prevención y el control de epidemias, de acuerdo con los requisitos pertinentes de los superiores y en función de la situación real de la escuela, nuestra escuela lleva a cabo activamente actividades de enseñanza en línea "en el aula" y se esfuerza por lograr "suspensión de clases".
La situación relevante se resume a continuación:
Primero, fortalecer la publicidad del trabajo y unificar el entendimiento ideológico.
Ante tiempos extraordinarios y nuevos métodos de enseñanza, con el fin de asegurar que el "aula aérea" se lleve a cabo de manera sólida y logre resultados prácticos, el 2 de febrero, la escuela realizó una reunión especial a través de WeChat. Se utilizó un grupo de trabajo para desplegar específicamente el trabajo relevante y solicitar las opiniones y sugerencias de todos los docentes para fortalecer el liderazgo organizacional, aclarar responsabilidades y división de tareas, y formar el "Plan de implementación de la enseñanza en línea en una escuela secundaria". Se planteó la filosofía de trabajo de “desarrollar hábitos, sentar bases sólidas, centrarse en la educación moral, reducir cargas y aumentar la eficiencia”. Según el plan, se estableció un mecanismo de trabajo, el cual fue desplegado por la Secretaría de Docencia, implementado en la planificación jerárquica e implementado por cada clase. Al mismo tiempo, para unificar aún más el pensamiento de los estudiantes y los padres, la escuela envió una carta a todos los estudiantes y padres a través de la plataforma pública WeChat de la escuela y el grupo de padres de la clase, detallando la importancia, necesidad y viabilidad de este trabajo. y llevó a cabo movilizaciones ideológicas y capacitación técnica para estudiantes y padres de familia. A través de la publicidad repetida, se ha unificado en gran medida la comprensión ideológica de profesores, estudiantes y padres, sentando una base ideológica sólida para el buen desarrollo de este trabajo.
En segundo lugar, innovar las formas de enseñanza y enriquecer el contenido del aula
Antes de formular el plan, la escuela comenzó a realizar encuestas y estadísticas. Se realizó una encuesta en los dispositivos y herramientas de aprendizaje de todos los estudiantes para comprender la situación real de los estudiantes. Luego, con base en la situación real de la escuela y los estudiantes, en vista de la situación actual de equipo de red único (la mayoría de las familias no tienen computadoras) y las bajas capacidades de aplicación de tecnología de la información de estudiantes y padres, recopilamos ampliamente las opiniones y sugerencias de profesores y padres, y animar a los profesores a utilizar diversos métodos sencillos y fáciles para llevar a cabo actividades docentes de forma práctica. Los profesores deben adaptarse a las condiciones locales y aprovechar al máximo diversas plataformas como DingTalk y QQ Live para la enseñanza. La escuela ha distribuido libros de texto y materiales electrónicos a cada clase con anticipación para ayudar a los estudiantes a aprender. Al mismo tiempo, ha fortalecido la capacitación de maestros y estudiantes y brindado apoyo técnico. Luego, bajo el acuerdo unificado de la Oficina de Educación Municipal, todos los líderes escolares y algunos maestros celebraron una reunión especial para garantizar que la responsabilidad fuera asignada a todos y la aldea estuviera garantizada. Los libros de texto y materiales de estudio se entregan a los estudiantes para garantizar sus necesidades normales de aprendizaje.
En tercer lugar, fortalecer la gestión docente y esforzarnos por mejorar la eficiencia del aula.
Para garantizar la eficacia del "aula al aire", refinamos estrictamente varias responsabilidades laborales: primero, implementar la sistema de responsabilidad del liderazgo. La escuela ha establecido un grupo de trabajo de liderazgo con el director como líder y otros líderes relevantes como miembros. El líder del equipo proporciona liderazgo general y otros miembros son responsables de la implementación específica y la supervisión de la eficacia. La eficacia del aula se logra principalmente escuchando conferencias, revisando y preparando lecciones y haciendo preguntas después de clase. Al mismo tiempo, la escuela celebra reuniones de grupos de liderazgo todas las semanas, donde los líderes a cargo, los líderes de grado y los representantes de los maestros brindan retroalimentación oportuna, discuten y resuelven los problemas de enseñanza que existen durante la semana. El segundo es fortalecer las actividades de enseñanza e investigación. Alentamos a los grupos de enseñanza y de investigación a formular planes de enseñanza unificados y formular conjuntamente planes de enseñanza para lograr el intercambio de recursos y la colisión de sabiduría, al tiempo que aumentan su competitividad. El tercero es implementar un sistema de asistencia a clases. Para fortalecer la gestión de los estudiantes, monitoreamos dinámicamente el desempeño de los estudiantes en clase mediante el inicio de sesión antes de la clase, el descubrimiento durante la clase y las respuestas después de la clase para garantizar la tasa de participación de los estudiantes. El cuarto es organizar pequeñas pruebas online. Para probar la efectividad de la enseñanza en línea durante el último mes, la escuela requiere que todos los grados realicen pruebas en línea a los estudiantes de diversas formas de acuerdo con las condiciones reales, resuman la experiencia de manera oportuna y resuelvan problemas. El quinto es centrarse en la preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria. En respuesta a los problemas prácticos que los estudiantes de secundaria están a punto de enfrentar en el examen de ingreso a la escuela secundaria, la escuela requiere que todos los maestros de secundaria asuman efectivamente la responsabilidad del ejercicio físico de los estudiantes con la premisa de mejorar la comprensión ideológica, fortalecer la revisión de la examen de ingreso a la escuela secundaria y preparación activa para el examen, mediante la filmación diaria de videos de ejercicios, la interacción maestro-alumno, etc., para garantizar que los estudiantes de secundaria superior no se relajen con el ejercicio físico después de estudiar.
Después de casi un mes de exploración y práctica continuas, creemos profundamente que la implementación fluida y el fortalecimiento de la gestión de la enseñanza en línea son el requisito previo más importante; la implementación cuidadosa y el pensamiento unificado es el requisito previo básico; Hasta ahora, todos los profesores de nuestra escuela han sido desinteresados, han preparado las lecciones con cuidado y han escuchado con paciencia. Se han cultivado y mejorado aún más la conciencia y los hábitos de aprendizaje de los estudiantes, y se ha mejorado enormemente la capacidad de los profesores para aplicar la tecnología de la información. Al mismo tiempo, se han desarrollado métodos de enseñanza adecuados para garantizar la eficacia del aula.
Por supuesto, si bien hemos logrado ciertos resultados, todavía hay muchas deficiencias: 1. Las capacidades de aplicación de la tecnología de la información de los docentes son desiguales y la eficiencia de las aulas en línea es significativamente diferente de las aulas tradicionales; a las condiciones de la red, La interacción entre profesores y estudiantes es difícil o inoportuna, lo que afecta el interés de los estudiantes en aprender 3. La gestión de los estudiantes ha cambiado de "cara a cara" a "en línea a en línea", y el método de gestión; es soltero. En el trabajo futuro, perfeccionaremos aún más las responsabilidades, fortaleceremos la gestión, innovaremos las formas de trabajo, superaremos las dificultades y nos esforzaremos por lograr resultados prácticos.
¿Cómo redactar el plan de trabajo anual para la prevención de epidemias escolares en 2023? 5. Bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares y mediante los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes, el trabajo de salud de nuestra escuela ha implementado bien las diversas regulaciones sobre el trabajo de salud escolar, completó con éxito varias tareas del plan y creó un hermoso y ordenado El entorno del campus promueve la salud física y mental de los estudiantes y promueve efectivamente la construcción de la civilización de la escuela.
En primer lugar, los líderes le dan gran importancia y trabajan más duro.
1. Garantía organizativa. Se estableció un grupo líder de salud escolar, prevención de epidemias e higiene y seguridad de los alimentos, con el director como líder del equipo y el director como miembro del equipo. Formó un patrón de personas que supervisaron el trabajo en todos los niveles y llevaron a cabo una serie de tareas sólidas. trabajo y resultados obtenidos.
2. Garantía institucional.
(1) Se ha establecido un sistema de división del trabajo y responsabilidad de los líderes escolares. Los líderes escolares responsables de la división del trabajo a menudo van al frente para inspeccionar, supervisar, orientar y participar en el trabajo de salud, ayudar a coordinar y resolver problemas importantes en el trabajo de salud y resolver problemas de manera oportuna.
(2) Se ha establecido un sistema de responsabilidad laboral sanitaria. El trabajo de salud escolar se divide en carreteras, puertas de entrada, patios de recreo y aulas. Todos los grados y clases están contratados y todas las tareas se implementan con buenos resultados.
(3) Se ha establecido un sistema de evaluación de la salud. La escuela incorporará el trabajo de evaluación de la salud en el trabajo diario de la escuela. El profesor de turno comprobará la higiene de cada clase cada mañana y tarde y dará puntuaciones en función de la situación real.
(4) Dar amplia publicidad y movilizar a todos los profesores y estudiantes para que se animen, se unan y trabajen duro, incrementen los esfuerzos e implementen el sistema de limpieza de "tres barridos al día" y "dos barridos a la semana". Permita que todos los profesores y estudiantes tengan un hermoso entorno de trabajo y aprendizaje.
2. Llevar a cabo con seriedad la educación sanitaria y crear un buen ambiente en el que todos presten atención a la higiene.
Realizar educación sanitaria para mejorar la concienciación de profesores y alumnos sobre la higiene y seguridad alimentaria. El director aprovechó la reunión de la mañana para promover el conocimiento sobre higiene y seguridad de los alimentos. La escuela utiliza la radio, periódicos de pizarra y otras formas de publicidad. A través de una variedad de publicidad, se ha mejorado la conciencia sanitaria y la conciencia civilizada de profesores y estudiantes, y la condición física de los estudiantes ha mejorado significativamente.
En tercer lugar, el énfasis está en la prevención.
Promover el trabajo de prevención epidémica por etapas para prevenir la aparición de enfermedades comunes, infecciosas y frecuentes. Además de fortalecer el trabajo de vacunación de los estudiantes de acuerdo con las regulaciones, debemos establecer y mejorar los registros de salud de los estudiantes, implementar estrictamente el principio de "prevención primero" de enfermedades infecciosas de acuerdo con los requisitos de los superiores, insistir en llevar registros de los exámenes matutinos y las ausencias. por enfermedad de profesores y estudiantes, realizar inspecciones de los certificados de vacunación y supervisar el trabajo de resiembra de los estudiantes de primaria. Prevenir eficazmente la aparición y prevalencia de enfermedades infecciosas en las escuelas.
El trabajo de salud y prevención de epidemias es muy dinámico y repetitivo y no se puede lograr de la noche a la mañana, y mucho menos en un solo paso o de una vez por todas. Con base en la situación a largo plazo de la escuela, partiremos de la gestión y la eficacia a largo plazo, educaremos a los maestros y estudiantes para que presten atención a la salud y la prevención de epidemias y a la higiene y seguridad de los alimentos, gestionaremos y guiaremos el mantenimiento de la higiene. y hacer que el trabajo de prevención de epidemias y salud de la escuela sea más práctico y factible.
¿Cómo redactar el plan de trabajo anual para la prevención de epidemias escolares en 2023? 6 Con el fin de construir un "muro de seguridad" para la epidemia de neumonía por el nuevo coronavirus y evitar que la epidemia se propague al campus, la Escuela Primaria Experimental de Xincheng tomó acciones activas, utilizando WeChat, videoconferencias DingTalk y otros métodos para realizar arreglos e implementaciones integrales. mejorar las garantías del sistema, mejorar la capacitación en línea y mejorar los servicios logísticos, garantizar la admisión de maestros y estudiantes y garantizar el regreso seguro de todos los maestros y estudiantes después de que se posponga la escuela.
El primero es hacer arreglos generales y mejorar las garantías institucionales.
1. Establecer un grupo líder de prevención y control de epidemias encabezado por el director, con miembros compuestos por el equipo de liderazgo de la escuela y los directores. El director es la primera persona responsable del trabajo de prevención y control y es totalmente responsable de la organización y el liderazgo, la descomposición de responsabilidades, la implementación de tareas, la supervisión y la inspección del trabajo de prevención y control de epidemias de la escuela.
2. Establecer una red de prevención y control de cuatro niveles de escuelas, clases, maestros, estudiantes y padres, recopilar y enviar información relevante de manera oportuna y prestar atención al estado de salud de los estudiantes en en cualquier momento.
3. Desarrollar y mejorar planes y sistemas de trabajo de prevención y control de epidemias. Plan de emergencia para emergencias de salud pública, plan de trabajo de preparación antes del inicio de clases y plan de trabajo para el inicio de clases, sistema conjunto de prevención y control, sistema de notificación de epidemias de enfermedades infecciosas y emergencias de salud pública, sistema de inspección estudiantil en la mañana y en la tarde. sistema de registro de ausencias por enfermedad y sistema de rastreo de causas, sistema de inspección de certificados de regreso a clases, sistema de gestión de salud estudiantil, sistema de inspección de certificados de vacunación, sistema de inspección y notificación de salud ambiental, sistema de ventilación y desinfección y sistema de educación sanitaria para enfermedades infecciosas. prevención y control de enfermedades.
4. Clarificar los principios de gestión territorial. La escuela fortalece la comunicación y la coordinación con los departamentos de salud locales, las agencias de control de enfermedades y las instituciones médicas cercanas, obtiene apoyo profesional y técnico y coopera con los departamentos pertinentes para llevar a cabo activamente la prevención y el control conjuntos.
5. Establecer un sistema de notificación regular de información epidémica, identificar a quienes reportan información y reportar información rápidamente a las unidades relevantes según sea necesario.
6. Se han adoptado disposiciones integrales y específicas para la preparación preescolar en torno a la prevención y el control de epidemias. Fortalecer los sistemas de “reporte cero” y “reporte diario”, dar seguimiento al sistema de reporte de ausencias por enfermedad, implementar el sistema de inspección matutino y vespertino, llevar registros detallados, establecer archivos especiales, hacer planes antes y después del inicio de clases, y asignar responsabilidades de prevención y control de epidemias a departamentos específicos, personas específicas, bloqueando efectivamente la propagación de la epidemia fuera del campus.
2. Mejorar el trabajo de selección y hacer un buen trabajo para profesores y estudiantes.
1. La escuela examinó a más de 500 estudiantes uno por uno. Se realizó un registro de detección real en casa de maestros y estudiantes que habían vivido en el área epidémica y tenían antecedentes de contacto; aquellos que habían viajado Las personas con antecedentes de enfermedad, historial de contacto o síntomas como fiebre y tos deben estar estrictamente aislados en casa. Es necesario garantizar que todos los profesores, el personal y los estudiantes que ingresan a la escuela no tengan fiebre una semana antes de ingresar a la escuela y no tengan antecedentes de viajes a áreas epidémicas dos semanas antes de ingresar a la escuela. Verifique estrictamente la temperatura corporal al entrar y salir por la puerta de la escuela, y a aquellos con temperatura corporal anormal se les pedirá que salgan de inmediato. Si no pueden regresar de inmediato, serán colocados en la sala de observación temporal de la escuela y reportados al departamento local de prevención y control de epidemias.
2. Estricto sistema de tareas escolares. La escuela implementa una gestión "cerrada" antes del inicio del año escolar y prohíbe la entrada de personal no relacionado a la escuela. Todo el personal de servicio que entra y sale por la puerta de la escuela usa máscaras, y la sala de guardia del campus mide la temperatura corporal y la registra estrictamente para garantizar que la epidemia no ingrese al campus.
3. Fortalecer el trabajo estadístico de información epidémica y realizar nuevamente una encuesta integral antes del inicio de clases para aclarar el destino de las vacaciones y el estado de salud física de cada maestro, estudiante y padre, a fin de garantizar una información clara. cuenta y situación clara. La temperatura corporal de profesores y estudiantes por la mañana y por la tarde se registra todos los días a través de grupos y miniprogramas de WeChat para garantizar la salud de los estudiantes. Es necesario investigar de cerca la situación de las personas en áreas epidémicas clave y de los maestros y estudiantes con síntomas sospechosos, y tomar las medidas correspondientes para evitar que la fuente de la enfermedad ingrese al campus.
En tercer lugar, proporcionar capacitación en línea a los docentes para que los estudiantes puedan ver el aprendizaje en vivo en línea.
1. De acuerdo con los arreglos de capacitación de la Oficina de Educación del Condado y combinado con la situación real de nuestra escuela, para evitar la propagación de la epidemia, el director de capacitación docente hizo arreglos para cambiar el concentrado original. aprender y capacitarse durante las vacaciones de invierno hasta el aprendizaje en línea, que requiere un estudio serio. Escriba buenas notas, anote sus experiencias y mejore efectivamente su nivel profesional. La formación en línea se centra en cuatro aspectos: prevención de la epidemia del nuevo coronavirus, ética docente, formación psicológica, conocimiento de la materia y aprendizaje estándar del plan de estudios. Todos los profesores participaron activamente en el aprendizaje y estaban entusiasmados con el aprendizaje. Mientras prevenían y controlaban la epidemia, fortalecieron activamente su propio aprendizaje y recargaron constantemente sus baterías, haciendo completos preparativos para el buen desarrollo de la educación y la enseñanza en el nuevo semestre.
2. Siga estrictamente el "Plan de implementación de actividades de enseñanza en vivo en línea para escuelas primarias y secundarias en el condado de Xinjiang" para formular planes de enseñanza a nivel escolar o de enseñanza en clase, combinando varias formas para garantizar que los estudiantes nunca abandonen la escuela. sin sus profesores. Los maestros de clase deben usar grupos de clase de WeChat o DingTalk para organizar el aprendizaje de los estudiantes para garantizar la cantidad de estudiantes en línea, implementar efectivamente el conocimiento para garantizar la calidad del aprendizaje, hacer estadísticas todos los días e informar la cantidad de estudiantes en línea en cada grado; y clase a la escuela esa noche.
El cuarto es implementar apoyo logístico para garantizar la seguridad del entorno del campus después del inicio de clases.
1. Preparar materiales de prevención y control y adquirir desinfectantes, mascarillas, desinfectantes para manos, termómetros de mano, lámparas ultravioleta y otros materiales de prevención y control.
2.Antes del inicio de clases, el colegio deberá realizar una actividad de desinfección centralizada, especialmente en lugares públicos como aulas, dormitorios, aseos, bibliotecas, comedores, restaurantes, etc., y pulverizar desinfectante.
3. Preparar la infraestructura, incluyendo el sitio y recorrido para la detección de temperatura corporal, el uso, mantenimiento y reposición de los equipos de detección, el tamaño de la sala de aislamiento, el número de ubicaciones y el número de reservados. alojamiento.
4. Fortalecer la gestión de la higiene y seguridad de los alimentos, implementar plenamente el sistema de gestión de seguridad alimentaria del comedor escolar, fortalecer el control y revisión de las materias primas alimentarias y garantizar que los estudiantes coman alimentos calientes e higiénicos.
Verbo (abreviatura de verbo) arreglos laborales futuros
(1) Antes del inicio de clases
1 La escuela debe recoger las direcciones de los hogares y los contactos de los estudiantes. información antes del inicio de clases, miembros de la familia y otra información, recopilar la temperatura corporal de los estudiantes, fiebre, tos y otros síntomas, situación epidémica en las principales áreas de actividad y otra información todos los días y mantener registros. Si no hay síntomas sospechosos, los estudiantes pueden regresar a la escuela con normalidad. Los estudiantes que hayan vivido o viajado en áreas propensas a epidemias serán observados en casa o en lugares designados durante 14 días desde el momento en que abandonen las áreas propensas a epidemias. Si tiene síntomas sospechosos como fiebre, fatiga, tos seca, etc., debe informarlo a la escuela o al tutor, buscar tratamiento médico a tiempo y regresar a la escuela después de recuperarse.
2. Fortalecer la publicidad y la orientación. Aprovechar al máximo el papel de la plataforma oficial WeChat de la escuela y educar a los maestros, estudiantes y padres sobre la prevención y el control de epidemias a través de WeChat, mensajes de texto, carteles, etc., movilizándolos para que cooperen activamente con las diversas medidas de prevención y control de la escuela. y mejorar la conciencia y las capacidades de autoprevención, tomar protección personal, reducir las salidas durante la epidemia, usar máscaras con regularidad, tratar de evitar el transporte público, no asistir a fiestas y no ir a lugares públicos concurridos, especialmente lugares con mal aire. fluir.
3. Antes del inicio de clases, todos los profesores y el personal deben recibir capacitación sobre sistemas, conocimientos y habilidades de acuerdo con los requisitos de los superiores y el plan de prevención y control de epidemias.
4. Los estudiantes deben aprender a usar las máscaras correctamente y prestar atención al reemplazo y eliminación regulares. Se deben usar máscaras en todo momento al salir a lugares públicos, consultar a un médico o tomar el transporte público.
5. Los estudiantes deben mantener la higiene de manos, desarrollar el hábito de lavarse las manos con frecuencia, evitar tocar objetos y partes públicas y evitar tocarse la boca, la nariz y los ojos con las manos. Al toser o estornudar, cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo desechable o con el codo.
6. Los estudiantes deben comer alimentos cocinados, no frecuentar puestos callejeros sin licencia, evitar comer en exceso y prestar atención a la vida útil de los alimentos. Se pueden utilizar toallitas desinfectantes para limpiar y desinfectar la mesa de la bandeja.
7. Establecer un mecanismo de seguimiento de la salud y el paradero de los profesores, el personal y los estudiantes durante las vacaciones. Realizar una encuesta de cobertura completa del personal docente, el personal y los estudiantes de nuestra escuela e implementar un sistema de "informe diario, informe cero" para comprender con precisión la distribución del personal docente, el personal y los estudiantes en áreas clave para la prevención y el control de epidemias, especialmente el estado de recuperación de cada maestro y estudiante confirmado y sospechoso, captar con precisión el estado de salud física de cada miembro de la facultad y estudiante en los 14 días antes de regresar a la escuela, y establecer un libro de contabilidad de "una persona, un caso" para garantizar que el número final sea claro, el La situación es clara y la situación es clara. Garantizar que los estudiantes que regresan a la escuela puedan recibir una cobertura completa de control y protección de la salud.
8. Realizar supervisión de seguridad en comedores y agua potable. Realice controles de salud para los empleados del comedor con anticipación y realice capacitaciones sobre operación segura. Sólo después de aprobar el examen físico y la formación se podrá acceder al puesto de trabajo.
9. Antes de que comiencen las clases, se debe equipar el número de grifos en los comedores, baños públicos y otras áreas de acuerdo con las especificaciones para garantizar que puedan satisfacer la demanda; se debe proporcionar suficiente desinfectante para manos o jabón, y " "Iconos de lavado de manos correcto" deben publicarse en lugares visibles. Promover y guiar a los estudiantes para que aprendan la forma correcta de lavarse las manos.
10. Las escuelas deben estar de servicio y reportar información sobre prevención y control de epidemias de manera oportuna. El día antes del inicio de clases, la escuela debe inspeccionar exhaustivamente las disposiciones laborales de prevención de epidemias, desinfectar nuevamente el ambiente del campus y prepararse para el inicio de clases.
Cómo redactar el plan de trabajo anual de prevención de epidemias escolares 20237. El primero es fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades.
Debemos comprender plenamente la importancia, la urgencia y la naturaleza a largo plazo de fortalecer el trabajo de salud y seguridad escolar; fortalecer aún más el sentido de responsabilidad en la prevención y el control de enfermedades infecciosas en las escuelas; trabajar, fortalecer el liderazgo organizacional y aclarar la responsabilidad del trabajo, trabajar en estrecha colaboración con el departamento de salud para formular, mejorar e implementar los planes correspondientes de prevención y control de enfermedades infecciosas, garantizar la salud física y mental de los maestros y estudiantes en la escuela, y esforzarse por implementar el prevención y control de enfermedades infecciosas de manera práctica y eficaz. Implementar trabajos de salud escolar y prevención de epidemias.
2. Monitorear cuidadosamente y reportar información epidémica de manera oportuna.
Establecer e implementar un sistema de inspección matinal para fortalecer el seguimiento del estado de salud de los estudiantes.
Las inspecciones matutinas deben llevarse a cabo bajo la guía del reportero de epidemias de enfermedades infecciosas de la escuela, con el director o el subdirector observando e interrogando a cada estudiante que llega a la escuela por la mañana para conocer su asistencia y su estado de salud de manera oportuna. manera los estudiantes con síntomas tempranos de enfermedades infecciosas (como fiebre, dolor corporal, dolor de cabeza, vómitos, tos, etc.) y pacientes con sospecha de enfermedades infecciosas (los estudiantes que solicitan licencia por enfermedad deben averiguar los motivos) se reportan a la parte; tiempo maestro de salud y el reportero de enfermedades infecciosas de la escuela para la investigación de manera oportuna para garantizar la detección temprana y la notificación. Los maestros de clase deben utilizar las reuniones matutinas y las clases de educación para la salud para brindar educación sanitaria específica a los estudiantes y, al mismo tiempo, educarlos para que realicen la autoobservación. Si se sienten mal, como fiebre, dolor de cuerpo, dolor de cabeza, vómitos y tos, deben informar a sus padres o maestros a tiempo para garantizar una detección y tratamiento tempranos.
El notificador de enfermedades infecciosas de la escuela es responsable del seguimiento y notificación de enfermedades infecciosas en la escuela. Al informar sobre epidemias de enfermedades infecciosas en las escuelas, se debe fortalecer la comunicación con los maestros para mantenerse al tanto de la asistencia y el estado de salud de los estudiantes. Una vez que se descubre una persona infecciosa o presuntamente infecciosa, la escuela debe informarlo a la oficina del director y al distrito. Centro de Control y Prevención de Enfermedades a nivel lo antes posible, y también informar a los niveles de educación superior informes de las autoridades competentes. El contenido del informe debe incluir: hora de aparición, localización, número de pacientes, síntomas principales, contactos estrechos, medidas adoptadas, etc. Prevenir el ocultamiento, la omisión y la presentación tardía de información.
3. Tomar medidas oportunas y efectivas para controlar la epidemia.
Además de informar sobre la epidemia de enfermedades infecciosas, las escuelas también deben tomar medidas como el aislamiento y el tratamiento de los estudiantes enfermos de acuerdo con los requisitos del departamento de salud para controlar la epidemia de raíz; ocurre o hay nuevos casos consecutivos, las escuelas deben De acuerdo con las medidas de control epidémico propuestas por el departamento de salud y control de enfermedades, y con el consentimiento de la oficina regional, se tomarán las medidas necesarias dentro de un cierto rango para evitar actividades en interiores a gran escala. donde la gente se reúne y previene la propagación de la epidemia. Prestar atención a la ventilación en las áreas de enseñanza y de vivienda de la escuela para mantener el aire fresco; no se permiten alimentos no autorizados en el comedor; los estudiantes deben fortalecer el ejercicio físico, garantizar un tiempo de descanso adecuado, mejorar la condición física de los estudiantes y mejorar la resistencia del cuerpo a las enfermedades. Aliente a los estudiantes a buscar tratamiento médico con prontitud y descansar en casa cuando estén enfermos.
4. Realizar vigorosamente la educación sanitaria y mejorar la concienciación sobre la salud y la prevención de enfermedades.
Las escuelas deben aprovechar al máximo el tiempo y diversas formas para llevar a cabo una educación en profundidad sobre la prevención de enfermedades infecciosas entre los estudiantes y mejorar de manera efectiva la conciencia de los estudiantes sobre la salud y la prevención de enfermedades. Los padres también deben utilizar reuniones de padres y maestros, cartas a los padres y otros formularios para promover conocimientos pertinentes sobre prevención para obtener su cooperación y apoyo.