El proceso específico de la reunión de clase temática sobre la construcción del estilo académico. ¿Qué aspectos conviene mencionar? Sea específico.

1. Ideología rectora

Muestra el conocimiento y los talentos de los estudiantes en diversas formas, permitiéndoles ver sus propias fortalezas y darse cuenta de su valor social, ayudándolos así a desarrollar la confianza en sí mismos de forma activa. participe en estudios intensos, aproveche su enorme potencial y esfuércese por convertirse en un talento calificado esperado por la patria y el pueblo.

2. Análisis del tema

De acuerdo con los requisitos del plan de estudios y los experimentos de educación moral, combinados con las características de los estudiantes de secundaria y la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, el poema " Talentos dados por Dios, déjalos ir y trabaja por cuenta propia". El gran poeta Li Bai de la dinastía Tang seleccionó esta reunión de clase como tema para educar a los estudiantes sobre sus talentos, su visión de la vida y su patriotismo.

1. Entender correctamente la relación entre material y talento, y dejar claro que poseer material no significa convertirse en talento. Para convertirse en un talento, es necesario trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales sobre una base material, mejorar constantemente su personalidad y carácter moral, ser valiente para progresar y explorar con valentía.

2. Entender que el "uso" es una expresión concentrada de conocimiento y capacidad, lo que demuestra que el atributo esencial del ser humano es la sociabilidad. Sólo contribuyendo a la sociedad las personas pueden realizar el valor de la vida.

3. Contenido principal y proceso

1. Todos los estudiantes cantaron "China *** Group Song".

2. El presentador pronunció un discurso y anunció el inicio de la reunión de clase.

3. Las niñas interpretaron y cantaron "Infancia". Consejo de contenido: describe la vida infantil y el anhelo de crecer.

4. Recitado de poesía: “Viva la Juventud”. Consejo de contenido: Interpretando a la juventud con música: El lago de los cisnes.

5. Ensayo: Historias de la vida. Consejo de contenido: un estudiante de secundaria dijo: "¡Talentos dados por Dios, déjalos ir y contrátalos!"

6. El presentador pidió a dos estudiantes que hablaran sobre sus opiniones sobre la obra anterior.

7. Recitación de poemas en prosa: "Las personas son lo que deberían ser; camino, ¿qué debo hacer?" Mensaje de contenido: Opiniones sobre el significado y el valor de la vida.

8. Ensayo: “Bata azul, bata blanca”. Consejo de contenido: ¿Cómo reflejar el valor de la vida?

9. El anfitrión realiza entrevistas in situ. Los sujetos de la entrevista fueron 5 estudiantes y 1 padre.

10. Resumen del presentador

11. Todos cantaron “Jóvenes amigos, venid a conocernos”

12. . Terminar con la canción del grupo.