Plan de trabajo docente del semestre de primavera para clases pequeñas

El tiempo pasa muy rápido, se nos acercan nuevas oportunidades y desafíos, ¡es hora de planificar la próxima labor docente! Entonces, ¿cómo elaborar un plan de enseñanza que impresione a la gente? El siguiente es un plan de trabajo docente del semestre de primavera para clases pequeñas que recopilé y compilé (generalmente 5 artículos). Espero que les guste. Plan de trabajo docente 1 del semestre de primavera para clases pequeñas

El tiempo vuela muy rápido y el nuevo semestre de primavera llega en un abrir y cerrar de ojos. Para realizar mejor el trabajo en el nuevo semestre de primavera, el plan de trabajo de nuestra escuela para un semestre es el siguiente:

1. Ideología rectora

Dar rienda suelta a la espíritu del "Esquema de orientación educativa" e implementar estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, aumentar la capacitación de los maestros, optimizar las actividades diarias de los niños y priorizar siempre la seguridad y la salud de los niños. Sobre esta base, mejorar integralmente la calidad de la educación del jardín de infantes y fortalecer la enseñanza y la investigación. y promover de manera integral una educación de calidad para los niños.

2. Análisis de la situación actual y construcción de un jardín de infantes

Nuestro jardín de infantes cuenta actualmente con 12 clases, 24 maestros (4 nuevas incorporaciones) y 12 trabajadores de cuidado infantil (2 nuevas incorporaciones), 2 directores , 6 personal de back office y 44 personal docente.

Con el fin de crear un ambiente de crecimiento mejor y más superior para los niños, este semestre los televisores de las clases altas fueron reemplazados por computadoras, y cada clase agregó dos cajas de juguetes, así como pianos para cada clase.

3. Fortalecer el equipo docente y mejorar la calidad general

Fortalecer la formación profesional del profesorado, fortalecer la formación en habilidades básicas, mejorar sólida y eficazmente la calidad del equipo docente y cultivar a través de formación de expansión y actividades de jardinería Espíritu de equipo. En vista de las diferentes necesidades individuales de los docentes, su nivel profesional, su capacidad para el trabajo y el tiempo que llevan trabajando, los docentes se dividen en diferentes niveles y son guiados, motivados, evaluados y capacitados.

4. Gestión científica, mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación

(1) Fortalecer el aprendizaje teórico

Para convertirse en un jardín de infancia ideal y aprobado por los padres, es debe ser un tipo de aprendizaje. Un buen jardín de infantes debe tener un equipo de maestros orientados al aprendizaje. Por lo tanto, además de continuar organizando a los docentes para que participen en aprendizajes de alto nivel, calificaciones académicas, salidas, conferencias y visitas, también debemos realizar actividades de lectura en todo el campus. Combinar conscientemente la teoría educativa con la práctica educativa y docente, y pensar y mejorar constantemente en el aprendizaje y la práctica. Invitar a expertos y académicos relevantes al parque para que brinden informes de asesoramiento tanto como sea posible para dar a conocer la necesidad y urgencia del trabajo de enseñanza y investigación científica.

(2) Incrementar los esfuerzos docentes e investigadores para mejorar la eficacia.

1. Fortalecer la gestión curricular y continuar utilizando los libros de texto provinciales. El equipo de docencia e investigación se centra principalmente en el estudio y discusión de métodos de enseñanza y análisis de casos, tratando de penetrar en cada campo y utilizando diversos métodos para absorber. cosa diferente.

2. Optimice la gestión ambiental, incluya el medio ambiente en el proceso de diseño del curso, deje que el medio ambiente construya una plataforma para que el curso se comunique con los niños y utilice el medio ambiente como una ventana para mostrar los intereses y experiencias de los niños. para que el curso pueda ser profundizado y desarrollado continuamente. De acuerdo con los requisitos de creación del entorno para cada grupo de edad, este semestre, la creación del entorno se fortalecerá aún más para hacer que el contenido del entorno sea más realista y pueda reflejar mejor las características de los niños y las características de la clase.

3. Lleve a cabo una variedad de actividades festivas, utilice activamente el 8 de marzo, el Día de la Madre, el Día del Padre y el 1 de junio para realizar actividades temáticas y sea bueno en el uso de los recursos humanísticos circundantes para brindar educación moral a niños pequeños.

(3) Prestar mucha atención a la gestión rutinaria

Estandarizar e implementar aún más el sistema de evaluación para el trabajo docente y de cuidado de jardines de infantes, y fortalecer los estándares operativos para las actividades diarias de los maestros. El Departamento de Jardín de Infantes evaluará de manera regular o irregular la calidad y efectividad del trabajo regular de clase, la asistencia irregular a clases y evaluará el nivel de desarrollo de los niños en la clase, etc., para evaluar el trabajo de los maestros de manera más objetiva y alentar a los maestros a prestar más atención. a la acumulación diaria. Trate de evitar seguir las formalidades y el formalismo en el trabajo, mejorar el sentido de responsabilidad y conciencia de los docentes y evaluar integralmente el trabajo profesional de los docentes en un semestre.

5. Hogar Contacto Trabajo

1. La familia y el jardín de infancia son los principales lugares para que los niños vivan y estudien. Para permitir que los niños crezcan sanamente, la educación familiar y la educación de la primera infancia deben ser. cooperar y entenderse, al unísono. Sólo obteniendo la cooperación, el apoyo y la confianza de los padres podremos completar las tareas educativas con calidad y cantidad y realizar diversas actividades sin problemas. Utilice tecnología de red moderna para establecer aún más una plataforma que ayude a los jardines de infantes y las familias a interactuar, ordenar la experiencia efectiva de los jardines de infantes que interactúan con los padres y formar gradualmente un mecanismo de trabajo para las interacciones en el hogar.

2. A través de cada reunión de padres, actividades de medio día para padres, conferencias, etc., interpretaremos las características de edad de los bebés y niños pequeños con los padres, analizaremos el modelo curricular de nuestro jardín de infantes y realmente dejaremos que Los padres entienden nuestros conceptos curriculares. Reconocen nuestro estilo de crianza.

6. Aumentar la intensidad del trabajo de seguridad y mejorar la conciencia de responsabilidad

1. Nuestro parque mejorará aún más las diversas normas y reglamentos del trabajo de seguridad y aumentará la implementación y ejecución de varios sistemas.Compruebe la fuerza. Incorpore el trabajo de seguridad a la rutina, inclúyalo en la vida diaria, la educación y la enseñanza, realice simulacros de seguridad con regularidad y los maestros impartan educación sobre concientización sobre la seguridad para los niños todas las semanas, mejore la concientización sobre la seguridad y las capacidades de prevención de los niños y prevenga la ocurrencia de accidentes graves y accidentes de responsabilidad. .

2. Los niños son pequeños, tienen poca conciencia de autoprotección y son propensos a sufrir lesiones accidentales. Por lo tanto, debemos enseñar a los niños a aprender a protegerse, porque el cuidado y el amor no son tan buenos como ellos mismos. -La educación en seguridad es indispensable, para que los niños puedan aprenderla desde una edad temprana. Capacidad de autoprotección: ser capaz de conocer algunos conceptos básicos de sentido común sobre los desastres naturales, aprender métodos simples para evitar los peligros causados ​​por los desastres naturales y aprender inicialmente. habilidades simples de autoprotección, búsqueda de ayuda y escape cuando ocurren desastres naturales.

7. Gestión logística

1. Tomar medidas efectivas para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas. De acuerdo con el despliegue unificado y los requisitos de los superiores, fortaleceremos el trabajo de saneamiento, desinfección y educación sanitaria en todo el parque. En el proceso de implementación estricta de diversas medidas sanitarias, comprobaremos en todos los niveles e implementaremos plenamente diversas normas y reglamentos. Los trabajos de saneamiento y desinfección se llevarán a cabo de forma diaria y diaria. Las inspecciones clave semanales y mensuales son oportunas.

2. Potenciar la formación empresarial del equipo logístico.

Para mejorar la calidad general del trabajo de logística, organizaremos al personal de logística para que aprenda de las buenas experiencias y métodos de sus pares y lleve a cabo el trabajo de manera creativa en función de la situación real del parque. Cada uno debe partir de su puesto y estudiar el negocio. Organizaremos concursos empresariales para fortalecer las operaciones prácticas. Plan de trabajo docente 2 para el semestre de primavera en clases pequeñas

1. Trabajo de gestión de clase

1. Líder de escuadrón de turno

Basado en el principio de que cada niño tiene una oportunidad, todos los días Dos estudiantes trabajan juntos como monitores de turno, responsables de manejar todos los asuntos de la clase, especialmente verificar el estado de los ejercicios oculares y mantener la disciplina entre clases. Cuando se apresura al aula dedicada para la clase, el monitor lidera el equipo y el monitor adjunto lo sigue para garantizar el orden del equipo. Cuando terminen las clases, escriba el diario del líder del escuadrón, resuma el trabajo del día y preséntelo al maestro de la clase para que lo revise.

2. Reunión matutina independiente.

El líder del escuadrón de turno dibujará una sentencia diaria según el ritual estándar. El director interpretará las instrucciones según las etiquetas, se pondrá en contacto con la situación real de la clase y recordará a los estudiantes las precauciones durante el estudio. El miércoles, después de que el monitor de turno sacó las pegatinas, escribió en el libro de registro de la reunión de la mañana el significado según la práctica del profesor y lo interpretó en relación con la situación real. Después de discutir y analizar en la reunión de la mañana, toma buenas notas.

3. Servicio de guardia entre clases

Los puestos de trabajo se establecen públicamente en la clase, la remuneración laboral está marcada y todos compiten por los puestos en función de sus propias fortalezas. En respuesta a la actividad temática de la escuela "Darle un hogar al papel usado y alinear escritorios y sillas", la remuneración obtenida por la recolección de papel usado en la clase se convirtió en una distribución salarial equitativa diez veces mayor. Se otorgarán recompensas adicionales a los contribuyentes destacados para promover una vida con bajas emisiones de carbono.

4. Competiciones individuales

Esta clase realiza competiciones individuales de vez en cuando, dependiendo del estilo académico general de la clase. Según las reglas habituales: concurso de velocidad de escritura de 10 minutos, contrarreloj de 50 minutos para recitar poemas antiguos, concurso de composición, concurso de recitación de poesía, concurso de aritmética oral de 10 minutos, concurso de escritura pinyin de 10 minutos... depende del tiempo. Organiza al menos diez eventos y selecciona al ganador.

5. Ángeles de la guarda

Históricamente, se seleccionan cinco estudiantes cada dos semanas para que sirvan como ángeles de la guarda de la clase. Los ángeles ocupan puestos, son amables y amigables, protegen la clase y protegen a cada estudiante de bajo rendimiento. Escriben sus mensajes más sinceros en el libro de méritos para compartir la felicidad y el crecimiento.

6. Poemas de cumpleaños

Según las diferentes características de cada cumpleañero, regala un poema de bendición de cumpleaños. Al recitar poemas, utilice imágenes para revisar el desempeño de los estudiantes en la clase. Haga dos copias de las bendiciones y los poemas de los estudiantes, una para el anuncio de la clase y otra para la colección de los estudiantes.

2. Cursos especiales

1. Curso de recitación matutina

Después de realizar “La poesía comienza con un día brillante”, el tema de la recitación matutina en 20xx es “20xx , Escuche los saludos de la mañana”. En febrero, se recitó al poeta Gu Cheng, en marzo, se recitó al poeta Tagore, en abril, se recitó al poeta Haizi, en mayo, se recitó al poeta Whitman y en junio, se repasó el dolor y el dolor del pueblo Tang.

El canto matutino se esfuerza por reducir la presión del estudio y compartir la alegría de la literatura. Con la cooperación de la música y la pintura, tejemos juntos una hermosa vida escolar.

2. Cursos de cine

A partir de las características del segundo volumen del libro de texto Jiangsu Education Edition para quinto grado, se llevan a cabo actividades integrales de visualización de películas: la primera unidad "La primavera es Unlimited", mira "Warm Spring" y "Castle in the Sky"; la segunda unidad "Light of Science and Technology", mira "Mission to Mars" y "The Sixth Day"; la tercera unidad "There is a Will", mire "Forrest Gump" y "La vida de Helen Keller", "Historias" la cuarta unidad "La vuelta al mundo", mire "Una noche en el museo" y "Mozart" la quinta unidad "Amor de familia", mire "Leap to the Peak"; " y "Thatched Cottage"; la sexta unidad "August 1st Song" ", mira "The Tide" y "Shattering Earth" la séptima unidad "Man and Nature", mira "La aventura a larga distancia del gran tiburón blanco"; y "Kekexili".

3. Celebración del semestre

1. Organizar programas culturales y artísticos

Con base en lo que has aprendido este semestre, organiza programas culturales y artísticos para prepararte para el Celebración del Día del Niño. Durante las actividades del escuadrón se realizará la selección de programas culturales y artísticos. Una vez determinado el programa de celebración, se centrará en los ensayos.

2. Felicitar a los estudiantes modelo

Recomendar y felicitar a los estudiantes modelo en actividades de aprendizaje de diversas materias; felicitar a los estudiantes ganadores en competencias individuales; Otros estudiantes destacados.

3. Espectáculo familiar entre el hogar y la escuela

(Por determinar) Invita a los padres a participar en la celebración del semestre para mostrar el desempeño académico y el crecimiento saludable en todos los aspectos durante el semestre. Plan de trabajo docente 3 del semestre de primavera para clases pequeñas

"La primavera es el comienzo del año". Cuando la primavera llegue lentamente a nosotros, nosotros y los niños también marcaremos el comienzo de un nuevo semestre. En el nuevo semestre, continuaremos trabajando seriamente como siempre y haremos ajustes para abordar las deficiencias en el trabajo de este semestre para que todos los niños puedan desarrollarse.

1. Aprendizaje

A juzgar por la situación de aprendizaje de este semestre, los niños de nuestro jardín de infantes han logrado grandes avances en sus hábitos de aprendizaje. En segundo lugar, se ha mejorado la autodisciplina y la tasa de asistencia de todos los niños ha alcanzado el 95%. Sin embargo, debido al desequilibrio en los niveles de desarrollo de habilidades de los niños, todavía existen algunos problemas:

1. Las rutinas de los niños a veces son buenas y otras malas, y aún no se han formado buenas rutinas.

2. La creatividad y la imaginación de los niños no son suficientes y sus métodos de expresión son únicos.

3. Los hábitos auditivos de los niños son deficientes, especialmente es necesario fortalecer la integridad, la lógica y la coherencia del lenguaje de los niños.

En vista de las deficiencias anteriores, en el próximo semestre, si bien tomamos la preparación de los niños para la escuela como el foco de nuestro trabajo en el próximo semestre, debemos continuar fortaleciendo la formación de los niños en pre- lectura y preescritura, así como la formación de los niños en el buen comportamiento y la moral. Combinar orgánicamente la preparación preescolar con la enseñanza de diversas materias para sentar una base sólida para que los niños ingresen a la escuela primaria.

2. Trabajo diario

En el próximo semestre, continuaremos realizando actividades temáticas basadas en los deseos de los niños y capturaremos los puntos de interés de los niños de manera oportuna para proporcionar una base. para el siguiente paso de actividades. La exhibición temática y el diseño de actividades deben ser adecuados para las características de los niños en edad preescolar, reflejar más la participación y la posición dominante de los niños y cultivar el aprendizaje activo y exploratorio de los niños.

3. Cuidado de la salud

1. Realizar un buen trabajo de saneamiento interior y exterior para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.

2. Brinde educación sobre seguridad a los niños, domine algunos conocimientos básicos de seguridad y evite accidentes de seguridad.

3. Hacer un buen trabajo en la atención médica diaria para garantizar el crecimiento saludable de los niños y fortalecer la atención individual a los niños débiles y susceptibles a las enfermedades.

4. Gestión

Fortalecer la gestión del equipo docente y esforzarse por mejorar la calidad profesional del profesorado. Mejorar el aprendizaje y las condiciones de vida de los niños y esforzarse por crear un entorno de vida, un entorno de aprendizaje y condiciones de equipamiento para los niños que promuevan su crecimiento físico y mental saludable.

5. Objetivos y requisitos educativos y docentes para este semestre

1. Hablar con los demás de forma proactiva, voluntaria y educada, y ser capaz de ajustar el contenido de su discurso según los cambios en El entorno de comunicación lingüística.

2. Ser capaz de expresar claramente lo que se quiere decir en un lenguaje más coherente y estandarizado.

3. Le gusta apreciar diferentes formas de literatura infantil, inicialmente aprender a evaluar las obras y resumir los contenidos principales de las mismas. Capaz de leer con atención, contar historias en libros de forma independiente y aprender activamente palabras comunes. Sigue hablando mandarín en tu vida diaria.

4. Mantener la higiene personal y el saneamiento ambiental, desarrollar aún más buenos hábitos de higiene y tener cierta capacidad para cuidarse.

5. Ser capaz de participar activa y proactivamente en diversas actividades deportivas, mantener un estado de ánimo feliz y positivo durante las actividades, poder jugar varios juegos con sus compañeros, mejorar el sentido de cooperación y cultivar un sentido. de competencia.

6. Potencia tu amor por tus seres queridos y por los demás. Adaptarse a la vida colectiva, tener sentido de cooperación y saber ser humildes.

7. Preocúpese activamente por los cambios en el entorno circundante y lleve a cabo actividades de exploración útiles. Puede experimentar plenamente la diversión de la exploración y el descubrimiento y desarrollar un fuerte deseo de conocimiento.

8. Aprenda a utilizar métodos seguros y apropiados para resolver problemas simples de la vida durante el proceso de exploración, desarrolle adaptabilidad y adaptabilidad al medio ambiente y siente las bases para formar una forma de pensar científica. Desarrollar el hábito de hacer preguntas y tomar la iniciativa de explorar, así como las cualidades psicológicas de ser alegre, valiente, cuidadoso y dispuesto a cooperar.

9. Desarrollar los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrar, etc., comprender conocimientos relevantes, dominar las habilidades de movimiento, hacer que los movimientos sean sensibles y coordinados y mejorar la condición física.

10. Conocer la jugabilidad y los requisitos de diversos equipos deportivos, y ser capaz de utilizar con habilidad pelotas, cuerdas, círculos, bloques de construcción, cajas y otros equipos y materiales de desecho para las actividades. Durante la actividad, los estudiantes escuchan órdenes para realizar diversos cambios de formación y realizar diversas gimnasias básicas, cultivando la capacidad de sentir y expresar la belleza, y promover el desarrollo de las funciones físicas.

11. Anime a los niños a persistir en el ejercicio y a cultivar sus buenas cualidades como el ingenio, el coraje, la fuerza, la observancia de la disciplina y el carácter vivaz y alegre.

12. Cultivar el sentido de las reglas, el espíritu cooperativo, el fuerte sentido del honor colectivo, el coraje para superar las dificultades y experimentar la alegría del éxito en las actividades deportivas de los niños.

En el nuevo año, nuestro jardín de infantes trabajará más duro, se esforzará por mejorar las deficiencias y se esforzará por convertirse en una escuela confiable en la mente de los padres. Plan de trabajo docente del semestre de primavera para clases pequeñas en el campus 4

1, Ideología rectora

Guiado por el concepto de desarrollo de la seguridad, de acuerdo con el espíritu de una serie de documentos de trabajo de seguridad emitidos por los superiores y guiado por el plan integral de implementación y asuntos del jardín. de líderes superiores, con el fin de fortalecer efectivamente el trabajo de seguridad en el jardín de infantes, establecer firmemente la idea de "la seguridad primero", fortalecer la conciencia de responsabilidad política y los conceptos legales de todos los maestros y estudiantes, y formular un plan de trabajo de seguridad para este semestre basado en la situación real del jardín de infantes:

2. Objetivos del trabajo

Estudiar e implementar seriamente el espíritu de las instrucciones de trabajo de seguridad emitidas por el Ministerio de Educación y los documentos relevantes de los jardines de infantes sobre el fortalecimiento Trabajo de seguridad Con el objetivo de profundizar el "campus seguro", continuar realizando inspecciones de seguridad escolar y "acciones de 100 días" para incrementar los esfuerzos de gestión de seguridad, establecer diversas reglas y regulaciones de seguridad entre los docentes y mejorar la estructura de organización del trabajo de seguridad entre todos. niveles, e implementar y firmar cartas de responsabilidad de seguridad en todos los niveles de acuerdo con el principio de "quién está a cargo, quién es responsable". Fortalecer la educación y publicidad sobre seguridad, mejorar la conciencia de prevención de maestros y estudiantes, eliminar los riesgos de accidentes de antemano, mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate y eliminar los posibles riesgos de seguridad en los jardines de infancia.

3. Grupo líder de trabajo en seguridad:

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo:

4. Medidas de trabajo:

(1) Mejorar el liderazgo organizacional y garantizar que el trabajo esté en su lugar

Mejorar el grupo líder del trabajo de seguridad de nuestro parque, el grupo de evacuación de seguridad, el comité de comidas y un Serie de organizaciones de seguridad. Insista en realizar varias reuniones de trabajo de seguridad cada mes. Desarrollar planes de trabajo, estudiar métodos de implementación, resolver problemas en el trabajo de seguridad y organizar tareas laborales de seguridad relevantes. Inspeccionar y analizar periódicamente los posibles riesgos de accidentes en los jardines de infancia, fortalecer la investigación, abordar los problemas relevantes de inmediato y eliminar los posibles riesgos de accidentes.

(2) Estandarizar el trabajo y garantizar la seguridad

1. Implementar estrictamente los procedimientos de gestión de seguridad del parque, fortalecer la gestión de procesos, incluir el trabajo de seguridad en la agenda de la administración del parque y supervisar a través de inspecciones periódicas, retroalimentación para rectificación, análisis y resumen, eliminación oportuna de diversos factores inseguros, evaluación mensual de seguridad en el trabajo y vinculación a la evaluación anual de nombramientos de profesores y personal.

2. Preste atención a las precauciones de seguridad en las actividades diarias de los niños, estandarice el comportamiento de los maestros y el personal y elimine los factores inseguros en las actividades diarias de los niños.

3. Antes del inicio de clases, se deben publicar listas de verificación de seguridad en todas partes y se deben verificar con frecuencia los riesgos de seguridad existentes. Si se encuentran problemas, se deben rectificar de manera oportuna.

Los guardias de seguridad deben conocer a los nuevos estudiantes y a sus padres lo antes posible, permanecer en sus puestos y cerrar la puerta a tiempo. Continúe registrándose y consultando a los visitantes. Los guardias de seguridad realizan inspecciones rutinarias de aparatos eléctricos, fuentes de alimentación, puertas y ventanas antes de salir del trabajo todos los días. Adhiérase al principio de dar prioridad a la prevención, combinando prevención y tratamiento, y enfatizando tanto la "defensa humana" como la "defensa técnica", y haga buenos arreglos y registros de los deberes de vacaciones para garantizar la seguridad de la propiedad del jardín de infantes. Fortalecer el trabajo de gestión integral alrededor del campus. Está estrictamente prohibido instalar puestos y estacionamientos en la entrada del jardín de infantes, y está estrictamente prohibido realizar actividades que interfieran con el trabajo educativo normal alrededor del jardín de infantes. Los maestros de turno y los supervisores administrativos implementan estrictamente el sistema de supervisión y de turno, y resuelven e informan los problemas de manera oportuna.

4. El comedor debe desinfectar la vajilla todos los días, revisar y aceptar alimentos, conservar muestras de las comidas de los niños y registrarlas continuamente antes de salir del trabajo y cerrar la puerta con llave cuando la gente se vaya; para evitar la entrada de extraños; hacer un buen trabajo en el funcionamiento seguro de varias máquinas y realizar una inspección y reparación integral de los aparatos de gas, tuberías de gas, equipos eléctricos, puertas y ventanas en el comedor cada semana.

5 Todos los lunes, inspeccionaremos y repararemos cuidadosamente juguetes grandes y equipos deportivos en los lugares de actividades. Realizar inspecciones integrales y mantenimiento de clases y espacios de oficina cada semana. Revise las ventanas de las escaleras y las puertas y ventanas de las clases una vez al mes y solucione cualquier problema de manera oportuna. Reforzar las inspecciones de seguridad de los edificios del campus (electricidad, agua, incendios, instalaciones exteriores, etc.) para eliminar y poner fin de forma integral a los posibles riesgos de seguridad en las guarderías

6. Continuar con simulacros de evacuación segura una vez al mes para mejorar la conciencia de seguridad de los niños y las capacidades de autoprotección, para garantizar que el trabajo de emergencia de seguridad de nuestro parque se pueda llevar a cabo de manera rápida y ordenada.

7. Tomar medidas de prevención de enfermedades. Implementar estrictamente el sistema de higiene, seguridad y desinfección, garantizar que las ventanas de las aulas se abran todos los días para ventilar y que se lleve a cabo la prevención de enfermedades. mantenerlo limpio; garantizar la seguridad y la higiene de las mesas y sillas; desinfectar periódicamente los juguetes; garantizar que los vasos de agua y las toallas de los niños se limpien y desinfecten todos los días; garantizar que el dormitorio esté limpio y desinfectado a tiempo para evitar la aparición de enfermedades infecciosas; de manera oportuna. Continuar implementando estrictamente el sistema de atención médica y hacer un buen trabajo en todas las tareas rutinarias de atención médica. Preste atención a la salud mental de los niños, integre la salud física y mental y permita que los niños se desarrollen armoniosamente física y mentalmente.

8.Incorporar cada año al plan anual de trabajo la gestión integral de la seguridad pública en el campus y su entorno, y organizarla y ejecutarla activamente.

9. Fortalecer la construcción del campus, embellecer el ambiente del campus y crear un ambiente de aprendizaje cómodo y relajado. Plante plantas del cinturón verde, riéguelas y podelas con regularidad, limpie y haga un buen trabajo de saneamiento en el área responsable todos los días.

(3) Fortalecer la publicidad y la educación y mejorar la conciencia de seguridad

1. Establecer y mejorar una organización de liderazgo y reglas y regulaciones relevantes, implementar responsabilidades en todos los niveles y organizar gerentes especializados en cada departamento para fortalecer la gestión de seguridad del jardín de infantes.

Llevar a cabo capacitación sobre conocimientos sobre protección contra incendios, conocimientos sobre salvamento de vidas en emergencias y conocimientos sobre salud e higiene para profesores y personal; brindar educación sobre seguridad vial a los niños para prevenir accidentes y accidentes de tránsito. Utilizar a los padres, los jardines de infancia y los carteles publicitarios del parque para llevar a cabo educación sobre conocimientos sobre seguridad y salud para mejorar la conciencia y el conocimiento sobre seguridad de los profesores, el personal y los padres.

2. Cada clase generalmente utiliza charlas matutinas, actividades de enseñanza y actividades de juego para brindar educación simple sobre conocimientos de seguridad a los niños, enfocándose en fortalecer la educación de prevención de ahogamiento, tráfico, incendios, terremotos e inundaciones de los niños. sobre la prevención de la seguridad, como la violencia, la prevención de infracciones y la prevención de la intoxicación alimentaria, puede mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños y cortar los problemas de raíz.

3. Fortalecer la construcción de equipos de seguridad en jardines de infantes, fortalecer la gestión y educación de los oficiales de seguridad y brindar oportunidades de capacitación y aprendizaje. Reforzar la educación de autoprotección de docentes y estudiantes en caso de accidentes y mejorar la sensibilización ante los accidentes. Plan de trabajo docente 5 del semestre de primavera en clases pequeñas

1. Ideología rectora

Utilizando las "Opiniones rectoras sobre la reforma y el desarrollo de la educación infantil" como guía, implementaremos aún más el El "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" y el "Esquema" "y el espíritu de la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años", en torno al plan de trabajo del jardín de infantes, se adhieren al estilo de trabajo de buscar la verdad y el pragmatismo, buscar el refinamiento y la innovación, crear un buen medio ambiente, optimizar las actividades diarias, promover el crecimiento saludable de los niños y superar las dificultades. Dedicarse a su trabajo y servir a sus hijos, padres y sociedad de todo corazón.

2. Objetivos de trabajo

1. Centrarse en la formación de equipos y promover la mejora de la calidad integral

2. Centrarse en la investigación de características y promover la mejora de la calidad reputación del jardín de infancia

3. Centrarse en la gestión de las clases y promover la mejora de la calidad del cuidado y la educación infantil

3. Principales medidas de trabajo y salvaguardia

( 1) Centrarse en la formación de equipos y promover la mejora de la calidad integral

1. Fortalecer el cultivo moral de los docentes y establecer una buena imagen.

Cada clase utiliza la guardería local para demostrar el "compromiso de servicio" de la clase a los padres y a los niños en forma escrita, y acepta conscientemente la supervisión de los padres. Reflexione sobre su trabajo todos los días con "¿Trabajaste duro hoy? ¿Sonreíste hoy? ¿Te agachaste y hablaste con tus hijos hoy? ¿Te comunicaste con los padres hoy?" y sirve a los padres con una buena imagen de ética docente. sirviendo a niños pequeños.

2. Fortalecer el estudio teórico y mejorar la calidad docente.

En estudios empresariales este año escolar, además de aprender teorías educativas y didácticas relevantes, los profesores se organizarán para discutir problemas existentes en la "Educación Infantil", expresar opiniones, escribir experiencias y fomentar presentaciones. Además, insistimos en escribir "Ensayos sobre educación" para guiar a los profesores a utilizar el concepto de "Esquema" para analizar fenómenos educativos y reflexionar sobre las conductas docentes.

3. Implantar una gestión jerárquica de la atención y la educación para mejorar la calidad y eficiencia de las actividades de la jornada.

(1) Basado en el principio de capacitación bajo demanda, los maestros recibirán una capacitación intensiva estilo menú pequeño. Desarrollar planes de formación específicos.

(2) Realizar actividades de escucha y evaluación de conferencias para mejorar interactivamente las habilidades integrales de los docentes, como la observación, el análisis y la evaluación, promoviendo así el desarrollo profesional de los docentes. Cada docente deberá impartir al menos dos clases de informes por semestre. Los líderes de equipo y los docentes clave deben desempeñar un papel ejemplar y protagónico. El director del centro docente y el director de guardería continuarán fortaleciendo la asistencia a clases y esforzándose por brindar orientación a cada docente.

(3) El tiempo de revisión de varios tipos de materiales adopta una combinación de inspecciones periódicas, verificaciones aleatorias y una combinación de autoenvío y verificaciones aleatorias para mejorar la calidad de escritura de varios tipos de materiales.

(4) Fortalecer la inspección y supervisión del trabajo de cuidado infantil, fortalecer la orientación de seguimiento, celebrar reuniones periódicas para los trabajadores de cuidado infantil, aprender conocimientos sobre negocios de cuidado infantil y conocimientos sobre atención médica, y mejorar continuamente la calidad profesional de los trabajadores de cuidado infantil. .

(2) Centrarse en la gestión de clases y promover la mejora de la calidad del cuidado y la educación infantil.

Reforzar la gestión del trabajo de clase. Fortalecer la conciencia gerencial del líder del equipo, mejorar el nivel de gestión, el nivel de toma de decisiones y el nivel de coordinación del líder del equipo, y completar diversas tareas de manera excelente con una buena imagen de clase, una actitud de servicio de alta calidad y nuevos conceptos de trabajo.

1. La interacción entre profesores y niños: bueno para descubrir los puntos brillantes de cada niño, respetando la elección de cada niño y siendo bueno para encontrar la zona de desarrollo reciente de cada niño.

2. Interacción entre niños pequeños: sea bueno cultivando las habilidades de comunicación lingüística de los niños y esfuércese por desarrollarlas en la dirección de hacer que los niños sean "felices, de mente abierta e iluminados".

3. Interacción entre profesores y padres: Ser bueno guiando el trabajo de los padres y establecer una relación igualitaria y armoniosa con ellos. Elaborar archivos de crecimiento de alta calidad para los niños; realizar una jornada de puertas abiertas para los padres cada semestre; presentar a los padres el contenido de educación y enseñanza del jardín de infantes por escrito cada semana; realizar un cuestionario para padres al final del trimestre para comprender las opiniones y sugerencias de los padres. y realizar actividades de presentación a los padres.

(3) Reforzar la gestión rutinaria de la educación y la enseñanza y prestar atención a las conexiones domésticas.

1. Establecer una rutina científica de actividades diarias y afinar la gestión de cada vínculo, desde el ingreso al jardín de infantes, las actividades matutinas, la enseñanza en grupo, las actividades de juego, las comidas, las siestas y la salida del jardín de infantes. requisitos claros.

2. Preste atención a la orientación de cada niño, establezca un libro de contactos en el hogar, cierre el contacto en el hogar, establezca un comité de padres, celebre reuniones periódicas, mejore la calidad del jardín de tutoría, garantice el reemplazo oportuno, rico contenido y un fuerte valor de orientación, y mantener registros para formar una fuerza conjunta para la educación en el hogar.

(4) Fortalecer la formación de hábitos habituales de los niños y prestar atención a la educación.

A partir del desarrollo de hábitos, desarrollar buenos hábitos de estudio, vida e higiene. Aclarar cada semana los puntos clave de la educación de hábitos morales, incorporarlos en las actividades diarias, implementar concienzudamente los requisitos de la rutina diaria de los niños en el jardín de infantes y evaluar los requisitos de los hábitos de comportamiento de los niños, a fin de implementar el desarrollo de buenos hábitos de los niños.

(5) Profundizar la reforma curricular y promover el desarrollo integral de los niños pequeños.

1. Continuar utilizando los materiales didácticos de la actividad temática provincial. Implemente y estudie la "Guía de desarrollo y aprendizaje para niños de 3 a 6 años" y escriba notas de estudio. Practicar la nueva reforma curricular y utilizar bien los materiales didácticos. Durante la implementación del plan de estudios, nos centramos en la experiencia positiva de los niños, los organizamos para que aprendan unos de otros, promovemos el desarrollo coordinado de los factores intelectuales y no intelectuales de los niños y combinamos orgánicamente el conocimiento, la diversión y las actividades del proceso educativo.

2. Estudiar detenidamente nuevos materiales didácticos, explorar buenos métodos y experiencias docentes, llevar a cabo actividades docentes abiertas de visualización, escucha, debate y evaluación, seleccionar actividades docentes destacadas, etc., y optimizar la organización de Actividades docentes a través del desarrollo de actividades, realizar un trabajo sólido en la enseñanza de las diversas materias.

3. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones. Organizar a los docentes para que estudien materiales didácticos, formulen de manera científica y racional diversos planes de enseñanza y actividades, presten atención al análisis y comprensión de los materiales didácticos y se preparen para las actividades de enseñanza temprana.

4. Continuar realizando actividades como escuchar las conferencias de los demás y las clases de enseñanza e investigación de nivel de grado. Cada maestro debe asistir a una clase por semana, el director debe asistir al menos a tres clases por semana y el director docente debe asistir al menos a una clase por semana y hacer comentarios oportunos después de asistir a la clase.

Este año, nuestro parque continuará profundizando la investigación sobre temas de investigación científica, apoyándose en temas de investigación científica, enfocándose en mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y con el objetivo de mejorar la calidad profesional de los docentes y potenciar a los docentes. ' Capacidades de investigación científica, paso a paso, paso a paso. Llevar a cabo investigaciones científicas sobre educación y enseñanza de manera enfocada y avanzar en la reforma de la educación infantil con los pies en la tierra.