Pequeña colección del plan de trabajo de clases reducidas 2022
Pequeña colección de planes de trabajo de clases pequeñas 2022 (1) Imparto clases pequeñas este semestre. Dado que estos estudiantes tienen poca exposición al aprendizaje, mi principal tendencia es enseñarles paso a paso según mi propio plan y dejar que se familiaricen gradualmente con la escuela.
Primero, la comunicación y la comprensión
Para estos niños, lo más importante es la comunicación y la comprensión. Sólo haciendo esto podremos ser conscientes en nuestro trabajo básico. Muchos niños tienen mucho miedo de situaciones desconocidas sin sus padres cerca. Para no asustarlos, decidí concentrarme en comunicarme con los estudiantes desde el principio y dejar que me aceptaran como maestra. Por supuesto, esto requiere una estrecha comunicación con ellos y confianza mutua. Cuento con la ayuda de mis padres, que me han mejorado y desarrollado mucho, y serán positivos para mí cada día. Entiendo que enseñar a un buen alumno requiere más esfuerzo.
En clase, jugando juntos, dejo que poco a poco me acepten. Jugar algunos juegos no es tan bueno como adivinar acertijos o realizar actividades para hacerles saber que soy un maestro digno de su confianza. Al mismo tiempo, puede abrir la mente de los estudiantes, comprender la personalidad y la situación básica de cada estudiante, conocerse a sí mismo y al enemigo, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Por supuesto, esto es un poco exagerado, pero mi ambición es acercarme a través de la comunicación y aumentar el reconocimiento de los estudiantes.
En segundo lugar, combinar el aprendizaje con el juego
Debido a que los estudiantes son muy pequeños, demasiado jóvenes, no podemos obligarlos a aprender, pero debemos hacer que disfruten aprendiendo, para que enseñar sea más fácil. y los estudiantes pueden recibir una mejor enseñanza y aprender más conocimientos y habilidades. Por supuesto, esto requiere más promoción y enseñanza para aumentar el interés de los estudiantes por aprender, fortalecer el amor de los estudiantes por el aprendizaje, combinar los elementos del aprendizaje con los elementos de las actividades y formar un modelo de enseñanza adecuado que combine el aprendizaje y el juego. Por supuesto, esto requiere exploración y mejora continuas. Usaré algunos juegos de palabras, algún solitario idiomático o historias idiomáticas como caldo de cultivo para algunos intereses, para que puedan acercarse a ellos y experimentar el encanto de aprender. Lo que los estudiantes necesitan es orientación para que puedan aprender mejor y adquirir conocimientos en lugar de esperar a que pierdan el tiempo.
3. Asignación de tareas
Para estos alumnos de preescolar, tienen una gran ventaja porque pueden recordar y aprender rápidamente, pero también olvidan rápidamente. Si no se les enseña con cuidado, olvidarán todo el conocimiento que han aprendido en un curso, lo que fácilmente puede conducir a una desconexión de los cursos que han aprendido. Para evitar el paso de los alumnos es necesario reforzar las tareas de aprendizaje y realizar algunos ejercicios. Todos deben completar su tarea. Por supuesto, es posible que algunos deberes no se hagan bien. En este momento, necesitan el cuidado de sus padres en casa, para que los estudiantes puedan aprender cosas más básicas con el tiempo y tomar la iniciativa en el aprendizaje, en lugar de afectar el progreso de la clase del día siguiente. Por lo tanto, la tarea diaria no será menor, pero tampoco demasiada, lo que no disminuirá el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Pequeña colección de planes de trabajo de clases pequeñas 2022 (Dos) En el último semestre, cuando los niños ingresaron por primera vez al jardín de infantes, debido a que sus padres los amaban y cuidaban en casa, rara vez hacían las cosas solos. Como resultado, cuando los niños ingresaron por primera vez al jardín de infantes, muchos niños no pudieron adaptarse a la vida del jardín de infantes en un corto período de tiempo y comenzaron a pelear. Gracias a nuestros esfuerzos, los niños se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infantes, pudieron participar felizmente en diversas actividades y desarrollaron buenos hábitos de vida. Este semestre, de acuerdo con el espíritu rector del "Esquema" y la "Guía" y combinado con la situación real de los niños de esta clase, realizamos principalmente los siguientes aspectos del trabajo:
1.
1.
2. Cada semana se realizan reuniones de clase regulares e irregulares para resolver diversos fenómenos en la clase de manera oportuna.
3. Permitir que las enfermeras participen activamente en las actividades docentes y se familiaricen con la enseñanza y la enseñanza de las diversas materias en la clase.
4. Desinfectar periódicamente cada semana y limpiar la clase para garantizar una buena higiene en la clase.
2. Educación y labor docente
1. Fortalecer la educación regular de los niños. Después de X años de educación y estudio, los niños han formado ciertos hábitos de estudio y de vida. Para que el trabajo en clase sea más ordenado, cultivar el buen sentido de las reglas de los niños y desarrollar buenos hábitos de vida y aprendizaje, al comienzo del año escolar ajustaremos y unificaremos aún más los patrones de trabajo y descanso de la clase a través de reuniones matutinas, cuentos, canciones infantiles, representaciones teatrales, etc. Formar, explicar a los niños los requisitos de la rutina diaria, adoptar diversas formas de entrenamiento y perseverar. Concéntrese en hacerlo bien:
(1) En la vida diaria, guíe a los niños para que desarrollen el hábito de lavarse las manos con frecuencia, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y usar sus propias toallas.
(2) Al crear una buena atmósfera interpersonal y organizar una vida diaria colorida, guíe a los niños a amar a sus familiares, maestros y niños, y a que les gusten sus clases y jardines de infantes.
(3) En la vida diaria, guíe a los niños para que experimenten inicialmente la relación entre las reglas básicas de la vida, los juegos y el aprendizaje y sus propios comportamientos, y comprendan inicialmente que deben respetar las reglas.
2. Fortalecer la educación en mandarín de los niños, prestar atención al desarrollo del lenguaje de los niños, crear un entorno visual y auditivo para los niños, hablarles en mandarín estándar y demostrar con movimientos, gestos y expresiones. Permitir que los niños perciban el lenguaje a través de la vista y el oído.
Para movilizar completamente el entusiasmo de los niños por escuchar y hablar, debemos guiarlos para que presten atención a los discursos de otras personas en la vida diaria, actúen de acuerdo con las instrucciones del lenguaje, les guste escuchar historias, ver representaciones, les guste leer libros y comprender inicialmente sus significados. Le gusta hablar mandarín y ser capaz de hablar con audacia. Utilice un lenguaje claro y coherente para expresar sus deseos y requisitos, y cree situaciones para estimular el interés de los niños de clases pequeñas en la expresión oral y desarrollar su capacidad de expresión lingüística.
3. Prestar atención a la condición física de los niños y mejorar aún más su capacidad de adaptación a los cambios en el medio ambiente, el clima y las condiciones de vida.
4. Presta atención a la creación del entorno. Las decoraciones de las paredes cambian según el tema en cualquier momento, partiendo de los intereses de los niños y brindando oportunidades para que los niños participen en la decoración. Las obras infantiles son el contenido principal de la decoración. Colgarlas en el aula permite a los niños tener una cierta comprensión de sus propios logros, haciendo que el ambiente sea juvenil y al mismo tiempo cultivando la creatividad, la imaginación y la capacidad práctica de los niños. Cultive el sentido de participación, autoconciencia y propiedad de los niños, mejore la confianza en sí mismos y obtenga felicidad en el proceso creativo.
5. Explore más a fondo las actividades temáticas, continúe realizando actividades de investigación temática y cultive la capacidad de aprendizaje mediante investigación de los niños. El propósito de nuestras actividades temáticas es guiar a los niños a tomar la iniciativa de aprender, explorar de forma independiente, aprender a aprender, aplicar, comunicarse, cooperar y compartir. Este semestre, nuestra clase pequeña realiza principalmente actividades temáticas en forma de "punto a punto", enfocándose en actividades exploratorias. La selección del tema debe ser adecuada para las características de edad de la clase pequeña. Elija cosas y características que les interesen a los niños. No sea demasiado grande, pero deje que los niños mejoren una vez terminado el tema.
6. Continuar mejorando los casos de crecimiento de los niños y formular los registros de observación correspondientes y diversas listas de verificación, centrándose en los registros de observación de los niños.
Tres. Trabajo de atención médica
1. Combinando educación con protección, siga estrictamente los requisitos del jardín de infantes para realizar trabajos de atención médica en clase para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y cómodo. Permitir que los niños reciban cuidados sutiles en su vida diaria y en su dieta diaria, y que reciban educación sanitaria científica.
2. Proporcionar una buena atención a los niños enfermos para reducir la propagación de enfermedades y la propagación de enfermedades infecciosas.
3. Utilice oportunidades efectivas para guiar a los niños a no dejar a los adultos cuando salgan, a no aceptar cosas de extraños, cultivar la conciencia de autoprotección de los niños y siempre prestar atención y guiar a los niños para que no vayan a lugares peligrosos. Lugares o contacto con cosas peligrosas para evitar accidentes de seguridad de los niños.
4. Cultivar los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños, y centrarse en guiar a varios niños quisquillosos y con poco apetito para que cambien sus malos hábitos alimentarios. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños.
5. Haga un buen trabajo en el trabajo de entrega diario, elimine los peligros ocultos y prevenga accidentes de seguridad. Llevar a cabo una educación de seguridad adecuada según las características de la edad de los niños para mejorar su conciencia y capacidad de autoprotección.
Cuarto, el trabajo de los padres
Fortalecer el contacto con los padres y hacer un buen trabajo como padres.
1. Trabajo diario de los padres:
(1) Utilice el corto tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la noche para comunicarse con los padres y comprender la situación de sus hijos. y brindar retroalimentación oportuna a los padres para escuchar sus opiniones y sugerencias, comunicarse entre sí y hacer sugerencias.
(2) Establecer un libro de registro de comunicación familiar, comunicarse activamente con los padres a través de entrevistas, llamadas telefónicas, etc., para llegar a un consenso educativo.
(3) Utilice la libreta de contactos familiares para ponerse en contacto con los padres en cualquier momento, intercambiar opiniones e intercambiar información de forma individual.
(4) Enriquecer el contenido del jardín de infantes de los padres y permitirles saber más sobre las actividades docentes de nuestra clase. Por ejemplo, presentamos a los padres las actividades y planes educativos de los jardines de infancia y las clases, combinamos los puntos clave de cada mes y algunos temas comunes en la educación familiar, promovemos el conocimiento científico de la educación familiar, el cuidado de los niños y los métodos de orientación, y presentamos la experiencia de educación familiar, etc.
2. Trabajo de padres por fases:
(1) Reunión de padres: presentar a los padres los sistemas relevantes y la educación especial del jardín de infantes. Gran evento en el parque este semestre. Haga un resumen detallado de la vida y los estudios de los niños el último semestre. Analice las deficiencias de la clase y espere obtener la comprensión y el apoyo de los padres. Al mismo tiempo, la docente también anima a los padres a exponer con valentía sus opiniones para mejorar el trabajo de garantía docente de esta clase.
(2) Día de puertas abiertas para padres: invite a los padres a ver o participar en actividades, lo que les permitirá comprender intuitivamente el contenido y los métodos de la educación del jardín de infantes, ver directamente el desempeño de los niños en el jardín de infantes y comprender el trabajo de maestros y mejorar la comunicación con los maestros. Se mejora la comprensión mutua y la conexión emocional, lo que también brinda buenas oportunidades y condiciones para ampliar el contacto social de los niños pequeños.
(3) Dar pleno juego al papel del comité de padres y promover el contacto y la comunicación entre los padres de la clase.
Coordinación de clase de verbo (abreviatura de verbo)
Los profesores de la clase aprovecharán al máximo sus respectivas fortalezas, se ayudarán mutuamente, discutirán juntos, aclararán y coordinarán todos los aspectos del trabajo de clase. Y cuídalos con cuidado y cuidado. Cada niño debe trabajar duro para hacer todo el trabajo de la clase.
En sexto lugar, el foco de la investigación en el aula
¿Cómo establecer una relación profunda profesor-alumno con los niños?
Plan de tareas de clase pequeña 2022 (3) El nuevo semestre ha comenzado. Hasta ahora, xx niños se han unido a nuestra vida de clase pequeña. Nuestros objetivos son los mismos: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz y se convierta en una nueva generación de niños que puedan aprender, pensar, comunicarse y ser creativos. Todo el trabajo se realiza sobre la base del principio de "respetar a los niños, respetar a los padres y dar prioridad a los intereses de los niños".
De acuerdo con el plan de trabajo docente de educación infantil y el plan de grupo docente e investigador, se formula el siguiente plan de trabajo de garantía docente de clase:
Análisis de la situación de clase y enfoque del trabajo
Su autoevaluación. capacidad de cuidado, capacidad de comunicación lingüística y otras habilidades Hay una cierta base, pero la mayoría de los niños tienen hábitos débiles de trabajo y descanso, capacidad de autocuidado, adaptabilidad, desarrollo del lenguaje, etc. En respuesta a la situación anterior, este semestre nos centraremos en cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños, mejorar las habilidades lingüísticas y de autocuidado de los niños y cultivar las habilidades sociales y las cualidades musicales de los niños. Fortalecer la orientación de cada niño en el trabajo y combinar actividades de investigación temática con el trabajo docente diario para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.
2. Objetivos de desarrollo infantil temprano
(1) Campo de la salud
1. Adaptarse gradualmente a la vida colectiva del jardín de infancia y estar básicamente feliz. ánimo.
2. Con la ayuda de adultos, aprenda a beber, comer, lavarse las manos, ir al baño de forma independiente y aprender a ponerse y quitarse ropa y zapatos sencillos.
3. Comprender conocimientos simples de salud, estar dispuesto a aceptar exámenes de salud, comprender los cinco sentidos y comprender la protección.
4. Dispuesto a participar en actividades deportivas con compañeros y desarrollar movimientos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicios y gatear.
(2) Campo de idioma
1. Aprenda mandarín, esté dispuesto a expresar sus preferencias y necesidades en el idioma y aprenda a comunicarse con otros en mandarín.
2. Aprenda a escuchar a los demás en silencio, comprenda instrucciones en lenguaje sencillo y sígalas.
3. Como leer canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones, leer libros, etc. y aprenda a expresar su comprensión y sus sentimientos.
(3) Campo social
1. Dispuesto a ir al jardín de infantes, capaz de participar en las actividades del jardín de infantes y dispuesto a acercarse a maestros o adultos conocidos.
2. Estoy dispuesto a jugar con mis compañeros, intentar aprender a compartir la espera y experimentar la felicidad.
3. Inspirándote en los adultos, aprende a prestar atención a las expresiones emocionales obvias de otras personas y aprende a preocuparte por los demás. Esté dispuesto a saludar a personas conocidas y aprenda a pedir ayuda y agradecer.
4. Aprender a compararse con los demás en términos de género, apariencia y otras características externas.
5. Aprenda a aceptar las sugerencias y orientaciones de los profesores y aprenda a respetar las normas básicas de la vida colectiva.
(4) Campo de la ciencia
1. Bajo la guía de adultos, aprenda a descubrir cosas interesantes en el entorno.
2. Estar dispuesto a utilizar múltiples sentidos para percibir los objetos y fenómenos circundantes, y comprender las características obvias de los objetos como el color, el tamaño, la forma, etc.
3. Le gusta operar y tocar el violín.
4. Acércate a la naturaleza, ama y aprende a cuidar las plantas que te rodean.
(5) Campo del arte
1. Bajo la guía de los adultos, podemos gradualmente prestar atención y acercarnos a las cosas hermosas y familiares del entorno que nos rodea, como flores, árboles, pequeños animales, etc., y Producir emociones agradables.
2. Gustar de escuchar música y ser capaz de expresar sentimientos sobre obras de arte a través del movimiento y el lenguaje.
3. Intenta utilizar tus colores, materiales y herramientas favoritos en actividades artísticas y aprende habilidades como dibujar, cortar, pegar, rasgar y levantar.
4. Aprende a cantar con voz natural, aprende a interpretar canciones y hacer ritmos libremente con movimientos corporales, como actividades de percusión, y aprende a tocar juegos musicales con profesores y compañeros.
En tercer lugar, trabajo de educación y protección
1. Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. Dado que la mayoría de los niños lloran cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, no están dispuestos a venir al jardín de infantes. Nuestros maestros deben hacer el siguiente trabajo:
(1) Antes del inicio de clases, hacer un buen trabajo contactando a las familias, recibiendo a los niños en el jardín de infantes, celebrando reuniones de padres y maestros, presentando la situación de la clase y pedir a los padres que completen los cuestionarios sobre la vida familiar de sus hijos. Permitir que los padres, maestros y niños se familiaricen entre sí lo antes posible para reducir las emociones negativas de los niños que vienen al jardín de infantes.
(2) Proporcionar a los niños un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante.
(3) Los maestros tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar la sensación de extrañeza de los niños.
2. Cultivar en los niños una buena rutina diaria, mejorar su capacidad de autocuidado y llevar una vida ordenada.
(1) Entiende tus propias marcas.
(2) Aprende la forma correcta de lavarte las manos.
(3) Puedes tomar una siesta tranquilamente sin despertar a los demás.
(4) Desarrolla buenos hábitos alimentarios y aprende a comer tú mismo.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
(1) Dispuesto a participar en diversas actividades grupales y prestar atención.
(2) Cuida bien los juguetes del jardín de infancia y no compitas con los demás.
(3) Aprende a expresar tus deseos en el lenguaje. Capaz de clasificar juguetes.
(4) Aprender la forma correcta de leer y desarrollar buenos hábitos prelectores en los niños.
4. Práctica en profundidad de los cursos de jardín de infantes, que combinan actividades de investigación temática con actividades regionales, lo que permite a los niños aprender activamente de sus intereses, adquiriendo así experiencia en todos los aspectos y mejorando sus habilidades integrales.
5. Preste atención al plan de actividades en el área de actividades para facilitar el aprendizaje ordenado. Durante las actividades, los maestros fortalecerán la observación y el registro de los niños, descubrirán problemas de manera oportuna y comprenderán a los niños.
6. Enriquecer la vida diaria de los niños, aprovechar al máximo las actividades musicales y literarias diarias y enriquecer las formas de actividades musicales y lingüísticas.
Cuarto, trabajo de atención médica
El trabajo de atención médica de clases pequeñas es muy importante, y todo el trabajo de atención médica debe realizarse estrictamente de acuerdo con los requisitos del parque. Reforzar la atención a la vida de los niños en el trabajo y dar prioridad a la salud física y mental de los niños.
Proporcionar un ambiente limpio y cómodo para las actividades de los niños, prevenir resueltamente la propagación de enfermedades infecciosas, cuidar bien a los niños enfermos, alimentar a los niños de manera regular y cuantitativa y garantizar la asistencia de los niños a clase. Al mismo tiempo, insista en realizar actividades al aire libre todos los días, cámbiese la ropa sudada y a los niños que orinen y defecen, y lávelos mientras se cambia. Crear un ambiente relajado y feliz para los niños, establecer una buena relación maestro-alumno, combinar los aspectos físicos y psicológicos de los niños y promover su salud física y mental.
Trabajo de los padres del verbo (abreviatura del verbo)
En el trabajo de los padres de este semestre, nuestra clase sigue el principio de "respetar a los padres" para mejorar la "conciencia de servicio" de los maestros y fortalecerlos. Comunicación con los padres. Nuestra clase trabajará duro para hacer lo siguiente:
(1) Fortalecer la comunicación con los padres y comprender los intereses y pasatiempos de cada niño completando cuestionarios, visitas domiciliarias, citas, llamadas telefónicas, conversaciones en el camino, etc. y las necesidades y disposición de los padres para participar en las actividades de clase.
(2) Cambiar el contenido del jardín de padres a tiempo, para que los padres puedan mantenerse al tanto del contenido de las actividades docentes de esta clase, obtener el apoyo y la cooperación de los padres y brindarles continuamente nueva información de educación preescolar.
(3) Alentar a los padres a participar activamente en las actividades entre padres e hijos, participar como asistentes de enseñanza y desempeñar su papel como padres.
Plan de trabajo de colección pequeña de clases pequeñas 2022 (IV) La "Educación para la salud en el jardín de infantes" es una educación dirigida a lograr la salud física y mental de los niños, mejorar integralmente la familiaridad de los niños con la salud y cultivar los buenos hábitos de los niños. base para una vida saludable. De acuerdo con las características de edad de nuestros niños de clases pequeñas, el contenido de la educación para la salud debe integrarse en las actividades diarias de los niños, cultivar conductas y hábitos de buena salud en los niños, mejorar su conciencia y capacidad de autocuidado y, sobre esta base, fortalecer la salud física. hacer ejercicio y mejorar su condición física, para promover su desarrollo de salud física y mental.
1. Objetivos de desarrollo
1. Le gusta ir al jardín de infancia, poder adaptarse inicialmente a la vida colectiva y estar emocionalmente estable y feliz durante las actividades del día.
2. Aprenda a utilizar la cuchara correctamente, a comer de forma independiente y a mantener un estado de ánimo feliz y relajado al comer.
3. Aprenda la forma correcta de lavarse las manos, sepa lavarse las manos antes de las comidas, enjuagarse y limpiarse la boca después de las comidas y aprenda a usar toallas y pañuelos usted mismo.
4. Esté dispuesto a dormir en el jardín de infancia, aprenda a ponerse su propia ropa, zapatos y calcetines, y a colocarlos en un lugar fijo.
5. Conocer algunas formas de expresar emociones y estar dispuesto a expresar emociones positivas y felices. Dispuesto a participar en diversas actividades físicas y experimentar placer físico.
6. Tener conocimientos preliminares de seguridad y salud, y saber cuidarse y protegerse.
7. Puedes jugar con toboganes, estructuras para trepar u otros equipos deportivos de gran tamaño.
8. Puede comprender órdenes y señales básicas, y puede imitar y practicar mientras lee canciones infantiles.
9. Capacidad para caminar y correr con una postura correcta y de forma natural y armoniosa, caminando en un gran círculo entre sí.
2. Medidas específicas
1. Comunicarse más con los padres y aprender más sobre sus hijos.
2. Mientras comes, pon música bonita y relajante para crear un buen ambiente.
3. En la vida diaria, los profesores deben recordar a los niños que se laven las manos a tiempo antes de las comidas y después de ir al baño. Aprenda a secarse el sudor y la nariz con un pañuelo o papel higiénico.
4. En las actividades de la vida diaria, deje que los niños aprendan las habilidades de vestirse mediante operaciones de práctica repetidas.
5. Consuele al niño cuando descubra que está de mal humor, ayúdelo a estabilizar su estado de ánimo, desvíe su atención y evite las emociones negativas tanto como sea posible.
6. Crear un ambiente de actividad seguro, rico, relajado e independiente para los niños.
7. A través de juegos deportivos, guíe a los niños a practicar los movimientos básicos de caminar y correr, y guíelos para que aprendan a jugar, caminar y correr escuchando música, tambores y las indicaciones del lenguaje del maestro.
8. Proporcionar una cantidad suficiente de equipamiento deportivo pequeño para que los niños tengan tiempo suficiente para explorar libremente. El profesor guía a los niños a colocar y organizar el equipamiento deportivo juntos.
9. Partiendo de una simple "bola rodante", enseñe gradualmente a los niños a disparar y atrapar la pelota, para que se familiaricen con las propiedades de la pelota.
10. Una selección de ejercicios de imitación interesantes y realistas, combinados con música animada y canciones infantiles.
11. Desarrolla buenos hábitos de vida y aprende habilidades sencillas para la vida en un día.
12. Participar activamente en diversas actividades deportivas interesantes.
Recopilación de planes de tareas para clases pequeñas 2022 (5) 1. La lectura es la base de todas las materias académicas.
Las investigaciones muestran que las dificultades de aprendizaje son causadas principalmente por la dislexia. La investigación de expertos ha descubierto que muchos niños tienen malas habilidades de lectura y cálculo, principalmente debido a su mala capacidad de lectura. La lectura es la base para mejorar el rendimiento académico en diversas materias, por lo que debemos sentar unas buenas bases para la lectura. Los hechos han demostrado que desarrollar habilidades de lectura y mejorar los niveles de aprendizaje es el primer paso.
Deje que los niños participen en actividades relacionadas con la lectura, no para que aprendan muchos conocimientos en lectura, sino para que dominen algunas habilidades de preparación relacionadas con la lectura, cultiven su interés en la lectura y cultiven su interés en la lectura. y buenos hábitos de lectura para promover la lectura formal en el futuro. Por lo tanto, el objetivo de la lectura infantil es cultivar el interés y los buenos hábitos de lectura de los niños.
2. Análisis de la situación en el aula
1. Interés por la lectura
Los niños de clases pequeñas tienen poca experiencia de vida y falta de conocimiento y experiencia. Aunque han recibido una formación de un semestre, su interés por la lectura es mucho menor que el de los niños de clases media y alta. La mayoría de los niños no tienen la costumbre de tomar la iniciativa de leer. Les gustan las actividades activas. Bajo la organización y guía del maestro, la mayoría de los niños pueden leer con la explicación y guía del maestro, pero el tiempo es corto y la duración no excede los X minutos.
Rutinas de lectura
Los niños básicamente dominan el método de pasar las páginas y pueden tomar y colocar libros, pero es necesario cultivar la capacidad de cuidar los libros y leer tranquilamente.
3. Actuación de los niños
La mayoría de los niños pueden simplemente expresar el contenido del libro, la mayoría de los niños no pueden leer ni hablar con los demás y la mayoría de los niños pueden recitar canciones infantiles delante de todos. , pero hay muy pocos niños que puedan contar historias con valentía. No podía concentrarme en la historia. Algunos niños tienen tendencia a sostener los libros al revés. Otros niños pretenderán leer un libro y, a veces, hablarán sobre los personajes del libro. También hay algunos niños que rasgan o muerden libros mientras leen.
3. Objetivos prácticos específicos para este semestre
1. Cultivar el interés de los niños por la lectura y ser capaces de leer activamente bajo la guía de los profesores.
2. Desarrollar rutinas básicas de lectura, como cómo girar y sostener libros, saber que las palabras se leen de izquierda a derecha y de arriba a abajo, y desarrollar un buen hábito de cuidar los libros.
3. Ser capaz de expresar de forma sencilla el significado de las imágenes que ve, y establecer inicialmente una conexión entre el lenguaje y las imágenes.
4. Dispuesto a cooperar con otros en la lectura de libros.
5. Estar dispuesto a expresarte delante de todos y ser capaz de contar algunas historias sencillas.
6. Apreciar algo de poesía sencilla, prosa y otras obras literarias.
IV.Contenidos específicos de investigación de este semestre
1. Cómo cultivar las rutinas básicas de lectura de los niños, como: cuidar los libros, saber pasar las páginas y conocer el frente y el frente. contraportadas de libros.
2. Cómo crear un buen ambiente de lectura para los niños, tales como: área de libros y área de actuación.
3. ¿Cómo cultivar el interés y la capacidad de escuchar y apreciar de los niños?
4. Discuta las actividades de lectura entre padres e hijos con los padres.
Planes y métodos de implementación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Los profesores deben fortalecer el estudio teórico y centrarse en la acumulación de experiencia en la práctica docente.
2. Crear un ambiente y atmósfera adecuados para que los niños estimulen su interés por la lectura. Como la distribución del entorno. En el área de actividades se instala un rincón de biblioteca y un área de espectáculos.
3. Utilice las actividades especiales de nuestro jardín de infantes para realizar enseñanza colectiva x veces por semana, enseñar y apreciar algunas historias y canciones infantiles, y complementarlas con la lectura de libros ilustrados de gran tamaño, fotografías y CD. Y completar el correspondiente aprendizaje del lenguaje escrito y hablado con la ayuda de tarjetas de palabras.
4. En las actividades de vida de los niños, a través del aprendizaje.
Por ejemplo, lee por la mañana. Leer durante media hora por la tarde puede ayudar a los niños a escuchar algunos cuentos de hadas clásicos. Consolidar la comprensión de los niños sobre poemas y cuentos a través de actividades en el área de actuación.
5. Cultivar y estimular el interés auditivo de los niños a través del juego.
6. Discutir con los padres el significado y la importancia de la formación en lectura en la primera infancia y defender la lectura entre padres e hijos en la educación familiar.
Los padres son responsables de cultivar la capacidad de lectura independiente de sus hijos. Por lo tanto, ayudaremos a los padres a encontrar algunos artículos y planes de implementación para cultivar la lectura de los niños en casa, y dejaremos que los padres cooperen con los jardines de infancia para desarrollar el plan de formación más eficaz.
Recopilación de planes de trabajo de clases pequeñas 2022 (6) 1. Trabajar estrechamente con el profesor de la clase para hacer un buen trabajo en la clase.
Este semestre, otra profesora, una enfermera y yo somos responsables del trabajo de clase y del cuidado de la salud de la clase pequeña. En general, los niños de nuestra clase pequeña son pequeños y tienen un desarrollo imperfecto en todos los aspectos. Esto requiere que nuestros maestros iluminen a estos niños y los dejen crecer paso a paso en todos los aspectos, lo cual está relacionado con la cooperación entre los maestros de la clase. A través de la comunicación con el docente de la clase, llegamos a un consenso y planeamos cooperar en los siguientes aspectos para realizar el trabajo de clase:
1 En la vida diaria, el docente mantiene el buen hábito de la observación cuidadosa y observa atentamente a cada uno. niño Progreso y deficiencias de crecimiento.
2. En el trabajo de clase, trabajamos juntos y trabajamos duro para hacer un buen trabajo.
3. Los docentes y enfermeras deben ayudarse y comunicarse entre sí para lograr la combinación de enfermería y docencia.
En segundo lugar, escuche atentamente las sugerencias de los responsables y compañeros del parque y complete su trabajo a conciencia.
En nuestra educación infantil hay muchos detalles que hay que mejorar y descubrir. Muchas veces, es difícil que el pensamiento de una persona logre ese tipo de efecto bueno. Por lo tanto, en el trabajo docente, es particularmente importante escuchar atentamente las sugerencias de los líderes y colegas del jardín. En el proceso de trabajo, debo integrar la buena experiencia docente, los hábitos y las actitudes docentes de los líderes y colegas del parque y utilizarlos para mi uso, completar concienzudamente mi propio trabajo y lograr mejoras adicionales en la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, esforzarse por mejorar el autocultivo.
La propia calidad de una persona, ya sea en el trabajo o en la vida diaria, representa la imagen de una persona y representa la cultivación de una persona. Por tanto, debemos prestar atención y mejorar nuestras palabras y hechos en los pequeños aspectos y detalles. Lee más conocimientos profesionales para dar un salto en tu propio crecimiento.
Cuarto, el trabajo de los padres
Para el trabajo de los padres, es una parte muy especial del trabajo del jardín de infancia. Este semestre planeo comunicarme con los padres desde la esencialización y la sencillez, para que los padres puedan lograr resultados en preceptos y obras, para que los padres puedan estar tranquilos y entregar a sus hijos al jardín de infantes con satisfacción.