Métodos y medidas para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje

Con el fin de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, la escuela ha llevado a cabo vigorosamente actividades para apoyar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje este semestre. En la transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, el papel de los docentes es insustituible: derramar amor y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes son los principios más básicos de asistencia. Es necesario encontrar los puntos brillantes de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la educación repetida y utilizar métodos apropiados y eficaces. Si la transformación se hace bien, el dicho "los que lleguen tarde se pondrán al día" definitivamente se hará realidad para ellos. Con este fin, basándome en las características de aprendizaje de varios estudiantes con dificultades de aprendizaje en la materia de idioma chino de sexto grado, he estado trabajando arduamente para encontrar mejores soluciones para ayudarlos a aumentar gradualmente su interés en aprender, establecer direcciones de tutoría, aumentar el tiempo de tutoría, y formular planes de ayuda detallados. A través de una educación paciente y meticulosa y del apoyo a los estudiantes superdotados, los estudiantes con dificultades de aprendizaje han logrado avances significativos.

1. Analizar la formación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje

Muchas veces los docentes pueden descubrir los problemas ocultos detrás de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, lo que requiere que averigüemos las razones de sus dificultades de aprendizaje a través de observación y tomar medidas educativas específicas para ayudarlos. A través de la comprensión y la comunicación con los propios estudiantes y sus padres, se encontró que los estudiantes no tenían una buena comprensión de los conocimientos básicos, tenían miedo de aprender y carecían de atención y orientación de los padres, que eran las principales razones de sus dificultades de aprendizaje. Catalizados por estas razones, los estudiantes pierden gradualmente el interés en aprender e incluso carecen de la conciencia y la conciencia para tomar la iniciativa de aprender.

En segundo lugar, medidas específicas para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

En primer lugar, comprender la psicología de los estudiantes y recetarles el medicamento adecuado. Debido a que han perdido la confianza en el aprendizaje y tienen la idea de "romper el frasco y romperlo", suelo prestar atención a comprender la situación de cada alumno con dificultades de aprendizaje, y no los trato como una carga, los desprecio. o complacerlos; al mismo tiempo, controle sus emociones de manera oportuna, no se enoje, no sea impaciente ni sarcástico, para no agravar el antagonismo. Trate de encontrar los puntos brillantes de los estudiantes, elógielos y anímelos más y mejore su ambición.

2. Señalar objetivos prácticos para estudiantes con dificultades de aprendizaje, bajar el umbral y estimular el interés. Sobre la base de una comprensión integral de cada estudiante con dificultades de aprendizaje, relajar los requisitos, establecerles metas de aprendizaje a corto y largo plazo y verificar o modificar con frecuencia el progreso de manera oportuna, para que los estudiantes con dificultades de aprendizaje puedan completar más fácilmente las tareas de aprendizaje y dominar fácilmente las habilidades que se adaptan a su situación real y estimular la motivación para el aprendizaje.

En tercer lugar, establezca un grupo de aprendizaje mutuo “uno a uno” para los estudiantes. He establecido un grupo de ayuda mutua "uno a uno" entre estudiantes superdotados y estudiantes con dificultades de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes con dificultades de aprendizaje elegir formar parejas para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a resolver problemas, revisar el pasado y aprender nuevos. cosas y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a eliminar los obstáculos de aprendizaje y superar su negatividad y miedo a las dificultades. Al mismo tiempo, al preparar las lecciones, también diseñé algunas preguntas con respuesta que están en línea con el nivel real de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, para que puedan participar activamente en el aprendizaje en el aula. ?

En tercer lugar, el efecto de ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje

Los profesores deben acercarse a los estudiantes con atención, comprender su dominio del conocimiento, llenar las lagunas de conocimiento de manera oportuna y utilizar su tiempo libre. para asesoramiento temático personalizado. Después de un semestre de asistencia de este tipo, el rendimiento académico de varios estudiantes con dificultades de aprendizaje en la clase mejoró enormemente, su comprensión de los conocimientos básicos se fortaleció y su participación en la clase también aumentó. Incluso levantaron la mano para responder preguntas y se atrevieron a desafiarse a sí mismos. Los estudiantes destacados también profundizaron su comprensión del conocimiento con la ayuda del grupo de ayuda mutua. Los estudiantes no sólo descubrieron lagunas y llenaron los vacíos, sino que también ganaron amistad en un ambiente relajado y feliz. Cada vez que los niños progresen, usaré el lenguaje y pequeños premios para recompensarlos a tiempo y ayudarlos a generar nuevas esperanzas y motivación para aprender.

Los profesores deberían tener en sus corazones a los alumnos con dificultades de aprendizaje, pero no podemos hacerlas permanentes. Es mi responsabilidad y obligación como maestro mantener siempre la confianza en los estudiantes y hacer todo lo posible para ayudarlos como tutores.