Plan de actividades de lectura de la escuela primaria
Plan de actividades lectoras de primaria 1. El significado de la actividad
El camino hacia la vida comienza en la infancia. Entre todos los tipos de educación para niños, la lectura es sin duda la más delicada. Los libros son riqueza espiritual humana, la escalera del progreso humano y la clave para la sabiduría iluminadora. Para permitir que cada estudiante se haga amigo de buenos libros y se tome de la mano con la sabiduría, realizaremos un festival de lectura escolar para que todos puedan comenzar un maravilloso viaje de lectura y sentir el encanto de los clásicos.
2. Tema de actividad
La lectura hace que todo sea mejor.
3. Lema de la actividad
Primer grado: ¡Estudio, soy feliz!
Segundo grado: leer más y leer buenos libros.
Tercer grado: Lee como un libro y escribe como un dios.
Cuarto grado: Hay un camino hacia el trabajo duro en Shushan, y no hay límite para el mar del aprendizaje.
Quinto grado: Haz de la lectura un hábito y llena el campus de libros.
Sexto grado: Utilizar la lectura para cambiar nuestras vidas.
IV.Objetivo de la actividad
1. A través de las actividades lectoras podemos estimular el entusiasmo lector de profesores y estudiantes, especialmente de todos los estudiantes, ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y cultivar sus sentimientos.
2. Iniciar la construcción de pequeñas salas de estudio en escuelas, aulas y familias. A través de diversas actividades de lectura y reuniones de padres y maestros, la escuela hace que todos los niños sientan que la lectura es lo más feliz, y hace que todos los padres presten más atención a la lectura de sus hijos y se preocupen por el estudio y la vida de sus hijos.
3. A través de las actividades de lectura se debe capacitar a los estudiantes en hábitos de estudio, hábitos de vida, hábitos de trabajo, hábitos de salud, etc. Los docentes deben amar sinceramente a los estudiantes.
Contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Se publicó un periódico de pizarra antes y después del festival de lectura.
2. Antes y después del Festival de Lectura, cada escuadrón celebró una reunión de equipo temática utilizando clases y clases en equipo.
3. Cada escuadrón crea un "escuadrón libresco" y organiza un rincón de libros.
4. Concurso Juvenil de Cuentos de Hadas.
5. Concurso de interpretación de guión de gama media.
6. Evaluación de apuntes de lectura en el último año de secundaria.
7. Concurso extraescolar de conocimientos de lectura para cada grado.
Lectura de identificación de tabloide manuscrita de 8.4 a 6.° grado.
9. Espectáculo de recitación de poesía clásica escolar.
Disposiciones específicas para los verbos intransitivos
1. Cada profesor de chino elaborará un plan de recitación de poemas antiguos y dichos famosos para este semestre tan pronto como comiencen las clases.
2. Cada profesor de chino tiene clases extracurriculares de orientación en lectura cada semestre.
3. La clase construyó un rincón de libros en la clase y organizó la actividad "Dona un libro, lee diez libros"; dar a conocer la construcción del aprendizaje familiar a los padres, hacer inversiones razonables en la educación familiar y participar activamente en la lectura escolar. actividades.
4. Organiza "clases de lectura" cada semana, realiza "actividades de lectura de poesía" o "clubes de lectura semanales" una vez por semana, presenta a tus compañeros libros nuevos y buenos que hayas leído e intercambia tus conocimientos. La propia experiencia de la actividad de lectura crea una buena atmósfera de lectura en la clase.
5. Organice un concurso de cuentos de hadas para estudiantes de primer año a mediados de abril, utilizando cuentos de hadas como contenido de sus discursos. El habla debe ser en mandarín, con una articulación clara y fluida y adecuada a las características de la edad. El 10 de abril, registre a los concursantes en cada clase.
A finales de junio se organizará un concurso de interpretación de guiones de nivel medio. El contenido del guión debe llegar al distrito de Dantu para recomendar libros, y cada clase presentará un informe para participar en la obra el 20 de abril.
En julio y principios de mayo, la escuela llevó a cabo una evaluación de notas de lectura para estudiantes de último año y un concurso de conocimientos de lectura para cada grado.
Agosto. A mediados de mayo, se organizará una actuación de recitación de poesía clásica y un concurso de lectura de periódicos escritos a mano en toda la escuela.
A finales de septiembre, elogiamos el “Bookish Classroom” y la “Reading Star”.
Siete. Liderazgo organizacional
El director y el director son responsables de esta actividad, y el profesor de chino y el director son responsables de las actividades relacionadas.
Plan de actividades de lectura en el campus de la escuela primaria 21. Objetivos de la actividad:
1. Aprovechar el Festival de la Lectura como una oportunidad para liderar y promover el proceso de construcción del campus librero de nuestra escuela, formar una lectura. ambiente y promover la cultura del campus, esforzarse por crear una escuela de aprendizaje.
2. Animar a todos los profesores y alumnos de la escuela a utilizar los libros como amigos, desarrollar buenos hábitos de lectura, ampliar sus horizontes, ampliar sus conocimientos, mejorar su gusto estético y su herencia humanística, tener buena personalidad y calidad. y tener una actitud de vida feliz y positiva, establecer una nueva imagen de profesores y alumnos de la Escuela Primaria N° 3.
2. Tema de la actividad:
Dejemos que los libros crezcan con nosotros.
3. Lema de la actividad:
“Caminar con los clásicos sentará una base sólida para la vida. Caminar con la Expo Mundial ampliará tus horizontes”.
“Con poemas y libros en tu barriga, lo más importante es que los libros pueden llegar lejos.”
Cuarto, el número de lecturas requeridas y lecturas seleccionadas para la actividad
1. Lectura obligada para los estudiantes: Santa Amatista (grado 1), Poemas Tang (grado 2)
Erudito Zengguang (grado 3), Trescientos poemas de canciones (grado 4), Las Analectas de Confucio. (Grado 5 o 6).
2. Elige lectura: no menos de 2 libros por persona.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
La actividad se divide en tres etapas, la disposición específica es la siguiente:
La primera etapa: etapa de inicio (18 de marzo - 27 de marzo)
①Establecer el comité organizador del primer Festival de Lectura y aclarar sus tareas. (La reunión se llevó a cabo el 65438 de marzo de 2008)
② Del 18 al 27 de marzo, realizar publicidad, crear una atmósfera y colocar pancartas en el campus, periódicos en la pizarra, carteles en las paredes de las clases y el campus. Las paredes, pizarrones, estanterías, ventanas, etc. deben estar cubiertos con libros resistentes.
③La ceremonia inaugural del Reading Festival se llevará a cabo la mañana del 28 de marzo.
Segunda etapa: etapa de actividades (28 de marzo-10 de abril)
Presta atención a siete actividades:
① Realizar "recopilar citas célebres y hacer marcapáginas" "Actividad: Haga exquisitos marcadores de citas famosas para inspirar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. (El 25 de marzo, cada clase recomendará 5 tarjetas y realizará una evaluación y exhibición).
(2) Establecer una "Estación de intercambio de buenos libros" en cada clase (el director es responsable): entre los estudiantes en la clase Establezca una "estación de buen intercambio de libros" entre clases dentro del período y realice actividades de "buen intercambio de libros" con regularidad, al menos dos veces al mes.
③Convocar reuniones de clases temáticas de lectura como "Crecí con buenos libros" para intercambiar experiencias de lectura.
④ Realiza actividades de recitación de poesía antigua: lee temprano en clase y lee artículos hermosos tres minutos antes de clase. (El profesor de chino de cada clase es responsable)
⑤Diversión de lectura familiar: establezca una "pequeña biblioteca" familiar y realice actividades de lectura de un libro con los padres.
6 Radio Pañuelo Rojo: Recomienda un buen libro todos los días.
⑦Actividades especiales de la clase académica.
Tercera etapa: etapa de resumen y evaluación (10 de abril-final)
1. Encuentro de intercambio "Reading Insights": A través de los intercambios "Reading Insights" de los estudiantes, la clase y la escuela. serán evaluados Top Ten "Estrellas de lectura". (2 por clase, 10 clases a nivel escolar)
2. Seleccione "Categoría Académica".
Requisitos y salvaguardias de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Todas las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este festival de lectura, y la información debe reportarse a la red del campus y a los sitios web de todos los niveles. de manera oportuna e hizo del Festival de Lectura un gran evento.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Utilizan las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizan sus pasatiempos para infectar sutilmente a los estudiantes. Los profesores de clase deben proporcionar orientación en lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.
3. Cada clase debe hacer los planes correspondientes para crear un aula académica. Además de escuchar la radio y participar en actividades de grupos de interés, todas las actividades extracurriculares están dedicadas a la lectura y se anima a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura. Aproveche al máximo el tiempo libre, como: durante la pausa del almuerzo, el maestro organiza entre 20 y 30 minutos de lectura los fines de semana y días festivos, recomienda a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros y guía a la mayoría de los estudiantes para que lean; un pequeño número de estudiantes para leer, y dejar que esos pocos estudiantes lean, consciente o inconscientemente, participen en la lectura bajo el llamado de la fuerza colectiva.
Los profesores chinos de 4º y 3º a 6º grado son responsables de comprobar y guiar los extractos, la redacción de diarios y la redacción de composiciones de los estudiantes. La oficina de orientación realiza inspecciones periódicas y organiza concursos. Los profesores y estudiantes deben publicar sus extractos, diarios, ensayos, etc. en la columna "Eagle Garden" del sitio web del campus. Si es necesario, pueden compilarse y publicarse. Crear un campus académico que permita a las mentes inteligentes de profesores y estudiantes volar libremente entre el "Mar del Aprendizaje" y la "Montaña del Aprendizaje", haciendo de la lectura un hábito, haciendo del aprendizaje un placer y formando una atmósfera que anime a los profesores. y que los estudiantes tomen la iniciativa para aprender y desarrollarse libremente y en un entorno humanista son nuestra eterna búsqueda.
Plan de actividades de lectura en el campus de la escuela primaria 3 Propósito de la actividad:
Los libros ideales son la clave de la sabiduría. Para que cada estudiante se haga amigo de buenos libros y se tome de la mano con sabiduría; deje que los libros abran una ventana al corazón de los estudiantes, para que puedan aprender a ser agradecidos y saber cómo serlo. La escuela organiza festivales de lectura para estimular el interés, guiar la lectura y guiar el pensamiento, de modo que los estudiantes puedan sentir la alegría de aprender, experimentar la alegría del crecimiento, mejorar continuamente su gusto por la lectura y sentar las bases para el espíritu y la vida.
Tema de la actividad:
Apreciar los libros, disfrutar de la lectura, nadar en el mar de los libros y poseer sabiduría.
Lema de la actividad:
Inteligente y razonable: nos encanta leer.
Tutor: leemos buenos libros.
Caminando miles de kilómetros, leemos mucho.
El aprendizaje no tiene fin: estudiamos mucho.
Tiempo de actividad:
65438 de octubre ~ 165438 principios de octubre
Implementación de la actividad:
La primera etapa: etapa de preparación de publicidad (9.30 ~ 10.15)
1. Clarifique el tema y el lema de esta actividad de lectura.
2. Complete el diseño del entorno del aula para crear una atmósfera de lectura sólida.
(1) La clase publica un buen periódico de pizarra, llenando la clase de libros ricos.
(2) Organizar y mejorar el rincón de la biblioteca y llevar registros de los préstamos.
(3) Configure un rincón de la biblioteca de la clase para registrar el estado de los préstamos de los estudiantes.
La segunda etapa: etapa de implementación de la actividad (9.30 ~ 10.30)
1. "Comparte tu felicidad, da mi amor" Mercadillo del Pañuelo Rojo. (Ver también el plan específico)
2. Realizar la ceremonia de apertura del Festival de Lectura y la ceremonia de constitución de la "Fundación Amor Pañuelo Rojo" (ver el plan específico), leer la iniciativa y aclarar. el tema y lema de este Festival de Lectura.
3. Concurso de conocimientos de lectura clásica. Establezca temas para cada grado, lean juntos artículos clásicos y realicen concursos de conocimientos de lectura.
4. Tarjeta de recomendación de buenos libros
Cada alumno realiza una tarjeta de recomendación de libros para recomendar libros clásicos. (Impreso por la escuela, completado por los estudiantes y equipado con ricas ilustraciones, esforzándose por ser bello. Evaluación escolar)
Requisitos de evaluación: centrarse en el contenido recomendado de los libros, enriquecer el contenido, agregar ilustraciones y esforzarse por ser bella. Puedes usar papel impreso en la escuela o puedes hacer el tuyo propio, pero trata de mantener el mismo tamaño. Cada promoción presentará 5 trabajos destacados para su selección. (Enviado el 31 de junio de 1)
5. Actividad de exhibición de poesía clásica. Haga arreglos para que algunos estudiantes observen la poesía escolar y entren al campus para exhibir actividades.
6. Permítanme evaluar la clase académica: elija la clase académica según el resumen de actividades anterior.
Observaciones:
1. Todas las actividades del Festival de Lectura son completadas por el equipo docente de la clase y el líder del equipo organiza las tareas de manera uniforme.
2. Las clases que no realicen las actividades o entreguen los materiales a tiempo serán descontadas de la evaluación mensual.
3. La Oficina de Educación Moral será la encargada de explicar los asuntos pendientes.
Plan de actividades de lectura para la escuela primaria 4 Propósito de la actividad:
La nación china tiene una historia de cinco mil años de civilización, entre los cuales los hermosos poemas antiguos son sin duda las innumerables estrellas brillantes de esta galaxia brillante. Es la esencia de la espléndida cultura de la nación china. Para que los estudiantes comprendan la excelente cultura de la patria, amen la cultura tradicional de la patria, cultiven los buenos hábitos, los sentimientos nobles y el excelente carácter de los estudiantes, combinados con la educación de la escuela y las actividades académicas del campus, se lleva a cabo un festival de lectura para promover Estimular el interés de los estudiantes en la lectura de clásicos y hacer que los estudiantes adquieran la influencia básica y el cultivo de la poesía clásica, y acepten la influencia sutil y la educación de la poesía clásica.
Tema de la actividad:
Lee poemas clásicos y conviértete en un joven con un carácter moral noble
Lema de la actividad:
Haz de la lectura un hábito y dejar que los libros inunden el campus.
Organización de la Actividad:
Fase 1: Fase de Lanzamiento (9 de marzo al 11 de marzo)
1. Ceremonia de Lanzamiento
(1). Realizar el acto inaugural del "Festival de la Lectura", y la brigada de Jóvenes Pioneros leyó la propuesta
② Aclarar el tema y lema de este Festival de la Lectura
(3) Defensor; para profesores y estudiantes* * *Lectura, lectura entre padres e hijos* * *.
2. Decora el ambiente para crear un fuerte ambiente de lectura.
① Organizar ventanas promocionales y mostrar temas y lemas de eventos en pantallas electrónicas.
Cada clase publica 2 periódicos de pizarra para que la clase esté llena de libros gruesos; > p>
③ Mejorar la construcción de los rincones de libros de clase y la "Barra de libros de integridad" para aprovechar al máximo el papel de los libros escolares.
3. Realizar una reunión de clase temática: de acuerdo con el plan de actividades de este festival de lectura, el maestro de la clase formuló y propuso el plan de lectura y los requisitos relacionados para la clase, celebró una reunión de clase temática y convocó. que los estudiantes tomen acciones activas.
La segunda etapa: etapa de demostración de lectura (12 de marzo al 12 de abril).
Centrarse en cuatro actividades:
1. Organizar una exposición de periódicos escritos a mano (poesía con imágenes) y una actividad de revisión con el tema "Recitar poemas clásicos y convertirse en un joven con una moral noble". personaje". (El director es responsable de la organización)
Los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria enviarán cada uno un poema con imágenes (16), y los estudiantes de tercero a sexto grado enviarán cada uno un periódico escrito a mano con el tema “Leer poemas clásicos y hacer Un joven virtuoso” (8). Extractos de poemas clásicos para expresar sentimientos de lectura. El profesor de la clase, el profesor de chino y el director hacen la selección. El 26 de marzo los trabajos destacados presentados por cada promoción serán recogidos por los líderes de grado y entregados en el despacho docente ese mismo día. La escuela realizará selecciones según grupos de grados y seleccionará premios individuales y premios colectivos, respectivamente.
2. Organizar un concurso de ensayos para la actividad de lectura patriótica "Luchando por la mejora de la moralidad y las buenas obras". Cada clase de 3º a 6º grado deberá presentar 2 trabajos en la Secretaría de Docencia antes del 20 de marzo. (El profesor de chino es responsable de organizar la selección)
3. Realizar el concurso "Desafío de poesía antigua" (el director, el profesor de chino y el director son responsables de la organización.
Las actividades de competencia para las clases de primer y segundo grado son organizadas por Después de la competencia de clase, organizada por el maestro chino, cada clase recomendó a dos concursantes destacados para participar en el concurso "Desafío de poesía antigua" celebrado por la escuela en la tarde de abril. 8. El contenido del concurso estaba entre los poemas chinos recomendados por cada grado. Decide en el acto
4. Realiza un concurso de narración (todos los profesores de la clase, los profesores de chino y los profesores de la clase son responsables de organizarlo). )
Las competencias para los grados 3 a 6 son organizadas por maestros chinos. Después de la competencia, cada clase recomendó a un concursante destacado para participar en la competencia de narración de actividades de lectura patriótica celebrada por la escuela en la tarde del 9 de abril.
Tercera etapa: resumen de valoración, ceremonia de clausura (13 de abril)
p>1 Evaluar las "Estrellas de Lectura" a nivel de clase y escuela (cada clase aplica para 5). estrellas de lectura de la clase, recomienda una "Estrella de lectura" de nivel escolar y la escuela lo recompensará)
2 Reconozca periódicos escritos a mano destacados (con poemas e imágenes), ganadores del "Desafío de poesía antigua" y ganadores de concursos de narración de cuentos
3. Reconocer la "clase académica"
Requisitos de la actividad:
1. Los profesores de clase, los profesores de chino y los directores deben proporcionar orientación en materia de lectura. y llevar a cabo cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.
(1) Cada clase debe desarrollar las actividades correspondientes. Planificar la creación de un aula librería y alentar a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura. ②Los maestros deben guiar a los estudiantes para que lean y enseñarles métodos de lectura.
(3) Los maestros guían a los niños todos los días, se adhieren a la lectura extracurricular, a menudo supervisan y evalúan, recomiendan a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros y les dan la lectura completa. desempeñar el papel de rincón de libros de la clase y "barra de libros honesta", guiar a la mayoría de los estudiantes a leer, atraer a un pequeño número de estudiantes a leer y dejar que un número muy pequeño de estudiantes a quienes no les gusta leer participen consciente o inconscientemente en la lectura. actividades bajo el llamado de la fuerza colectiva.
④Cada mañana, de 8:00 a 8:10, es el momento de que cada clase recite poemas clásicos (excepto la lectura matutina en inglés). Durante el tiempo de lectura de la mañana, el profesor de chino debe llegar a la clase a tiempo para guiar a los niños en la lectura, estimular su interés en la lectura y exigir que todos lean cada poema con atención. Antes de cada clase, el director debe desempeñar el papel de un pequeño asistente y hacer que los niños organicen la lectura.
2. Las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de la Lectura. Debe crear una columna "Paraíso de la lectura" en el sitio web de la escuela, informar información de manera oportuna y publicar "recomendaciones de buenos libros". composiciones destacadas de estudiantes”, y “libros de lectura”, “Notas”, lemas y aforismos de lectura publicados, para que las actividades del festival de lectura se puedan llevar a cabo de manera ordenada y sólida.
3. Todos los profesores deben crear conciencia sobre este evento del Festival de Lectura, considerarlo como una tarea importante en la "construcción de un campus académico", innovar el contenido y la forma del evento y mejorar efectivamente la efectividad del mismo. el evento.
Plan de lectura en el campus de la escuela primaria 5 1. Ideología rectora:
Los libros son una preciosa riqueza espiritual de la humanidad, la cristalización de experiencias y lecciones, y la piedra angular del futuro es una; Una forma importante para que las personas aprendan es un faro de lucha por la vida, un canal para la herencia cultural y una escalera del progreso humano. La lectura debería ser la vida diaria de una persona, y la educación ideal "debería valorar la amistad con los libros y el diálogo con los maestros". En el contexto de la nueva reforma curricular, la realización de actividades de lectura también es una forma efectiva de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Para ampliar la lectura de los estudiantes, aumentar la acumulación del lenguaje de los estudiantes, activar la cultura del campus y promover el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, permita que cada estudiante esté con los libros y forme el hábito de amar, leer y leer bien, y cooperar activamente con la escuela. Este plan está especialmente formulado para actividades de lectura.
Tema de la actividad: "Hay libros por todas partes en el campus y los buenos libros me acompañan para crecer".
2. A través de actividades de lectura, estimule el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y permita que los estudiantes desarrollen el hábito de amar la lectura, leer bien y leer bien.
2. A través de actividades de lectura, enriquecer la lectura extracurricular de los estudiantes, cultivar la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes y promover vigorosamente la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la calidad integral de los estudiantes.
3. A través de actividades de lectura, promover la construcción de clases académicas y campus académicos, crear una buena atmósfera de amor por la lectura en los campus y mejorar continuamente la calidad del funcionamiento de las escuelas.
Tres. Requisitos de la actividad:
1. Hacer un buen trabajo en publicidad. Aprovechar al máximo los periódicos de pizarra, los periódicos escritos a mano, las clases en equipo y otros medios para fortalecer la promoción y el lanzamiento de las actividades de lectura de los estudiantes de "El campus está lleno de libros y los buenos libros me acompañan para crecer", y esforzarse por crear un buen Ambiente de lectura extraescolar.
2. Hacer recomendaciones de libros extraescolares. Según los requisitos y las actividades de lectura reales, la clase recomendó algunos buenos libros para los estudiantes de la clase. Es necesario aprovechar al máximo los recursos existentes y movilizar a los estudiantes para que tomen prestado, circulen y lean en línea para garantizar el buen progreso de las actividades de lectura. Aproveche al máximo la biblioteca de la clase, movilice a los estudiantes para que ingresen más a la biblioteca, participen en la lectura y administren bien la biblioteca de la clase.
3. Fortalecer la orientación lectora de los estudiantes. La orientación de los profesores debe basarse en * * * la lectura y enseñar a los estudiantes a leer, para que puedan aumentar sus conocimientos, ser sensatos, cultivar sus sentimientos, disfrutar del crecimiento, aprender a ser personas, hacer cosas y comunicarse, para que para formar un fuerte sentido de buena lectura, buena lectura y comunicación en la clase y el grado. Un buen ambiente cultural para la lectura.
4. Integrar estrechamente las actividades lectoras con la educación y la enseñanza.
5. Realizar actividades de lectura en profundidad. Organizar a los estudiantes para que realicen actividades de lectura según lo previsto, escribir notas de lectura, extraer fichas, etc. , o bien adoptar la forma de encuentros de clases temáticas para realizar actividades lectoras desde múltiples ángulos. También se pueden realizar diversas formas de actividades competitivas, como concursos de lectura y ensayo, concursos de oratoria, concursos de conocimientos, recitados de poesía, concursos de canto, etc.
6. Cada estudiante de la clase desarrolla su propio plan de lectura y pide a los profesores y padres que supervisen la implementación del plan.
7. Organizar el tiempo de lectura de forma razonable para garantizar que las tareas de lectura se completen a tiempo y de forma cuantitativa. Normalmente, la lectura debe ser no inferior a 1 hora diaria (no menos de media hora de lectura libre en el colegio después de la escuela, y no menos de media hora en casa), y orientar a los alumnos para que manejen correctamente la relación entre clase y aprendizaje y lectura extraescolar.
Cuatro. Lema de la actividad:
1. Leo y soy feliz.
2. Los libros acompañan la infancia y disfrutan de una vida de sabiduría.
3. Hazte amigo de los libros y habla con los maestros.
4. Interactuar con libros, dialogar con clásicos y caminar con sabiduría.
Las disposiciones específicas para las actividades del verbo (abreviatura del verbo):
1. Etapa de lanzamiento publicitario: septiembre
(1) En la etapa de lanzamiento publicitario, aprovechar al máximo los Discursos bajo la bandera nacional, los periódicos de pizarra y las transmisiones de radio promovieron la importancia de esta actividad de lectura y la lista de libros recomendados por la escuela. (Adjunto)
②La escuela envía cartas a los padres a través de la plataforma de información de comunicación hogar-escuela para promover la lectura de los niños y las actividades de lectura de los estudiantes en nuestra escuela.
(3) Cada clase deberá emitir un plan de actividades de lectura en clase y enviar la versión electrónica a la Secretaría de Docencia para su registro.
2. Etapa de desarrollo de la actividad: 10-11.
① Hacer pleno uso de la biblioteca de la clase y del sitio web del campus para realizar esta actividad.
② Las actividades de lectura se llevan a cabo en la mañana, al mediodía y entre clases; use su tiempo libre para iniciar sesión en la red del campus, ingresar a la columna de actividades de lectura y realizar más actividades de lectura en línea.
(3) La sede de la brigada coopera con cada clase para organizar una reunión de clase con el tema "Leer historias de celebridades". El contenido puede incluir recitar citas famosas, aprender cómo leen las celebridades y sentir el espíritu de las celebridades. de lectura diligente.
(4) Revisar periódicamente las notas de lectura. Cada estudiante debe traer una "nota de lectura" para extraer buenas oraciones y párrafos, escribir esquemas de lectura, anotar ideas, etc. Se realizan exhibiciones e intercambios de notas de lectura regularmente, clase por clase; se seleccionan algunas notas de lectura excelentes para cada grado y se realizan exhibiciones e intercambios con regularidad. (165438 A finales de octubre, se entregaron a la escuela 10 "notas de lectura" destacadas para su exhibición el 6 de marzo).
3.65438 Febrero: etapa de resumen y elogio.
① Lleve a cabo la actividad de recopilación de ensayos "Campus repleto de buenos libros, acompañando mi crecimiento" para mostrar artículos destacados a todos los profesores y estudiantes de la escuela y felicitarlos. (Grados 3 a 6, seleccione 10 trabajos de ensayo destacados de cada grado)
(2) Elogie a los estudiantes de primaria como “estrellas de la lectura”, “aulas librescas” y “familias librescas”. "Reading Star" recomienda dos estudiantes de cada clase; para "Bookish Class", la escuela recomienda las cinco clases con las mejores puntuaciones en actividades de lectura organizadas y la escuela las elogia. (65438 Mediados de febrero)
(3) Únase al equipo y contrate a dos familias académicas destacadas para que sean invitadas en la estación de televisión del campus para producir un programa de entrevistas para intercambiar sentimientos y experiencias de lectura en familia. (Reunión de padres y maestros después del examen final)
Organización de actividades de verbos intransitivos
Para promover mejor el desarrollo de las actividades de lectura de los estudiantes y garantizar el efecto real de la lectura de los estudiantes. actividades especiales Establecer un grupo de liderazgo de lectura para estudiantes en clase:
Líder del equipo: z.
Líder adjunto del equipo: todos los profesores de la clase
Miembros del equipo: líder de escuadrón de cada clase.
El líder del grupo es totalmente responsable de las actividades de lectura, el líder adjunto del grupo es responsable de implementar el plan de lectura y los miembros del grupo son específicamente responsables de las actividades de lectura de la clase. Los miembros del grupo informarán el estado de lectura de los estudiantes en la clase al líder adjunto del grupo todos los viernes. El líder adjunto del grupo resumirá las actividades de lectura de la clase el día 30 de cada mes y lo informará al líder del grupo por escrito.
Espero que cada clase organice activamente, implemente concienzudamente, lleve a cabo esta actividad de lectura, se esfuerce por cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y siente una base sólida para el desarrollo futuro de los estudiantes.
Los catálogos representativos son los siguientes:
Libros recomendados para alumnos de primer y segundo grado:
Mis amigos animales salvajes, Piglet Snoring (la versión fonética es disponible para grados inferiores), Las aventuras del pequeño Butou (interpretado por Sun Youjun), el ratón grande y el gatito (interpretado por Zhou Rui).
Libros recomendados para el tercer grado de la escuela secundaria:
Cuentos de hadas de Hans Christian Andersen (o traducción), Education of Love, Naughty Ma Xiaotiao Series - Tiao TV Station (Yang· )
Libros recomendados para cuarto grado:
“Los cuentos de hadas de Grimm”, “Las mil y una noches”, “La bella maestra y el chico malo” (Yang) Infantil de humor chino Serie de literatura - Mi historia para contarte (Piruela)
Libros recomendados para quinto grado:
"El pequeño Doudou junto a la ventana" (Kuroyanagi Tetsuko), "Root Bird" (Cao Wenxuan ), "Diario de niña" o "Diario de niño" (Yang), "La undécima raya roja" (Cao Wenxuan).
Libros recomendados para sexto de primaria:
"Heidi" (escritora suiza), "Ana de las Tejas Verdes", "El vuelo del Impala" (Shen·), "If You" Dame tres días de luz" (Autobiografía de Helen Keller), "Harry Potter y la piedra filosofal" (Reino Unido).