Actividades artísticas en clases pequeñas. Me encanta mi plan de lecciones de jardín de infantes.

Como educador que enseña y resuelve dudas a los demás, muchas veces es necesario utilizar planes de enseñanza que favorezcan la mejora de los estándares de enseñanza y el desarrollo de las actividades docentes y de investigación. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? A continuación se muestra una pequeña actividad de arte para la clase I Love My Kindergarten, un plan de lecciones que recopilé y compilé, espero que sea útil para todos. Actividades de arte para clases pequeñas Plan de lección de I Love My Kindergarten, parte 1

Análisis de libros de texto "I Love My Kindergarten" es una canción en tiempo de 2/4 con un ritmo constante y expresa el amor de los niños por el jardín de infantes. Esta actividad se basa en las características de los niños de clase pequeña a quienes les gusta jugar y jugar con niños mayores. Guía a los niños a participar en el canto bajo la guía de sus hermanos y hermanas de la clase grande, aprender a escuchar el preludio y cantar. y al mismo tiempo experimentar la alegría de los niños de jardín de infantes cantando y jugando juntos.

Objetivos de la actividad

1. Comprender la vida feliz en el jardín de infantes expresada en las letras y poder participar en actividades de canto.

2. Bajo el liderazgo de los hermanos y hermanas de la clase de último año, aprenda a escuchar el preludio y a cantar, y trate de utilizar movimientos, cintas, etc. para actuar.

3. Me gusta cantar y experimentar la alegría de jugar con mis hermanos y hermanas en actividades en las que participan adultos y niños.

Preparación de la actividad

1. Las actuaciones organizadas por los niños de la clase alta.

2. Material didáctico elaborado a partir de gráficos murales o fotografías.

3. Varios panderos.

Sugerencias de actividades

1. La maestra organiza a los niños para practicar la vocalización e invita a los niños de la clase alta a interpretar "El ritmo de los animales pequeños". Maestro, los niños de la clase pequeña se inspiran a aprender sobre los animales pequeños mientras caminan.

2. Invite a los niños a disfrutar de la interpretación de la canción de los niños del último año y a comprender la vida feliz del jardín de infantes expresada en la letra.

3. La maestra guía a los niños para que reciten la letra y comprendan la vida feliz en el jardín de infantes expresada en la letra.

(1) Muestre la imagen, los niños recordarán la letra frase por frase y el profesor les dará retroalimentación con la letra. Guíe a los niños para que hablen sobre quiénes son sus buenos amigos y comprenda además que hay muchos amigos en el jardín de infantes.

Pregunta: ¿Qué haces en el jardín de infantes? ¿Cómo os sentís todos juntos?

(2) Pida a los niños de la clase alta que reciten la letra con acompañamiento de pandereta y anímelos a recitarla.

4. Inspire a los niños a utilizar diversas formas para expresar canciones y experimentar emociones alegres.

(1) Por primera vez mientras canta, pida a los niños de la clase superior que dirijan la actuación de acción, instándolos a escuchar el comienzo ordenado del preludio.

(2) Para el segundo canto, brinde orientación basada en la interpretación de canto de los niños e inspire a los niños a usar acciones para expresar lo felices que estamos juntos, como: abrazarnos, besarnos, tomarnos de la mano, etc. .

(3) Guíe a los niños para que elijan sus propias cintas y actúen libremente mientras cantan y tocan instrumentos musicales. Actividad de arte en clase pequeña Me encanta mi plan de lección de jardín de infantes, parte 2

Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de cantar con una voz natural, escuchar el preludio y cantar con claridad. bajo las indicaciones del profesor.

2. Esté dispuesto a participar en actividades de canto en grupo y experimente la alegría de participar en actividades con sus compañeros.

Preparación de la actividad

CD musical "I Love My Kindergarten".

Proceso de la actividad

1. Ayudar a los niños a comprender la letra a través de la conversación.

(1) "¿Quién es tu buen amigo? ¿Qué haces en el jardín de infantes?"

(2) "¿Qué acciones puedes hacer cuando estás con tus amigos y estás?" ¿feliz?"

Guíe a los niños para que intenten usar acciones para expresar "todos son muy felices juntos", como: abrazar, besar, tomarse de la mano, etc.

2. El maestro demuestra canto, preferiblemente a capella, para que los niños puedan escuchar la letra con claridad.

3. Guíe a los niños para que aprendan a cantar canciones a través de diversas formas.

(1) Según la situación de los niños, se utilizan dos métodos de enseñanza del canto en oraciones divididas y oraciones completas para aprender a cantar canciones. Recuerde a los niños que canten con voz natural y no griten. fuerte.

(2) Sobre la base del dominio básico de las canciones, los maestros incitan a los niños a cantar.

(3) Realiza varios movimientos alegres mientras cantas. Por ejemplo: aplaudir al ritmo, abrazarse, tomarse de la mano, etc. Actividad de arte para clases pequeñas Me encanta mi plan de lección de jardín de infantes, parte 3

Objetivos de la actividad:

1. Inspirar a los niños a imaginar basándose en la forma de las hojas a través de la introducción y la comunicación.

2. Ser capaz de crear arte en hojas de la forma que más te guste.

Puntos clave y dificultades: Los niños pueden imaginar basándose en la forma de las hojas.

Preparación de la actividad:

1. Algunas hojas de diferentes árboles.

2. Pegamento sólido, papel de colores, etc.

3. Pintura de abanicos.

1. Observar desde los aspectos de color, forma, tamaño, etc., y guiar a los niños a descubrir la diversidad de hojas.

1. Maestra: Los niños trajeron muchas hojas hoy y todas son hermosas. El maestro Wang también trajo muchas hojas. (Pregunte a los niños qué forma tienen las hojas mientras las admiran).

2. : Hay muchos tipos de árboles en la naturaleza, y las formas de las hojas también son diferentes: en forma de corazón, en forma de aguja, en forma de abanico, redondas, etc.

2. La profesora explica cómo hacer un collage de hojas.

1. Maestro: Al ver lo hermosas que son las hojas, el Maestro Wang quiere usar estas hojas para hacer magia y ver cómo cambia el Maestro Wang. (La maestra rápidamente usó algunas hojas para reconstruir la forma aproximada del pequeño animal que tenía en la mano, preguntó a los niños cómo era y luego lo pegó en el papel)

2. Maestra: Resulta que al unir hojas de varias formas, puede convertirse en un animal vivo. "

3. Maestro: El maestro ha cambiado muchos animales aquí, echemos un vistazo juntos.

3. Los niños operan en grupos y el maestro brinda orientación específica.

4. Evalúen y aprecien los trabajos de los demás y experimenten la alegría del éxito. Recomendaciones: En esta actividad, no me centré en el método de juntar hojas. La atención se centra en dejar que los niños usen su imaginación para organizarlas. hojas Puede haber espacios entre las hojas. Muchas combinaciones pueden crear muchas cosas diferentes. Después de que los niños lo armen, disfrútenlo juntos. Muéstrelo de manera suelta y libre. El espacio de exploración da pleno juego a la autonomía de los niños. Los niños exploran y descubren, amplían sus horizontes, aprenden a cooperar y aprenden a aprender con sus propios intereses y necesidades. , los niños pueden elegir según sus propias necesidades. Elija las actividades según su capacidad. Después de que los niños las completen, deje que todos disfruten juntos. Actividades artísticas en clases pequeñas. Me encanta mi plan de lección de jardín de infantes 4

Intención de diseño.

Los nuevos estudiantes de la clase pequeña acaban de ingresar al jardín de infantes, muchos niños mostrarán ansiedad por separación de sus familiares. Para ayudar a los niños a adaptarse a la vida del jardín de infantes lo antes posible, creé la imagen de. conejitos que tampoco están familiarizados con el ambiente del jardín de infantes, y dejar que los niños los experimenten a través de las perspectivas de Rabbit Tutu y Nini Cómo integrarse en este ambiente

La "Guía" señala que 3-4. Los niños de dos años "pueden imitar y aprender a cantar canciones cortas" y "pueden seguir música familiar para realizar movimientos corporales", la música "I Love Mine" "Kindergarten" tiene frases cortas, sencillas y contenido fácil de entender. Describe una escena en la que los niños tienen muchos buenos amigos en el jardín de infantes y están muy felices cantando y bailando en el jardín de infantes. Se presenta a través de cuentos y se les agrega ritmo y movimientos. Ayuda a los niños a aprender canciones y, al final, los niños pueden hacerlo. también siente “¡Guau! Resulta que hay muchas cosas interesantes y felices en el jardín de infantes". Esto también reduce su ansiedad por separación y les permite integrarse más rápido en la vida del jardín de infantes.

Objetivos de actividad

1 . Capaz comprender letras y aprender a cantar canciones con la ayuda de los movimientos y diagramas del profesor.

2. Ser capaz de realizar movimientos corporales al ritmo de la música y desarrollar el amor por el jardín de infancia.

Puntos clave de la actividad

Capacidad para comprender letras y aprender a cantar canciones con la ayuda de los movimientos y diagramas del profesor.

Dificultades de la actividad

Aprendizaje inicial a escuchar el preludio y cantar canciones. Puede hacer movimientos corporales al ritmo de la música.

Preparación de la actividad

1. Preparación de la experiencia: los niños han visitado y se han familiarizado con el jardín de infancia

2. Preparación del material: fotografías del entorno del jardín de infancia, fotografías de niños cantando y bailando Vídeo, mapa

Proceso de actividad

Reflexión didáctica

1. Observar el material didáctico y despertar el interés

Profesor: Hoy El conejito Tutu y Nini han llegado a un lugar que no reconocen. Por favor, mira más de cerca dónde está este lugar.

Maestra: ¡Entonces este es tu jardín de infantes! Tutu Nini acababa de llegar a este lugar y se sintieron un poco extraños y un poco asustados. En ese momento aparecieron los niños.

Profe: ¡Resulta que los niños están cantando y bailando! Tutu Nini preguntó: "Hermanos y hermanas, ¿qué los hace tan felices?" Los niños respondieron: "(La maestra canta a capella) Amo mi jardín de infantes. Hay muchos amigos en el jardín de infantes. Cantan y bailan. Todos estamos muy felices. juntos. ”

2. Apreciar las canciones y aprender a cantar

1. Familiarizarse con los gráficos

Maestro: Niños, ¿qué acaban de escuchar? ¿Por qué están tan felices?

Profe: (Mostrando el cuadro) La profesora ha dibujado lo que los niños dijeron aquí. (El paréntesis generalmente se puede preparar y dibujar con anticipación, y no es necesario dibujarlo en el lugar; si el niño no reconoce muchas letras la primera vez, puede escucharlas nuevamente e intentar construir el marco de la letra). toda la música según la letra. Si hay alguna letra en toda la canción que sea difícil de entender, los maestros pueden hacer preguntas para guiar a los niños a comprender la letra).

Maestro: Es una canción muy bonita. así que por favor cante junto con el maestro.

2. El maestro toca y canta, y los niños aplauden siguiendo el ritmo (se recomienda que el maestro guíe a los niños a cantar a capella mientras miran el gráfico. Después de 2-3 veces, el el maestro puede jugar y cantar, y los niños intentan aplaudir para brindar asistencia rítmica simple

3. Con el acompañamiento del maestro, los niños en clases pequeñas básicamente pueden aprender a cantar canciones después de 5 a 6 veces

4. Después de que los niños puedan básicamente cantar, los maestros también pueden eliminar algunos de los apoyos según las necesidades de los niños más adelante. Por ejemplo, una imagen en una oración aumenta gradualmente, e incluso se eliminan todos, hasta llegar al punto en que esto. La actividad se centra en comprender las canciones y aprender a cantarlas.

Maestro: Ahora, cante junto con el maestro. Tenga en cuenta que al cantar, debemos escuchar el piano y luego comenzar a cantar. >

3. Consolidar la canción

1. Pide a los niños que actúen (puedes pedir acciones. Los niños más creativos pueden actuar con sus compañeros, y cada niño puede expresarse libremente)

2. Invita a algunos pares de buenos amigos a actuar juntos

Ahora Tutu Nini quiere especialmente ver la actuación de los niños, ¿quién de ustedes está dispuesto a traer a sus buenos amigos para actuar para Tutu Nini? ? El maestro te acompañará.

4. Extensión de actividades, resumen: ¿Cómo te sientes al venir al jardín de infantes? ¿Te gusta venir al jardín de infantes mañana? Actividad de arte en clase pequeña Me encanta mi plan de lección de jardín de infantes 5

Intención de diseño

En la experiencia de vida de los niños, pasar de casa al jardín de infantes es un cambio ambiental importante. Los niños dejan a sus padres y. Al llegar a un entorno extraño, inevitablemente carecen de una sensación de seguridad. Al mismo tiempo, los niños pasan de ser un "pequeño sol" a ser un miembro del grupo. Este cambio de rol requiere que cambien algunos de sus hábitos pasados ​​y aprendan a hacerlo. seguir ciertas normas de comportamiento en la vida colectiva.

Esta serie de actividades tiene como objetivo brindar ayuda oportuna a los niños pequeños, para que puedan familiarizarse y amar el ambiente del jardín de infantes y la vida colectiva lo antes posible, y brindarles intentos útiles y experiencias de vida, para que puedan adaptarse de manera proactiva a el entorno de vida y lograr una transición sin problemas.

Actividad 1: Visita al jardín de infancia

Objetivos de la actividad

Familiarizarse con el entorno del jardín de infancia y comprender las diferentes áreas del aula.

Preparación de la actividad

Inspección de seguridad del lugar

Sugerencias de proceso

1. El maestro lleva a los niños a visitar la sala de actividades, el baño, Dormitorio y zona de juguetes, zona de agua potable. Los papás y mamás pueden acompañaros a visitarlo y conocer su uso y relación con los niños pequeños.

2. Ver el entorno del parque y comprender la ubicación de las clases.

3. Todos comparten sus conocimientos y actividades libremente.

Actividad 2: Conozco mis cosas

Objetivo de la actividad

Conocer tus propias marcas. Sepa que tiene algo propio en el jardín de infantes.

Preparación de la actividad

Las pertenencias personales de cada niño están marcadas de forma diferente.

Sugerencias de proceso

1. Llevar a los niños al área de bebidas para que conozcan sus propias tazas de té y comprendan sus funciones.

2. Elige tu marca favorita y pégala en la taza de té.

3. Dime cómo se ve la marca en tu taza de té. ¿Te gusta?

4. Reconoce la marca y bebe de tu taza de té.

5. Di a tus hijos que ellos solos pueden tomar un vaso de agua cuando tengan sed.

Actividad 3: Rincón de alimentación interesante

Objetivo de la actividad

Sepa que hay animales lindos en el jardín de infantes y esté dispuesto a acercarse a ellos.

Preparación de la actividad

Cría conejos, palomas y otros animales pequeños en el rincón de cría, y prepara comida para los animales.

Sugerencias de proceso

1. Los niños vienen al rincón de cría y echan un vistazo a las casas de lindos animalitos.

2. Toca conejos, palomas y otros animales pequeños y habla de tus sentimientos.

3. Alimenta a los animales pequeños libremente.

Consejos ampliados

1. En la vida diaria, guíe a los niños para que comprendan las reglas básicas de la vida en el jardín de infantes, como no hacer ruido durante la hora del almuerzo.

2. Pida a los padres que lleven a sus hijos a visitar varios jardines de infancia para enriquecer la experiencia de sus hijos.