Plan de actividades del concurso de conocimientos de matemáticas en la escuela
Plan de actividad 1 del concurso de conocimientos matemáticos escolares 1. Propósito de la actividad
Para desarrollar el pensamiento de los estudiantes universitarios, implementar mejor los requisitos del desarrollo de calidad de los estudiantes universitarios y enriquecerlos. ' vida extracurricular y brindar a los estudiantes un espacio para el desarrollo multifacético, la Facultad de Matemáticas y Estadística decidió realizar una serie de actividades en el campus relacionadas con las matemáticas para mostrar mejor la cultura característica de nuestra escuela y al mismo tiempo permitir que todos comprender y gustar las "matemáticas", que desempeñan un papel insustituible en la enseñanza del estatus escolar.
2. Lema de la actividad
“¡Muestra la belleza de las matemáticas y el encanto de la razón!”
3. Objetivos del evento
Los estudiantes de primer año de nuestro departamento tendrán una comprensión más profunda de la cultura matemática y sentirán la precisión, minuciosidad, interés y belleza de las matemáticas. Proporcionará a los estudiantes una plataforma para mostrarse e integrarse mejor. en las actividades del campus.
Cuatro. Contenido y requisitos de la actividad:
1. Se realiza para estudiantes de primer año del Departamento de Matemáticas. Los estudiantes de cada clase deberán participar activamente y no deberán ausentarse sin excusa.
2. Adoptar la forma de un test de inteligencia, completar las preguntas prescritas en el tiempo prescrito (50 minutos) y aclarar los requisitos.
3. El número de premios primero, segundo, tercero y excelencia entre los concursantes será proporcional al número.
5. Equipos y herramientas necesarios
1. Aula y equipos multimedia
2. Materiales de copia, certificados, bolígrafos y hojas de respuestas A4.
Disposiciones de trabajo para verbos intransitivos (el personal se determinará por separado)
1. Recopilar una gran cantidad de datos matemáticos y establecer un banco de preguntas de competencia;
2. de actividades y el establecimiento de espacios.
3. Jueces y anfitriones
4. Registros del proceso del evento (incluidas fotografías, comunicados de prensa, etc.)
Siete. Fijación de premios
El concurso determinará: 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios y varios premios de excelencia. (Dependiendo del número de participantes).
Plan de actividad 2 del concurso de conocimientos matemáticos escolares Para enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes, cultivar los conceptos matemáticos de los estudiantes, mejorar el nivel de aplicación del conocimiento matemático de los estudiantes, crear una buena atmósfera de aprendizaje y mejorar la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes. , alto Se llevó a cabo un concurso de conocimientos de matemáticas en el primer y segundo grado de la escuela secundaria.
1. Organización del grupo de liderazgo de actividades:
Líder del equipo: xx
Líder adjunto: xx
Miembros: todos los profesores de matemáticas. grupo .
2. Hora y lugar de la competencia:
Hora de la competencia: 20xx 65438 + 16 de febrero (lunes) de 6:30 a 8:30 p. m.
Ubicación: Sala de Conferencias en el Cuarto Piso
3 Estudiantes Participantes:
Hay entre 5 y 10 estudiantes en cada clase del primer año de secundaria. , y 10-15 personas en cada clase del segundo año de secundaria. (Se utilizará la inscripción voluntaria para seleccionar los profesores de matemáticas de esta promoción.)
4 Modalidad de propuesta:
Primer grado: xx Segundo grado: xx
. 5. Disposiciones de supervisión:
xx
Sexto, disposición de calificaciones
El maestro de primer año de secundaria mira el examen de segundo año de secundaria: xx
El profesor de segundo año de secundaria mira el examen de primer año de secundaria. Responsable: xx
7. Método de valoración:
Según la calificación, hay primer, segundo y tercer premio para cada calificación, incluido 1 primer premio y 2 segundos premios. tercer premio 3. Y emitir el "Certificado de Tutor Excelente" al tutor
8 La disposición del contenido específico del trabajo de competencia:
1. escuela y alrededor del 80% de matemáticas interesantes. En el segundo año de la escuela secundaria, el conocimiento de los libros de texto es aproximadamente del 30% y las matemáticas interesantes son del 70%.
2. 50 preguntas de opción múltiple en todo el trabajo, con un valor de 100 puntos.
Plan de Concurso de Conocimientos Matemáticos Escolares 3 1. Ideología Orientadora
Con el fin de estimular el interés de los estudiantes de primaria por aprender y profundizar en los conocimientos matemáticos, para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente el pensamiento y el bien. cualidades que son valientes en la práctica y la innovación. Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar la competencia matemática de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, nuestra escuela decidió realizar una competencia de conocimientos matemáticos a principios de febrero de 2013.
2. Objetivo de la actividad
A través de la competición, los estudiantes pueden mejorar su capacidad de análisis y resolución de problemas, su capacidad de pensamiento lógico de razonamiento inductivo y su capacidad innovadora de exploración y práctica. Ampliar aún más el conocimiento matemático de los estudiantes, permitirles sentir la alegría de aprender matemáticas con éxito en la competencia y, al mismo tiempo, estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, a través de la competencia, comprender los problemas y los vínculos débiles en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. y recopilar información para futuras enseñanzas de matemáticas.
Tres. Participantes, contenidos, tiempo y requisitos
1, Número 1: Diario de Matemáticas, tercer grado.
El segundo tema: trabajo de matemáticas de quinto grado y competencia de resolución de problemas de sexto grado.
2. Requisitos específicos
(1) Las calificaciones participantes se organizan en unidades de clase; el 20% del número de clase para diarios y ensayos se presentarán como documentos electrónicos, y el 15% para el concurso de resolución de problemas. Presentar la lista de participantes.
(2) Concurso de diario de matemáticas y trabajos de matemáticas.
El diario de matemáticas y sus ensayos se pueden utilizar para escribir experiencias de aprendizaje, descubrimientos matemáticos, exploración regular, aplicaciones de conocimientos, etc. Preste especial atención a la conexión entre el conocimiento matemático y la vida, y refleje temas positivos, como la alegría de aprender matemáticas, la alegría de resolver problemas, la alegría de descubrir patrones, etc.
Todos los diarios y ensayos enviados para revisión deben ser inéditos. Sólo se requiere un manuscrito electrónico (documento word), con el título en negrita No. 4 y el texto imitando a Song Xiao No. 4. Enviar el. Manuscrito electrónico al 13912195060 @xx.com, con el título "Categoría + Clase + Nombre", como "Diario 3, Clase 12, Rey", etc. (empaquetado y enviado por clase). Fecha límite 65438+6 de febrero.
(3) Competencia de resolución de problemas de matemáticas
El contenido se basa en el conocimiento de la materia de los estudiantes de quinto y sexto grado, con requisitos apropiadamente más altos. El horario de la competencia es 65438 + 1:30 pm del 6 de febrero y el lugar será en el Edificio Complejo 310.
4. Configuración de premios
Hay múltiples premios a nivel de grupo de estudiantes, premios de organización de clases y premios de instructor. Los artículos premiados se recomiendan a periódicos y publicaciones periódicas de matemáticas para estudiantes.
División del trabajo entre el personal del comité organizador de Verb (abreviatura de verbo)
1. Grupo asesor
2. p>Diario de Matemáticas de tercer grado:
Examen de Matemáticas de quinto grado:
Competencia de resolución de problemas de sexto grado:
Nota: consulte el campus para obtener los formularios de inscripción. Plataforma de diarios, ensayos y ensayos de muestra de matemáticas, por favor, los profesores de matemáticas relevantes informen a la dirección de correo electrónico designada de manera oportuna.
Plan de actividad 4 del concurso de conocimientos de matemáticas en la escuela 1. Objetivo de la actividad:
Para defender el concepto de la escuela de "desarrollar ventajas y educar con éxito", permita que cada maestro y estudiante experimente la alegría del éxito, llevó a cabo las actividades de enseñanza e investigación "Aula Especial Exitosa" para promover las ventajas de los profesores y lanzó el "Concurso de la Serie de Estudiantes de la Copa del Éxito" para promover las ventajas de los estudiantes. Al mismo tiempo, para mejorar las habilidades de alfabetización integral de los estudiantes, combinamos el cultivo de las habilidades de alfabetización integral de los estudiantes con el "Festival del Éxito" y llevamos a cabo todas las actividades con los pies en la tierra.
2. Disposición de las actividades:
1. Dice:
Estudiantes: junto con el objetivo de la escuela de “mejorar la calidad de la escritura de los estudiantes”, organicen las tareas. y Exposición de libros de trabajo en clase (se seleccionarán 15 estudiantes de cada clase para hacer tareas y libros de trabajo en clase, y 5 estudiantes mejorarán su escritura). El lunes por la tarde, la clase celebró una reunión de clase, intercambió exhibiciones entre clases y entregó tarjetas doradas a los estudiantes que escribieron seriamente para estimular su entusiasmo por la escritura. (11 semanas)
Maestro: Cada prueba unitaria tiene puntuaciones escritas. Durante la prueba, el departamento de competencia otorgará puntuaciones unificadas basadas en la seriedad de la escritura de los estudiantes. Después de tres pruebas, las puntuaciones se acumulan y el 40% se utiliza para determinar la clase ganadora. El profesor otorgará el primer, segundo y tercer premio en base a las puntuaciones de 3:3:4.
2. Concurso de aritmética oral
Realizar un concurso oral (principalmente seleccionando a los últimos diez alumnos). La duodécima semana se dividirá en tres tiempos, intercalados con 1º, 2º, 3º,. 4to y 5to, realizado en sexto grado. La tercera clase de la tarde se desarrolló en la gran escalera durante cinco minutos. Los grupos de docencia y de investigación intercambiaron trabajos y evaluaron a los "Pequeños Expertos en Aritmética Oral". Los estudiantes que cumplan con los estándares recibirán Happy Newspapers. Al mismo tiempo, de acuerdo con el número de estudiantes que cumplan con los estándares, se otorgarán el primer, segundo y tercer premio en una proporción de 3:3:4, y los maestros. determinados puntos cuantitativos.
3. Operaciones y expresiones
Después de la mitad del período, habrá un concurso de operaciones y expresiones. Una es utilizar las clases como unidades para seleccionar a los estudiantes destacados en grupos, con 15 estudiantes en cada clase. Los profesores de los grupos de docencia y de investigación se visitaron y simularon una guía visual. Los premios del primer, segundo y tercer lugar se repartirán según 3:3:4, y se incluirán en los puntos personales del profesor.
En tercer lugar, la selección de las clases ganadoras en el Success Festival
Las puntuaciones de los elementos anteriores en cada clase se suman para formar puntos de clase, y la clase ganadora se selecciona en un tasa del 40%, que se incluye en los puntos cuantitativos de la clase. Los profesores dan calificaciones basadas en el desempeño individual.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
El desarrollo de cada actividad es inseparable de la formación y acumulación diaria del profesorado. Por favor, haga un buen trabajo en el trabajo docente diario, llévelo con los pies en la tierra y permita que el concepto de "educación enriquecedora, educación exitosa" penetre en los corazones de cada maestro y estudiante.
Plan de actividad 5 del concurso de conocimientos de matemáticas en la escuela 1. Antecedentes de la actividad:
Para mejorar la calidad general de los estudiantes universitarios y cultivar su capacidad de pensamiento ágil. Para ampliar los horizontes de los estudiantes universitarios y enriquecer la vida en el campus, nos esforzamos por innovar en todos los aspectos de la competencia mientras la competencia se desarrolla con normalidad. Con la participación de todos los departamentos y clases de la escuela, * * * creará una fiesta de conocimientos completamente nueva, brindará un espacio más amplio para que todos los estudiantes comprendan, estudien, apliquen y profundicen la comprensión científica, brindará una sólida atmósfera científica en el campus y aumentar el número de estudiantes El interés por las matemáticas también ha hecho ciertas contribuciones al estilo de estudio, la civilización intelectual y la civilización espiritual de la escuela.
2. El propósito de la actividad:
1. Brindar a los entusiastas de las matemáticas la oportunidad de mostrar sus talentos.
2. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por las matemáticas, ampliar sus conocimientos y enriquecer la vida en el campus.
3. Incrementar el interés de los estudiantes universitarios por las matemáticas.
3. Tema de la actividad:
Secretos matemáticos interesantes.
4.
Organizador:
Asociación de Modelado Matemático de la Universidad de Huaihua
hora del evento verbo (abreviatura de verbo):
Hora 20xx 165438 + 16 de octubre.
Verbos intransitivos Público objetivo:
Estudiantes de tiempo completo de la Universidad de Huaihua
Siete. Formato de competencia:
Examen (traiga sus propias herramientas de prueba)
8 Método de registro:
Adopte el modo dual
(1) Los miembros del comité de estudio de esta clase se inscriben y cada miembro del comité de estudio de la clase envía la lista al Departamento de Sociedades del departamento dentro del tiempo especificado, y luego el Departamento de Sociedades de cada departamento envía la lista al Departamento de Sociedades del Departamento de Matemáticas.
(2) También puede registrarse en el sitio e ir a la ubicación designada para registrarse en el sitio con el promotor.
Nueve. Proceso de actividad;
1. Promoción del evento
2. Registro del evento
3. Propuesta del ensayo:
Proponente: Mathematical Modeling Association. instructor.
Contenido de la propuesta: preguntas matemáticas sencillas e interesantes.
4. Disposiciones para los puestos de los candidatos, los supervisores y las correcciones de los exámenes.
6. Listado de ganadores y distribución de certificados y bonificaciones.
X.Notas:
(1) Alquiler de sala de exploración.
(2) Disciplina en la sala de exámenes.
(3) Realizar arreglos de trabajo para cada colaborador en la etapa inicial del evento.
(4) Después del evento, la asociación ayudará con la higiene del aula.
XI. Configuración del premio:
Primer premio, un certificado de universidad junior
Segundo premio, segundo premio con un certificado de universidad junior.
Cinco certificados universitarios de tercera clase.
Cinco certificados de reconocimiento de nivel universitario
Dos certificados de nivel universitario para trabajadores destacados
Doce. Fondos de actividad:
200 folletos 200x0,1=20 yuanes.
150 copias del formulario de inscripción 150x0,1=15 yuanes.
Copia 150 copias del examen 150x0,4 = 60 yuanes.
Un juego de 1x100 yuanes = 100 yuanes.
El primer premio es 40x1=40 yuanes
El segundo premio es 30x2=60 yuanes.
Tercer premio 10x5=50 yuanes
Total: 330 yuanes