¿Cómo crean los padres un buen ambiente familiar?
Los padres siempre deben prestar atención al progreso de aprendizaje de sus hijos y brindarles estímulo oportuno. Ayude a los niños a encontrar y desarrollar fortalezas personales fuera del aprendizaje en el aula, como deportes, música, arte, etc. , para que los niños puedan ganar la confianza en sí mismos y la autoestima necesarias. En particular, tenga cuidado de no exagerar las deficiencias del niño o negarlo por completo porque no aprende bien. Esto agregará una pesada carga al viaje mental del niño para desarrollar la confianza en sí mismo y la autoestima. Anime a los niños a estudiar mucho, a gustarse a ellos mismos y a aceptar la sociedad.
2. Identificar correctamente las emociones negativas de los niños y guiarlos para aliviarlas y adaptarse de manera oportuna.
Los padres no sólo deben identificar correctamente las emociones de sus hijos, sino también guiarlos para que comprendan sus propios tipos emocionales y decirles cómo ser felices, enojados, hostiles y tristes. Anime a los niños a compartir sus sentimientos emocionales con sus padres. Hágales saber a los niños que no existen emociones buenas o malas y que las emociones se ven afectadas por la psicología y fisiología interna del cuerpo. Pero es necesario gestionar las emociones. Se debe enseñar a los niños a liberar o expresar sus emociones de forma adecuada, para que puedan aprender en un ambiente agradable y relajado y aprender experiencias exitosas.
3. Ayudar a los niños a mejorar sus habilidades de autogestión y sentido de responsabilidad.
Los padres de niños con problemas de aprendizaje a menudo se quejan de que sus hijos posponen las tareas. Para estos niños, primero se debe alentar a los padres a comprender las dificultades que enfrentan sus hijos y, sobre la base de comprenderlos, enseñarles estrategias y técnicas de resolución de problemas para mejorar sus habilidades de autocontrol. Los padres pueden ayudar a sus hijos a establecer un horario regular para que puedan completar gradualmente las tareas y grabarse a sí mismos de forma independiente. Los padres también pueden utilizar las consecuencias naturales para lidiar con las emociones rebeldes de sus hijos. Hágales saber a los niños que las tareas son asunto suyo y que los padres no pueden ser responsables de ellas. Sin embargo, cuando los padres vean que las mejoras en las habilidades de aprendizaje y la autogestión ayudan a sus hijos a alcanzar metas académicas futuras, estarán más dispuestos a trabajar con los maestros para crear un entorno propicio para el aprendizaje en casa.