Plan de lección para clases pequeñas Plan de lección de la canción "Old Hen"
La canción "Old Hen" es corta e interesante, con melodías animadas. Para que los estudiantes de clases pequeñas comprendan mejor la canción, es necesario impartir lecciones de enseñanza. A continuación se muestra el diseño del plan de lección de la canción de clase pequeña "Old Hen" que compilé para usted. Espero que le resulte útil. Diseño del plan de lección "Old Hen" 1
Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente la letra y aprender a cantar con una voz alegre y vivaz.
2. Realizar las acciones correspondientes según la letra y aprender inicialmente a interpretar canciones.
3. Esté dispuesto a participar en actividades y experimentar la felicidad que brindan las actividades del juego.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos y experiencias: Los niños tienen cierta comprensión de las gallinas viejas.
2. Preparación de la experiencia material: producción de material didáctico PPT, acompañamiento de piano de "Old Hen" y creación de escenas de pastizales.
Proceso de la actividad:
1. Crear escenarios e introducir actividades.
1. La maestra trae a los niños al lugar junto con la música.
Maestro: Niños, hace muy buen tiempo hoy, escuchemos música y juguemos juntos en el césped (los niños se mueven libremente sobre el césped). ¿Qué viste hace un momento en el césped? ¿A los animales les gusta comer insectos? (Los niños lo cuentan).
2. Muestre el PPT para presentar el tema.
Maestro: Hoy hay un animalito al que también le gusta comer bichos. Por favor vean niños, ¿quién es? (Gallina vieja) Por cierto, esta es la gallina vieja. capaz. Entonces ¿Sabes de qué es capaz la gallina vieja? La gallina vieja tiene habilidades tan grandes que le damos el visto bueno. La vieja gallina fue elogiada por todos y gritó alegremente. ¿Sabes cómo llamaba la vieja gallina? (Cuckling, los niños imitaron).
Resumen: La vieja gallina es muy capaz y puede atrapar insectos. , puede poner huevos, y grita alegremente, cuco, cuco.
2. Lee el mapa y aprende a entender la letra.
1. Maestra: ¡Oye! Hace un momento, la maestra recopiló las habilidades de la vieja gallina en una linda canción infantil. ¡Por favor, escucha con atención! (La maestra recitó).
2. Maestra: ¿Qué escuchaste en la canción infantil? ¿Cómo canta la gallina vieja? (Cuco)
3. Maestra: Miremos la imagen y hablemos de la canción "Gallina vieja" ¡Cantemos canciones infantiles! /p>
4. Maestra: ¡La vieja gallina está tan feliz! Solo le susurró al oído a la maestra que quería escuchar lo que decían los niños (Niños recitando)
5. Maestra: ¡La gallina vieja está tan feliz! ¡La vieja gallina está tan feliz hoy! Cantó alegremente una hermosa canción. (El maestro modela el canto).
3. Aprende a cantar canciones y sentir felicidad.
1. Los profesores cantan y los niños escuchan.
(1) Maestra: ¿Es buena esta canción? ¿Sabes el nombre de esta canción? El nombre de esta canción es "Old Hen", hablemos de ella juntos. La gallina estaba muy feliz después de poner los huevos. Quería contarle a mucha gente la buena noticia. (Gu Gu Da, Gu Gu Da?)
2. Practica tu voz y ve al grano.
(1) Maestro: ¿Estás dispuesto a cantar con la gallina vieja? Cuéntale a más personas la buena noticia de que la gallina vieja pone huevos.
(2) Maestra: La vieja gallina está muy feliz. Muchos niños la están ayudando a contarles a otros la buena noticia de que puso huevos. Ayudemos a la vieja gallina.
3. Los niños aprenden a cantar canciones.
(1) Maestra: ¿Cómo crees que se sintió la gallina vieja después de poner un huevo grande? (Muy feliz, muestra la imagen del huevo 1)
(2) Maestra: ¿Están? ¿Estás feliz entonces? Vamos a animar a la vieja gallina otra vez. (Muestre la imagen del huevo 1, los niños aprenden a cantar la canción nuevamente y pídales que realicen las acciones correspondientes según la letra).
(3) Maestra: ¡Guau! , la gallina vieja felizmente dio a luz a muchos bebés. Huevos. ¿Quieres que la gallina vieja ponga más huevos? (Muestre la imagen del huevo tres y el niño aprenderá a cantar la canción por tercera vez.
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(4) Maestro: La gallina vieja puso muchos huevos hoy. Aprendamos cómo pone huevos la gallina vieja.
4. Representar el papel y finalizar la actividad.
Maestro: Las gallinas viejas son muy capaces. Hoy pusieron tantos huevos. Gallinas viejas, vayamos al pasto a comer gusanos y pongamos huevos al mismo tiempo (Pida a los niños que interpreten canciones en la escena del pasto creada). ¡Vayamos al pasto afuera para buscar más gusanos (¡Lleve a los niños a irse! el lugar de la actividad.) Diseño del plan de lección "Old Hen" 2
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la música, comprender el contenido e inicialmente aprender a cantar canciones mientras escucha y juega.
2. Tocado de gallina, estera utilizada como nido de paja, fotografías de gallinas poniendo huevos y atrapando insectos
Proceso de la actividad:
1. La profesora se pone un tocado de gallina y pregunta: "¿Quién soy? Quiero encontrar mi gallina. Practica la voz: "Pollo, ¿dónde está la gallina?". ?".
2. ¿Sabes cuáles son las habilidades de la gallina? (Puede poner huevos, puede atrapar insectos) ¿Podemos cantar las habilidades de la gallina?
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La gallina es realmente capaz. La gallina puede atrapar insectos (y poner huevos)
Cómo llamar a la gallina Guda Guda
2. Canciones recién enseñadas:
1. ¿Cómo canta una gallina? (Cuckuda | Cuckuda)
Aprendamos juntos una Imita el canto de una gallina. (La maestra muestra el cuadro)
La gallina puso un huevo grande. Está muy feliz. Quiere contarle a mucha gente la buena noticia. Déjanos ayudarla a contarlo, ¿vale? huevo.
2. La gallina vieja estaba muy feliz después de poner huevos y quería cantar. Escuchemos lo que cantaba la gallina vieja (¿Modelo de maestra cantando canciones?).
3. Preguntas: (1) La gallina es muy capaz. ¿Puedes decir qué puede hacer? (Puede atrapar insectos y poner huevos). Lee la letra: Vieja gallina, eres muy capaz. Puede atrapar insectos y poner huevos.
(2) ¿Qué tipo de huevo puso la gallina vieja? Lee la letra: Ella puso un huevo grande
(3) Ella estaba muy feliz después de poner un huevo grande, lee la letra: Cuda, Cuda, aúlla feliz
(4), ¿Cómo llora? Cuda, pone huevos
4. ¡Hagámoslo juntos de nuevo! ¡Hablemos de las habilidades de! la gallina vieja. (Lee la letra completa)
5. ¿Quieres ser una gallina vieja? Hoy la maestra les pedirá a los niños que sean gallinas viejas. Sacará el adorno de la pechuga de gallina vieja debajo de la silla pequeña. y cuélgalo en su pecho. Aprendamos cómo canta la gallina vieja.
6. Los niños deben cantar dos o tres veces.
3. Juego de puesta de huevos de gallina:
1. A continuación, les pediré a las gallinas viejas que se agachen en el nido de pasto para poner huevos. Encuentren un nido pequeño, agáchense. y prepárense. Pongamos huevos y cantemos canciones juntos. Después de poner los huevos, es hora de volver a dormir. La maestra toca una canción de cuna y los niños regresan a sus asientos y hacen movimientos para dormir.
2.1 3 5 1. ¡Amanece! ¡Levántate! La gallina vieja se está preparando para volver a poner huevos. Encontrará un nido de pasto, se agachará y cantará al son de la música.
3. ¿Cómo se siente la gallina vieja después de poner huevos? Canta la voz alegre de la gallina vieja.
IV.Fin de la actividad
Gallinas viejas, ¡cojamos las esteras y salgamos a poner huevos!
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