¿A qué edad es mejor que los niños aprendan inglés? ¿Empiezas a aprender tarde en la escuela primaria?

¿A qué edad es mejor que los niños aprendan inglés? ¿Empiezas a aprender tarde en la escuela primaria? Personalmente creo que los niños deberían aprender inglés lo antes posible. Cuando aprenden chino, deberían estar adecuadamente expuestos a algo de inglés. No creas que tus hijos los confundirán cuando sean pequeños. De hecho, los niños tienen capacidades receptivas muy fuertes y su capacidad de aprendizaje también es muy alta en esta etapa. Es útil que los niños aprendan idiomas simultáneamente desde el principio.

Puedes aprender inglés a todas las edades y no es demasiado tarde para empezar a aprender inglés en la escuela primaria. Sin embargo, según estudios de mercado y estudios científicos de expertos, cuanto más rápido aprende un niño, más ventajas tiene. Generalmente comienza de 0 a 3 años. En este momento, la sensibilidad lingüística del niño es muy alta y el aprendizaje y el entrenamiento generales son muy rápidos. Si las condiciones familiares lo permiten, lo mejor es crear un entorno de vida docente bilingüe para los niños. Los niños se atreven a hablar en un entorno así y pueden comunicarse fácilmente con todos. Los niños son muy imitativos y un entorno de vida con enseñanza bilingüe puede fácilmente hacer que los niños sientan la necesidad de expresarse.

Es mejor aprender inglés “tarde” que “temprano”. La formación en expresión lingüística se expresa en el lenguaje curricular natural en entornos de la vida diaria. También conocido como "rechinar las orejas". La capacidad de expresión lingüística de los niños es más fuerte en el período de 3 a 6 años, por lo que animamos a los niños a recibir educación ilustrativa en un segundo idioma a una edad en la que su idioma chino no sea lo suficientemente fuerte. Para el período crítico del aprendizaje de idiomas, ¿cómo pueden los padres de un determinado grupo de edad y con bajo dominio del inglés instruir a sus hijos en inglés? De hecho, no importa qué expresión lingüística se utilice, es completamente nueva para los niños pequeños, ya sea la versión china o el idioma de aprendizaje del idioma inglés. Al mismo tiempo, el cerebro de los niños pequeños es plástico. Los niños en este período pueden distinguir fácilmente los matices de la pronunciación, y es más fácil para los niños producir una pronunciación fonética en inglés auténtica y estandarizada después de recibir la educación ilustrada inicial en un segundo idioma.

Los niños de 3 a 6 años son muy sensibles a la música, y su garganta, lengua, labios y otros sistemas nerviosos presentan cierta maleabilidad. Los niños pueden practicar instintivamente la pronunciación fonética de palabras en inglés y dominar el método de pronunciación. Después de estar expuesto al inglés en esta etapa, la apariencia más intuitiva y familiar del inglés siempre se almacenará en la mente del niño, y el posterior aprendizaje y entrenamiento del inglés después de la escuela será mucho más fácil. Escuche más y use más para familiarizarse. Escuchar y aprender son ambos insumos. Sólo cuando comprendes puedes recordar y aplicar. Es necesario conectar escenas de la vida y que las palabras aprendidas se relacionen con objetos reales, poco a poco comprender y profundizar la memoria.