7 planes de lecciones para la primera reunión de clase de la escuela

A medida que pasa el tiempo, tenemos que despedirnos temporalmente de las felices vacaciones y regresar al campus familiar. Entonces, ¿han preparado los profesores el plan de lecciones para la primera lección del semestre? He compilado para usted Con respecto al plan de lección para la primera reunión de clase de la escuela, espero que le sea útil

¡Plan de lección para la primera reunión de clase de la escuela! 1

Objetivos docentes:

1. Crear un ambiente cálido y confortable profesor-alumno a través de la comunicación entre profesores y alumnos.

2. A través de la comunicación y el debate entre profesores y estudiantes, aclarar la importancia de las matemáticas, guiar conscientemente a los estudiantes para que aprendan bien las matemáticas, prestar atención a los métodos de aprendizaje de las matemáticas y aclarar cómo ser una persona que pueda aprender.

3. A través de la narración, haga que los niños comprendan que el estudio de cada día y la tarea de cada día sientan las bases para ellos mismos. El aprendizaje no es para los demás, sino para ellos mismos. determina su desarrollo futuro.

4. Después de ordenar los materiales didácticos, los estudiantes pueden tener una comprensión clara del conocimiento que han aprendido este semestre y estimular su interés en aprender.

Proceso de enseñanza:

(1) Habla de lo que has vivido durante las vacaciones de verano.

Maestro: Todos debieron haber tenido unas vacaciones de verano muy felices y satisfactorias. ¿Puedes compartir tu recuerdo más profundo con todos? Puedes hablar sobre tu obra, tus episodios durante las vacaciones y tus logros.

Los estudiantes hablaron libremente. Esto acortará la distancia entre profesores y estudiantes y creará un buen ambiente profesor-alumno.

(2) Cuente historias para que los estudiantes comprendan que la actitud determina su futuro.

Cuenta el cuento "La Casa del Carpintero".

"Un carpintero anciano estaba a punto de jubilarse. Le dijo a su empleador que ya no quería construir una casa y quería vivir una vida más tranquila con su esposa. Aunque todavía extrañaba el generoso salario, pero Llegó el momento de jubilarse. El empleador lamentó mucho que su buen trabajador se jubilara, por lo que le preguntó si podía construir otra casa como un favor personal, pero la mente del carpintero ya no estaba allí. deteriorarse, pero también tomó atajos Cuando el carpintero terminó el trabajo, el patrón vino y le dio una palmada en el hombro y le dijo con sinceridad: La casa te la dan, carpintero. Fue tan impactante, tan vergonzoso... Si él. Si hubiera comprendido que se estaba construyendo una casa, habría trabajado de otra manera: "Tú eres el carpintero".

Martillas un clavo, pones una tabla y construyes un muro todos los días, pero muchas veces no haces lo mejor que puedes. Al final, descubres, para tu sorpresa, que tendrás que vivir en una casa que tú mismo construiste. Si pudieras hacerlo todo de nuevo... pero no puedes volver atrás. La vida es un proyecto hecho por uno mismo. Nuestra actitud al hacer las cosas hoy determina la casa en la que viviremos mañana.

Después de escuchar, deje que los estudiantes hablen sobre sus pensamientos y comprendan por qué el maestro contó tal historia. Quiero que los niños comprendan que cada día de aprendizaje y cada día de tarea son para sentar las bases de ellos mismos. Y aprender no es para los demás, sino que aprende por ti mismo. Tu actitud hacia las cosas y los deberes todos los días determina tu desarrollo futuro. Espero que los cuentos sean más poderosos y eficaces que la predicación.

(3) Revisar los resultados del semestre anterior.

1. Entender las calificaciones del último semestre.

2. Deje que los estudiantes hablen sobre las formas de lograr buenos resultados o sobre las que no son satisfactorias.

3. Aclarar el secreto para lograr buenos resultados: estudiar y hacer los deberes con los pies en la tierra, volver a casa y completar los deberes con cuidado y repasar más. Da cada paso con los pies en la tierra, escucha atentamente en clase, repasa atentamente cuando llegues a casa y no seas inteligente ni hagas cosas que te engañen a ti mismo y a los demás.

4. Sin dar nombres, recuerde a los estudiantes que normalmente son demasiado vagos para estudiar: No dediquen su tiempo a otras cosas que no sean estudiar.

(4) Conocer nuevos amigos (libros nuevos)

1. Ordena los nuevos materiales didácticos, abre el catálogo de libros y comprueba por ti mismo qué información hay allí

2. Profesor Conducir a los estudiantes a familiarizarse con los materiales didácticos.

(5) Requisitos generales para matemáticas:

1. Antes de clase: preparar material de estudio (libros de matemáticas, libros de tareas, libros de aritmética oral, cuadernos de ejercicios, cajas de lápices), campanas de espera Xiang entró inmediatamente al salón de clases y memorizó las tablas de multiplicar según lo requerido por el maestro.

2. En clase: respeta la disciplina, no hagas pequeños movimientos, escucha con atención, usa tu cerebro y piensa en soluciones. Levante la mano primero cuando hable, hable en voz alta y hable en voz baja cuando se comunique con sus compañeros de clase. Recoja útiles escolares y papelería rápidamente y manipúlelos con cuidado.

3. Fin de clase: organiza el material escolar y prepárate para la siguiente clase.

4. Después de clase: Completa los deberes de forma independiente, escribe con cuidado y aprende a pensar.

5. El líder del grupo debe enviar y recibir tareas en tiempo y forma e instar a los estudiantes a completarlas a tiempo y con calidad.

Resumen de toda la lección y expectativas planteadas.

Mis compañeros, el nuevo semestre abre nuevas expectativas. Espero que todos corrijan su actitud de aprendizaje y se dediquen a aprender con total entusiasmo. Creo que debemos poder lograr un nuevo avance en nuestro. rendimiento académico, y también poder experimentar la gran alegría y la fructífera cosecha después del arduo trabajo navegando en el océano del conocimiento.

Plan de lección para la primera reunión de clase de la escuela 2

Propósito:

1. Llevar a los niños a familiarizarse con el ambiente escolar, educar a los niños para amar escuela y respetar a los maestros, e inspirarlos a El orgullo de ser un estudiante de escuela primaria.

2. Realizar ejercicios para sentarse, pararse, caminar, caminar y otros ejercicios para ayudar a los niños a adaptarse a la vida escolar primaria lo antes posible.

3. Disponga previamente los asientos para preparar el camino para la enseñanza normal en la segunda semana.

Información y proceso de la actividad:

1. Amo la educación escolar.

1. La maestra felicita a los niños por convertirse en un glorioso estudiante de primaria.

2. El director se presenta brevemente.

2. Entrenamiento regular:

A partir de ahora, ustedes son estudiantes de primer grado de primaria. ¿Entienden lo que deben hacer los estudiantes de primer año? Déjenme ver primero quién puede sentarse. Más bien un estudiante de primer grado de primaria. Elogie a los estudiantes que se sientan con buena postura.

1. Entrenamiento de la postura sentada

Echemos primero un vistazo a cómo se sientan en clase los hermanos y hermanas de nuestro colegio (reproduzca la foto).

Instrucciones del profesor: La postura correcta al sentarse durante la clase es: colocar las manos planas sobre la mesa (la mano derecha arriba), los pies apoyados en el suelo, la espalda recta y los ojos mirando al profesor o al pizarrón. .

Demostración del profesorado.

En este momento, la maestra quiere recitar un hechizo mágico con todos. La maestra dijo: 123, dices: ¡Siéntate rápido! Nuestros niños se convertirán en estudiantes de primaria que se sentarán erguidos y erguidos. ¿Recuerdas el hechizo? Practiquémoslo. Profesores y estudiantes practican contraseñas juntos. Ahora el maestro está a punto de recitar un hechizo para ver quién puede convertirse rápidamente en un estudiante de primaria. El niño que pueda quedarse quieto será recompensado con una pegatina del subdirector. El profesor controla entre los pupitres y guía a los niños cuyas posturas para sentarse aún no son correctas.

2. Entrenamiento regular para escuchar conferencias y hablar.

A partir de hoy, seréis estudiantes de primaria. Debéis sentaros erguidos durante la clase. No debéis caminar por el aula. o habla con tus vecinos. Los niños en la cama están hablando.

Si el profesor habla, debes mirar al profesor y escuchar atentamente lo que dice. Si tú también estás hablando, no se escucharán las palabras del profesor.

En este momento quiero ver qué niño me mira y escucha con más atención. (El maestro de la clase reparte calcomanías para recompensar a los niños que obtienen buenos resultados). Si el maestro les pide a los niños que hablen en clase, usted también debe escuchar en silencio.

Si quieres hacer una pregunta o hablar, primero debes levantar la mano derecha y obtener el permiso del profesor antes de hablar.

Discurso de entrenamiento (demostración del profesor): Levántese con la mano derecha y, con el consentimiento del profesor, avance un paso hacia la izquierda o hacia la derecha y párese en el espacio vacío al lado del escritorio, con las manos de forma natural. vertical a ambos lados de los muslos y la espalda recta. Habla en voz alta. Los profesores hacen preguntas, nombran a los estudiantes para que respondan, consolidan la formación y emiten pegatinas.

3. Preparación previa a la clase y entrenamiento regular después de clase

Los niños aprendieron la postura correcta para sentarse, aprendieron a mirar al profesor y a escuchar atentamente, y también aprendieron a levantar la mano. primero y luego habla generosamente. ¡Impresionante!

En este momento, nos estamos preparando para la clase. ¿Qué preparativos debemos hacer antes de ir a clase? La maestra enseña a los niños a disponer el material escolar. Saque los libros de idioma chino y el estuche para lápices de su mochila escolar, recordándole que debe moverse con cuidado y no hablar. Al igual que el profesor, coloque el libro y el estuche en la esquina superior izquierda del escritorio. La maestra estaba a punto de decir un hechizo nuevamente, y la maestra dijo en voz baja: inclina la cabeza hacia la izquierda.

Los niños responden: Cierra los ojitos. Contraseñas de entrenamiento. Movimientos de entrenamiento. El nombramiento se realizó como estudiante de turno.

El maestro de la clase estaba entrenando a los estudiantes de turno. El maestro de la clase dijo: Clase, estudiantes de turno: todos se ponen de pie. Los requisitos para ponerse de pie son los mismos que para ponerse de pie cuando hablan. El maestro se inclina y saluda: ¡Hola, compañeros! Inclinándose: ¡Hola, maestro! El saludo debe ser claro y fuerte. Estudiante de turno: Siéntate. Siéntese lo más rápido posible, teniendo cuidado de moverse con suavidad. Elogie a los niños que se sientan y se sientan con buena postura. Practica esto dos veces.

4. Formar equipos de carretera y llevar a los niños a visitar las escuelas.

Mira qué bien se alinean los hermanos y hermanas.

Requisitos: Las colas deben ser silenciosas y rápidas. Cuando haga cola o camine en fila, esté alerta y mire la espalda de la persona que está delante de usted. No mire a su alrededor y mucho menos hable.

Demostración del profesor

Haga cola (del más bajo al más alto) en el pasillo del aula, emita placas de matrícula y recuerde su posición.

A la hora de practicar la marcha en equipo, los requisitos son: mirar la nuca de la persona que tienes delante, no mirar a tu alrededor y mucho menos hablar. Al subir las escaleras, camine ligeramente hacia la derecha para poder mirarse los pies. Mientras practicaba, llevé a los estudiantes a visitar la escuela (el enfoque es: sala de agua, patio de juegos, baños, bebederos), enfatizando: No persiga ni pelee durante el recreo y no juegue en otras aulas.

5. Regresar al aula para disponer asientos.

Volver a donde estaba y descansar un rato. Se puso su pequeña mochila y silenciosa y rápidamente se paró en la misma formación en el pasillo. Los niños y las niñas se colocaron en secuencia, primero las niñas y luego los niños.

Disponga los asientos rápidamente según el principio del más bajo al más alto.

6. Entrenar después de clase.

Profesor: Los estudiantes han estudiado muy bien. Ahora que se acabó la salida de clase, ¿qué debemos hacer?

Capacitación posterior a la salida de clase: Si el profesor dice que salgamos. La clase ha terminado, ¿qué debemos hacer? Maestro dice: Prepárate para terminar la clase.

Primero, el estudiante dijo: Guarde con cuidado los útiles escolares utilizados en esta lección.

En segundo lugar, el alumno dijo: Póngalo con cuidado, y los niños arreglaron el material escolar para la siguiente clase.

Levántense, la maestra grita la orden: ¡Levántense, maestra saluda: ¡Gracias niños! ¡Adiós niños! Los estudiantes saludan: ¡Gracias maestra, adiós maestra! Empuje suavemente la silla hacia atrás debajo de la mesa. Enderece las sillas. Practica esto dos veces. Enviar pegatinas.

3. Se acabó el colegio.

Presta atención a la disciplina del equipo de ruta.

Plan de lección para la primera reunión de la Escuela 3

Antecedentes del tema

El Cervantes de España dijo: “Cuanto mayor sea la meta para el futuro, mayor será la ambición, más valiosa es." Como estudiante que está a punto de ingresar a la edad adulta, ¿ha pensado seriamente en su futuro? ¿Ha hecho algún plan para su vida futura? Esta reunión de clase temática es para hablar sobre el futuro con sus compañeros, establecer metas de vida correctas y formular conclusiones científicas. y objetivos prácticos, plan de desarrollo futuro factible.

Propósito educativo

Guiar a los estudiantes a explorar racionalmente sus metas y valores de vida futuros. Permita que los estudiantes comprendan la importancia de establecer metas en la vida, comprender los pasos para planificar la vida y mejorar el valor de la vida. Aclarar las limitaciones de la autocomprensión actual y la negatividad del comportamiento, formar inicialmente en los estudiantes la conciencia de perseguir el valor de la vida y practicar la autoplanificación integrándose en la construcción de la cultura Jianping.

Enfoque de la actividad

Pensamiento racional de los estudiantes ante el examen de acceso a la universidad. Aclarar la búsqueda de valor de la planificación futura y la importancia de su implementación.

Proceso de la actividad

Moderador: ¡Hola a todos, compañeros y profesores! ¡Es fin de año y también llegamos al primer semestre del segundo año de secundaria! Aquí estamos a mitad de la escuela secundaria. ¿Tenemos un plan claro para la vida? ¿Tenemos un plan para nuestra vida futura? Entremos hoy en la reunión de clase con el tema "Yo decido mi futuro" con este tipo de pensamiento. .

1. Drama (rol protagonista)

Objetivo esperado: estimular el pensamiento de los estudiantes e introducir el tema de la reunión de clase mediante el visionado del sketch.

Carrera de actividad: Tomando como contexto temporal mediados del siglo XIX, muchos europeos fueron a Estados Unidos en busca de oro como origen social. Tres personas con diferentes identidades y diferentes planes de vida fueron a Estados Unidos. Estados durante el período del lavado de oro Después de 50 años de lucha, lograr el éxito en tres campos diferentes es un boceto con el contenido principal de la historia.

Métodos y medios: Al observar la obra y escuchar los pensamientos y sentimientos de otros estudiantes después de verla, se puede estimular a los estudiantes a pensar en sus propios planes de vida.

Luego, el presentador planteó preguntas, pasó del boceto a los materiales de la reunión de clase, pensó en su propio futuro, tuvo una meta y un plan para su vida futura y explicó la importancia y la connotación de planificar la vida.

Nota: Se deben realizar todos los preparativos en la etapa inicial de la actuación, especialmente en términos de materiales de parodia y formatos de actuación. Debido a que la representación de la obra tendrá un gran impacto en la atmósfera de toda la reunión de clase, debemos asegurarnos de que los materiales de la obra no incorporen elementos divertidos y mantener una manera digna, razonable y elegante durante la representación.

2. Introducción del tema

Métodos y medios:

1) Pregunte a los estudiantes: ¿Alguna vez han planeado su vida futura? (No es necesario responder, pregunte). estudiantes Piensen brevemente)

2) Pregunte a los estudiantes: ¿Cómo pueden lograr sus objetivos de vida?

3) Deje que los estudiantes tengan una breve discusión y luego el anfitrión los conducirá al tema. Tema de la reunión de clase: Planificación de la vida.

4) El presentador explicará el significado y la importancia de la planificación de la vida y dará ejemplos. (Einstein, Zhou Enlai)

Objetivo esperado: Que los estudiantes comprendan lo indispensable e irremplazable de hacer planes de vida.

3. Conversaciones con celebridades

Metas esperadas: Permitir que los estudiantes comprendan qué metas deben tener para el futuro, qué metas son adecuadas para ellos cómo planificar sus propias vidas para alcanzarlas; Objetivo.

lParte 1: Posicionamiento de metas futuras

Método de implementación:

1) El presentador da ejemplos y los reproduce en videos (cuántas de las diez mejores personas en China fueron tocados) caso)

2) Discusión grupal:

Moderador: Después de la introducción anterior y su propia comprensión, ¿cuál cree que debería ser el posicionamiento de los objetivos futuros? valor de la vida.

Proceso: Los estudiantes se dividen en 10 grupos y cada grupo analiza 3 palabras clave. Las presentaciones se enviarán en el momento, se escribirán en la pizarra y el anfitrión las clasificará y resumirá.

(Combinado con los cinco objetivos educativos de Jianping de “autosuficiencia” y “actitud científica”)

Nota: Los niveles de objetivos se pueden dividir en los siguientes puntos:

R. Es bueno para uno mismo pero perjudicial para el grupo, la sociedad y el país.

B. Es beneficioso para uno mismo y no tiene ningún impacto en el grupo, la sociedad o el país.

C. Es beneficioso para uno mismo, para el grupo, la sociedad y el país.

lParte 2: Cualidades básicas que influyen en la planificación de la vida

Volviendo a la historia anterior, a través de una discusión grupal nuevamente, se extrajeron las palabras clave más importantes (elementos de calidad básicos para realizar la planificación de la vida). Conclusión: Son indispensables en el proceso de diseño del futuro. (Tales como: integridad, determinación, altruismo, etc.)

lParte 3: Cómo lograr metas futuras (planificación de vida)

1) Sobre la base de metas claras, revise su Situación actual, compare las necesidades futuras y los preparativos que deben realizarse, combine los factores anteriores, elija la ruta óptima para lograr sus objetivos y enumere su propio plan de vida.

2) Tratar claramente varios planes que pueden requerir cambiar uno mismo en la realidad para lograr metas futuras (Ejemplo: Lu Xun)

4. Ejemplos a tu alrededor

Métodos y medios: Discurso del director

Objetivo esperado: permitir que los estudiantes tengan conceptos claros a partir de los ejemplos que los rodean, promover objetivos de vida nobles, resistir orientaciones de vida vulgares, comenzar desde ahora y practicar la planificación de la comprensión futura. .

5. Resumen

Expuesto por el anfitrión:

Necesitas establecer metas y establecer metas de acuerdo con tu propia situación. No significa que no puedas. Vivir sin metas, pero ¡Vivir sin metas será muy agotador! Porque las metas son motivación, las personas sin motivación no serán fáciles de afrontar nuestra propia vida, ¡debemos tomar el control de nuestro propio futuro y mirar hacia el futuro en base a nuestra propia realidad!

Plan de lección para la primera reunión de la Escuela 4

Después de unas vacaciones de verano seguras y agradables, felicitaciones a todos por su buen progreso hacia la educación superior y su entrada al océano lleno de conocimientos. .

Iniciamos el primer día del nuevo semestre con nuevas esperanzas. Nos reunimos con los hermosos recuerdos de la vida de las vacaciones de verano y el anhelo por el nuevo semestre. Hoy es la primera clase de educación sobre seguridad en la escuela. De acuerdo con los acuerdos de trabajo de la escuela, les daremos a todos una clase de educación sobre seguridad sobre el tema "seguridad".

"Cuidar la vida, la seguridad primero, la prevención primero" es el propósito de nuestra vida segura. La seguridad no sólo está relacionada con nosotros como individuos, sino también con nuestras familias, escuelas, toda la sociedad y todo el país que nos respalda. Valorar la vida, mejorar la conciencia de seguridad y dejar que la alegría y la felicidad acompañen nuestra infancia son también expectativas comunes de toda la sociedad. A continuación, compartiré con mis compañeros algunos problemas de seguridad a los que se debe prestar atención.

1. Seguridad vial

1. Se deben obedecer las normas de tráfico. El sentido común básico es: los peatones se mantienen a la derecha, no se saltan los semáforos en rojo, no cruzan las barandillas y no lo hacen. "uno" al cruzar la calle, detenerse, inclinarse dos veces, adelantar tres veces”. 2. A los estudiantes menores de doce años no se les permite andar en bicicleta y no se les permite jugar o quedarse en la carretera después de la escuela. 3. Está estrictamente prohibido circular en vehículos abarrotados, vehículos en funcionamiento ilegal y vehículos agrícolas. Cuando viaje en un automóvil, no saque la cabeza por la ventana. Debe agarrarse de los pasamanos mientras conduce. El automóvil debe detenerse antes de bajarse del automóvil. Después de bajarse del automóvil, no cruce la calle por delante. o detrás del coche. 4. Preste atención a la seguridad al ir y venir de la escuela. Tómese su tiempo al ir y venir de la escuela, y no juegue en la calle, no cruce la calle al azar, no camine por el medio de la calle, camine; ambos lados de la carretera y preste atención a los vehículos que pasan.

2. Seguridad en el Campus

Los estudiantes deben cumplir con el “Código de Conducta Diaria para Estudiantes de Primaria y Secundaria” y desarrollar buenos hábitos de vida desde una edad temprana. Las normas específicas son: <. /p>

1. Está prohibido traer cuchillos controlados, juguetes peligrosos y cualquier herramienta que pueda dañar a otros al campus. Tampoco se permite traer cuchillos de frutas al campus. 2. Está prohibido traer fuego al campus. Como encendedores, petardos, etc. 3. Está prohibido escalar las paredes de la escuela, árboles y objetos peligrosos. 4. Vivir en armonía con los compañeros y evitar conflictos por asuntos triviales.

3. Higiene y Seguridad Alimentaria

Ahora estamos en otoño, una época de alta incidencia de muchas enfermedades. Los alimentos son propensos a estropearse, por lo que debemos prestar atención a la higiene y seguridad alimentaria.

1. Preste atención a la higiene personal, lávese las manos con frecuencia, lave el cabello con frecuencia, lave la ropa con frecuencia y córtese las uñas con frecuencia. La ropa de cama debe estar limpia, lavada y secada con frecuencia. 2. Fortalecer el ejercicio físico y realizar los "dos ejercicios" a tiempo para mejorar la inmunidad del cuerpo. 3. Al comprar alimentos en bolsas, asegúrese de verificar la fecha de producción, la vida útil, el fabricante y la dirección, y no compre alimentos "tres noes" no compre bocadillos en puestos móviles en la calle para evitar comer accidentalmente alimentos antihigiénicos y vencidos; y alimentos en mal estado, y provocando intoxicación alimentaria. No se recomienda ingerir snacks, y mucho menos alimentos antihigiénicos, para prevenir enfermedades provocadas por el consumo de alimentos antihigiénicos. También debemos desarrollar el buen hábito del ahorro y el ahorro. 4. Preste atención a la higiene ambiental, no escupa en ninguna parte y no arroje bolsas de embalaje, papel usado y otros desechos por todas partes. El estudiante de turno responsable se asegura de que la habitación esté limpia e higiénica todos los días, y abre puertas y ventanas todos los días para garantizar la ventilación interior.

4. Seguridad eléctrica

1. No acercarse ni tocar fuentes de energía ni aparatos eléctricos. 2. No toque ni limpie la carcasa eléctrica con las manos mojadas o un paño mojado, y no seque la ropa ni cuelgue objetos de los cables, ni cuelgue los cables directamente de los clavos. 3. Si encuentra cables, portalámparas, enchufes o enchufes dañados, infórmelo a los padres y maestros de inmediato y solicite a un electricista que los repare. No los mueva manipulando. 4. No se permite a los estudiantes permanecer cerca del transformador, y mucho menos trepar al transformador, arrojar otros objetos hacia el transformador o manipular equipos eléctricos.

5. Seguridad en las actividades de recreo

1. Está prohibido perseguir, pelear, jugar y realizar juegos peligrosos en el campus y en el aula. 2. No toque ni mueva los televisores del aula, las computadoras y diversos interruptores de la escuela. 3. Prestar atención a la seguridad durante diversas tareas en la escuela, como barrer el piso, limpiar ventanas, mover mesas, etc., para prevenir accidentes. 4. Después de la escuela por la tarde, está prohibido permanecer en la escuela o en la carretera.

6. Seguridad en casa

Presta atención a la seguridad al realizar actividades en casa. Especialmente cuando los padres están lejos.

1. Las actividades deben mantenerse alejadas de obras de construcción, carreteras y otros lugares con posibles riesgos para la seguridad. 2. No juegue en lugares inseguros como zanjas o sitios de construcción pesada; no juegue con fuego ni encienda fuegos artificiales para evitar lesiones accidentales. 3. Asegúrate de informar a tus padres y mayores cuando salgas, diles con quién estás jugando y dónde, presta atención a la hora y no llegues muy tarde a casa, para no preocupar a tus padres. No vayas a la escuela a jugar los fines de semana. 4. No utilices algunos electrodomésticos en casa. Cuando los aparatos y equipos eléctricos del hogar funcionen mal, no los toque sin permiso.

5. No siga a extraños a jugar, no coma alimentos que le den extraños y no permita que extraños entren y salgan de la casa casualmente. No reveles tu verdadera identidad, domicilio y número de teléfono a extraños.

7. Prevenir el Ahogamiento

Los estudiantes tienen estrictamente prohibido bañarse en ríos, acequias o estanques sin permiso. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido jugar o perseguir en privado cerca de ríos, acequias o estanques para evitar resbalarse en el agua. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido salir a pescar o atrapar renacuajos en privado. Debido a que la pesca se realiza en el agua, la tierra y la arena en la orilla del agua han estado empapadas en agua durante mucho tiempo y se han vuelto muy sueltas. En el agua durante muchos años y ha crecido una capa de musgo, lo que dificulta pisarlo. Incluso si no se desliza al agua, existe el riesgo de lesionarse.

Estudiantes: Cuando una persona está segura, toda la familia está feliz; la vida es lo primero y la seguridad es la prioridad; Cuando se trata de cuestiones de seguridad, primero debemos estar preparados y atentos. No importa lo que hagamos, debemos recordar la seguridad primero. Finalmente, deseo que todos los estudiantes crezcan felices y progresen en sus estudios en el nuevo semestre.

Plan de lección para la primera reunión de la Escuela 5

1. Propósito de la reunión de clase:

1) El tercer año de la escuela secundaria se enfrenta a estudios adicionales. El aprendizaje es el deber ineludible de los estudiantes. Cuando llegue el nuevo semestre, los estudiantes deben darse cuenta de que deben dedicarse a ello. Nuevo semestre con nueva actitud y espíritu pleno, y trabaja duro para completar las tareas de aprendizaje. En el nuevo semestre, muéstrate y superate durante el semestre. Finalmente, regresar a la sociedad, a la escuela y a los padres con resultados autosatisfactorios.

2) Un nuevo semestre ha comenzado. Este semestre, ya sea en términos de estandarización de vida, disciplina o integración en el grupo, ¡debemos exigirnos estrictamente, tomar un nuevo punto de partida e iniciar nuevas mejoras!

2. Preparación para la reunión de clase

1) Cada alumno escribe un discurso sobre "Nuevos Planes para el Nuevo Semestre".

2) El comité de clase discutirá con toda la clase cómo mejorar el sistema de gestión de clases: "Reglas de clase autoproclamadas".

3) Hablará el representante del comité de clase, hablarán los representantes de los estudiantes y los estudiantes hablarán libremente.

3. Proceso de actividad de la reunión de clase:

Profesor de clase:

Hoy iniciamos un nuevo semestre. Este es también el último año escolar de nuestra vida en la escuela secundaria. En este nuevo semestre, cada estudiante debe tener sus propios planes y metas.

Estudiantes, nuevos planes para el nuevo semestre, ¿qué planes y metas se han trazado?

Piden que hable el representante del comité de clase y los representantes de los estudiantes harán los preparativos.

3. Discurso del representante del comité de clase

Como miembro del comité de clase, debo exigirme estrictamente y dar ejemplo en todas partes. Desde que ingresé a la escuela secundaria, siempre sentí que el tiempo es demasiado largo, mi actitud de estudio no es la correcta y mis calificaciones no son las ideales. En este último año escolar de la vida en la escuela secundaria, debo estudiar mucho y avanzar a la escuela secundaria con excelentes resultados.

Además de vivir en esta clase, quiero unirme a mis compañeros, vivir en armonía en este gran grupo y valorar la amistad entre nosotros. Sea audaz y responsable de su propio trabajo y cree un buen ambiente de aprendizaje para sus compañeros.

Profesor de clase:

Gracias al representante del comité de clase por su maravilloso discurso. Ahora invitaré al representante de los estudiantes a hablar.

4. Discurso del representante estudiantil

Nuestro destino es venir a la escuela secundaria de Yanshi Town y reunirnos en la Clase 2, Grado 9. Originalmente, nunca hice una vista previa. La vista previa era solo una formalidad, solo para que el maestro la viera. Durante los cuarenta minutos de clase, si estaba de buen humor, escuchaba un poco, y si estaba de mal humor. Simplemente me lo saltaría. El aprendizaje también depende de las preferencias personales. Las materias impartidas por profesores que te gustan tienen excelentes resultados, pero las materias impartidas por profesores que no te gustan tienen muy malos resultados. Ahora es el último año escolar de la vida en la escuela secundaria. Siento presión. Sólo con presión puedo estar motivado para prepararme para la escuela secundaria. Además, respetar a los profesores, unir a los compañeros y participar activamente en diversas actividades.

Profesor de la clase:

Por favor, analice qué buenos métodos y experiencias de aprendizaje tiene y qué debe mejorarse en las reglas de la clase.

5. Investigación colaborativa: métodos de aprendizaje, intercambio de experiencias y lecciones, y mejora de las reglas de clase.

6. Discusión estudiantil y libertad de expresión: deja ir tus sueños, mira hacia el futuro y haz realidad tus objetivos de vida.

Los representantes estudiantiles hablaron y hablaron libremente sobre sus sueños.

7. El líder del escuadrón tomó la iniciativa al jurar:

¡Miremos hacia el futuro y demos la bienvenida al mañana! 8. El profesor de la clase resumió:

Esta reunión de clase fue muy exitosa. Todos los estudiantes tuvieron el coraje de hablar y expresar sus sentimientos. Los estudiantes tienen buenos planes para el nuevo semestre. > Espero que los estudiantes actúen, usen sus propias manos para controlar su propio destino y usen sus propias acciones para realizar sus sueños.

Los puntos clave deben ser los siguientes:

1) Espero que todos sean personas alegres y seguras de sí mismas. Debemos anteponer el aprendizaje a ser una buena persona, partiendo de las reglas y prestando atención al desarrollo de hábitos de comportamiento.

2) Espero que todos sean personas que puedan aprender; Comprender los métodos de aprendizaje de la escuela secundaria, cultivar un estilo de estudio riguroso y con los pies en la tierra y concluir exitosamente el último año escolar de la vida en la escuela secundaria.

3) Espero que todos sean personas honestas, entusiastas, generosas y solidarias. Cultive sus propias habilidades multifacéticas, participe en actividades grupales, desarrolle sus propias fortalezas y demuestre sus talentos.

Todos somos estudiantes de secundaria en la nueva era. Debemos hacer lo que decimos en el último año escolar de la vida de la escuela secundaria, debemos exigirnos estrictamente en todas partes y, en última instancia, recompensar a la sociedad, la escuela. y padres con excelentes resultados.

Plan de lección para la Primera Reunión de Clase de la Escuela 6

1. Objetivo de la actividad: Inspirar a los estudiantes a perseguir sus sueños, reconocer sus propios esfuerzos, encontrar motivación para aprender, y al mismo tiempo crear una atmósfera de aprendizaje con espíritu positivo y emprendedor.

2. Objetivo de la actividad: todos los alumnos de la clase

3. Formato de la actividad: test psicológico, debate, canción

4. Tiempo de la actividad:

5. Ubicación de la actividad: aula de clase 25

6. Proceso de la actividad:

1. Introducción: ppt reproduce flash "Running" y el presentador sale para presentar el tema de esta reunión de clase e información relacionada.

Anfitrión: Por favor mire la letra de "Run": "Corre con todas tus fuerzas y sueña al otro lado, vuela con el viento y ten sueños como alas. Allí se mencionan sueños, solo sueños". Pasemos al tema de hoy. Reunión de clase: los sueños florecen en el nuevo semestre

2. Pregunta: ¿Cuál es el sueño de todos?

(1) Moderador: ¿Tiene alguno? ¿Sueñas con el nuevo viaje del primer grado de la escuela secundaria? ¿Cuál es tu sueño? Discutamoslo primero. Luego pediremos a algunos compañeros que se acerquen y lo compartan con usted.

(2) Discutir con los compañeros

(3) Pedir a los compañeros que suban al escenario para comunicarse y compartir

3. Introducir la connotación de sueños personales

(1 ) Moderador: Acabamos de hablar entre nosotros de sueños personales, incluidos sueños de carrera, sueños de vida, etc. Entonces, ¿cuáles son las connotaciones de los sueños personales? Déjame hablarte brevemente.

(2) El desarrollo de los sueños personales incluye cuatro aspectos: sueños de vida, sueños morales personales, sueños de carrera y sueños de vida. Los sueños de vida se refieren al anhelo y la búsqueda de una vida futura material y espiritual por parte de las personas.

Los sueños morales personales se refieren a la imaginación de la apariencia moral futura de uno. Los sueños profesionales se refieren al anhelo y la búsqueda del departamento de trabajo futuro y del tipo principal. Los sueños de vida son las suposiciones y búsquedas del camino de vida futuro y la contribución a la vida de uno basados ​​en la comprensión del valor de la vida.

4. Los estudiantes presentan sus sueños y cómo realizarlos

(1) Discutir con sus compañeros

(2) Pida a sus compañeros que suban al escenario para comunicarse y compartir

5. ¿Qué debemos hacer ahora? Los estudiantes subieron al escenario para comunicarse y compartir

6. El resumen del consejero.

Plan de lección para la primera reunión de la Escuela 7

Objetivos de la actividad:

1. Intercambiar cosas interesantes durante las vacaciones de verano y sentir la alegría de enriquecerse. las vacaciones de verano.

2. Comparte los hermosos momentos de los atletas olímpicos y experimenta el espíritu de lucha de los atletas olímpicos.

3. Cuéntanos los requisitos del nuevo semestre. Deja que las gotas de agua se unan y avancen, y deja que la belleza permanezca contigo.

Preparación de la actividad:

1. Organiza los deberes de verano de los alumnos y haz una lista de elogios.

2. Dos estudiantes van a compartir algo significativo que sucedió durante las vacaciones de verano.

3. Un estudiante se prepara para compartir la historia de los atletas olímpicos

Proceso de la actividad:

Cuando los vi a todos el año pasado, todos eran todavía pequeños. Pero ahora pueden mirarse unos a otros, ¡qué grandes han sido los cambios! ¡Miren (por ejemplo, algunos niños) están realmente felices en el nuevo semestre, todavía podemos estudiar juntos, jugar juntos, crecer juntos! ¡Progresemos juntos! Durante las vacaciones de verano, acostados en la cama, Maestro Ge, siempre pienso en cómo deberíamos pasar nuestro nuevo semestre. Espero que siempre sucedan cosas buenas en nuestro nuevo semestre. Por ejemplo: cada día se vive al máximo; toda la clase se ayuda mutuamente en cada paso del camino; os mantenéis al día en los estudios y tenéis energía para luchar como un atleta olímpico, etc.

Ahora echemos un vistazo a lo felices que están todos durante las vacaciones de verano.

Actividad 1: Mi vida plena

1. Muestra excelentes tareas de verano.

2. Dos estudiantes hablaron sobre su vida en las vacaciones de verano y cada grupo de cuatro compartió cosas interesantes que sucedieron durante las vacaciones de verano.

3. Haga una lista de los estudiantes que recibirán elogios durante las vacaciones de verano y recompénselos con cuadernos y bolígrafos, con la esperanza de que registren sus vidas plenas.

4. Resumen del maestro: Una vida plena y regular nos hará más felices. Espero que todos puedan correr contra el tiempo todos los días en el nuevo semestre, escuchar atentamente en clase, jugar felices después de clase y luego calmarse. Baja y termina tu tarea y haz lo que quieras hacer cómodamente.

Actividad 2: Tenga espíritu de lucha

Estas son unas vacaciones de verano olímpicas. Todo el mundo debe haber visto los Juegos Olímpicos. Creo que muchos atletas olímpicos chinos y extranjeros le han dejado una profunda impresión. ., ahora sintamos su espíritu de lucha.

1. Reproduce emocionantes vídeos olímpicos.

2. Un estudiante cuenta la historia de los atletas olímpicos

3. Resumen del maestro: No importa cuáles sean los resultados de estos atletas en el campo, se han estado preparando para esta competencia durante Durante cuatro años, reciben entrenamiento intenso todos los días y algunos incluso sufren lesiones. La razón por la que pueden perseverar es que creo que este espíritu de lucha es la clave.

Al estudiar, también necesitas una energía tan fuerte. Sé fiel a ti mismo. Compárate hoy con ti mismo ayer para ver si has progresado. Sé fiel a tus compañeros y aprende de sus puntos fuertes. progresar juntos. Por eso, espero que en el nuevo semestre, 71 Dishuidi tengan un espíritu de lucha en sus corazones y se esfuercen por progresar un poco cada día.

Actividad 3: Mis metas para el nuevo semestre

1. Los estudiantes escriben sus metas para el nuevo semestre

2. Digan sus metas en voz alta (quieren decir Solo levántate y di)

3. Resumen del maestro: Con una meta, no perderemos el rumbo en nuestros esfuerzos, ¡avancemos cada día en nuestras metas!