Compartiendo experiencia en la enseñanza del inglés en la escuela primaria

Introducción: Como profesor, debe enseñar a los estudiantes cómo aprender y dejar que dominen un método de aprendizaje en su largo camino hacia el aprendizaje del inglés en el futuro, permítales utilizar conscientemente este método y aprender más. Mucho conocimiento y nutrición. Lo siguiente es un intercambio de experiencias en la enseñanza de inglés en la escuela primaria. ¡Bienvenido a su referencia! Intercambio de experiencias en la enseñanza de inglés en la escuela primaria

1. Aprenda palabras cantando.

Hoy en día existen multitud de escuelas de métodos de enseñanza del inglés. Entre ellos, la mayoría de los estudiantes adoran profundamente el "método de aprendizaje del canto", y la práctica también ha demostrado el excelente efecto de este método de aprendizaje. Para los niños, cantar y bailar son su instinto natural. En la enseñanza de vocabulario, es necesario aprovechar y utilizar plenamente el potencial de los estudiantes, llevándolos a un mundo de vocabulario con música y haciendo felices a todos los estudiantes. .

2. Aprende palabras en jingles.

China es el reino de la poesía. Los chinos nacen con un sentido del ritmo pegadizo en la poesía. El inglés de la escuela primaria concede gran importancia a la modularidad del conocimiento y las palabras de cada unidad pertenecen a la misma serie. Este tipo de disposición es muy beneficiosa para que los profesores penetren en nuevos puntos de conocimiento del idioma. En la enseñanza, trate de conectar las palabras de cada unidad para formar un jingle para facilitar la memoria y la lectura de los estudiantes.

3. Aprende palabras a través de juegos.

El nuevo plan de estudios de inglés enfatiza que los estudiantes deben aprender haciendo y utilizarlo jugando. Esto ayudará a desarrollar la capacidad de utilizar el lenguaje y mejorará la motivación para aprender idiomas. En la enseñanza, especialmente en las sesiones de consolidación o repaso, a menudo se lleva a los estudiantes a jugar varios juegos. Por ejemplo, cuando se enseña sobre comida, se pueden poner varios alimentos en una bolsa opaca y jugar juntos al juego "Toca y adivina". La persona que adivine correctamente será recompensada con la comida. Bajo la estimulación de recompensas alimentarias, el entusiasmo de los estudiantes por aprender es extremadamente positivo. Después de unos minutos de juego, los alumnos se divirtieron y las 8 palabras gastronómicas se arraigaron en sus cerebros. Para otro ejemplo, después de enseñar palabras sobre comida, deliberadamente me toqué el estómago y dije: Hoy todos tienen muchas comidas deliciosas. A través del lenguaje corporal, los estudiantes también entendieron que la maestra tenía mucha hambre en ese momento. todos dieron ejemplos. Para su propia comida o bebida, diga: ?algunos pasteles, algún café?, etc. Los saludos sinceros ayudan a los estudiantes a consolidar nuevos conocimientos, y también a comunicarse bien y consolidar la relación entre profesores y estudiantes.

4. Aprende palabras mediante la comparación.

Cuando los estudiantes de tercer grado comienzan a aprender inglés, tienen grandes dificultades para memorizar palabras porque no tienen fundamento en los símbolos y palabras fonéticas. Por lo tanto, en la enseñanza, a menudo comparo las palabras antes y después para encontrar similitudes y diferencias, lo que puede reducir la dificultad de aprendizaje. Por ejemplo, cuando aprenden "pero", los estudiantes ya han aprendido "y" antes. A través de la comparación, los estudiantes pueden recordar inmediatamente el patrón de oración "Pero cómo". Por poner otro ejemplo, cuando aprendas a utilizar el estuche, puedes combinarlo con un lápiz para memorizar. Como ya ha aprendido a usar bolígrafo, lápiz y sacapuntas, puede completar la tarea de aprendizaje mediante la comparación. Compartiendo experiencias en la enseñanza del inglés en la escuela primaria

1. El aprendizaje del inglés no tiene límite superior y es infinito.

El inglés no es sólo la materia principal del Examen de Sexto de Primaria, sino también la herramienta básica para todas las materias futuras. Incide directamente en el aprendizaje y mejora de otras materias. Por lo tanto, es mejor empezar lo antes posible en lugar de intentar afrontar el examen.

2. A los niños se les debe enseñar de acuerdo con sus aptitudes.

En la enseñanza, para los estudiantes con una base deficiente, debemos comenzar con la gramática, el vocabulario y la lectura, realizar un aprendizaje a gran escala, ingresar primero los conocimientos básicos e incluso no hacer ejercicios y dedicar toda nuestra energía. al aprendizaje básico. Carrera contra el tiempo para poder ponerse al día lo antes posible; los estudiantes con buenas habilidades básicas necesitan aumentar el cloze, la edición y la lectura y escritura avanzadas para mejorar verdaderamente su nivel y no quedarse quietos.

3. Los padres tienen muchos malentendidos y confusiones sobre la lectura.

La lectura se divide en lectura intensiva y lectura extensiva. Los artículos de lectura intensiva son artículos que el profesor explica palabra por palabra en clase. Se debe aprender cada palabra y oración, lo cual es un medio importante para mejorar el dominio del inglés.

La lectura extensiva se refiere a varios periódicos, novelas, etc. que los estudiantes leen después de clase. No requiere buscar un diccionario ni comprender cada palabra. La lectura extensa requiere mucha lectura y desarrollo del sentido del lenguaje. Se necesita mucho tiempo para buscar en el diccionario y la cantidad de lectura no se puede aumentar. Además, la lectura extensa ayuda a los estudiantes a repasar las palabras que hemos aprendido. De hecho, los estudiantes deben haber visto o usado las palabras que han aprendido en 15 lugares diferentes antes de poder dominarlas verdaderamente. La lectura extensiva ayuda a lograr este objetivo. Por lo tanto, la lectura intensiva y la lectura extensiva deben coordinarse bien. Sin maestros que guíen la lectura intensiva, los estudiantes pueden leer a voluntad, a veces con poco beneficio; sin lectura extensiva, habrá muy poca lectura intensiva en clase y no podrán; llegar a dominar el idioma.

4. Prestar igual atención al aprendizaje y a los exámenes del idioma inglés.

Aunque Singapur es un país de habla inglesa, no hay muchos libros de lectura y vocabulario en inglés para estudiantes de primaria. Muchos libros son para exámenes. Para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, seleccionaré temas de lectura o artículos de periódicos británicos y estadounidenses para complementarlos. (Algunos padres solicitaron recomendar libros de comprensión lectora. Los libros de la librería son un poco simples para estudiantes por encima del nivel promedio). La parte de vocabulario también depende del resumen y refinamiento de varias pruebas y ejercicios. Presto más atención al verdadero dominio del idioma en la enseñanza. A medida que mejore su dominio del idioma, definitivamente obtendrá buenos resultados si practica más.