Colección de citas famosas - Colección de poesías - Caligrafía con lápiz duro de "Educación sobre integridad" para estudiantes de escuela primaria

Caligrafía con lápiz duro de "Educación sobre integridad" para estudiantes de escuela primaria

Mo Mei Wang Mian

El árbol en la cabecera del estanque donde lavo las piedras de entintar tiene flores con débiles marcas de tinta.

No dejes que nadie te elogie por tu buen color, solo deja que la energía pura llene el universo.

Agradecimiento

Se trata de un poema en el que el propio autor canta las flores de ciruelo que pintó. La primera y segunda línea del poema utilizan técnicas de dibujo lineal para describir la forma de las flores de ciruelo. La palabra "luz" describe la técnica de pintar flores de ciruelo y también representa el carácter simple y elegante de las flores de ciruelo, que se alzan con orgullo en el tono severo. frío, que es refrescante. Mirando la última oración, la palabra "lleno" no solo expresa vívidamente la plenitud y la emoción de la fragancia de ciruela, sino que también hace que el encanto de la personalidad del poeta se destaque e irradie de manera excepcionalmente deslumbrante. El poema "Dark Plum Blossoms" no solo refleja el estilo de las flores de ciruelo que pintó, sino que también refleja el noble gusto del autor y su indiferencia hacia la fama y la fortuna. Muestra claramente su firmeza y pureza de ética al no halagar al mundo.

En este poema, uno "ligero" y otro "pleno" muestran plenamente la personalidad, por un lado, las regordetas flores de ciruelo y la imagen orgullosa del poeta aparecen vívidamente en el papel; hace que la gente sienta la fragancia de la caligrafía. ¡La fragancia de las flores de ciruelo parece llegar a tu cara! ¡De esta manera, el "estilo de poesía", el "estilo de pintura" y la personalidad se integran inteligentemente!

上篇: Varias formas de leer para los estudiantes de primaria.Hay varias formas de leer para los estudiantes de primaria. Los caracteres chinos son una herramienta de escritura común que se utiliza en nuestra sociedad para comunicar ideas. La alfabetización es la base de la lectura y la escritura. No solo afecta la mejora del dominio del lenguaje de los niños, sino que también dificulta gravemente el aprendizaje de otras materias y limita el desarrollo de la inteligencia de los niños. Según el nuevo plan de estudios, los estudiantes de escuela primaria deben aprender alrededor de 2.500 caracteres chinos de uso común, y los estudiantes de grados inferiores deben dominar alrededor de 2.000. Se puede observar que la nueva reforma curricular ha colocado la alfabetización en los grados inferiores en la posición más importante. Entonces, ¿cómo cultivar las habilidades de alfabetización de los grados inferiores y consolidar el efecto de mejorar la alfabetización? Primero, comprender a los estudiantes y sus características. Debido a que la alfabetización está dirigida a niños de grados inferiores, para mejorar las habilidades de alfabetización de estos niños, primero debemos comprender las características de estos niños. Conocerlos nos ayuda. Conocerlos puede poner su aprendizaje en buen estado y su atención, observación, memoria e imaginación estarán al máximo. Debido a que los jóvenes son jóvenes, su atención es inestable y persistente, lo que a menudo está estrechamente relacionado con sus intereses. Es más probable que las cosas vívidas, concretas y novedosas despierten su interés y atención. Sin embargo, no les interesan conceptos y teoremas más abstractos y les resulta difícil concentrarse durante mucho tiempo. Por lo tanto, necesitamos diferentes métodos de enseñanza en el aula para permitir a los estudiantes memorizar fácilmente nuevas palabras y mejorar la eficiencia de la alfabetización. El segundo es utilizar formas flexibles y diversas para optimizar la enseñanza de la alfabetización. A continuación se presentan algunos métodos de alfabetización comunes y prácticos. Los métodos de alfabetización comunes incluyen: alfabetización gráfica, alfabetización de acertijos, alfabetización fluida de canciones infantiles, alfabetización de cuentos y alfabetización de componentes. 1. Alfabetización gráfica La llamada alfabetización gráfica se refiere a un método de utilización de imágenes (figuras simples, pegatinas, etc.). ) para ayudar a memorizar glifos. Este método es adecuado principalmente para jeroglíficos. Leer de esta manera no sólo es divertido, sino que también desarrolla la imaginación de los estudiantes. Por ejemplo, los pictogramas más simples como "sol, luna, agua, fuego, montaña, piedra, campo, tierra" son todos pictogramas de objetos reales, con trazos simples y cercanos a imágenes. Aprender este tipo de caracteres chinos puede dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes. Deje que los niños imiten las palabras de los antiguos: ¿Qué es la "montaña" al pintar montañas? Al hablar sobre cómo escribir "天", todos se interesaron mucho en formar y pronunciar palabras. Al mismo tiempo, sintieron una sensación de logro al usar imágenes para crear palabras y también usaron glifos para memorizar palabras. 2. Alfabetización para adivinar palabras Como sugiere el nombre, la alfabetización para adivinar palabras es un método para ayudar a los estudiantes a leer inventando acertijos y adivinando acertijos. Este método es adecuado para caracteres chinos cuya estructura de estantería es relativamente simple y existen ciertas conexiones entre los componentes. Consolidar el conocimiento aprendido al adivinar acertijos no solo puede movilizar el entusiasmo, sino también cultivar la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes. Por ejemplo: "Muerde la mano y la cola" (acusación); "Un punto a la vez, el tenedor está en la parte superior de la puerta" (texto), etc. , el uso de acertijos para ayudar a la alfabetización basados ​​en las características de los glifos puede estimular el interés de los estudiantes y activar el pensamiento de los estudiantes. En el proceso de "adivinar", los estudiantes comprenden y dominan naturalmente los glifos y el significado de las palabras. 3. Invente canciones infantiles y léalas con fluidez. Este método tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a leer inventando canciones infantiles y leyéndolas con fluidez. Esta forma de ayudar a los estudiantes a leer a través del lenguaje visual es fácilmente aceptada por los estudiantes y les permite leer de una manera interesante y relajada. Por ejemplo, una persona llamada Wang tiene dos dulces (oro) en su bolsillo; "Un hombre es tan atrevido que se atreve a presionar al rey debajo de él" (todos); ; " "Dos personas siguen", "Tres personas forman una multitud", "Tres árboles forman un bosque", "Los errores equivocados conducen a errores", "La poca tierra es polvo", "Arriba y abajo son afilados" se leen canciones infantiles. Con fluidez, humorístico, entretenido y fácil de aprender. Fácil de recordar, no solo puede expresar el interés del idioma, sino también mejorar el efecto de la alfabetización. Si has aprendido la palabra "amor", simplemente lee: "El prefijo es garra, tapa plana, el niño es tan lindo. El lápiz pequeño tiene punta, el pequeño y el grande deben recordar (punta). ; el niño debe sentarse derecho, no recto Simplemente torcido (madre con boca grande y boca pequeña, boca pequeña, vaya a casa (atrás)...".4. La alfabetización narrativa es un método para conectar inteligentemente varias partes de los caracteres chinos). con historias para ayudar a los estudiantes a leer Método. Este método es adecuado para memorizar palabras con glifos complejos. La mayoría de los caracteres chinos se componen de varias partes. Si usas tu imaginación y conectas inteligentemente varias partes, puedes convertir palabras abstractas en historias abstractas y aburridas. Los trazos están llenos de aura y pueden agregar interés a la alfabetización. 下篇: Pajarito, ¿hacia dónde vuelas después de leer esto?