¿3 planes de lecciones de escultura en arcilla para estudiantes de primaria?

Como soporte, la escultura de arcilla tiene una forma única de expresión artística, que es de gran importancia y valor para el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los niños. Es propicio para inspirar el pensamiento creativo de los niños y tres. -Pensamiento dimensional y cultivo de su capacidad estética artística y capacidad de modelado e imaginación. A continuación se muestra un plan de lección de escultura en arcilla para estudiantes de primaria, espero que pueda ayudarlos.

Plan de lección de escultura en arcilla de muestra para estudiantes de primaria 1:

1. Objetivos de enseñanza

1. Desarrollar la capacidad práctica de los niños. p>2. Desarrollar la imaginación, el razonamiento y las habilidades de juicio de los niños;

3.

2. Preparación para la enseñanza

1. Recoger todo tipo de residuos de envases interiores*** 3-4 piezas por niño***

2. arcilla.

3. Proceso de la actividad docente

***-*** Presenta el modelo e introduce el tema

1. Publicita el modelo y amplía tu pensamiento y imaginación

Profesor: Niños, el maestro les ha traído un regalo misterioso. ¿Adivinen qué es?

Profesor: Ahora busquen al mejor niño y tóquenlo con sus manos. ¿Qué es esto?

2. Verificación de las conjeturas y razonamientos de los niños

3. Presentación de modelos

Maestro: Niños, ¿quieren saber cómo fue esto del maestro? ¿modelo hecho?

***2*** Muestra otros moldes y comienza el razonamiento imaginativo

1. Abre la tira de tela para revelar el molde

Maestro; : Niños, la maestra les ha traído una bonita caja interior como esta. ¿Quieren verla?

2. Los niños observan completamente la caja interior proporcionada por la maestra.

Maestro: ¿Qué crees que contenía originalmente esta caja y cómo lo supiste?

3. Anima a los niños a usar el modelo de la caja de embalaje.

Maestra: ¿Quieres usar estos modelos de cajas de embalaje? Hoy la maestra cumplirá tu deseo ***mostrar el barro*** y te permitirá hacer algunos modelos divertidos. Primero hagamos nuestras propias huellas de manos en la arcilla.

***Tres*** guía a los niños a hacer modelos con arcilla para cultivar su habilidad práctica. Los niños usan la caja de embalaje interior en sus manos para hacer modelos.

***Cuatro*** muestra obras infantiles

Las personalidades de los niños varían mucho. Algunos niños son tímidos e introvertidos y no se atreven a expresarse ni a mostrarse. Para estos niños, hago razonable. sugerencias para ellos, anímelos y deje que el trabajo de los niños esté sobre la mesa.

***El quinto*** termina naturalmente

Ejemplo 2 de plan de lección de escultura en arcilla para estudiantes de primaria:

Propósito didáctico: permitir que los estudiantes comprendan cómo se hace escultura de arcilla a través de métodos de lección de escultura de arcilla y puede completar algunos trabajos simples de escultura de arcilla.

Puntos clave y dificultades: la conformación de esculturas de arcilla y la producción de esqueletos de esculturas de arcilla.

Preparación docente: Niba y trabajo con modelos.

Proceso de enseñanza:

1. Organizar la enseñanza.

Estabilizar las emociones de los estudiantes y centrar su atención.

2. Importar

Mostrar ejemplos para despertar el interés de los estudiantes.

Tema de escritura en pizarra

3. Nueva enseñanza

La arcilla es uno de los materiales más utilizados para esculturas además de usarse como material para completar. La obra, los escultores también la utilizan para hacer yeso. Antes de realizar otras obras como esculturas y esculturas de metal, a menudo se hacen pequeños borradores con esculturas de arcilla, que luego se amplían y renuevan.

1. Explique las características de la arcilla:

Deje que los estudiantes respondan después de leer. A las piezas pequeñas se les puede dar forma directamente. Para obras grandes, se debe agregar una línea de soporte a la obra. El esqueleto funcional también se denomina "marco central" en escultura.

2. El material del esqueleto de las esculturas de arcilla de gran tamaño:

Generalmente se utilizan barras de madera o acero para realizar el esqueleto, el cual se ata con mangos de paja, untados con barro, y luego se cubre con capas de barro para darle forma.

3. Para el esqueleto de pequeñas esculturas de arcilla se pueden utilizar dos métodos:

A. ¿Qué materiales se utilizan para realizar pequeñas esculturas de arcilla con formas relativamente simples? p>Respuesta del estudiante: Se puede enrollar en un rollo con papel kraft y luego cubrir con barro.

El profesor resume y explica que el objetivo de esto es potenciar la cohesión del barro.

B. ¿Qué materiales se utilizan para hacer formas complejas? ***La respuesta de Zhisheng***

Estudiante: Utilice alambres de diferentes grosores para atar el esqueleto.

Resumen: Para formas complejas, use alambres de hierro de diferentes espesores para atar el esqueleto de acuerdo con las características estructurales, ate una forma grande y luego cuelgue barro sobre ella para estabilizar la escultura de arcilla. Una vez formado, el esqueleto de alambre de hierro se puede fijar a la tabla de madera en la base.

4. Explicar el método de realización de la escultura en arcilla:

A. Es necesario comprender la estructura física básica del objeto a representar y determinar la proporción de volumen y tamaño.

B. Al colgar arcilla para darle forma, es necesario tener una comprensión más profunda de los detalles del objeto a representar y luego mejorar gradualmente los detalles mediante la acumulación y eliminación de arcilla.

4. Los estudiantes hacen esqueletos escultóricos y los profesores los inspeccionan y brindan orientación.

5.

Segunda Lección

Objetivo docente: profundizar en las técnicas de escultura y aprender métodos de expresión general de las formas.

Puntos clave y dificultades: precisión y viveza del modelado.

Preparación docente: Trabajos demostrativos y un material escultórico.

Proceso de enseñanza

1. Organizar la enseñanza

Estabilizar las emociones de los estudiantes y centrarse en el aprendizaje.

2. Importar

Repasar los conocimientos de escultura en arcilla de la clase anterior.

Pregunta: ¿Cuáles son las características del barro?

Respuesta: Tiene una fuerte plasticidad pero no mucha dureza. Se colapsa fácilmente cuando está mojado, se encoge y se agrieta cuando está seco. Mostrar la tarea de la clase anterior para comentarios.

3. Nueva Enseñanza

En la última clase aprendimos a usar esculturas de arcilla para hacer pequeñas figuras. En esta clase usamos alambres de diferentes grosores para atar el esqueleto. una obra escultórica más compleja.

El profesor demuestra cómo hacer esculturas de personajes en arcilla y muestra las esculturas de arcilla para despertar el interés de los estudiantes por aprender. Diseñar la dinámica de los personajes. Utilice alambre de hierro para seguir la forma dinámica diseñada.

4. Tarea del estudiante

Cada persona crea una pequeña escultura de arcilla de un personaje e intenta utilizar algunos materiales auxiliares lineales para enriquecer la técnica de expresión escultórica.

Muestra de plan de lección de escultura en arcilla para alumnos de primaria 3:

1. Objetivos de enseñanza 1. Conocimientos y habilidades:

1*** Lo que debes saber. : comprensión preliminar del arte de la escultura de arcilla, sentimientos Las características del colorido arte de la escultura de arcilla popular de mi país. ***2*** Deberías poder: Intentar utilizar métodos como amasar, pellizcar, cortar, coger, presionar, pegar y pegar para crear una imagen de un animal pequeño que te guste. 2. Objetivos del proceso y del método

1*** Utilizar métodos de enseñanza multimedia y combinar el espíritu de cooperación grupal para dar rienda suelta a la subjetividad y la creatividad de los estudiantes. ***2*** Centrarse en las características de las clases de arte, utilizar la enseñanza situacional, la enseñanza heurística, la enseñanza de demostración, prestar atención a la vida en la extensión del aprendizaje del curso y avanzar hacia un aula social. 3. Emociones, actitudes y valores:

1*** A través del estudio de este curso, cultive la conciencia de los estudiantes de amar la cultura local, aprender la cultura local, proteger la cultura local y promover la cultura local.

2*** Hoy en día, cuando todo tipo de juguetes inundan el mercado, se debe permitir a los estudiantes comprender y entrar en contacto con el arte de la escultura de arcilla china para mejorar su apreciación artística y su orgullo nacional. 2. Enfoque de enseñanza y dificultades

Enfoque de enseñanza: Permitir que los estudiantes tengan una comprensión preliminar de los significados contenidos en las formas y colores de las esculturas de arcilla. Dificultades docentes: Dominar preliminarmente las formas creativas, técnicas de producción y características artísticas de las esculturas de arcilla. 3. Preparación para la enseñanza:

1. Plastilina y barro*** Ir a la fábrica de ladrillos y tejas a comprar barro procesado***

2. Colores, gouache, pinceles, etc. palillos de dientes, tijeras, pequeños trozos de cartón, fotografías de esculturas de barro y dos piezas físicas de esculturas de barro locales***. 4. Proceso de enseñanza

La primera lección

se centra en la apreciación, lo que permite a los estudiantes tener una comprensión preliminar de la larga historia, la forma y el color de las esculturas de arcilla.

Las esculturas de arcilla famosas incluyen: Esculturas de arcilla de la dinastía Han

Bodhisattva en las grutas de Mogao en Dunhuang, Gansu

Bodhisattva en las grutas de Maijishan

Jinci Templo en Taiyuan, Shanxi La doncella del palacio

Escultura de arcilla "Figura de arcilla Zhang" de Tianjin

Figura de arcilla Wuxi Huishan

Juguete de arcilla Shandong Niejiazhuang

Y pidió la siguiente Antes de la clase, recopile información, imágenes u objetos de esculturas de arcilla populares locales y prepare herramientas de aprendizaje para prepararse para la próxima clase de producción.

La segunda lección -------Comienza a apreciar y confeccionar ropa en la séptima lección*** Enseñanza práctica 1. Incorporar nuevas lecciones:

1. juguetes de escultura, pidiendo a los estudiantes que comprendan el hecho de que muchas artesanías populares están a punto de perderse. 2. Enseñar el nuevo curso ***1*** Exhibición del material didáctico: 1. Apreciación de las obras de escultura en arcilla de los estudiantes:

2. Realizar demostraciones y explicar los métodos de elaboración de esculturas en arcilla: prensado, amasado, frotar, torcer y cortar 3. Demostración del maestro: ***1***Boceto de diseño

2***Fabricación de esqueletos: El maestro sacó dos trabajos, ***uno con un esqueleto y otro sin esqueleto** *, golpear con un palo de madera, por favor dígame por qué hay diferentes efectos

Respuesta del estudiante: ***Ligeramente***

Resumen del profesor: Características? de esculturas de arcilla-desventajas: Mala dureza y relativamente frágil. ***Material didáctico multimedia*** Por lo tanto, el esqueleto de una imagen ligeramente compleja debe estar atado; de lo contrario, se romperá fácilmente si la fuerza externa es fuerte. ***3*** Colgar una gran escultura de arcilla ***4*** Tallado detallado

5*** Base de pincel polvo y color ***6*** Terminar y secar a la sombra

4. Muestre las obras de los maestros, pida a los estudiantes que analicen los métodos que utilizan para expresar sus obras y demuestre algunos métodos de producción que los estudiantes no entienden.

5. , y recorrido de profesores para guiar.

6. Aprendizaje reflexivo y evaluación motivacional: Combinar la evaluación en clase y la integral, comentar los trabajos de diferentes estudiantes y pedirles que expresen sus sentimientos.

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