El conejo se escapa del plan de lecciones de la gran clase
El Conejo Se Escapa de la Clase Grande Plan de Lección 1 Objetivos:
1. Entender la relación madre-hijo en el trabajo y experimentar "me cambias el gusto". 2. Capaz de comprender la relación entre las cosas a través de la imaginación y la creación audaces.
Preparación: haga clic para descargar recursos PPT del material educativo.
Proceso:
1. Hablar y discutir
Un conejito quiere salir de casa. Decía: "¡Mamá, me estoy escapando!" Mamá dijo: "Corre, yo te perseguiré". El conejo dijo: "Me convertí en un pececito". "Mi madre dijo: "Quiero ser pescador". "¿Sabes en qué se convertirá el conejo? ¿En qué se convertirá la madre?
Los niños adivinan en qué se convertirán el conejo y la madre. Por ejemplo, el conejo se convierte en ratón y la madre en gata.
Guíe a los niños para que hablen sobre la relación entre "pececito" y "pescador", "ratón" y "gato" para prepararse para comprender la historia.
2. /p>
Disfruta completamente de esta historia. Comenta por qué la madre está persiguiendo al conejo.
¿Por qué el conejo y la madre cambian así?
Finalmente, ¿el conejo? ¿Todavía quieres correr? ¿Por qué?
La maestra contó la historia completa para profundizar la comprensión de la historia por parte de los niños
¿Qué serías si fueras un conejo? p>
3. Juego: Tú corres y yo persigo.
Los niños pueden jugar libremente en parejas. Por ejemplo, un niño dice "Me convertí en un pájaro" y el otro dice " ". Me convertí en un árbol" y así sucesivamente.
También puedes agregar acciones para hacerlo más vívido.
Diseño de actividad del conejo escapando de la gran clase plan de lección 2:
El conejo escapó. Esta es una historia llena de amor y calidez. El conejo de la historia intenta escapar de la protección de su madre, pero no importa cómo cambie, no puede escapar del amor de su madre. Es muy acorde con las características psicológicas de los niños de la clase alta, la independencia va aumentando poco a poco. Espero poder hacer más cosas solo y anhelo un cielo independiente. La historia se desarrolla a través del diálogo entre el conejito y. su madre, que es a la vez repetitiva y cambiante, y existe una cierta conexión entre ellas. Es un desafío para los niños de la clase alta y satisface sus necesidades de imaginación y creatividad.
Objetivos de actividad:
.1. Comprenda la relación madre-hijo en el trabajo y experimente la diversión "Cámbiame".
2. Aprenda a utilizar el patrón de oraciones "si..." para desarrollar la imaginación de los niños. .
3. Ser capaz de comprender las cosas a través de la imaginación y la creación audaces
4. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción. p>5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación de la actividad:
Material didáctico: El conejo se escapó
El tocado de mamá. conejo y conejito
Proceso de la actividad:
1: Hablar conduce a historias
1. Actividades de introducción al discurso del profesor
2. la conversación entre madre y conejo
Pregunta: Conejo dijo ¿Qué? ¿Por qué la madre lo persigue? (Para que el niño sienta el amor de madre e hijo)
Pregunta: ¿Qué? ¿Se convirtió el conejo en un pez pequeño?
4. Interacción situacional:
Maestra: Ahora la maestra será la madre conejo (con un tocado). Pide a uno de los niños que sea un conejo (llevando un tocado), los otros niños están haciendo pececillos a ver si la madre puede atrapar al bebé:
Imagínate esta parte
.Maestro: Deje que los niños piensen en ello. ¿En qué se convertirá el conejo, en huir? Discutamoslo. (Imaginación libre de los niños)
En segundo lugar, aprecia la historia en segmentos:
1 Juega a roca variable
Crea una historia: Si el conejo se convierte en una montaña. Un pedazo de piedra, ¿en qué se convertirá mi madre?
Sigue jugando. ¿Qué ha sido de mi madre?
Actuación: Profesores y niños realizan escalada y escalada en roca juntos.
Jugando con flores
Profe: ¿Cómo debería verse el conejo ahora? Aprovecha las flores al máximo
Pregunta: ¿Qué fue del conejito? ¿Dónde está mamá? (Jardinero)
Exhibición: Pide a un niño que sea jardinero. Averigüemos. ¿Cuál es el conejo?
Imagen completa: Por favor, cuenta esta imagen en texto completo: ¿Y si el conejo se convierte en conejo? ¿Mamá se convirtió?
Haciendo el papel de pájaro
Profe: El conejo todavía quiere escapar. ¿En qué se convertirá esta vez el conejo para escapar? "El juego del pájaro hace una pausa.
Imagínate: si el conejo se convirtiera en pájaro, ¿cómo sería la madre? Imaginación infantil
Sigue jugando. ¿En qué se convirtió la madre?
Sigue jugando. ¿En qué se convirtió la madre?
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Actuación: Si el conejo se convierte en pájaro, la madre se convertirá en árbol
Maestra: Ahora yo soy un árbol grande, y los niños son pajaritos que caen en el de su madre. árbol Tómate un descanso -(Interacción profesor-alumno)
En tercer lugar, disfruta de la historia en su conjunto: cambiando de barco, balanceándose en el aire, cambiando de niños
(Disfruta la historia. hasta el final)
1. ¿Qué quiere cambiar después de escuchar la historia?
2. /p>
Guía al niño para que use palabras completas. Muestra esta imagen "Si el conejo se convierte..., la madre se convertirá..."
3. p>
El conejito intentó escapar y se escapó al circo.
Actuaciones: columpio, equilibrismo.
Clic para jugar - niños (se agradece totalmente). /p>
Maestro: ¿Aún puede correr el conejo?
¿Qué dijo la madre?
Cuarto, educación emocional:
¿Por qué lo hará? ¿El conejo en la historia se escapa?
Enseñe a los niños a no correr: no importa a dónde quiera ir, asegúrese de decirle a sus padres que los maestros y los niños actúan ". Escape del Conejo"
La maestra es la madre coneja, y los niños son los conejos. Comienza la actuación.
Profesora: Un día, el conejo quiere irse de casa. Dijo: la madre (orientando a los niños).
6. Juego: Tú cambias y yo cambio.
1. La maestra y el niño juegan al “bebé y mamá, tú cambias”. y cambio".
Profesor: Veamos qué hay en este dibujo (hoja de loto, rana), y pidamos a un niño que diga una palabra con “si-”
2. Infantil cirugía
Pide a un niño que se acerque, elija uno y haga clic en él.
Séptimo, la parte final
Reflexión sobre la actividad:
Cuando vi "Conejo" por primera vez, cuando leí la historia "Escape", primero me atrajo la diversión de la historia. Después de reírme, descubrí la profunda verdad que contiene. Durante la actividad, experimenté la historia. situación con los niños y resumió esta actividad didáctica de la siguiente manera:
Durante todo el proceso de enseñanza, nunca olvidé decir: "¿Por qué corre el conejo? ¿Es porque no le gusta el hogar ni la madre? "Los niños piensan que no. Algunos dicen que el conejo quiere salir a jugar solo, pero la madre no lo permite. Algunas personas piensan que el conejito está jugando al escondite con la madre. De esta manera, La relación entre la madre conejo y el conejo no se trata solo de que tú huyas de mí, sino del conejo. La madre se sintió incómoda porque el conejo salía solo y quería acompañarlo y protegerlo. Por eso, el conejo se convirtió en un pájaro. y la madre era el árbol donde vivía el pájaro; el conejo se convirtió en pez, y la madre era pescadora o las olas persiguiendo al pez; como mariposa, su madre es la flor más hermosa y fragante. un ratón, su madre se convertirá en un cascabel en el cuello del gran felino.
A través de esta historia, la niña comprende lo que quiere el conejo para demostrar su deseo de crecer, también se dio cuenta del amor y la protección de su madre. sus hijos. Al final, el conejo dejó de correr, porque sabía que el corazón de su madre siempre la seguiría a donde fuera.
Por supuesto, también hay algunas deficiencias en el proceso de enseñanza. Por ejemplo, al principio, los niños siempre no pueden hacer preguntas mostrando la imagen de la portada, que está relacionada con el contenido monótono de la imagen para guiar a los niños a hacer preguntas, parece ser un poco "preguntar por preguntar". Por poner otro ejemplo, cuando los niños crean diálogos, algunos niños no pueden comprender bien el profundo amor maternal de Madre Coneja, de modo que cuando un niño dice "Quiero ser un árbol grande", otro niño no lo entenderá. ser un talador de árboles".
Esto muestra que la discusión y el análisis de las imágenes anteriores no son lo suficientemente completos, y la comprensión del cambio de rol de los niños como la madre coneja siempre se debe al amor por los niños no es lo suficientemente profunda.
En futuras actividades de enseñanza, continuaré pensando profundamente y esforzándome por utilizar métodos más efectivos para permitir que los niños aprendan conocimientos felizmente y se diviertan.
El conejo se escapa del proceso de actividades del plan de lección 3 de la clase grande:
1: Habla para obtener la historia.
1. El profesor muestra fotografías de conejos y comenta las actividades.
Profesor: Rabbit Youyou ha estado de mal humor recientemente. Algo pasó en la casa de su madre. Escuchemos lo que pasó.
2. Reproduce la conversación entre madre y conejo.
Pregunta: ¿Qué dijo el conejo? ¿Por qué mamá lo persigue?
3. Jugar con peces.
Pregunta: ¿Qué fue del conejo? ¿Dónde está mamá? ¿Por qué puedes encontrar un pez pequeño en un conejo de un vistazo?
4. Parte de la imaginación
Profesor: Niños, piénsenlo. ¿En qué se convertirá el conejo, en huir?
Segundo, aprecia la historia en segmentos
1. Juega a roca variable
Crea una historia: Si el conejo se convierte en piedra en la montaña, la madre. ¿Qué? Sigue jugando. ¿Qué ha sido de mi madre?
2. Jugando con flores
Profe: ¿Cómo debería verse el conejo ahora? Totalmente juguetón. Pregunta: ¿Qué fue del conejito? ¿Dónde está mamá?
Imagen completa: Por favor, cuenta esta imagen en texto completo: ¿Y si el conejo se convierte en conejo? ¿Mamá se convirtió?
3. Haz el papel de un pájaro
Profe: El conejo todavía quiere escapar. ¿En qué se convertirá esta vez el conejo para escapar? "Juega a Bird Pause.
Imagina: Si el conejo se convirtiera en pájaro, ¿cómo sería la madre? La imaginación del niño ha estado trabajando. ¿En qué se convirtió la madre? Actúa: ¿Qué pasaría si el conejo se volviera ¿En un pájaro? Pájaro, la madre se convertirá en un árbol.
En tercer lugar, aprecie la historia en su conjunto: cambie el barco, cambie el columpio en el aire, cambie al niño. Aprecia la historia de principio a fin.
1. Pregunta: ¿Qué quiere cambiar después de escuchar la historia?
2. y escapa!
Guía al niño para que use el juego completo Di esta imagen con las palabras "Si el conejo se convierte..., la madre se convertirá..."
3. - Columpio
El conejito intenta escapar. Escapó al columpio del circo.
4. Haz clic para jugar - Niños
Profe: ¿Qué dijo el conejo?
Cuarto, educación emocional
¿Se escapará el conejo del cuento? ¿Por qué? Enseña a los niños a no correr: no importa a dónde quieras ir, debes decírselo a tus padres. . p>5. Mire el dibujo y use “if,,,,” para imitar las oraciones.
Maestro: Miremos lo que hay en este dibujo (hoja de loto, rana) y preguntemos. niño para decir uno. Palabras con "si-".
Sexto, el final
Reflexiones sobre actividades y opiniones
A lo largo del proceso de enseñanza, lo hice. No olvides decir: “¿Por qué corre el conejo? ¿Es porque no le gusta el hogar ni la madre? "Los niños piensan que no. Algunos dicen que el conejo quiere salir a jugar solo, pero la madre no lo permite. Algunas personas piensan que el conejito está jugando al escondite con la madre. De esta manera, La relación entre la madre conejo y el conejo no es solo que tú huyes de mí, sino que el conejo. La madre se sentía incómoda porque el conejo salía solo y quería acompañarlo y protegerlo. Por eso, el conejo se convirtió en pájaro y. la madre era el árbol donde vivía el pájaro; el conejo se convirtió en pez, y la madre era pescadora o las olas persiguiendo al pez; cuando nace una mariposa, la madre es la flor más hermosa y fragante aunque el conejo se convierta. en ratón, la madre seguirá siendo el cascabel en el cuello del gran felino.
A través de esta historia, el niño comprende que el conejo quiere demostrar su crecimiento. Finalmente, el conejo dejó de correr porque lo sabía. que no importaba a dónde fuera, el corazón de su madre siempre la seguiría.
¡El conejo se escapó del gran plan de clase de la clase 41. Objetivos de la actividad:
1. madre e hijo en el trabajo, y experimentar la diversión de "tú me cambias"
2. Imagina, crea y comprende con valentía la relación entre las cosas. Tu deseo de independencia en los juegos
2. Preparación de actividades:
Material didáctico multimedia.
3. Proceso de la actividad:
(1) Conversación y discusión.
1. Diálogo: El conejito quiere huir de casa. Decía: "¡Mamá, me estoy escapando!" Mamá dijo: "Tú corre, yo te perseguiré". El conejo dijo: "Me convertí en pez". La madre dijo: "Me convertí en pescador". "
2. Discusión: ¿Puedes adivinar en qué se convertirán el conejo y su madre respectivamente?
3. Discuta la relación entre "××" y "××".
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(2) Demostrar el material didáctico y escuchar historias
1. Escuchar historias mientras mira imágenes
2.
¿Por qué mamá?
②¿Cómo cambiaron el conejo y la madre?
¿Qué pasó con el conejo al final? si fueras un conejo, ¿en qué te convertirías?
(3) Juego: Tú corres y yo te persigo
1. . Uno dijo: "Me convertiré". Tengo un pájaro. Otro dijo: "Me convertí en un gran árbol". "...Puedes agregar acciones.
2. Los niños juegan libremente.
El conejo se escapa de la clase grande plan de lección 5 objetivos de actividad:
1. Pase Escuche la historia, deje que los niños comprendan la relación entre madre e hijo en la historia y experimente la diversión de "tú me cambiaste"
2. Sea capaz de comprender la relación entre las cosas a través de una imaginación audaz. y creación.
3. Guíe a los niños a observar las imágenes con atención y estimule su imaginación.
4. Participe en la lectura y la discusión, experimente la rareza y el humor de la historia. una comprensión preliminar de las características del personaje protagonista del cuento, que estimulará aún más el interés por la lectura.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Puntos: Al escuchar la historia, permita que los niños comprendan la relación entre madre e hijo en la historia y experimenten la diversión de "Tú me cambiaste". Dificultad: Puedo entender la relación entre las cosas. imaginación y creación audaces.
Preparación de la actividad:
Historias, imágenes de varios animales.
Proceso de la actividad:
Primero, habla y. discutir
1. El conejito quería salir de casa. Le dijo a su madre: "Mamá, quiero huir". "Mi madre dijo:
"Corre, yo te perseguiré. El conejo dijo: "Me convertí en un pececito". "Mi madre dijo: "Me hice pescador. "¿Sabes en qué se convertirá el conejo? ¿En qué se convertirá la madre?
2. Guíe a los niños a hablar
"Pececito" y "pescador", "ratón" y " relación "gato" para prepararse para comprender la historia.
Segundo, escuche la historia
1. Disfrute completamente la historia.
2. ¿Por qué ¿La madre persigue al conejo?
3. ¿Qué ha sido del conejo y la madre?
4. >
5. Cuenta la historia completa para profundizar la comprensión del niño sobre la historia.
6. Si fueras un conejo, ¿qué te gustaría ser? Juego: Tú corres. Yo persigo.
1. Jugar:
Los niños pueden jugar en parejas libremente.
Por ejemplo, un niño dijo: "Yo. Quiero convertirme en un niño". "Un pájaro", dijo otro niño, "si te conviertes en un pájaro, yo me convertiré en un árbol y esperaré a que te caigas y descanses". "Bucle como este.
2. Los niños deben usar el lenguaje para expresar la relación de "búsqueda" y pueden agregar acciones para hacerla más vívida.
Actividad de reflexión:
Cuando escuché por primera vez la historia "Rabbit Escapes", lo primero que me atrajo fue la diversión de la historia. Después de reírme, descubrí la profunda verdad que contiene.
Mientras preparaba lecciones y material didáctico. , Descubrí "Rabbit Escapes". 》 No hay imágenes adjuntas ni materiales de actividades relacionados para esta historia. Más tarde, busqué en línea y encontré el material didáctico de un conejo huyendo. Considerando algunos problemas con el equipo, seleccioné algunas imágenes como material didáctico. en la clase para que los niños comprendan mejor la historia. En medio de la actividad, agregué la pregunta "¿Qué harías si el maestro se escapara?" se convierte... Me convertiré..." Esto no solo es útil para que los niños dominen la oración. También es útil para que los niños comprendan los sentimientos de los maestros y los niños al comienzo de la escuela.
En la última parte el curso constructivista terminó con un juego, pero consideré que este semestre recién comienza y a muchos niños les cuesta calmarse después de unas vacaciones de verano. Además, como soy una maestra nueva con niños, no me reconocerán de inmediato, lo que me dificulta un poco el manejo. Por lo tanto, debería convertir las actividades de juego en actividades artísticas, dejarles aprender a quedarse quietos y dejar que los niños expresen los resultados de sus discusiones en forma de pinturas.
A juzgar por la actuación de los niños, hay dos cosas con las que estoy bastante satisfecho. Primero, los niños observan atentamente las imágenes, desde las grandes rocas de la montaña hasta las flores del jardín. Los niños descubren rápidamente en qué se ha convertido el conejo. También pueden intentar utilizar patrones de oraciones en la historia para expresar sus descubrimientos y su comprensión. . En segundo lugar, los niños sienten un fuerte afecto familiar por algunas frases del cuento, como "Porque siempre serás el bebé de mamá" y "Te volaré a casa"...
A medida que se desarrolla la historia, los niños las observaciones y narrativas varían mucho. Algunos siempre están concentrados y participando activamente, mientras que otros se distraen al contar la historia. Tal vez mi diseño deba ajustarse después de clase y es posible que no despierte el interés de todos los niños. En segundo lugar, no estaba despertando emocionalmente a mi hijo. Aunque se mencionó la relación entre madre e hijo, no se hizo hincapié en ella. Originalmente quería que mis hijos sintieran el afecto familiar a través de mi inspiración, pero ahora la mayoría de ellos son hijos únicos y aún no han experimentado verdaderamente el amor de sus padres por ellos. Por tanto, los niños no tienen una buena comprensión de las emociones, lo que está relacionado con su propio procesamiento durante la narración. Un problema que lleva a esto es que no pueden combinar bien la entonación y los gestos al hablar.
En general, el objetivo de esta lección se ha logrado básicamente y los niños también han dominado el patrón de oración "si..."
Enciclopedia: escape es un carácter chino, Pinyin: táopɣo, que significa escapar de un entorno o cosa desfavorable.
El conejo escapa de la clase grande Plan de lección 6 Objetivos de la actividad
1 Al escuchar el cuento, permitir que los niños comprendan el afecto familiar entre madre e hijo en el cuento y experimenten el sentimiento. divertido de "tú me cambiaste".
2.Capaz de comprender la relación entre las cosas a través de la imaginación y la creación audaces.
3. Desarrollar la capacidad de expresarse de forma coherente a través de la interacción audiovisual, audiovisual y oral.
4. Ayude a los niños a experimentar y comprender historias y tratar de explicar cosas sencillas.
Puntos clave de la actividad
Al escuchar el cuento, deja que los niños comprendan la relación familiar entre madre e hijo en el cuento y experimenten la diversión de "tú me cambiaste".
Dificultad de la actividad
Ser capaz de comprender la relación entre las cosas a través de la imaginación y la creación audaces.
Actividades para preparar
Cuentos, dibujos de varios animales.
Proceso de la actividad
Primero, habla y discute
1. El conejito quiere salir de casa. Le dijo a su madre: "¡Mamá, me voy a escapar!" Su madre dijo:
"Corre y yo te perseguiré". El conejo dijo: "Me convertí en un pececito. " Su madre dijo: "Me hice pescador". ¿Sabes en qué se convirtió el conejo? ¿Qué será de mi madre?
2. Guíe a los niños para que hablen sobre la relación entre "pececito" y "pescador", "ratón" y "gato" para prepararse para comprender la historia.
En segundo lugar, escucha la historia
1. Disfruta completamente de la historia.
2. ¿Por qué la madre persigue al conejo?
3. ¿Qué fue del conejo y su madre? ¿Por qué este cambio?
4. Finalmente, ¿el conejo todavía quiere escapar? ¿Por qué?
5. Cuente la historia por completo para profundizar la comprensión de la historia por parte de los niños.
6. Si fueras un conejo, ¿qué querrías ser?
3. Juego: Tú corres y yo te persigo.
1. Jugar:
Los niños pueden jugar libremente en parejas.
Por ejemplo, un niño dijo: "Quiero convertirme en un pájaro", y otro niño dijo: "Si tú te conviertes en un pájaro, yo me convertiré en un árbol y esperaré a que te caigas y descanses. ” Bucles como este.
2. Los niños deben usar el lenguaje para expresar la relación de "búsqueda" y pueden agregar acciones para hacerla más vívida y vívida.
Reflexión sobre la actividad
Cuando vi por primera vez el cuento "El conejo huye", lo primero que me atrajo fue la diversión de la historia. Después de reírme, me di cuenta de su profundidad. . razón.
Durante la actividad, experimenté la situación del cuento con los niños y resumí la actividad didáctica de la siguiente manera:
Durante todo el proceso de enseñanza, nunca olvidé decir: "¿Por qué corre el conejo? Es porque ¿No le gusta el hogar y la madre?” Los niños pensaron que no, y algunos dijeron que el conejo quería salir a jugar solo, pero la madre no se lo permitía. Algunas personas piensan que el conejito está jugando al escondite con su madre. De esta forma, la relación entre la madre coneja y el conejo no es solo que tú huyes de mí, sino que la madre coneja se siente incómoda porque el conejo sale solo y quiere acompañarlo y protegerlo. Entonces, el conejo se convierte en pájaro, y la madre es el árbol donde vive el pájaro; el conejo se convierte en pez, y la madre es el pescador o las olas que persiguen al pez, cuando el conejo se convierte en mariposa, su madre es lo más; flor hermosa y fragante. ¡Incluso si el conejo se convierte en ratón, su madre se convertirá en una campana en el cuello del gran felino!
A través de esta historia, el niño comprende el deseo del conejo de demostrar su crecimiento, y también comprende el amor y la protección de la madre hacia el niño. Finalmente, el conejo dejó de correr porque sabía que no importaba a dónde fuera, el corazón de su madre siempre la seguiría. Por supuesto, también existen algunas deficiencias en el proceso de enseñanza. Por ejemplo, al principio los niños siempre eran incapaces de guiar las preguntas y hacer preguntas valiosas mostrando imágenes de portada. Esto estaba relacionado con el contenido monótono de las imágenes. Usar esta imagen para guiar a los niños a hacer preguntas parece un poco como "cuestionar por preguntar". Por poner otro ejemplo, cuando los niños crean diálogos, algunos niños no pueden comprender bien el profundo amor maternal de Mamá Coneja, de modo que cuando un niño dice "Quiero ser un árbol grande", otro niño dice "Quiero ser un cortador de árboles". ". Esto muestra que la discusión y el análisis de las imágenes anteriores no son lo suficientemente profundos, y la comprensión de que el cambio de rol de los niños como la madre coneja siempre se debe al amor por el niño no es lo suficientemente profunda. En futuras actividades de enseñanza, continuaré pensando profundamente y esforzándome por utilizar métodos más efectivos para permitir que los niños aprendan conocimientos felizmente y se diviertan.
El Conejo se escapa de la clase grande Plan de lección 7 Objetivos de la actividad:
1. Entender la relación madre-hijo en el trabajo y experimentar la diversión de "tú me cambias".
2.Capaz de comprender la relación entre las cosas a través de la imaginación y la creación audaces.
Preparación de la actividad:
Cinta de la historia
Proceso de la actividad:
Primero, hable y discuta.
Un conejito quiere salir de casa. Decía: "¡Mamá, me estoy escapando!" Mamá dijo: "Si huyes, te perseguiré". El conejo dijo: "Me convertí en un pececito". "Mi madre dijo: "Me hice pescador. "¿Sabes en qué se convertirá el conejo? ¿En qué se convertirá la madre?
Los niños adivinan en qué se convertirán el conejo y la madre. Por ejemplo, el conejo se convierte en ratón y la madre en gato.
p>——Guíe a los niños para que hablen sobre la relación entre "pececito" y "pescador", "ratón" y "gato" para prepararse para comprender la historia.
En segundo lugar, escucha la historia. p>
-Disfruta esta historia por completo.
-¿Por qué la madre persigue al conejo?
-¿En qué se convirtieron el conejo y la madre? /p>
——Finalmente, ¿el conejo todavía quiere correr?
——La maestra cuenta la historia completa para profundizar la comprensión de la historia por parte del niño. Eres un niño. Conejo, ¿qué quieres ser?
3. Juego: Tú corres y yo persigo
-Los niños pueden jugar en parejas. Un niño dice: "Me convierto en un pájaro", otro niño dice: "Me convierto en un árbol", otro niño dice: "Me convierto en un pie" y otro niño dice: "Me convierto en un zapato". El ciclo.
——Guía a los niños a expresar la relación de "perseguir" con palabras y también agrega acciones para hacerlo más vívido.
Sugerencias de actividades:
<. p>1., Tutu cambió su forma de escapar, queriendo dejar la protección de su madre y anhelando un mundo independiente. Esto es muy consistente con las características psicológicas de los niños en clases grandes: su independencia aumenta gradualmente y tienen esperanza. que pueden hacer más cosas por sí mismos. A través del juego, los niños pueden expresar su deseo de independencia, experimentar el afecto familiar natural, cordial y rico en la historia y estimular su imaginación audaz. En la sesión final de juego, los niños pueden citar a los personajes de la historia. Jugar a través del diálogo.La intención del diseño del plan de lección 8 de "El conejo se escapa de la clase grande":
. El "Esquema" propone que "es necesario promover las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos, desarrollo de habilidades y otros aspectos de los niños, centrándose en el interés por los contenidos en diversos campos, y en la audacia en la vida y los juegos".
"Al permitir que los niños escuchen e imiten historias, se puede cultivar el desarrollo de su pensamiento, lenguaje, imaginación y personalidad. Rabbit Escape es una historia muy interesante que permite a los niños descubrir verdades profundas y sentir el vínculo entre madre e hijo después de reír.
Objetivos de la actividad:
1. Al escuchar la historia, puedes sentir el afecto entre madre e hijo y comprender la relación entre las cosas.
2. Aprenda a utilizar patrones de oraciones "si..." y aprenda a copiar historias.
3. Cultive el amor de los niños por sus madres.
Enseñanza de puntos clave y dificultades:
.Enfoque: comprender historias y aprender a usar patrones de oraciones para contar historias.
Dificultad: comprender la relación entre las cosas.
Preparación de la actividad:
Multimedia. Courseware. p>
Proceso de actividad:
Primero, la introducción de las diapositivas
"Juguemos juntos a un juego cambiante, ¿de acuerdo? "Muestra un círculo". ¿Adivina qué es? "¿Qué tal si dibujas dos ojos más en el círculo?" "Luego se unieron tres pequeños arcos. "Hoy vamos a contar una historia sobre un conejo. Se llama "Escape del Conejo". ¿Quieres escucharlo? "
Segundo, escucha la historia.
1. Disfruta completamente la historia.
"¿Cómo escapó el conejo? "
2. Utilice diapositivas para ayudar a los niños a comprender la historia y aprender patrones de oraciones.
"¿Qué pasó con el conejo? ¿Qué ha sido de mi madre? ”
3. Guíe a los niños para que hablen sobre la relación cambiante entre las cosas.
“¿Por qué mamá es así? ”
4. La maestra y los niños interpretan roles y cuentan historias mientras miran las diapositivas.
La maestra hace el papel del conejo y los niños hacen el papel de la madre coneja. .
5 .Crea historias y guía a los niños a crear historias
“Madre Coneja, ¿y si me convierto en renacuajo? ¿Qué será de ti? "
En tercer lugar, la educación emocional.
Comprender el afecto entre madre e hijo en el cuento, y educar a los niños para que amen a su madre.
"En el Al final, ¿Conejo todavía quiere huir? ¿Por qué? ¿Por qué mamá persiguió al conejo? ¿Por qué se escapó el conejo? ¿Es porque no le gusta el hogar ni la madre? ¿Cómo te ama la madre de tu hijo? ¿Cómo amas a tu madre? ”
4. El evento ha terminado.