Plan de actividades para el cuidado de niños abandonados en la escuela

Para garantizar que la actividad se lleve a cabo de manera sólida, generalmente se requiere formular un plan de actividad con anticipación. El plan de actividad es un plan escrito para la actividad, con contenido claro y claro. pasos. Entonces, ¿has aprendido sobre el plan de actividades? A continuación se muestran los planes de actividades escolares para el cuidado de niños abandonados (7 artículos seleccionados) que he recopilado para todos. Puede aprender de ellos y consultarlos. Espero que sean útiles para todos. Plan de actividades 1 sobre el cuidado escolar de los niños abandonados

1. Ideología rectora

Para implementar concienzudamente el espíritu de los documentos pertinentes de los superiores sobre la educación de los niños abandonados y crear las características de nuestra escuela en la educación de los niños abandonados, brindamos Brindar servicios y asistencia a grupos especiales de niños y adolescentes que necesitan atención urgente, especialmente "niños abandonados", prestamos atención al crecimiento saludable de niños abandonados, enriquecer la vida cultural del campus de los niños abandonados, cultivar y desarrollar mejor las fortalezas individuales de los estudiantes, mejorar la calidad general y cultivar el sentido colectivo El honor permite que cada niño encuentre la felicidad, desarrolle la confianza en sí mismo y haga progreso en las actividades, creando una atmósfera cultural positiva, civilizada y armoniosa en el campus. Con el fin de promover mejor la institucionalización, estandarización y regularización de la educación y gestión de los "niños abandonados", este plan de implementación está especialmente formulado.

2. Establecer una organización de liderazgo

Para hacer un buen trabajo en la educación y protección de los niños abandonados, intentemos reducir el número de niños abandonados en nuestra escuela. y permitir que todos los estudiantes de la escuela crezcan saludablemente, la Escuela Primaria Luoquan se estableció especialmente como Escuela Primaria Abandonada Organización líder para la educación y protección de los niños:

Líder del equipo:

Equipo adjunto líder:

Miembros:

3. Análisis del problema

Detrás del problema de los niños abandonados está el problema de los agricultores chinos, lo que refleja que la sociedad no preocuparse lo suficiente por los agricultores. El cuidado de los niños abandonados está relacionado con la protección de los derechos e intereses de los trabajadores migrantes, e incluso es de gran importancia para acelerar el desarrollo económico y construir una sociedad armoniosa.

Con el desarrollo de la economía, el ritmo de la migración laboral rural se ha acelerado y cada vez más personas jóvenes y de mediana edad salen a trabajar. Muchos niños quedan al cuidado de los ancianos o de los ancianos. familiares, y el nivel educativo de los tutores es obviamente bajo. Se ha descuidado el cuidado de los niños abandonados. Los niños abandonados enfrentan muchas dificultades en materia de seguridad, salud, carácter moral, estudios académicos, calidad de vida y psicológica debido a la crianza intergeneracional, la ayuda de familiares y amigos, etc., la falta de atención familiar y de una correcta educación familiar, lo que afecta su salud para en gran medida.

4. Problemas a resolver

1. Fracaso académico: algunos estudiantes rezagados no pueden terminar bien sus estudios y tienen malos hábitos de estudio.

2. Desequilibrio psicológico: Los niños abandonados generalmente sufren diversos grados de problemas psicológicos: quejas, baja autoestima, arrogancia y ansiedad. Algunos incluso son adictos a los cibercafés y se comportan sin control. como violencia escolar y otros malos comportamientos.

3. Pérdida de lazos familiares: Los niños abandonados sienten una pérdida de lazos familiares y soledad, y desean desesperadamente el cuidado de sus padres, maestros y compañeros de clase.

4. Pérdida de seguridad: debido a la falta de cuidado de sus familiares, los niños abandonados corren graves riesgos de seguridad en sus vidas (como problemas de seguridad personal, gas, fuego, agua hirviendo, electricidad) y seguridad personal. (Parte 1, después de la escuela).

5. Dado que los padres de un pequeño número de niños abandonados en las familias no están presentes, los niños tienen una gran capacidad para vivir de forma independiente en comparación con los niños normales y son menos dependientes de sus padres. la carga de trabajo de un pequeño número de niños abandonados excede el rango, lo que es perjudicial para la salud física y mental.

5. Medidas específicas:

1. Realizar una investigación exhaustiva y establecer un expediente especial para niños abandonados. El director tiene un conocimiento profundo de la situación de los niños abandonados y presta atención a la dinámica de los niños abandonados en cualquier momento.

2. El maestro de la clase habla con los niños abandonados una vez por semana para comprender sus necesidades psicológicas, brindarles orientación correcta y brindarles atención. Realizamos llamadas telefónicas con los padres de niños abandonados cada dos semanas para informarles sobre el progreso de los niños y mejorar la confianza en sí mismos de los padres y de los niños abandonados.

3. Los profesores de clase deben comprender la situación real de los estudiantes que estudian y viven en casa, descubrir problemas potenciales y ayudarlos a resolver sus dificultades de vida y aprendizaje. Cuidarlos y ayudarlos de manera activa y sincera, para que puedan sentir el calor del maestro.

4. Algunos niños rezagados tienen un bajo rendimiento académico. Realizamos actividades de asistencia "mano a mano, en parejas" en la clase, para que los niños rezagados y sus compañeros puedan convertirse. Socios "mano a mano", estudian y juegan juntos, para que los niños que se quedan atrás puedan sentir el cuidado y la calidez de sus amigos.

5. Dar prioridad al asesoramiento. Las clases deberían clasificar a los niños rezagados en grupos en términos de aprendizaje, y esto debería ser implementado por todos los maestros. El docente del aula analizará en detalle la situación académica del estudiante, formulará un plan práctico de asistencia al aprendizaje y aclarará el tiempo de asistencia, el contenido y los resultados escalonados. Cada niño abandonado es guiado por un maestro para identificar un ayudante de aprendizaje. El maestro debe realizar inspecciones periódicas sobre la eficacia de la asistencia emparejada y establecer un expediente de progreso.

6. Implementar un sistema de emparejamiento de maestros para ayudar a los niños abandonados. Establecer objetivos clave de asistencia entre los estudiantes rezagados y brindar asistencia a los maestros. Los profesores de apoyo en pareja a menudo deben tener conversaciones sinceras con los estudiantes que se quedan atrás, mantenerse al tanto de sus tendencias ideológicas y guiarlos para que crezcan de manera saludable. Los maestros deben comunicarse con los niños abandonados de vez en cuando para comprender los pensamientos y las condiciones de vida de los niños abandonados; dejar que los niños abandonados crezcan entre maestros y compañeros de clase, compensar la falta de educación familiar y ayudarlos a deshacerse de ella. soledad y depresión.

7. Llevar a cabo más actividades entre los niños abandonados, como reuniones de cuentos, concursos de recitación de poesía, actividades de práctica laboral, actividades de fiestas, concursos de periódicos escritos a mano, actividades de elogio a las madres, actividades de etiqueta civilizada y amor por los Jóvenes Pioneros marcan actividades, etc., para que se diviertan en la vida escolar y estén dispuestos a crecer con sus parejas.

6. Predicción y exploración

Mediante la implementación de las medidas de asistencia anteriores, brindaremos de manera efectiva servicios sinceros a los niños abandonados en las áreas rurales y brindaremos más ayuda y atención a los grupo especial de niños abandonados en las zonas rurales, para que pueda resolver en cierta medida la vida, las dificultades de aprendizaje y los problemas emocionales y psicológicos de los niños abandonados, para que puedan vivir y crecer felices y saludables. Plan de Actividad 2 de Atención Escolar a Niños Rezagados

1. Objeto de la actividad:

Para llevar a cabo la acción “Cuidado Mano a Mano de Niños Rezagados”, el propósito es aprovechar al máximo las ventajas del equipo de voluntariado para ayudar a grupos desfavorecidos y, a través del voluntariado, acciones prácticas de organizaciones activistas para movilizar tanto poder social como sea posible para mejorar los servicios y la ayuda a grupos especiales de niños y adolescentes con necesidades urgentes. de atención, especialmente los "niños abandonados".

2. Comprender las características de los estudiantes rezagados:

1. Fracaso académico: algunos estudiantes rezagados no pueden completar bien sus estudios y tienen malos hábitos de estudio.

2. Vivir sin ayuda: Alrededor del 60% de los niños abandonados viven en la pobreza, carecen de cuidados en alimentación, ropa, vivienda y transporte, sufren desnutrición y corren peligro de dañar su salud.

3. Pérdida de estabilidad psicológica: los niños abandonados generalmente sufren diversos grados de problemas psicológicos, como quejas, baja autoestima, arrogancia y ansiedad. Algunos incluso se dejan llevar por los cibercafés y pierden el control. de su comportamiento y otros malos comportamientos.

4. Pérdida de lazos familiares: Los niños abandonados sienten una pérdida de lazos familiares y soledad, y desean desesperadamente el cuidado de sus padres, maestros y compañeros de clase.

5. Pérdida de seguridad: debido a la falta de cuidado de sus familiares, los niños abandonados enfrentan graves riesgos de seguridad en sus vidas (como problemas de seguridad personal, gas, fuego, agua hirviendo, electricidad) seguridad personal (Parte 1, después de la escuela).

6. Dado que los padres de un pequeño número de niños abandonados en las familias no están presentes, los niños tienen una gran capacidad para vivir de forma independiente en comparación con los niños normales y son menos dependientes de sus padres. la carga de trabajo de un pequeño número de niños abandonados excede el rango, lo que es perjudicial para la salud física y mental.

3. Contenidos de las medidas y actividades:

1. Abogar por que toda la sociedad dedique su amor a los niños abandonados. Promocionarlo en toda la sociedad a través de foros en línea y otros medios, y pedir a más personas solidarias que se unan al equipo de cuidado de los niños abandonados, hacer un buen trabajo en la publicidad y promoción de este evento, y hacer un buen trabajo en el registro. voluntarios. Publicar en el sitio web de manera oportuna.

2. La idea inicial parte de las comunidades cercanas y luego poco a poco se va extendiendo a otras zonas. Después de que dos miembros del equipo de voluntarios se emparejan con un niño abandonado, las dos partes deben conocerse, entenderse e interactuar sinceramente para sentar una buena base para la asistencia futura.

La persona a cargo debe registrar de inmediato la información específica de ambas partes (nombres en línea de los miembros del equipo de voluntarios, nombres de los niños abandonados, edades, géneros, domicilios, escuelas a las que asistió, nombre de los maestros de la clase, etc.) y publicarlos en el sitio web. sitio web.

3. Realizar actividades de “visita domiciliaria” en el equipo de voluntariado. Adherirse al sistema de "visitas a domicilio", es decir, visitar al director y al tutor temporal. Los miembros del equipo de asistencia a grupos vulnerables deben comunicarse periódicamente con el director de los niños abandonados para comprender la situación de aprendizaje de los niños; comunicarse con los tutores temporales para comprender la vida y la salud física y mental de los niños.

4. Organizar a los "niños abandonados" para que realicen actividades de correspondencia entre ambos lugares. Los miembros del equipo de voluntarios se comunican periódicamente con los niños y los tutores temporales a través de llamadas telefónicas, reuniones, cartas, etc., guían a los niños para que escriban cartas o hagan llamadas telefónicas a sus padres y llevan a cabo actividades de redacción de cartas entre los dos lugares para que los niños abandonados pueden sentir el calor de sus padres. Los miembros del equipo pueden conservar cartas y correos electrónicos representativos, y las cartas que transmitan amor se encuadernarán en un libro y se distribuirán a todos los miembros del equipo y a los niños abandonados.

5. Organizar simposios sobre el cuidado de los estudiantes abandonados y prestar atención a la vida de los estudiantes abandonados. Los miembros del equipo voluntario también deben comprender los antecedentes familiares, el desempeño ideológico, el desempeño académico y el comportamiento diario de los niños abandonados, y principalmente ayudar a los niños a resolver las dificultades que encuentran en el aprendizaje, el pensamiento, el cuerpo y la vida, para que se sientan "Amados en el corazón, protegidos en el cuerpo y protegidos en situaciones difíciles".

Una gota de agua puede reflejar el brillo del sol, y un amor es suficiente para reflejar la calidez de la sociedad. Escucharemos con nuestra sinceridad, nos calentaremos con amor verdadero, serviremos a los estudiantes abandonados. con sentimientos verdaderos, y apóyalos La sombra del amor. Plan de actividad 3 sobre el cuidado escolar de los niños abandonados

Con el fin de implementar concienzudamente el "Aviso sobre el cuidado de la próxima generación" del gobierno de la ciudad, resolver eficazmente el problema de los niños migrantes abandonados desde la fuente, y construir un sistema de educación y tutela para los niños abandonados, promover el crecimiento saludable de los niños migrantes abandonados, promover que toda la comunidad preste mucha atención y cuidado a los niños migrantes abandonados y formular el siguiente plan de implementación basado en el situación actual de la comunidad:

1. Ideología rectora

El cuidado de los niños migrantes abandonados El trabajo tiene como objetivo optimizar el entorno de supervivencia y desarrollo de los niños migrantes y abandonados y promover el crecimiento saludable de los niños abandonados y migrantes. Centrándonos en movilizar el apoyo social y mejorar la calidad de los padres, promoveremos eficazmente la solución efectiva de los problemas de los niños migrantes abandonados y promoveremos la salud de los niños migrantes abandonados a través de las cuatro acciones principales de apoyo "Disfruta del cielo azul". acción, acción de protección de derechos, acción de cuidado y acción de publicidad del crecimiento.

2. Contenido del trabajo

(1) Fortalecer el liderazgo, aclarar

responsabilidades y mejorar el mecanismo de gestión a largo plazo.

Realizar una encuesta sobre la situación de los niños migrantes abandonados y constituir un fichero sobre la situación de los niños abandonados. Se llevan a cabo amplios estudios especiales sobre los niños abandonados para comprender las condiciones de vida y de aprendizaje de los niños abandonados. El grupo de liderazgo comunitario estudia periódicamente los problemas en el crecimiento de los niños inmigrantes abandonados, propone contramedidas y sugerencias, y crea un ambiente de crecimiento saludable, feliz, igualitario y armonioso para ellos.

(2) Realizar activamente actividades publicitarias para disfrutar del cielo azul.

Aprovechar al máximo las ventajas de las instituciones públicas dentro de la jurisdicción y esforzarse por crear un buen ambiente para el crecimiento saludable de los niños migrantes abandonados. Visitas periódicas para dar a conocer las leyes y reglamentos del país sobre la protección de los derechos e intereses de los niños, dar a conocer las responsabilidades y tareas de los padres y tutores de los niños abandonados y dar a conocer los conocimientos científicos y los métodos de educación familiar. Basado en la escuela comunitaria para padres, este año el contenido es "cómo fortalecer la educación moral de los niños", "cómo cuidar y amar a los niños" y "cómo cultivar buenos hábitos de vida en los niños". Enseñar a los padres de niños migrantes abandonados métodos de educación científica.

(3) Realizar activamente actividades para salvaguardar los derechos de ***disfrutar del cielo azul.

Al fortalecer la publicidad y la educación jurídica, llevar a cabo servicios de protección de derechos, firmar un sistema de tutela y una carta de responsabilidad de tutela con los padres de los niños, protegemos eficazmente los derechos e intereses legítimos de los niños migrantes abandonados y utilizamos días de invierno, verano y fines de semana para organizar a los niños migrantes abandonados para que participen en conferencias sobre educación jurídica y de seguridad. Invitar a expertos en psicología infantil a brindar asesoramiento psicológico y conferencias sobre conocimientos de salud a los niños migrantes abandonados.

(4) Comuníquese activamente con la Oficina de Cultura y Radio del Condado para implementar la Acción *** Enjoy Blue Sky Care.

Movilizar fuerzas sociales para hacer cosas buenas y prácticas para los niños migrantes abandonados.

1. Establecer "tarjetas de contacto para padres" y "tarjetas telefónicas familiares" con los niños migrantes abandonados.

2. Establecer un "Paraíso del Amor" para organizar regularmente música, danza, caligrafía y pintura, tenis de mesa, habilidades para la vida y otras capacitaciones basadas en los intereses y pasatiempos de los niños migrantes abandonados.

3. Organizar a los niños migrantes abandonados para que reciban capacitación en conocimientos musicales y en conocimientos de tabloides informáticos durante el verano. Las escuelas que aman a la comunidad continuarán brindando clases culturales para niños abandonados y migrantes de manera regular.

4. Cada comunidad establece grupos de consulta y atención para los niños migrantes abandonados y proporciona una comprensión oportuna de sus problemas mediante la asistencia conjunta con los niños migrantes abandonados por parte de miembros de los comités de atención comunitaria. jóvenes voluntarios, trabajadores de planificación familiar, etc. Problemas psicológicos, ayudándoles a resolver dificultades en el pensamiento, la vida y el aprendizaje.

5. De acuerdo con las condiciones de vida de los niños migrantes abandonados, establecer equipos de abandonados en comunidades o edificios residenciales para llevar a cabo actividades de ayuda mutua y aprendizaje mutuo.

6. Cada año, durante el Festival de Primavera, organice una actividad familiar entre padres e hijos para los niños migrantes abandonados.

7. Hacer un buen trabajo activamente denunciando a las niñas Chunlei, niños migrantes abandonados con dificultades especiales, para garantizar que puedan completar con éxito sus estudios en la medida de lo posible.

3. Requisitos y salvaguardas

1. Fortalecer el liderazgo. Establecer un "Grupo líder comunitario para el cuidado de los niños migrantes abandonados", con el secretario de la rama comunitaria del partido como líder del grupo líder "Cuidando a los niños migrantes abandonados", el subsecretario, el director comunitario y el subdirector como Los subdirectores y algunos compañeros jubilados dentro de la jurisdicción son miembros, la oficina está ubicada en la comunidad y son responsables del trabajo diario.

2. Aclarar responsabilidades. Los líderes comunitarios deberían ponerse en contacto con las escuelas para garantizar la igualdad de derechos educativos de los niños migrantes abandonados.

① Contactar a la estación de servicios de salud dentro de la jurisdicción para popularizar el conocimiento médico y de atención médica y garantizar la vacunación y los servicios de salud planificados para los niños migrantes abandonados

② Proporcionar el apoyo financiero necesario;

　③Es necesario fortalecer la publicidad del conocimiento jurídico y prevenir delitos menores;

　④Se debe brindar especial atención a los niños discapacitados entre los niños migrantes abandonados