Al niño no le gusta escribir ensayos, pero ahora escribe muy bien.
Palabras de los padres: "Mi hijo no puede escribir y no se atreve a escribir, pero la composición juega un papel importante en el aprendizaje del idioma chino. ¿Qué puedo hacer?" por escrito* Que a los estudiantes les guste escribir tiene mucho que ver con la orientación de los padres. ¿A tu hijo no le gusta escribir? Déjame decirte algo.
65438-0999 En el "Concurso Nacional de Composición de Nuevos Conceptos" celebrado en Shanghai, muchos niños que normalmente se consideran "incapaces de escribir" o "no pueden escribir" salieron a la luz con sus ideas novedosas y composiciones anticuadas Los jueces y expertos quedaron asombrados por el estilo de escritura, las hermosas palabras, la profunda experiencia y el fuerte sabor de la época. El entrenamiento deportivo es una de las primeras cosas que aprende un niño. Creo que cualquier niño (a menos que tenga un trastorno especial del lenguaje) debería tener cierto interés por la escritura y una escritura de calidad tras años de formación.
Entonces, ¿por qué muchos niños todavía se olvidan de escribir o no escriben nada? Los artículos son una expresión interior, una experiencia social y una comunicación lingüística. Los psicólogos chinos creen que la capacidad de escritura de los estudiantes se puede dividir en dos aspectos: capacidad básica y capacidad profesional.
En la formación en composición, el objetivo principal es cultivar habilidades de escritura especializadas y buenos hábitos de escritura. La composición es una habilidad de operación intelectual integral y creativa.
Sukholinsky considera la lectura, la escritura, el cálculo, la observación y la expresión como los "cinco cuchillos" de las habilidades de aprendizaje, y la expresión es el aspecto más importante del desarrollo intelectual de los estudiantes en estos proyectos. Cultivar el interés de los niños por la escritura se refleja principalmente en los siguientes aspectos: 1. Cultivar la capacidad de observación de los niños, permitir que los estudiantes se conviertan en personas serias y responsables y desarrollar el hábito de observar en cualquier momento y en cualquier lugar.
En segundo lugar, cultivar la imaginación de los niños y defender la imaginación personalizada. La delicada descripción, el lirismo sincero e incluso la explicación en la composición son inseparables de la imaginación.
En tercer lugar, cultivar las diversas capacidades de pensamiento de los niños, especialmente las habilidades de pensamiento creativo. La llamada "creatividad" se refiere principalmente a ideas y métodos únicos y valiosos.
El Sr. Ye Shengtao señaló una vez que aprender composición es en realidad aprender a ser un ser humano. Los padres deben prestar atención a cultivar el noble gusto estético y los sentimientos morales de sus hijos en sus composiciones.
Que a un niño le guste o no escribir tiene mucho que ver con la forma en que los padres guían a sus hijos. Aquí hay algunas sugerencias para los padres.
Al escribir orientación, primero debemos prestar atención a la orientación antes de escribir. La orientación sobre "por qué escribir" ayuda a establecer los conceptos de composición de "hacer algo y no hacer algo" y "escribir para transmitir la verdad", y evita diversas deficiencias de la falsedad; se implementa principalmente la orientación sobre "qué escribir"; desglosar la orientación sobre la biblioteca de ensayos, la máxima puntuación en el examen de ingreso a la escuela secundaria, la máxima puntuación en el examen de ingreso a la universidad, ir al grano y escribir preguntas de manera ordenada sobre "cómo escribir", es decir, dominar; las expresiones y métodos necesarios para planificar la maquetación del artículo.
2. ¿Qué debo hacer si a mi hijo no le gusta la composición y el idioma chino? Hay muchos malentendidos en nuestra educación de escritura actual: en primer lugar, es un malentendido muy importante que no prestamos atención a enseñar a los niños a escribir cuando son pequeños y luego les damos "lecciones de recuperación" en la escuela secundaria y en la escuela secundaria. . La escritura es tan antigua como el lenguaje y se vuelve cada vez más rápida en la escuela primaria; en segundo lugar, en términos de métodos de enseñanza, existen restricciones artificiales a la escritura. Originalmente, cuando los niños escriben lo que ven, oyen y piensan de forma completa, fluida y clara, es una buena composición. Pero antes de que los niños escriban una composición, el maestro primero habla sobre un conjunto de teorías de escritura, como la concepción, la selección de materiales, los detalles, el principio y el final, etc., lo que ahuyenta las ideas de escritura de los niños antes de escribir la composición, y los niños No puedo escribir libremente. En tercer lugar, no presta atención a la educación de los métodos de pensamiento de los niños. Escribir una composición es, en cierto sentido, escribir pensamientos e ideas. Los adultos escriben lo que piensan los adultos y los niños escriben lo que piensan los niños. Nuestra educación es principalmente cramming, lo que restringe el desarrollo del pensamiento de los niños. Por tanto, los niños pueden leer más cuentos. Puede elegir "Me encanta escribir" de Li Xiqin, que contiene 36 historias. El contenido se compone de 36 historias sistemáticas relativamente independientes. Estas historias provienen íntegramente de la realidad de la vida y el estudio de los estudiantes de primaria.
Primero, lea atentamente los libros de texto chinos y lea extensamente los libros extracurriculares. La lectura es la base de la escritura.
Convierte las cosas de otras personas en tuyas, internaliza el lenguaje externo en tu propio idioma y luego podrás exportarlo más tarde. Dedique algún tiempo a leer el texto todos los días, léalo con expresiones y memorice párrafos y oraciones maravillosas.
"Léelo cien veces y su significado es evidente". Ésta es la razón por la que "puedes memorizar poemas incluso si has leído 300 poemas Tang de memoria".
Lea una variedad de libros y desarrolle buenos hábitos de lectura. Capítulos y párrafos extraídos.
Es necesario leer la literatura clásica china americana con un propósito y un plan. 2. Elija materiales de escritura adecuados para escribir artículos. Elegir materiales de escritura adecuados es fundamental para la práctica.
(1) El centro está contenido en el material concreto y sirve al centro de actuación. Por tanto, la selección de materiales debe centrarse mucho en el centro y obedecer a las necesidades del centro.
(2) Elija materiales reales. Los materiales del artículo deben ser verdaderos, confiables y razonables. En nuestra práctica diaria, debemos elegir temas con los que estemos familiarizados o entendamos mejor. Es mejor elegir materiales de la vida real que hayamos experimentado, escuchado y visto personalmente.
Solo estos materiales reales pueden expresar sentimientos internos, y los artículos escritos pueden ser convincentes, inspiradores, fascinantes e inspiradores. (3) Seleccione materiales típicos.
Seleccionar materiales típicos significa seleccionar los materiales más representativos, reflexivos e ilustrativos, así como aquellos que mejor puedan resaltar la calidad de los pensamientos de las personas y reflejar más claramente la perspectiva espiritual de las cosas. (4) Elija materiales novedosos.
Material novedoso se refiere a material fresco, animado, único, refrescante y gratificante. Así que trate de elegir materiales que otros no hayan escrito o que rara vez escriban.
La vida no es falta de “novedad y belleza”, sino falta de descubrimiento. Por lo tanto, debes observar con paciencia y prestar atención a buscar materiales novedosos en tu vida. Sólo así el artículo podrá ser más cercano a la vida y más contemporáneo, y lograr el propósito de buscar la belleza a través de la escritura y refinar a las personas a través de la escritura.
En tercer lugar, organice cuidadosamente los materiales de escritura. (1) Método paralelo.
En otras palabras, el enfoque del capítulo de performance es interrumpir la continuidad del tiempo y alterar la posición del espacio. Conecta fragmentos de vida o eventos relacionados alrededor del centro, selecciona varios materiales idénticos o similares según la naturaleza de las cosas, coloca los materiales uno al lado del otro y muestra el centro desde diferentes ángulos de manera detallada y breve. (2) Método comparativo.
Es decir, utilizar materiales opuestos o comparar diferentes aspectos de una misma cosa para expresar la verdad, la bondad, la maldad, la belleza y la fealdad de personas y cosas, haciendo que las imágenes de personas y cosas sean distintas y prominentes. (3) Método progresivo.
Es decir, alrededor de una cosa, el proceso de desarrollo de la propia cosa y el paso del tiempo se utilizan como pistas para ordenar los materiales paso a paso. Este método se utiliza comúnmente en nuestro trabajo.
(4) Métodos detallados. En otras palabras, al expresar un centro, existen formas de organizar y organizar los materiales en detalle para varios materiales similares.
Este método puede resaltar los puntos clave y aclararlos. Independientemente del método que se utilice para organizar los materiales de composición, debe servir al centro de interpretación, satisfacer las necesidades de diferentes artículos y géneros y organizar razonablemente los materiales en los artículos.
En cuarto lugar, escribe el artículo de forma concreta y vívida. Ser específico y vívido es uno de los requisitos básicos de los ejercicios y la clave para escribir buenos artículos.
Este artículo impacta a los lectores con imágenes concretas y vívidas. (1) Utilice el método de puntuación total.
(2) Utilice metáforas, paralelismos y otras técnicas retóricas para que el artículo sea concreto y vívido. (3) Utilice ejemplos para que el artículo sea concreto y vívido.
(4) Utilice la descripción para que el artículo sea concreto y vívido. (5) Haga que el artículo sea concreto y vívido mediante la comparación.
(6) Utilice el método de explicación de datos para que el artículo sea concreto y vívido. Además de los métodos mencionados anteriormente, para que el artículo sea concreto y vívido, también debes prestar más atención a observar las cosas que te rodean. Sólo mediante una observación cuidadosa se puede expresar de forma concreta y vívida el paisaje observado.
En quinto lugar, expresar sentimientos verdaderos. (1) Elige el material que sientas más profundamente.
En la práctica, de acuerdo con los requisitos del tema, elija los materiales que sienta más profundamente y le resulte fácil expresar sus verdaderos sentimientos. (2) Utilice cosas específicas para expresar sentimientos verdaderos.
Sin algo concreto, el artículo no tendrá sentimientos reales. Los verdaderos sentimientos generalmente se expresan a través de la narración, descripción y discusión de cosas específicas.
(3) Utilizar palabras y oraciones de forma precisa y realista. El artículo trata sobre emociones y la "emoción" se refiere a sentimientos verdaderos.
Para que los pensamientos y sentimientos del artículo sean verdaderos, las palabras y oraciones deben ser más precisas, verdaderas y apropiadas. Sexto, escribe el principio y el final del artículo.
(1) Escribe un buen comienzo. Como dice el refrán: "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Un comienzo apropiado y novedoso no sólo te permitirá escribir flores, sino también potenciar tu talento literario y atraer lectores. (1) Explique los cuatro elementos al principio.
Es decir, describir brevemente la hora, el lugar, las personas y los acontecimientos al principio. ②Vaya directo al grano.
Es decir, el comienzo del artículo no se anda con rodeos, sino que expone directamente las principales personas, cosas o cosas a describir y las introduce en el texto principal. Expresa directamente el punto de vista del autor, señala el centro y orienta todo el texto.
Descripción de la escena al inicio de (3). Es decir, al comienzo del artículo, primero describa las personas, las cosas y el paisaje, exagere la atmósfera, brinde a los lectores una sensación de inmersión y allane el camino para resaltar los personajes y tocar la escena.
(4) Pregunta al principio. Es decir, al principio del artículo, haga una pregunta para hacer pensar a la gente, atrayendo así la atención y el interés del lector.
⑤Método flashback. Es decir, al comienzo del artículo, escriba primero el resultado del artículo y luego la causa y el proceso del artículo, para crear suspenso y realzar el atractivo del artículo.
⑥Cómo empezar a expresar sentimientos. Es decir, expresar los sentimientos, pensamientos y sentimientos personales del autor al comienzo del artículo.
⑦Revelar el método de apertura central. Algunos artículos resumen el contenido del texto completo al principio y señalan directamente el centro del artículo.
⑧Introduzca el método de apertura en segundo plano. Según el contenido del artículo, además de introducir la hora y el lugar del incidente, también introdujo la forma y las circunstancias relacionadas antes del incidente.
El esquema siempre está cambiando. Cuanto más lo leas, mejor será. (2) Cómo escribir el final del artículo ① Método de finalización natural.
En otras palabras, el resultado del asunto es el final del artículo. Después de describir el asunto, seguirá el artículo.
5. A los niños no les gusta observar cuando salen y no pueden escribir composiciones decentes cuando regresan. ¿Cómo enseñar a los niños a superar las dificultades de escritura? De hecho, los alumnos de primaria empiezan a aprender composición desde primer grado. Aprenden a escribir palabras en primer grado, párrafos en segundo grado y composiciones en tercer grado. También llamado "tarea". De hecho, los niños después del tercer grado de la escuela secundaria están ansiosos por expresarse.
Fue difícil, pensaron mucho, se rascaron la cabeza y finalmente solo escribieron unas pocas palabras secas.
Empecemos por el interés y presentemos algunos consejos.
Deja que los niños conecten una cosa y la expresen con claridad.
Este tipo de formación también podría comenzar con los dibujos animados que les gusta ver a los niños.
Los dibujos animados son lo que más interesa a los niños.
Le pides a tu hijo que te cuente su cuento de dibujos animados favorito.
Estará muy feliz si cree que estás interesado en algo que le gusta, y estará encantado de decírtelo. En este momento, debes escuchar con paciencia y hacer preguntas relacionadas con la trama de vez en cuando.
En segundo lugar, los dibujos animados generalmente tienen espacio para inspirar la imaginación de los niños.
Muchos niños se creen los héroes entre ellos,
inventan historias con sus hijos.
Por lo general, los padres pueden encontrar algunas imágenes en revistas ilustradas y luego inventar una historia con sus hijos basada en estas imágenes. Durante el proceso de edición, los padres pueden decir hermosas frases que describan el paisaje que ven. Deje que los niños aprendan inconscientemente. 3.
El uso inteligente de la grabadora
Hay muchos niños que hablan mucho pero no saben escribir. Los padres pueden grabar lo que dicen sus hijos con la ayuda de una grabadora de voz. Este método suele despertar el interés de los niños. Por supuesto, gran parte puede ser vernácula, y eso está bien. Cuando se compilan en lenguaje escrito, se pueden modificar nuevamente.
En segundo lugar, presta atención a tu forma de practicar.
Imitar la expresión del lenguaje
Para los niños que recién están aprendiendo a escribir, la imitación aún es necesaria. Puede enseñar a los estudiantes a aprender ideas, métodos y expresiones lingüísticas. La imitación es como usar una palabra para formar oraciones diferentes. Aunque se utiliza la misma palabra, las frases creadas son diferentes.
Por ejemplo, esta expresión verbal escrita en la pizarra:
"Mi compañero de escritorio () tiene () ojos en la cara. Hay una sonrisa en la comisura de su boca. Él lleva ropa (). A mi compañero de escritorio le gusta (), como (). Después de imitar mi expresión lingüística, el estudiante rápidamente escribió una oración corta y fluida. Composición revisada del estudiante:
Mi compañero de escritorio Chen Su tiene una cara redonda con un par de ojos delgados. Sus labios son gruesos, mostrando dos largos y grandes dientes de conejo cuando sonríe. Llevaba un chándal rojo. A mi compañero de escritorio le gusta leer y tiene varios libros extracurriculares en su mochila todos los días.
Mi compañero de escritorio, Yang Hang, tiene un par de grandes ojos llorosos en su bello rostro. Sus labios eran lo suficientemente finos como para hablar. Cuando sonríe, aparecen dos hoyuelos profundos en sus labios, lo cual es muy lindo. A menudo usa jeans azules. A Yang Hang le gusta mucho jugar. Cada vez que sonaba el timbre, él siempre era el primero en salir corriendo del aula.
El pensamiento de los niños en el método de imitación de escritura es propio, y también es cultivado y entrenado. Sólo porque hayas aprendido el mismo método no significa que tengas el mismo pensamiento. Si los profesores pueden inspirar, animar y guiar bien, las composiciones de los estudiantes serán ricas y coloridas.
Después de clase, el patio de recreo de repente se animó. Algunos de los estudiantes se rieron, algunos gritaron, algunos corrieron y otros lo persiguieron. Se lo pasaron muy bien.
Esta calle es muy transitada.
La primavera ya está aquí y las flores del parque son realmente hermosas.