Plan de actividades de Putonghua para escuelas primarias

Para garantizar el buen desarrollo del evento, suele ser necesario preparar un plan del evento con antelación. El plan del evento es un plan escrito de las actividades específicas que se llevarán a cabo. ¿Cómo debemos escribir un plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades en mandarín para la escuela primaria de 2021 (5 artículos seleccionados) que he compilado cuidadosamente. Echemos un vistazo. Plan de actividades 1 del mandarín de la escuela primaria

Del 14 al 20 de septiembre de 2019 es la xx Semana Nacional de Promoción de Putonghua (en adelante, la Semana de Promoción). Para fortalecer aún más la conciencia sobre los estándares lingüísticos en el sistema educativo y mejorar el nivel de trabajo lingüístico en el campus, según el "Aviso enviado por el Departamento de Educación Provincial de Hainan y otros departamentos a nueve departamentos, incluido el Ministerio de Educación, sobre el lanzamiento la xx Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín" (Qiongjiaoyu [ xxxx] No. 6) y el "Aviso del Departamento de Educación Provincial de Hainan sobre la celebración de un concurso de escritura de caracteres chinos estandarizados para profesores de escuelas primarias y secundarias" (Qiongjiaoyu [xxxx] No. 7) y el "Plan de actividades de promoción del mandarín del condado de xxxx Baisha" requieren la formulación de este plan:

1. Ideología rectora

Para promover el desarrollo de la práctica integral del idioma chino. Las actividades y la promoción del mandarín estimulan el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, enriquecen la acumulación del idioma y mejoran integralmente la alfabetización china de los estudiantes. Implementar de manera integral leyes, reglamentos, directrices y políticas sobre el idioma nacional, promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma nacional común hablado y escrito, mejorar la capacidad del idioma nacional, promover los valores socialistas fundamentales y la excelente cultura tradicional de los chinos. nación y mejorar el poder cultural blando del país.

2. Horario de actividad

El horario de actividad de la segunda semana de promoción del área es a las 8:30 a. m. del 17 de septiembre de 2017.

3. Ubicación de la actividad

Sala de conferencias en el primer piso de la Escuela Experimental xxxx

4. Formato de la actividad

Estudiantes de varias escuelas En esta zona se recitarán hermosos artículos del Concurso. Contenido de la competencia: autoseleccionado; debe ser sin guión; tiempo de 5 a 8 minutos

V. Disposiciones específicas para las actividades

1. Asignación de concursantes: Siyuan: 5 personas; La escuela central Xishui, la escuela central Yuanmen, la escuela central Yacha y la escuela central Nankai tienen 2 estudiantes cada una.

2. Cada colegio selecciona a los alumnos participantes, selecciona el contenido de lectura y envía al buzón los nombres de los concursantes y el contenido de lectura antes del 15 de septiembre.

3. El día del evento, el 17 de septiembre, se pide a cada distrito que lleve a los concursantes a la escuela Baisha Siyuan para competir y envíe a un maestro para que actúe como juez.

4. Después del evento, se otorgarán el primer, segundo y tercer premio según la proporción del número de participantes: 1:2:3.

6. Criterios de puntuación:

1. El idioma es fluido, la enunciación es clara, el volumen es moderado, la velocidad del habla es adecuada y el tono, rima y entonación en mandarín. son precisos. (70 puntos)

2. El comportamiento es generoso, la expresión es natural, la recitación está en línea con la concepción artística de la obra, llena de emoción, armoniosa con la banda sonora y tiene un fuerte atractivo. (20 puntos)

3. La forma de lectura es creativa y el efecto es bueno. (10 puntos) Plan de actividades 2 en mandarín para escuela primaria

1. Ideología rectora

Promover el mandarín y estandarizar los caracteres chinos es una de las tareas importantes de la escuela del 13 al 19 de septiembre. año Es la xx Semana Nacional de Promoción del Mandarín. Para mejorar aún más el conocimiento de las normas lingüísticas, el conocimiento legal y la promoción de la participación en mandarín entre todos los maestros y estudiantes, nuestra escuela desempeña un papel activo como escuela modelo de idioma de la ciudad, construye un campus armonioso, crea un buen ambiente lingüístico y cultiva el amor de los estudiantes por la patria, seguiremos el espíritu del trabajo de promoción del idioma municipal y distrital y nos centraremos en el tema de esta semana publicitaria: estandarizar el uso de los idiomas nacionales comunes hablados y escritos, promover las excelentes tradiciones culturales chinas, y llevar a cabo eficazmente las actividades de la semana de promoción en función de la situación real de nuestra escuela.

2. Hora del evento:

13 de septiembre de 20xx - 19 de septiembre de 20xx

3. Lema del evento:

Habla bien mandarín y escribir bien en chino estándar

4. Contenido de la actividad:

(1) Fortalecer el liderazgo organizacional e implementar actividades de popularización

Establecer una semana de popularización Equipo de liderazgo de actividades. Líder del equipo: Pan Zhongzhan, líderes adjuntos del equipo: Zhang Wenlian, Yu Yingying, miembros del equipo: Chen Dan, directores de cada clase.

(2) Crear una atmósfera para la popularización y mejorar la conciencia sobre la popularización.

Durante la semana de popularización, aproveche al máximo el papel publicitario de la estación de radio y el tablón de anuncios del pañuelo rojo de la escuela. y esforzarnos por crear una buena atmósfera general de promoción. La escuela cuelga pancartas con el tema de la Semana de Promoción, actualiza la columna fija de la Semana de Promoción y da un discurso especial bajo la bandera sobre la Semana de Promoción en la ceremonia de izamiento de bandera de toda la escuela el lunes de la tercera semana para promover y movilizar. la Semana.

(3) Realizar actividades de popularización para mejorar la eficacia de la popularización

1. Discurso bajo la bandera nacional: Durante la ceremonia de izamiento de la bandera, los representantes del sindicato de estudiantes leyeron la "Propuesta" y emitieron la iniciativa de "hablar mandarín y escribir palabras estándar" a todos los maestros y estudiantes de la escuela. Movilizado para dar a conocer la importancia y la importancia de las actividades de popularización a todos los profesores y estudiantes de la escuela. El valor radica en pedir a todos que asuman responsabilidad y tomen acciones activas. Realizar actividades de preguntas y respuestas de conocimiento relevantes.

2. Llevar a cabo capacitación en mandarín para estudiantes de primer año: los maestros de chino de primer año en cada clase brindarán a los estudiantes capacitación en mandarín común en el campus, como saludos, expresiones civilizadas, etc., en forma de demostraciones de maestros, ejercicios de estudiantes e interacciones de estudiantes. y actuaciones profesor-alumno. Estimule el interés de los niños por hablar mandarín y enséñeles el mandarín de uso común.

3． Se llevará a cabo una colección de himnos, letras y poemas chinos.

Cada clase seleccionará de 1 a 3 obras para participar en la competencia de la escuela. La escuela seleccionará obras destacadas para participar en la competencia a nivel de distrito. .

4． Realizar una sesión de lectura literaria.

Durante la semana de promoción, se lleva a cabo un concurso de lectura clásico: cada clase selecciona a un estudiante para participar en el concurso de lectura a nivel escolar basándose en el concurso de lectura de la clase. Utilizando el horario de la estación de radio Red Bufanda al mediodía los martes, miércoles y jueves, dos grados compiten todos los días. Seleccione activamente trabajos destacados y participe en el concurso de recitación para profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias "Mi China, mi sueño" organizado por el Comité de Idiomas del Distrito, y esfuércese por lograr buenos resultados en el concurso a nivel de distrito.

5． Realice "manos grandes cogidas de manos pequeñas, hablando mandarín juntos".

Promover actividades familiares y realizar actividades familiares en mandarín entre los estudiantes de tercer a sexto grado de la escuela. Cada estudiante enseña a sus padres a hablar mandarín en casa, y él y sus padres comprenden el significado de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar.

6. "Periódicos de pizarra y reuniones de clases temáticas" aparecieron juntos

Cada clase de la escuela publicó un periódico de pizarra "Habla mandarín y escribe palabras estándar" o llevó a cabo actividades promocionales en forma de un tabloide popular. Los grados 2 a 6 celebraron una reunión de clase con el tema "Hablar mandarín y escribir chino estándar".

5. Requisitos de las actividades

Cada clase realiza activamente diversas actividades, organiza los materiales relevantes (fotos + documentos) y los envía a la Secretaría de Docencia para su archivo. Plan de actividades mandarín de la escuela primaria 3

Del 10 al 16 de septiembre de 20XX es la xx Semana Nacional de Popularización con el fin de llevar a cabo eficazmente las actividades publicitarias de la semana de popularización, según el "xx Departamento Provincial de Educación y otros nueve. El aviso del departamento sobre el envío del "Aviso del Ministerio de Educación y otros nueve departamentos sobre el lanzamiento de la xx Semana Nacional de Promoción del Mandarín" (x Jiaoyufa [2018] No. "Aviso sobre el Plan de Implementación para la Promoción de la Semana de la Publicidad en Mandarín" y "Implementación "Plan para la xx Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín por parte del Sistema Educativo del Condado de Ningyang", combinado con la situación real de nuestra escuela, se formuló este plan de actividades.

1. Ideología rectora

Mantener en alto la gran bandera del socialismo con características chinas, implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, implementar plenamente las leyes, regulaciones, principios y políticas sobre el idioma nacional, y dar pleno juego al idioma nacional común hablado y escrito. Desempeña un papel de liderazgo en el fortalecimiento de la educación de la excelente cultura tradicional y la tradición revolucionaria de la nación china, y hace contribuciones positivas para mejorar la capacidad de aplicación del idioma nacional y mejorar el poder blando cultural del país. y construir un país fuerte en recursos humanos.

2. Objetivos del trabajo

Implementar profundamente la política de promoción laboral de "promover vigorosamente, popularizar activamente y mejorar gradualmente" y la "Ley Nacional de Escritura Universal", y establecer y mejorar continuamente el centrado en la escuela, para impulsar a toda la comunidad a promover la popularización del mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.

3. Pasos de implementación

1. Resaltar el tema y fortalecer la publicidad

El tema de la xx Semana de Promoción de la Publicidad en Mandarín es: Habla bien mandarín y muévete a una nueva era. "El evento será del 10 al 16 de septiembre. Durante la semana de promoción, nuestra escuela decidió aprovechar al máximo el tablero de anuncios y carteles para llevar a cabo diversas formas de actividades publicitarias; al mismo tiempo, también debemos movilizar el entusiasmo. del público en general para participar, ampliar el ambiente publicitario y se cuelgan grandes pancartas y lemas en la puerta de la escuela para mejorar la conciencia lingüística de toda la sociedad

2. Llevar a cabo actividades de publicidad y consulta en las calles <. /p>

Durante la semana de promoción, la escuela organizará a los profesores para que salgan a las calles a promover vigorosamente el idioma. La importancia del trabajo de publicidad y popularización

3. Organizar un periódico escrito a mano con el tema. de "Yo y Mandarín" 4. Organizar un discurso sobre el tema "Actividades Yo y Mandarín"

5. Realizar la actividad "Pájaro Carpintero" con el tema "Estandarizar el uso de las palabras en el". calle y mejorar la imagen del residente". Organizar a los alumnos para que salgan a la calle a buscar palabras irregulares. Plan de actividades de mandarín de primaria 4. p>Objetivos de la actividad:

1. Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover el mandarín. 2. Educar a los estudiantes para que hablen mandarín de manera proactiva.

3. Espero que los estudiantes puedan supervisarse y alentarse mutuamente para desarrollar el hábito de hablar mandarín y ser lo suficientemente valientes para corregirlo. fenómeno de no hablar mandarín

Preparación de la actividad:

Preparar un programa en grupo, el contenido debe ser sobre hablar mandarín

Proceso de la actividad:<. /p>

1. Crea un escenario y presenta el tema.

Nuestro país es multiétnico, multilingüe y multidialecto con una gran población. Las barreras lingüísticas y dialectales obstaculizan la comunicación social, y es difícil para los países económicos, políticos, culturales y otros. Por lo tanto, la popularización del mandarín, que se usa comúnmente en todo el país, es un proyecto básico en la construcción de un país socialista moderno y poderoso. Si desea comunicarse con la gente, debe hablar mandarín si sale de Guangzhou; , debes hablar mandarín; si quieres ser una persona internacional, debes aprender a hablar mandarín.

¡Presenta historias con música alegre!

Un empresario del sur dijo a los norteños durante una negociación comercial con un norteño: "Nuestra empresa ha decidido obtener pequeños beneficios pero un rápido volumen de ventas. Los norteños no lo entendieron". Al no poder comunicarse debido a la barrera del idioma, no tuvo más remedio que perder la oportunidad de ganar mucho dinero.

a: Estudiantes, ¿en qué pensaron después de escuchar esta historia?

b: Para que todos entiendan lo que dice la otra parte, hable mandarín.

a, b (juntos): ¡La reunión de clase temática "Promoción del mandarín para su comodidad, la de mí y la de los demás" comienza ahora!

2. Foro pequeño. (Por favor dé un ejemplo de los beneficios de hablar mandarín)

2. Actuaciones de los estudiantes. (Seleccione estudiantes que hablen mandarín según un estándar y déles recompensas)

3. Todos leen el lema para promover el mandarín:

4. Recitación de rimas

5, Discusión en grupo: ¿Cómo promover el mandarín?

6. Invita a los representantes del grupo a hablar.

VII.a: ¡Nuestra escena de eventos de hoy es realmente impresionante!

b: ¡Sí! ¡La promoción del mandarín ha echado raíces y ha brotado en nuestros corazones!

a: De hecho, en nuestra aula, los estudiantes y profesores utilizan el mandarín para comunicarse.

b: Entonces, la comunicación entre los estudiantes después de clase también debería ser en mandarín.

a, b (juntos): ¡Ahora invitemos a nuestro profesor de clase a dar un resumen de nuestra reunión de clase con un cálido aplauso!

8. El director pronunció un discurso.

¡La reunión de clase de hoy fue un gran éxito! El idioma encarna la calidad cultural de un país. Como sucesor del nuevo siglo, el futuro de la patria y la esperanza de la nación, debemos trabajar duro para adquirir conocimientos científicos y culturales y aprender bien el idioma de nuestro país. Si quieres comunicarte con la gente, debes hablar mandarín; si sales de Guangzhou, debes hablar mandarín; si quieres ser una persona internacional, debes aprender a hablar mandarín.

¡Empieza a trabajar! difícil para tu propio mañana a partir de hoy ¡Aprende mandarín! ¡Estudiantes, hablen mandarín y permítanos sentir el encanto único de la cultura de nuestra patria con nuestros corazones!

Nueve, a, b (juntos): ¡Aquí termina la reunión de clase de hoy! (Empieza la música) Plan de actividades 5 en mandarín de primaria

Propósito de la actividad:

1. Reconocer la importancia de hablar bien mandarín.

2. Guiar a los estudiantes a desarrollar el hábito de hablar mandarín.

Participantes:

Todos los alumnos y profesores de la clase

Diseño de la actividad:

1. El profesor habla de la importancia de la promoción

¿Lo saben los estudiantes? Desde 1998, mi país ha celebrado una semana nacional de promoción del mandarín en la tercera semana de septiembre de cada año, y se ha celebrado durante 8 años consecutivos. Nuestro país es multiétnico, multilingüe y multidialectal con una gran población. Se utilizan alrededor de 80 idiomas y más de 30 tipos de escritura. Entre ellos, el chino se divide en siete dialectos principales y cada dialecto incluye varios subdialectos y dialectos. Es común que la gente hable diferentes idiomas a través de las montañas y diferentes voces a través de los ríos. Las barreras del idioma causan ciertos inconvenientes para el desarrollo económico y la comunicación interpersonal.

Si no hablas bien mandarín, es fácil hacer bromas. El profesor te lo contará.

Ejemplo 1: el nuevo director de una universidad de Guangxi tiene un fuerte acento. Un día, entró en la oficina y le dijo seriamente a su secretaria: "¡Quiero matar a alguien!". Tan pronto como terminó de hablar, una asistente de Ningxia que estaba a su lado estaba tan asustada que palideció. Después de trabajar en ello durante mucho tiempo, resultó que el director no distinguía entre "matar" (sha) y "cha" (cha). De hecho, quería decir "quiero investigar a alguien".

Permita que los estudiantes hablen libremente y expresen sus puntos de vista sobre hablar bien mandarín.

Resumen: Todo lo que dijeron los estudiantes anteriores tiene sentido. Aunque tanto el hokkien como el mandarín pueden utilizarse como herramienta de comunicación entre personas, su ámbito de aplicación es diferente. El dialecto minnan sólo se aplica al sur de Fujian, mientras que el mandarín se usa universalmente en todo el país. En un futuro próximo, para poder comunicarnos con más personas, deberíamos aprender bien el mandarín.

2. Concurso de trabalenguas

Cuatro y diez

Cuatro y diez, diez y cuatro,

Catorce y cuarenta, cuatro Diez y catorce.

La diferencia entre cuatro y diez depende de la lengua y los dientes

Quien dijo que cuarenta es una “alfombra delgada”,

Su lengua no es fuerte;

¿Quién dijo que catorce es “el momento adecuado”?

No se le enderezó la lengua.

Estudia seriamente y practica con frecuencia,

Catorce, cuarenta, cuarenta y cuatro.

La belleza del lenguaje es un importante símbolo de civilización y cortesía. Como estudiantes de primaria en el nuevo siglo, no sólo debemos hablar bien mandarín, sino también ser capaces de utilizar correctamente expresiones educadas, como "por favor", "gracias", "lo siento", etc.

3. Resumen

El mandarín es nuestro idioma nacional. Como chino, si ni siquiera puedes hablar bien el mandarín básico, ¿cómo puedes afianzarte en la sociedad moderna? ¿Promueves el mandarín? Es uno de los idiomas universales del mundo. Como estudiantes de escuela primaria en el nuevo siglo, son los futuros constructores y sucesores de la patria. Además de aprender conocimientos culturales, también deben aprender bien el mandarín de forma consciente.