Diseño didáctico del idioma chino "Alfabetización 1" para escuelas de segundo grado de primaria

Perspectiva antes de la clase

"Alfabetización 1" consta de tres grupos de palabras de cuatro caracteres sobre el otoño. Estas palabras describen los hermosos paisajes, las características climáticas y las escenas de cosecha del otoño. Los tres grupos de palabras están ordenados y se leen de forma pegadiza. No solo ayuda a los estudiantes a recordar palabras nuevas y desarrollar un buen sentido del lenguaje, sino que también les ayuda a acumular palabras y apreciar la belleza del otoño. "Puedo leer" después de clase tiene el doble propósito de acumular palabras y consolidar nuevas palabras, y es necesario fortalecer la orientación y el descubrimiento.

Los estudiantes tienen una cierta comprensión perceptiva del paisaje otoñal y algunas palabras para describir el otoño. Las palabras de esta lección son un poco desconocidas para los estudiantes, por lo que los maestros deben combinar tres grupos de palabras diferentes al enseñar, crear situaciones, guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente, aprender cooperativamente, conectarlos con la vida real, promover la alfabetización y la acumulación de los estudiantes, y mejorar la percepción y el gusto estético de los estudiantes.

Objetivos didácticos:

1. Ser capaz de reconocer 12 caracteres nuevos y escribir 10 caracteres.

2. Leer el texto de forma correcta y fluida.

3. Interesado en coleccionar palabras.

Enfoque docente:

Lectoescritura y escritura. Lee las palabras correctamente.

Materiales informativos:

1. Material didáctico multimedia, música de piano y tarjetas con palabras de elaboración propia.

2. Los alumnos recopilan palabras sobre el otoño.

3. Cuadros de estrellas doradas hechos a mano.

Número de horas lectivas

Dos horas de clase

Primera hora de clase

Corte a levantamiento de títeres

1 . Conversación: Niños, después del caluroso verano, hemos entrado en el fresco otoño. La escena del otoño es tan hermosa, como una imagen colorida. ¡Aprendamos más sobre el otoño hoy!

(El profesor lo expresa de manera emocional, llevando a los estudiantes al maravilloso mundo del otoño, inspirándolos a comprender el otoño y estar dispuestos a participar).

2. Demostración: reproduzca el material didáctico: En Youmei se presentan tres grupos de imágenes correspondientes al contenido del texto con sonido de música. Guíe a los estudiantes para que observen y hablen sobre sus sentimientos.

(La exhibición de material didáctico es vívida y vívida. Está en línea con las características de la edad de la curiosidad de los estudiantes y atrae la atención de los estudiantes. Si bien inicialmente siente la belleza del otoño, estimula la curiosidad).

Plataforma de diálogo

Lee para ti mismo.

1. Utilice ilustraciones y pinyin para guiar a los estudiantes a leer palabras libremente.

2. Encuentra un compañero de aprendizaje que se ayude mutuamente a leer las palabras y corregir su pronunciación.

3. Utiliza las nuevas tarjetas de palabras para leer de forma independiente en el grupo.

(Con medios auxiliares, cree una atmósfera relajada, fortalezca el aprendizaje cooperativo, cultive el sentido de cooperación de los estudiantes, estimule el entusiasmo por la alfabetización y resalte el papel principal).

Lectura de referencia

1. Lectura estándar del profesor. Demuestre el material didáctico mientras lee y los estudiantes escucharán y apreciarán.

2. Practicar la lectura en grupos para guiar a los alumnos a leer las palabras correctamente. (Permita que los estudiantes presten atención a la lectura de las palabras "capa, jin, tinte, luz, deng, esmeralda, fresco, fuerte" con sonidos nasales y de lengua plana correctos).

3. Informe la lectura en varias formas.

4. Intercambiar métodos de alfabetización. Guíe a los estudiantes para que hablen sobre cómo memorizan palabras nuevas.

(El modelo de lectura del maestro permite a los estudiantes aprender a apreciar. Múltiples formas de práctica de lectura profundizan la memoria durante el proceso de reproducción. El intercambio de métodos de alfabetización ayuda a los estudiantes a ayudarse entre sí en la alfabetización y fortalece la memoria de las palabras de los estudiantes. )

Leer en voz alta.

1. Los estudiantes practican la lectura libremente. Debe leerse correcta y estéticamente.

2. Una demostración multimedia de escenas otoñales, acompañada de la música de piano de "Whispers of Autumn", guía a los estudiantes a apreciar la concepción artística y hablar de sus sentimientos.

3. Practicar en grupo la lectura y el comentario.

5. Informe de lectura. Veamos quién lee más bonito y emotivamente. Galardonado con el "Premio de Oro a la Voz Infantil".

(La lectura emocional permite a los estudiantes experimentarla mientras leen, lo que ayuda a profundizar la comprensión, formar ideas personalizadas y promover la acumulación del lenguaje en los estudiantes).

Escritura

1. Muestre las nuevas palabras "Yi, Shi, Se, Hua, Gu" para guiar a los estudiantes a leer.

2. Observe la posición de los nuevos caracteres en la cuadrícula de campos.

3. Los profesores escriben el modelo y los alumnos comentan. Preste atención para guiar la posición de ocupación de cada componente.

4. Los estudiantes escriben. Los compañeros comentan entre sí.

(La capacitación en escritura es el enfoque de esta lección, que se centra en la escritura modelo, brinda consejos a los estudiantes, fortalece la orientación y cultiva los buenos hábitos de escritura de los estudiantes).

La segunda lección

Introducción (repasa las palabras del libro de texto e introduce nuevas lecciones).

Lectura

1. Muestra la imagen, selecciona la palabra de esta lección que corresponde a la escena de la imagen y lea Una lectura.

2. Leer mientras se conduce un tren requiere leer de forma correcta y fluida.

3. Lectura comparada. Vea quién puede leer con emoción y ritmo.

4. Disfruten la lectura de los demás. No dudes en leerlo con tus amigos que te gusten.

5. Leer toda la clase en conjunto.

(La lectura con emoción promueve las percepciones y la imaginación de los estudiantes. La lectura apreciativa brinda a los estudiantes oportunidades para mostrarse y también promueve el aprendizaje mutuo).

Práctica

Muestre las palabras en "Puedo leer".

1. Leer en grupos.

2. Juego de buscar un amigo: Muestra las nuevas palabras en "Puedo leer". Niños, la nueva palabra aquí es muy solitaria, ¡busquémosla una buena amiga!

3. Leer de nuevo. Leer de diversas formas.

(Leer y componer palabras de forma animada estimula el interés por el aprendizaje y promueve la consolidación y acumulación.)

Escritura

1. Mostrar "oro, guiar a los estudiantes" reconocer y leer las nuevas palabras "Jin, Layer, Feng, Zhuang".

2. Observa la posición de los nuevos caracteres en la cuadrícula de campos en "Puedo escribir". Analiza los glifos según las reglas y recuerda los glifos.

3. Habla sobre palabras que son difíciles de escribir y palabras que son fáciles de escribir mal.

4. Los profesores escriben el modelo y los alumnos comentan.

5.Práctica del estudiante. Los socios se evalúan entre sí.

(Cultive la capacidad de los estudiantes para observar y analizar glifos, mejorar sus habilidades de escritura y realizar una capacitación sólida).

Ampliar

El otoño es la estación de la cosecha, Los compañeros de estudio dijeron que he recopilado algunas palabras sobre el otoño y que también puedes mostrárselas.

1. Comunicarse dentro del grupo y organizarlo.

2. Mostrar a toda la clase. El grupo selecciona a un representante para que muestre las palabras sobre el otoño recopiladas por el grupo.

3. Selecciona el "Equipo de cosecha" y otorga a los miembros del equipo una estrella dorada.

(La comunicación visual no solo promueve que los estudiantes acumulen palabras, sino que también cultiva su capacidad para recopilar y procesar información).

Consejos de enseñanza complementarios

Acerca del otoño Palabras

Una hoja conoce el otoño, un racimo dorado, un racimo rojo ardiente, profundo humor otoñal, agradables colores otoñales, fragancia de orquídeas otoñales

Orquídeas primaverales y crisantemos otoñales, flores primaverales y otoño luna, siembra de primavera y cosecha de otoño, Dan Los arces dan la bienvenida al otoño, el bosque de arces es como el fuego y sopla la brisa otoñal