5 artículos sobre preguntas de entrenamiento del pensamiento de la Olimpiada Matemática para tercer grado de primaria

#Olimpiada de Matemáticas de la Escuela Primaria# Introducción La Olimpiada de Matemáticas se refiere a la competencia de matemáticas de la Olimpiada o la Olimpiada de Matemáticas. La siguiente es la información relevante recopilada por "Cinco preguntas de capacitación en pensamiento de la Olimpiada Matemática para escuelas primarias de tercer grado".

1. Preguntas de entrenamiento del pensamiento de la Olimpiada para el tercer grado de la escuela primaria Parte 1 Ejemplo: La escuela entrega un lote de lápices a tres buenos estudiantes. Si a cada persona se le otorgan 9 piezas, faltan 45 piezas; si a cada persona se le otorgan 7 piezas, faltan 7 piezas. ¿Cuántos alumnos hay? ¿Cuántos lápices hay?

Análisis y solución: Este es un problema de dos pérdidas. Se puede ver en el significado de la pregunta: el número de tres buenos estudiantes y el número de lápices se mantienen sin cambios. Comparando los dos planes de asignación, la diferencia de resultados es 45-7=38. Esto se debe a que la diferencia en lápices recibidos por cada persona entre los dos planes de asignación es 9-7=2. Por tanto, hay 38÷2=19 buenos alumnos y 9×19-45=126 lápices.

Preguntas de ejercicio:

1. Insertar flores de rosas en unos jarrones. Si hay 8 flores en cada botella, faltan 15 flores; si hay 6 flores en cada botella, falta 1 flor. Calcula la cantidad de jarrones y la cantidad de rosas.

2. El profesor Wang distribuye papel de dibujo a los estudiantes del grupo de interés artístico. Si a cada persona se le dan 5 cartas, hay 32 cartas menos; si a cada persona se le dan 3 cartas, hay 2 cartas menos. ¿Cuántos estudiantes hay en el grupo de interés en arte? ¿Cuántas hojas de papel de dibujo tiene el maestro Wang por ***?

3. El maestro distribuye algunos cuadernos a los estudiantes de la clase. Si se entregan 10 copias a cada persona, entonces dos estudiantes no han recibido ninguna; si se entregan 8 copias a cada persona, se reparten todas. ¿Cuántos estudiantes hay? ¿Cuántos cuadernos?

2. Preguntas de entrenamiento del pensamiento de la Olimpiada Matemática para el tercer grado de la escuela primaria Parte 2 1. El puente del río Nanjing Yangtze está dividido en dos capas, la capa superior. Es un puente de carretera y la capa inferior es un puente de ferrocarril. La longitud máxima del puente ferroviario y del puente de carretera es de 11.270 metros. El puente ferroviario es 2.270 metros más largo que el puente de carretera. ¿Cuántos metros miden los puentes de carretera y ferroviario del puente del río Nanjing Yangtze?

2. Hay 180 personas en los tres grupos. La suma del número de personas del primer y segundo grupo es 20 más que la del tercer grupo. El primer grupo tiene 2 personas menos que el. segundo grupo. Encuentra el primer lugar.

3. Hay dos cestas de manzanas, A y B. La cesta A pesa 19 kilogramos más que la cesta B. ¿Cuántos kilogramos se sacan de la cesta A y se ponen en la cesta B, de modo que queden 3 más? manzanas en la canasta B que en la canasta A. ¿kilogramos?

4. En una ecuación de resta, la suma del minuendo, el sustraendo y la diferencia es igual a 120, y el sustraendo es 3 veces la diferencia. Entonces, ¿cuál es la diferencia?

5. La hermana mayor pasa 48 minutos más haciendo ejercicios naturales que la hermana menor haciendo ejercicios de aritmética, y 42 minutos más que la hermana menor haciendo ejercicios de inglés. La hermana menor pasa 44 minutos más haciendo aritmética e inglés. Luego la hermana menor hace ¿Cuántos minutos dedicaste a practicar inglés?

3. Preguntas de entrenamiento del pensamiento de la Olimpiada Matemática para tercer grado de primaria Parte 3 1. Los monitos comparten los melocotones

El mono grande recogió un manojo de melocotones y los distribuyó entre un grupo de pequeños monos. Si dos de los monitos obtienen 4 melocotones cada uno, y cada uno de los otros monitos recibe 2 melocotones, entonces quedarán 6 melocotones, si uno de los monitos obtiene 6 melocotones, cada uno de los otros monitos obtendrá 6 melocotones; . Si obtienes 4 melocotones, todavía te quedan 12 melocotones. ¿Cuántos melocotones recogió el mono grande? ¿Cuántos monitos había en este grupo?

　2.División de enteros

Cuando se dividen dos números enteros positivos, el cociente es 7 y el resto es 5. Si el dividendo y el divisor se expanden a 4 veces el tamaño original, entonces el dividendo, divisor y cociente, la suma de los restos es igual a 1039. ¿Cuál es el dividendo original? ¿Cuál es el divisor?

3. ¿Qué edad tiene el profesor Niu?

El profesor Niu llevó a 37 compañeros a una excursión de primavera a la naturaleza. Durante el descanso, Xiaoqiang preguntó: "Maestro Niu, ¿cuántos años tiene este año?" El maestro Niu respondió de manera interesante: "Mi edad se multiplica por 2, se resta por 16, se divide por 2 y se suma 8. El resultado es el número total de personas que participan en nuestros deportes hoy "Niños, ¿saben cuántos años tiene el Maestro Niu?

4. Preguntas de entrenamiento del pensamiento de la Olimpiada Matemática para el tercer grado de la escuela primaria, parte 4 1. Xiao Li tiene 6 años este año. La abuela de Xiao Li dijo que cuando Xiao Li tenga 9 años, la abuela tendrá. 55 años. Entonces la abuela tiene () años este año.

　2, 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, (), (), 16, 17

3. Tengo 6 conejos en casa. Entre ellos, 2 son conejos negros y 4 son conejos blancos. Cada conejo blanco dio a luz a tres conejos más. Ahora hay () conejos en la familia.

4. Cuando llegues a casa por la noche, tira del interruptor una vez y la luz se encenderá; tira del interruptor nuevamente y la luz no se volverá a encender. El cachorro travieso apretó el interruptor 10 veces cuando llegó a casa. Dijiste que la luz estaba encendida en ese momento () o no (). Lo tiré 47 veces, se encendió (), pero no encendió ().

5. Completa 4, 5, 6, 7, 9 y 13 respectivamente en () a continuación (cada número solo se puede usar una vez) para que la ecuación sea verdadera.

　①（）＋（）=（）

　②（）－（）=（）

5. Preguntas de entrenamiento del pensamiento matemático de la Olimpiada para tercer grado de la escuela primaria Parte 5 1. Completa los nueve números del 1 al 9 en los siguientes cuadrados para minimizar el producto P: P=□□□×□□□×□□□, luego P=______×______×______.

2. Sean todos números naturales mayores que 0 y =220. Cuando el valor de , el valor mínimo es ______.

3. Un grupo vivo en una determinada fábrica produce un lote de piezas. Cuando cada trabajador trabaja en su puesto original, tarda 9 horas en completar la tarea de producción. Si se intercambian los trabajos de los trabajadores A y B y la eficiencia de producción de otros trabajadores permanece sin cambios, la tarea de producción se puede completar con 1 hora de anticipación si se intercambian los trabajos de los trabajadores C y D y la eficiencia de producción de otros trabajadores; permanece sin cambios, la tarea de producción también se puede completar con 1 hora de anticipación para completar esta tarea de producción. Si los trabajos de A y B, C y D se intercambian al mismo tiempo, la productividad de los demás trabajadores permanece sin cambios y la tarea se puede completar ______ minutos antes de lo previsto.

4. Un barco viaja entre los puertos A y B. De A a B viaja a favor de la corriente, y de B a A, a contracorriente. Se sabe que la velocidad del barco en aguas tranquilas es de 8 kilómetros/hora, y la relación de tiempo entre el movimiento inverso y el suelo es de 2:1. Un día llovió mucho y el caudal de agua se duplicó. El barco tardó 9 horas en ir y venir. Los puertos A y B están separados por ______ kilómetros.

5. El camino del punto A al punto B solo tiene caminos de subida y bajada, no caminos llanos. Un automóvil viaja a 20 kilómetros por hora cuando va cuesta arriba y a 35 kilómetros por hora cuando va cuesta abajo. Un automóvil tarda 9 horas en llegar del punto A al punto B y 9 horas en llegar del punto B al punto A. El camino entre A y B tiene ______ kilómetros de largo. De A a B, se necesitan ______ kilómetros de conducción cuesta arriba.