Vocabulario clave en inglés para alumnos de sexto de primaria. y un traductor.

Unidad 1: en (vía...) caminar (bicicleta) autobús (autobús) tren (tren) cómo (cómo).

Normas de circulación en los semáforos escolares.

Parar (parar; parar) esperar (esperar.; llegar en avión o barco.

Tomar el metro (tomar el metro)

Unidad 2: Biblioteca (oficina de correos) hospital (cine) librería (librería) gire (luego) donde (dónde, por favor (al lado de) gire a la derecha (gire a la izquierda) siga recto (norte) sur (este) este (oeste).

Unidad 3: La semana que viene, esta mañana, esta tarde, esta noche, cómics, postales y periódicos

Unidad 4: Aficiones: Ciclismo - Ciclismo - Tocar el violín - Bucear - Bucear - Hacer cometas. coleccionar sellos - coleccionar sellos - vida (vida) enseñar - enseñar (enseñar) caminar (ir) ver - ver (ver) leer (leer) hacer (verbo auxiliar, sin sentido) no = no. Unidad 5: Cantante (Cantante) Escritor (Escritor) Actor (Actriz) Actriz (Artista)

Reportero de TV Ingeniero Contador Vendedor

Policía (Oficial de policía) Limpiador (Limpiador) ) donde ( dónde; dónde ir) trabajo (trabajo)

Unidad 6: lluvia (lluvia; lluvia) nube (nube; nube) sol (sol) flujo ((pequeño) río; (pequeño) flujo) de. ..; de) semilla (semilla) suelo (suelo) germinación (plántula; brote; Brote) planta (planta; planta) debería (debería) entonces (luego)

Edición de Educación Popular sexto grado Tres palabras en el primer volumen

Un par de siempre (siempre; siempre) diccionario (diccionario; diccionario) revista (revista) mañana (por favor pregunte) divertido (feliz; divertido) ir al cine (ir al cine) mirar (mirar) mes (mes; mes) mirar revista ciencia museo zapatería exposición (exposición; actuación; actuación; espectáculo) hacer un viaje y decirle esta noche vapor (vapor; vapor de agua) usar (igual que...; y... ...) Conocernos de nuevo (minutos) (otra vez; otra vez; otra vez)

Cuatro patrones de oraciones en el Volumen 1 de la edición de sexto grado de People's Education Press

Unidad 1

Sarah, ¿cómo vas a la escuela? Sarah, ¿cómo vas a la escuela?

Normalmente voy a la escuela a pie.

A veces voy a la escuela en bicicleta.

¿Cómo llego al parque Zhongshan?

Puedes tomar el autobús 15.

¿Dónde está el cine? Está al lado del hospital.

Gire a la izquierda en el cine y siga recto. Gire a la izquierda en el cine y siga recto. p>

¿Qué vas a hacer este fin de semana? Voy a visitar a mis abuelos.

¿A dónde vas a ir a la librería?

¿Qué vas a hacer? ¿Vas a comprar? ¿Qué vas a comprar? Voy a comprar un cómic.

Unidad 4

¿Cuál es tu hobby? ¿Cuáles son tus pasatiempos? Me gusta coleccionar sellos. Me gusta coleccionar sellos.

También le gusta coleccionar sellos. También le gusta coleccionar estampillas.

¿Enseña inglés? ¿Ella enseña inglés? No, ella no lo hizo.

¿Te enseñó matemáticas? Sí, lo ha hecho. ¿Te enseñó matemáticas? Sí, ella enseña matemáticas.

Unidad 5

¿Qué hace tu madre? ¿Qué hace tu madre? Ella es reportera de televisión. Ella es trabajadora de televisión.

¿Dónde trabaja? ¿Dónde trabaja? Ella trabaja en una escuela. Ella trabaja en una escuela.

¿Cómo llega al trabajo? ¿Cómo llega ella al trabajo? Ella va a trabajar en autobús. Ella va a trabajar en autobús.

Unidad 6

¿De dónde viene la lluvia? Viene de las nubes. ¿De dónde viene la lluvia? Viene de las nubes.

¿Cómo lo hiciste? ¿Cómo lo hiciste?

¿Qué debes hacer? ¿Qué deberías hacer a continuación?

Tres frases del primer volumen de sexto grado de la Prensa de Educación Popular

1 Mi casa está muy cerca. Mi casa está muy cerca.

2. ¿Y tú? ¿Y tú?

Mira los semáforos. Mira los semáforos.

Recuerda las normas de tráfico. Recuerde las normas de tráfico.

5. Detente en un semáforo en rojo. Detente en un semáforo en rojo

6. Espera en un semáforo en amarillo. Luz amarilla, etc.

7. Avanza cuando el semáforo esté en verde. Luz verde.

8. ¿Puedo caminar hasta allí? Por supuesto, si quieres. No muy lejos. ¿Puedo caminar hasta allí? Por supuesto, si quieres. No muy lejos.

9. ¿Dónde? Está cerca...

10. Disculpe, ¿hay... cerca de aquí? Sí, lo hay. Disculpe, ¿hay... cerca de aquí? Sí, lo hay.

11. ¿Está lejos de aquí? No, no muy lejos. ¿Está lejos de aquí? No, no muy lejos.

12. Gracias. De nada. Gracias. De nada

13. ...¿dónde está?

Está al este/oeste/sur/norte de…. Está al este, oeste, sur y norte de.

14. ¿Cuándo irás? Planeo ir a las 3 en punto. ¿Cuándo irás? Planeo ir a las 3 en punto.

15. ¿Puede venir con nosotros? seguro. ¿Puede venir con nosotros? seguro.

16. Vamos juntos. Vayamos juntos.

El domingo hay exposición de sellos. El domingo hay una exposición de sellos.

18. Ella es profesora. Ella enseña matemáticas. Ella es maestra. Ella enseña matemáticas.

19. ¿Tu amigo por correspondencia vive en Shanghai? ¿Tu amigo por correspondencia vive en Shanghai?

No, no lo hizo. Vive en Pekín. No, él no vive en Shanghai. Vive en Pekín.

20. ¿Dónde trabaja? Trabaja para una empresa de automóviles. ¿Dónde trabaja? Trabaja para una empresa de automóviles.

21. ¿Cómo va a trabajar? Ella va a trabajar en autobús. ¿Cómo llega ella al trabajo? Ella va a trabajar en autobús.

22. ¿De dónde viene…? Viene de... ¿de dónde viene? Proviene de...

23. ¿Cómo se convierte el agua en vapor de agua? ¿Cómo se convierte el agua en vapor?

Brilla el sol y el agua se convierte en vapor. Bajo los rayos del sol, el agua se convierte en vapor.

24. ¿Cómo lo hiciste? ¿Cómo lo hiciste?

Primero, coloca las semillas en la tierra. Primero, coloca las semillas en la tierra.

25. Muy sencillo.

26. ¿Qué debes hacer? ¿Qué deberías hacer a continuación?

Riegarlas. En días severos, puedes ver un brote. Riégalas y al cabo de unos días podrás ver una plántula.

27. Primero,...luego,...siguiente,...finalmente,...primero, luego, luego, finalmente,

Repaso de gramática

1. Ahora procede Cuándo (la ley de los tres cambios)

1. Agregando directamente: hacer - dibujar - dibujar y cocinar - cocinar y responder preguntas - responder preguntas.

Leer - leer - escuchar - volar - volar cantar - cantar y tocar - tocar

2. Quitar la e y la ing al final: escribir - escribir bailar - bailar tomar posesión - hacer el amor - Ciclismo - Lectura Buceo - Buceo.

3. Reescribe la última letra con ing: start-run-run-swim-swim-sit.

Put - put

¿Qué haces? ¿Qué haces? Estoy contestando el teléfono.

¿Qué está haciendo? ¿Qué está haciendo él/ella/eso? Él/ella/es...

¿Qué está haciendo él (ella, eso)? ¿Qué están haciendo? Son...

Cuando veas un verbo después de like o likes, debes agregar ing

2. Tiempo futuro simple (be going/will + forma base del verbo)

. p >

Los adverbios que expresan el futuro simple son: esta mañana, esta tarde, esta tarde, mañana, esta noche, esta semana, en la semana, la próxima semana, el próximo mes, el próximo año, la próxima semana.

¿Qué harás (esta noche)? ¿Qué vas a hacer (esta noche)?

Quiero ir al cine.

Voy a visitar a mis abuelos.

¿Cuándo vas? ¿Cuándo irás?

Iré a las 7:10.

¿Cómo irás? ¿Cómo estás?

Iré en autobús.

¿Adónde vas esta tarde? ¿Adónde vas esta tarde?

Voy a la librería.

¿Qué vas a comprar? ¿Qué vas a comprar?

Voy a comprar un cómic.

¿Con quién irás? ¿Con quién vas?

Quiero ir con mis padres.

En tercer lugar, añade s o es al verbo después de la tercera persona del singular.

1. Generalmente agregue S, como: leer-lee;; jugar-jugar; cantar-cantar

2. , sh o partes terminadas en o más es. (Recuerde estas palabras del libro de texto: mirar, maestro, caminar, hacer, lavar, pasar)

3. Cambie Y por I y agregue es al final de la consonante + y, por ejemplo: volar -. volar;; investigación-investigación

4. Circunstancias especiales: sí-tener

5. La tercera persona del singular incluye: él, ella, mi padre/amigo; nombres o topónimos.

Por ejemplo:

Le gusta dibujar.

Trabaja en una empresa de automóviles.

Proviene de las nubes.

Mi padre va andando al trabajo.

Li Lei suele jugar a videojuegos después del almuerzo.

6. Recuerda en preguntas generales: si añades es al verbo auxiliar anterior, el siguiente verbo no cambiará. Por ejemplo:

¿Enseña inglés?

¿Tu amigo por correspondencia vive en Hangzhou?

4. Uso de los artículos indefinidos A y an

Utilice a antes de palabras que comiencen con elementos consonantes; An se usa antes de palabras que comiencen con elementos vocálicos. (árabe, inglés, europeo, americano)

Recuerde las palabras que aparecen en el libro de texto: un actor; artista; un libro en inglés; una manzana; Una anciana

Verbo (abreviatura de verbo) Un verbo se convierte en una palabra que indica una ocupación o una persona.

1. Agregar er después del verbo: trabajo-trabajador; maestro - maestro; cantar - cantante; reportaje de televisión - limpiar

2. actuar-actor; doctor

3. Agregar directamente r: escribir-escritor que termina en e; bailar - conductor - conductor

4. artista; viaje - turista

5. Hay diferencias entre hombres y mujeres profesionales: policía - mujer policía;; actor masculino - actriz

Seis a ocho palabras interrogativas

Cuál (cuál) qué (qué) cuándo (cuándo) dónde (dónde)

de quién (de quién) por qué (por qué) cómo (cómo) quién (quién)

7. pronombres y pronombres posesivos

Yo - mi (yo - mi) tú - tu (tú; tú - tu ; tu) él-su (su-su) ella-ella (ella-ella) nuestro-nuestro (nosotros-nuestro) su-su (ellos/ellos/ellos/sus).

8. Can va seguido de la forma original del verbo.

¿Qué puedes hacer?

Puedo cocinar.

Sabe volar una cometa.

Sabe tocar el violín.