En el primer grado de la escuela primaria, la maestra comenzó a enseñar escritura.
Cuando seas estudiante de primer año en la escuela secundaria, podrás usar ese pequeño libro en inglés para escribir un diario de una oración en Pinyin todos los días. Mi profesor me hizo la misma pregunta en ese momento. Puedes pedirles a tus padres que te ayuden a escribir caracteres chinos aquí. Si su hijo sabe leer y escribir, podrá escribir caracteres chinos por sí solo. Cualquier cosa interesante y observada en la vida servirá. Puede cultivar principalmente la capacidad de observación de los niños, la capacidad de formar oraciones y practicar pinyin.
Cuando estés en segundo grado, podrás escribir cada día un diario breve con algunas frases, acompañado de imágenes, para cultivar tu interés por la escritura.
A partir del tercer grado de la escuela secundaria, puedes escribir un ensayo relativamente completo, preferiblemente de 200 palabras. Recuerde cada parte de la vida, preste atención a la observación y no reprima la imaginación única de su hijo. Puedes probar varios estilos.
300 palabras para cuarto grado, 400 palabras para quinto grado y 500 palabras para sexto grado (los maestros de escuela deberían tener requisitos, así que probablemente eso sea todo).
2. Comencé a escribir composiciones formalmente en tercer grado de la escuela primaria. ¿De qué manera debería ayudarte? Como esta actividad estaba en el libro de texto, la aceptamos fácilmente.
Yo, Xu Manshan, Yao Ying y Yang Yang estamos en un grupo. Seleccionamos al entrevistado, nuestro director, el profesor Tong, y le asignamos tareas: Yang Yang es una persona que habla bien y es la presentadora del canal de televisión de la escuela. Hace preguntas rápido y bien y es responsable de grabar; ; Yao Ying y yo combinaremos estos registros y haremos un resumen. Entrevistamos a la maestra el jueves al mediodía.
Nuestra primera pregunta es: "¿Qué regalo es lo que más quieres que te den tus compañeros?" El profesor Tong dijo con una sonrisa: "¿Qué regalo quiero que me des? Por supuesto que debo estudiar mucho". ¡Y progresar todos los días! Estoy muy satisfecho de poder hacer esto ". Xu Manshan inmediatamente escribió el contenido principal.
Rápidamente hicimos la segunda pregunta: "¿Quién es el estudiante más satisfecho desde que empezaste a enseñar?" "Bueno, déjame pensarlo". El profesor habló muy lentamente, como si estuviera atrapado en el. recuerdos pasados.
Sí, sabemos que aunque la profesora Tong parece muy joven, ¡no nacimos cuando ella comenzó su carrera docente! ¡Cuántos estudiantes la han satisfecho en los últimos diez años! No es fácil elegir el "más satisfactorio". "Oh, sí.
3. Cuando los niños ingresan al primer grado de la escuela primaria, primero deben aprender chino Pinyin. Pueden aprender todas las partes del chino Pinyin en aproximadamente cinco semanas. Después de que los niños aprendan chino Pinyin, déjelos intentar aprender chino Pinyin Escriba lo que quiera en chino Pinyin. Escribir una vez al día es un diario y escribir una vez a la semana es un diario semanal. Esta es una penetración antes de que los niños de tercer grado de la escuela secundaria puedan escribir ensayos. También es una de las formas de mejorar la organización lingüística y las habilidades de escritura de los niños. Los padres deben cooperar con los profesores chinos para instar y guiar a sus hijos a que lleven diarios desde el primer semestre de la escuela secundaria. Te sorprenderá ver a tus hijos escribiendo docenas de diarios gruesos. Al mismo tiempo, también me siento un poco aliviado. ¡En este momento, deja que los niños revisen a menudo los diarios escritos en el pasado y sientan la alegría de ellos! Progreso y crecimiento propios a partir de la comparación de los diarios de antes y después 1. Deje que los niños escriban diarios al comienzo del programa. Dígales a sus hijos que lleven un diario, que consiste en escribir lo que ven, oyen y hacen personalmente. y lo que quieren decir. Estas cosas pueden suceder en el aula, en el campus o en el camino hacia y desde la escuela. Simplemente piense en lo que ve y hace, y luego escríbalo. en un orden determinado. Hay muchas formas de grabar su vida. Las personas usan cámaras para capturar escenas de especial importancia en sus vidas o en las de otras personas. Algunas personas usan cámaras para capturar momentos destacados o inolvidables de sus vidas. para dibujar cosas que les gusten. Los estudiantes de primaria pueden leer y escribir. Pueden usar su bolígrafo como cámara y usar su bolígrafo para registrar la alegría del crecimiento infantil. También puede decirle a su hijo que crecerá y su infancia. nunca regrese. Registre su huella de crecimiento en el tiempo y registre la alegría de sus pensamientos de la infancia. Finalmente, este registro será un tesoro precioso. Si lo pierde, nunca podrá encontrar las huellas de sus pensamientos y acciones de la infancia. Por lo tanto, cuando un niño pueda usar un bolígrafo, se arrepentirá por el resto de su vida. Registre las cosas interesantes de la vida. Después de escuchar sus palabras, los niños conocerán vagamente el contenido y los beneficios de llevar un diario. que llevar un diario es algo que vale la pena. De esta manera, el niño puede entrar fácilmente en la tarea de llevar un diario. Además, cuando comienza a escribir un diario, puede escribir lo que quiera y durante el tiempo que quiera.
Los padres no deben escribir en nombre de sus hijos, ni exigir demasiado a sus hijos, que lo acepten con naturalidad. El mundo psicológico de un niño es insustituible. Respete los deseos de los niños y déjeles escribir lo que quieran escribir y quieran decir. Cuando a los niños les gusta escribir, podemos hacer algunas peticiones apropiadas. Haga que los niños sientan que escribir es sencillo y fácil, para que los niños tengan el placer de escribir. Están dispuestos a escribir y felices de escribir. Si los padres preguntan o escriben en nombre de sus hijos, los niños nunca escribirán porque son pasivos. Aprovecharé cada oportunidad en la escuela para modelar la escritura para todos los niños, y los recompensaré y elogiaré, ya sean buenos o malos. Deje que los niños experimenten el placer de escribir de diversas maneras. En segundo lugar, al final del día suceden muchas cosas en la vida de los niños, pero como los niños son pequeños y juguetones, empiezan a carecer de la capacidad de observar y experimentar la vida. Deje que sus hijos encuentren algo sobre lo que valga la pena escribir todos los días. No es fácil para los niños. Esto requiere orientación y ayuda de nuestros padres. Todos los días, desde que nuestros hijos se despiertan hasta que escriben en su diario por la noche, los padres debemos trabajar diligentemente. También podemos revisar y concretar lo que los niños escribieron ayer, como "me gusta dibujar" y "mamá sonrió" al día siguiente. Los padres pueden pedirles a sus hijos que escriban sobre cómo me gusta dibujar y cómo se ríe mi madre. El niño escribirá: "Me gusta dibujar. Dibujo tan pronto como termino mi tarea. Otros niños vienen a jugar conmigo, pero yo no quiero ir". La madre se tapó la boca y sonrió en secreto. no sólo hace que el niño sienta que tiene algo sobre qué escribir, sino que también se les enseñó a escribir artículos de forma concreta. Es posible que los padres deseen intentarlo y descubrir en la vida familiar que, mientras los padres puedan responder, intentaremos hacerlo con claridad. Cuando los niños entienden, o incluso aprenden por analogía, sentirán una sensación de satisfacción después de recibir la respuesta. Si le pide a su hijo que lo escriba, es un diario. Por ejemplo, si compran un artículo para su hogar, pueden observar su forma, color, tacto, uso y lo que pensaron después de verlo. Si es comida, pídele al niño que hable sobre la forma, color, sabor, etc. Luego haga que los niños lo escriban. Este también es un diario. Por ejemplo, los padres cocinan una comida deliciosa para sus hijos, el estado de ánimo feliz del niño después de tener invitados en casa, la escena de las flores floreciendo y cayendo en el balcón, una imagen hecha por el propio niño, una imagen en la computadora, un rompecabezas , El sueño del niño es ver un buen programa de televisión, leer un buen artículo. Poemas, cuentos, chistes, etc. Compilado por usted mismo, puede usarse como material de diario para niños. 2. Encuentra información sobre el camino a la escuela. Lo que sucede en la carretera, el coche que al niño le gusta, los edificios al borde de la carretera, las flores y los árboles, el paisaje, los lemas distintivos, los anuncios, incluso los cambios en el tiempo, las opiniones sobre acontecimientos inesperados en la carretera, etc. También es un buen material para escribir un diario. Por ejemplo, el invierno pasado, mis hijos y yo íbamos de camino a casa. De repente miré hacia arriba y vi que los grandes álamos a ambos lados del camino estaban desnudos. Después de ser podadas por el jardinero, las ramas del álamo se levantan del suelo y adoptan diversas formas. Me detuve y le dije a mi hijo que mirara estos álamos y le dejara imaginar. El hijo miró estos álamos, los miró desde diferentes ángulos y dijo: "Algunos de estos álamos son como tenedores para comer; algunas ramas están dobladas como una pequeña silla; algunas ramas están extendidas, como flores en flor; algunas ramas cuelgan boca abajo." Como un arma..." Al escuchar las palabras del niño, me reí. Aunque parte de lo que dijo el niño no era razonable, todavía estaba muy feliz de verlo extender las alas de su imaginación y volar hacia estos álamos invernales. Cuando llego a casa, animo a mis hijos.
4. Escribe un ensayo de 400 palabras con el título "Mi profesor me enseñó ()". Recuerdo que cuando estaba en tercer grado, los libros ilustrados eran muy populares en ese momento y aparecían uno tras otro, como Goryūhara, Doraemon, Pokémon... Naturalmente, estaba involucrado en la "tendencia de los libros", mirando esos Dibujos animados exagerados y texto divertido. No hace falta decir dos palabras. Los adultos se nos oponen, pero somos intolerantes. Entonces lanzamos una guerra de guerrillas prolongada con los adultos. Después de un incidente, cambié de opinión.
Ese día estaba mirando Wulongyuan y de repente aparecieron un par de ojos frente a mí. Miré hacia arriba y vi, ¡ah, maestra! ¡He terminado! Pero la maestra en realidad dijo: "¿No es hermoso? ¡Tengo un libro para prestarte!". Me quedé atónito por un momento y dije: "Está bien, la maestra me entregó un libro". "Mira bien". Miré el título del libro, "Cómo se templó el acero". Me quedé desconcertado por un momento, así que me lo llevé a casa y lo leí.
Fui a casa y lo miré, y de inmediato me atrajo. El "acero" del protagonista Paul Chakkin es tan fuerte e irrompible. Paul y yo lloramos juntos, reímos juntos, reímos juntos y estábamos tristes juntos... Cuando cerré el libro, no pude evitar pensar en ello y no pude evitar susurrar "acero".
Yo también quiero ser de acero. Hice una promesa.
En los días siguientes, rompí con los libros ilustrados vulgares e infantiles. Me enamoré de los libros que tenían peso. Leer un clásico es como tener una conversación con las personas del libro. Leí "Robinson Crusoe" y Robinson me dijo que aprendiera a ser autosuficiente. Leí "Las aventuras de Tom Sawyer" y Tom me dijo que sólo la exploración puede conducir a "tesoros". No leas libros a la ligera, y leer demasiados cómics es inútil. Agradezco a mi maestro por enseñarme a leer.
5. La maestra de primaria nos enseñó algo. 650 Mirando las hojas que caían como mariposas fuera de la ventana, encontré el azul infinito; las flores que alguna vez estuvieron eclipsadas volvieron a sus coloridos colores año tras año, estos gansos regresan a su antiguo lugar para escapar del invierno... suspiró, "¡El tiempo vuela tan rápido!""
En un abrir y cerrar de ojos, estoy a punto de graduarme de la escuela primaria y entrar en una nueva etapa de la vida. Soy tan joven que no puedo irme. No hay rastro en la memoria de mis maestros, pero cada palabra de instrucción de los maestros dejó una huella profunda en mi corazón y me enseñó a ser un ser humano.
Entre los muchos maestros, el director. ", Sr. Yang, me dejó la impresión más profunda. Aunque el maestro parece muy común, ¡hay una manera de educar a los estudiantes! Los ojos agudos del maestro hicieron que el estudiante que había hecho algo mal entrara en pánico de inmediato, y luego dijo con su lengua elocuente. , tienes que escribir la palabra "servicio". p>
Todavía recuerdo que en la primavera de mi cuarto grado, la Oficina de Educación celebró un concurso de ensayos, la maestra inesperadamente nos seleccionó a mí y a varios compañeros para participar en el concurso. Al principio, estaba tan emocionado que no podía dormir por la noche. Después de unos días, estaba tan emocionado que llevé el artículo al maestro para que lo revisara. Inesperadamente, el estricto maestro Yang encontró muchas oraciones incorrectas y errores tipográficos.
Pero una, dos, tres veces... estaba impaciente, no puse mucho esfuerzo en editar el artículo. Siempre quise rendirme. El cuidadoso maestro Yang pareció darse cuenta. mis pensamientos y me llamó a la oficina después de que mis compañeros se fueron "¿Vas a rendirte pronto?" "El maestro preguntó con preocupación. Yo asentí, pensando: El maestro definitivamente me "educará" con su lengua simplista. "¿Conoce el lema del maestro? "Una pregunta interrumpió mis pensamientos y sacudí la cabeza con valentía, sin atreverme a mirar al maestro. "Trabajar duro no necesariamente conduce al éxito, y darse por vencido definitivamente conducirá al fracaso. "Entendí lo que la maestra no dijo y levanté la cabeza. En ese momento, descubrí que los ojos de la maestra no eran decepcionados ni llenos de reproche, sino amables y alentadores...
Después de un arduo trabajo, mi La composición finalmente ganó el premio. Cada vez que pienso en esto, siempre tengo una gratitud infinita en mi corazón. Déjame decir desde el fondo de mi corazón: "¡Gracias, Maestro Yang!" ”
6. Escribe una composición de sexto grado de no menos de 400 palabras sobre el tema La maestra me enseñó a estudiar. La maestra nos enseñó a estudiar.
Profesor Huang. estuvo con nosotros Hemos estado juntos durante más de un semestre. Él siempre cuenta historias en clase. Ella está llena de historias reales. Siempre que la maestra Huang nos cuenta historias y lee artículos, siempre las escuchamos con gran interés. No leas el artículo, esta clase me resultará muy aburrida. El profesor complementará nuestro cerebro todos los días y agregará más conocimientos extracurriculares, para que nuestro cerebro no solo tenga que memorizar cosas y conocimientos este semestre. > Al maestro Huang le gusta mucho leer, ya sea que esté sentado, esperando el autobús, tomando una siesta o durmiendo. El maestro Huang nos dijo una vez que después de leer el libro "Wolf Totem" durante más de una semana, sintió que el maestro estaba. Soy muy capaz y leo todos los días. Tengo que cambiar la tarea, preparar lecciones y cuidar a mis hijos. Si fuera yo, es posible que no pueda terminarlas en tres semanas. El maestro Huang nos lo compartirá cada vez que lo vea. un libro que es adecuado para nosotros. Aunque no he leído el libro "El sonido del órgano en mi corazón", ya lo entendí después de escuchar al maestro durante algunos capítulos. 16 de junio de 438 + octubre del año pasado, lo leímos todos los días. La maestra nos pidió que escribiéramos un diario. Al principio, estábamos muy reacios, sin embargo, día tras día, hicimos de la escritura del diario una parte de nuestras vidas. Nos dirá que hoy solo podemos escribir una o dos oraciones. Con el tiempo, he escrito más de diez páginas. Esto no solo es mi memoria cuando lo leí más tarde, sino que también mejoré mi nivel de escritura. >7. Composición de sexto grado: Escuche al maestro, escuche al maestro.
Escuchar al maestro es realmente un gran disfrute, como ir a un país de las maravillas, como escuchar tocar a un famoso poeta. música.
Al dar conferencias, el profesor hablará de ella una por una, con tanta fluidez que puede pronunciar una composición larga en cualquier momento sin pensar durante tanto tiempo.
Hoy estudié la Lección 7 "El jardín del abuelo". Después de leer la lección, la maestra dijo: "Si quieres trepar a un pepino, puedes trepar a un estante. Si quieres trepar a una casa, puedes trepar a una casa. Un pepino puede florecer si quiere florecer, y si quiere florecer, puede florecer un melón". Cuando escuchas esta frase, la maestra se queja nuevamente. Composición: "Si quieres ir a clase, agáchate; si quieres responder preguntas, agáchate". ¡Después de decir eso, toda la clase se rió y aplaudió! "¡Bang, bang, bang!" Sé que esta metáfora es una sátira de los malos hábitos de Ye Kai.
En ese momento me quedé en shock, ¡sí! ¡Puedo usar este paralelismo en mis futuras composiciones! ¡Qué infantil es esta frase! Puedo hacer lo que quiera, y por libre que sea, debo "reclamarlo como propio". Lo escuché embriagado, con los ojos fijos en él, y con todo mi corazón memoricé todas las palabras que ayudaron a la composición, como si estuviera en el océano del conocimiento, divirtiéndome. .
Debes escuchar atentamente las conferencias del profesor y no distraerte. Debido a que los ojos del profesor Liu son muy agudos, tan agudos como "ojos dorados", incluso cuando da conferencias, sus ojos escanean a su alrededor y puede ver cada movimiento de sus compañeros de clase a la vez. Incluso cuando pateaba sus piernas debajo de la mesa, el maestro definitivamente lo notaría, pero no podía esconderse de la observación de ojos divinos.
La profesora también contará algunas historias sobre su infancia. Cada historia es interesante y los estudiantes la disfrutan.
Cuando era niño. .
El profesor vuelve a contar su historia.
Cuando era niño, mi vecina criaba varios gansos. Cada vez que voy a jugar tengo que pasar por su patio. Una vez pasaba por su jardín con una falda de flores y el ganso caminó hacia mí inconscientemente. De repente saltó y agarró mi falda y siguió tirando. Estaba perdida y me senté en el suelo llorando. Después supe que a los gansos les gusta el color de las flores (risas).
A partir de entonces caminé por el patio con mucho miedo y precaución.
Hubo constantes risas y aplausos.
¡Es genial escuchar la conferencia del profesor!
Hoy, cuando llegué al aula, primero abrí mi mochila grande y saqué la tarea de ayer. Rápidamente me acerqué al líder de nuestro grupo y le entregué la tarea ordenadamente. Luego, regresé a mi asiento y saqué mis libros de idioma chino y libros relacionados. Los dejé a un lado. Finalmente, abrí el libro chino y leí en voz alta el texto que habíamos aprendido. Sonó el timbre de la clase. Rápidamente me enderecé, puse los pies en el suelo, crucé las manos sobre la mesa y esperé en silencio a que el maestro enseñara.
La profesora empezó la clase y yo la escuché atentamente. Después de que la maestra terminó de hablar, comencé a hacer preguntas. Rápidamente levanté mi manita y la maestra me pidió que respondiera esta pregunta. Me puse muy feliz y dije la respuesta en voz alta. La profesora también está muy contenta. ¡Me elogió y dijo que había progresado! La maestra comenzó a hablar sobre contenidos nuevos y comencé a escucharla atentamente nuevamente. Creo que mientras me deshaga del hábito de estar siempre distraído en clase, podré responder todas las preguntas que me haga el profesor. Sin saberlo, * * * sonó. Estoy muy feliz en esta clase, porque escuché con mucha atención, así que aprendí muchos conocimientos y valientemente levanté mi manita. Después de clase, me dije en secreto que debía escuchar al profesor en el futuro.