Comentarios de corrección sobre composiciones de escuela primaria.

Escritura

a. El libro es delicado y limpio, como las calles de un pequeño pueblo costero. No hay rastro de suciedad... La letra normal hace que la gente se sienta realmente. lectura cómoda... Tu letra es tan hermosa como la impresa... Me avergüenza que mi letra no sea tan hermosa como la tuya...

Es casual, la letra no. No parece que lo haya dibujado un gato... Las palabras no están en la cuadrícula Por supuesto, no parece agradable a la vista en el medio... Tu letra se balancea aquí y allá ¿Es por el viento? Es demasiado fuerte hoy para verse así... No creo que tu letra no sea buena y siempre será tan descuidada... Escribe con cuidado y paciencia, tú puedes escribir mejor que yo...

Contenido

a. Un contenido tan rico es casi lo mismo que escribe un escritor... Tus ejercicios están llenos de carne y hueso y es fácil de leer. ... Tu composición es muy específica en contenido y disfruté leyéndola... Debes gustarte leerla como un documento, por eso escribiste tantas palabras...

b. Es como si el agua corriente no tuviera ningún sabor. Simplemente agregue más palabras y oraciones hermosas para que sepa mejor... No tiene tantas palabras como Liu Weiwei (o para nombrar a otros estudiantes pobres), ¿no lo cree? un poco avergonzado... Tu composición es como la boca de una señora de 90 años, marchita y vacía, tu discurso gotea...

Oraciones

Suave y vívida. Las oraciones son como la cascada de Lushan, fluyendo hacia abajo, muy suave... La metáfora es muy apropiada, lo que indica que siempre has sido Observa con atención... ¿Cómo se te ocurrió una personificación tan inteligente... Qué apropiado es el uso? de preguntas retóricas aquí... Esta exclamación expresa tus verdaderos sentimientos en ese momento... La cita de poemas antiguos es correcta. También usaré los poemas que he aprendido en el futuro. Úsalo en la composición. La posdata es tan maravillosa que me duele el estómago de tanto reír...

b La composición es irregular e incómoda de leer, como caminar por un camino lleno de baches en el campo, es fácil caerse. No tengas cuidado... La frase parece haber sido cortada por alguien y está incompleta... Después de haberla escrito, léela con atención y encontrarás las inconsistencias... No tengas miedo. Problemas, todos los buenos artículos se revisan... No siempre puedes confiar en que otros lo revisen por ti, debes aprender a revisar cada oración tú mismo...

Jerarquía

a. Las subsecciones están claramente divididas... las subsecciones están divididas apropiadamente... hable una subsección a la vez Un nivel de significado, párrafos claros...

Los niveles son confusos, una sección. contiene tanto contenido y te quedas sin aliento al leer... Hay muy pocas subsecciones, ¿no estás dispuesto a dividir más... La sección del medio se puede dividir en varias subsecciones... La primera y segunda secciones no deberían debe dividirse y debe fusionarse... Esta sección no está relacionada con el contenido de las subsecciones anteriores...

Detalles

Resalte los puntos clave... La clave. las partes están escritas en detalle, no está mal... Todo está descrito claramente... Cada lugar escénico se describe en el orden del recorrido, y se describen los puntos clave...

b. en la sección > a El título es fresco, como brotes de bambú en primavera, tiernos y crujientes... El título es muy interesante y la gente no puede evitar querer seguir leyendo... Dime, ¿de dónde surgió? con un título tan maravilloso...Agrega signos de puntuación al título (Elipses, signos de interrogación, signos de exclamación, guiones), diferentes... Me gusta mucho tu interesante tema...

si. el título es el mismo, la gente no estará interesada en leer tu composición... Así Todos conocen el título, es demasiado general... El contenido no parece coincidir con el título... Usa tu cerebro para encontrar un título más adecuado... Creo que sería más apropiado que el título se llamara "..."...

Puntuación

a. eres una persona seria... La puntuación se usa con mucha precisión...

b. El contenido es más maravilloso, pero la puntuación es descuidada y nadie quiere leer tu composición... Has perdido mucha puntuación y quieres que lo lea sin parar, asfixiándome... La puntuación no es buena... La puntuación está demasiado puntuada. Hay tantas que salta y salta. cuando lo leo, como un cojo caminando...

...Espero que marques cada signo de puntuación con cuidado...Cuando termine el significado de una oración, debes poner un punto...La elipsis ocupa dos espacios y no se puede escribir en uno...